Limpiando con los residuos

CARTULA
18 FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA
2012
NIVEL : F5
MODALIDAD: TCNICA
TTULO: LIMPIANDO CON LOS RESIDUOS
REA: TECNOLOGA (Proyecto Tecnolgico )
JURISDICCION: Regional IV
ALUMNOS EXPOSITORES:

CORIA, Manuel 3 ao C.S. 1 div. 17 aos DNI N 37.795.773

LEDESMA, Alejandro 3 ao C.S. 1 div.
17 aos DNI N
37.795.992
MELONI, Milton 3 ao C.S. 1 div. 19 aos DNI N 35.685.129

ORIENTADOR:

LORENZIN, Karina Elisabeth DNI N 24.826.833

Profesora de Proyecto Tecnolgico 3 ao C. Sup. Especialidad
Electromecnica

ALUMNOS RESPONSABLES DEL PROYECTO:

CORIA, Manuel 3 ao C.S. 1 div.

CHANGAZZO, Juan Ignacio 3 ao C.S. 1 div

DAZ, Juan Luis 3 ao C.S. 1 div

GIMENEZ PERRICELLI, Wilder 3 ao C.S. 1 div

GONZALEZ, Davis Edgardo 3 ao C.S. 1 div

GUERRA, ngel Leonardo 3 ao C.S. 1 div

GUERRA, Carlos Daniel 3 ao C.S. 1 div

HARTING LORENZIN, Pablo Ezequiel 3 ao C.S. 1 div

JAIME, Matias David 3 ao C.S. 1 div

LEDESMA, Alejandro 3 ao C.S. 1 div.

LOPEZ, Luis Alberto 3 ao C.S. 1 div

MANSILLA, Hector Ral 3 ao C.S. 1 div

MELONI, Milton 3 ao C.S. 1 div.

MIRANDA, Braian Luciano 3 ao C.S. 1 div

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Limpiando con los residuos

NAVARRO, Walter Andrs 3 ao C.S. 1 div

PERALTA, Jonathan Ezequiel 3 ao C.S. 1 div

ROZAS, David Alejandro 3 ao C.S. 1 div

RUPP, Alexis Ezequiel 3 ao C.S. 1 div

SAUCEDO, Waldemar Franco 3 ao C.S. 1 div

SCHRODER, Jorge Luis 3 ao C.S. 1 div

SCHUNK, Joaqun Daniel 3 ao C.S. 1 div

TRAVERSO, Federico Alfredo 3 ao C.S. 1 div

ASESOR CIENTFICO:

TORRES, Jorge Daniel Martn DNI N 25.751.241 MEP de 3 ao

C. Sup. Especialidad Electromecnica

ESCUELA: E.E.T. N 29 Domingo Carlisi Deam Funes y Dr. Mariano

Castex Charata Chaco C.P. 3730
Correo electrnico: eetn29@hotmail.com
Tel: 03731 420476
Jurisdiccin:
AO: 2.012

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Limpiando con los residuos

Proyecto
Tecnolgico
Limpiando con los
Residuos

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Limpiando con los residuos

INDICE
Titulo del proyecto..

Tipo de emprendimiento

Actividad..

Diagnstico..

Problema..

Naturaleza del proyecto.

Marco Institucional..

Objetivos del Proyecto

Objetivo principal.

Objetivo inmediato..

Metas. 6
Beneficiarios. 6
Localizacin fsica y Cobertura espacial.

Etapas del Proyecto ..

Primer Etapa: Anlisis e investigacin.

Segunda etapa: Diseo.

14

Tercer Etapa: Organizacin..

17

Cuarta Etapa: Realizacin.

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Quinta Etapa: Evaluacin y perfeccionamiento.

22

Conclusin.

23

Bibliografa..

23

Agradecimientos

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Limpiando con los residuos

Titulo del Proyecto: LIMPIANDO CON LOS RESIDUOS
Tipo de emprendimiento: Proyecto Tecnolgico (actividad de extensin),
destinado a la concientizacin de la comunidad, y a la creacin de un dispositivo para
reutilizar botellas PET.
Actividad: Diseo y fabricacin de dispositivo para obtener hilos de Plstico
provenientes de botellas PET, para fabricar escobillones y cepillos de limpieza.
Resumen:
ste trabajo lo realizamos pensando en cmo disminuir los residuos de botellas de
gaseosas, sodas y aguas; ya que son la mayor parte de nuestros residuos
contaminantes en la ciudad de Charata, basta con caminar por las calles y observar
las alcantarillas, cunetas, desages, etc., es una realidad que nos perjudica a todos, y
si no hacemos algo hoy el futuro del ser humano y todos los seres vivos puede ser
desastroso, con el dao que se le hace a la naturaleza.
El proyecto trata de hacer o disear una maquina que nos permita reutilizar las
botellas de plstico, sacando hilos largos y delgados de plsticos para la fabricacin
de distintos productos, tales como: cepillos, escobillones, cuerdas, etc. Para esto se
realizo una investigacin buscando posibles alternativas para el proyecto, sacando
informacin de internet y de la experiencia de profesores y personas mayores. Con
todo esto logramos disear y confeccionar una pequea maquina que cumple con el
objetivo que nos habamos propuesto.
Una posible ocupacin para todo esto sera poder formar una pequea cooperativa
basada en realizar los distintos productos que podamos llegar a fabricar con nuestra
maquinita, y as poder generar algunos ingresos para nuestro colegio o para nuestro
equipo de trabajo.
Problema:
Falta de equipos para el reciclaje o reutilizacin de botellas PET en la localidad de
Charata Chaco.
Naturaleza del proyecto:
El proyecto surgi por la inquietud de solucionar el problema ecolgico que se
produce mediante el desecho de las botellas plsticas
Marco Institucional:
El proyecto encarado tiene ndole tecnolgico, destinado a fabricar un dispositivo para
lograr la reutilizacin de las botellas plsticas y crear con ellos elementos de limpieza.

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Limpiando con los residuos

Se lo realizara en forma total por los alumnos de 3ao C.Sup con gua del profesor
del espacio de Proyecto tecnolgico, como a si mismo con el M.E.P. de dicha divisin.

Objetivos del proyecto:

Ayudar a la comunidad a mejorar su calidad de vida
Concientizar a la comunidad que entre todos se puede tener una ciudad ms
limpia.
Aprender sobre nuevas experiencias y reforzar contenidos de distintas reas
curriculares.
Lograr una interaccin social entre Institucin educativa y La comunidad.
Objetivo principal:
Creacin del dispositivo necesario para cortar hilos de plstico.
Objetivo inmediato:

Realizar el diseo del dispositivo.

Metas:
Se pretende producir dentro del establecimiento E. E. T. N 29 DOMINGO CARLISI el
aparato o dispositivo que permitan llevar a cabo ste proyecto en el tiempo
especificado, para lograr as demostrar a la comunidad que podemos aprovechar
nuestros residuos plsticos en algo ms til.
Beneficiarios:
Beneficiarios
Alumnos de 3 ao C.Sup. de la E.E.T. N29, dada la experiencia vivida y la
comunidad de Charata por la reutilizacin de botellas plsticas provenientes de sus
residuos diarios.
Localizacin fsica y Cobertura espacial:
Se realizar en el establecimiento E. E. T. N 29 Domingo Carlisi, ms
especficamente en el taller, ya que este dispone de todos los recursos mecnicos de
produccin adecuado para el proyecto.

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Limpiando con los residuos

ETAPAS DEL
PROYECTO

El proyecto es un proceso
El proyecto
proceso
utilizado
en es
el un
accionar
utilizado en
accionar
tecnolgico
parael resolver
tecnolgico
para
resolver
problemas.
Seproblemas.
observan las siguientes
Se observan las siguientes
etapas:
etapas:e investigacin
Anlisis
Anlisis e investigacin
Diseo
Diseo
Organizacin
Organizacin
Realizacin.
Realizacin.
Evaluacin
Evaluacin

TECNOLGICO

PRIMERA ETAPA: ANLISIS E INVESTIGACIN

Definicin del problema: Cul es el problema?
El problema observado es la gran cantidad de botellas de plstico PET (envases de
gaseosas, sodas, jugos, agua, etc) arrojados en la va pblica en nuestra ciudad,
contribuyendo a la contaminacin ambiental de nuestro entorno y la poca toma de
conciencia de los pobladores acerca del problema ocasionado a nuestra forma de vida
cotidiana.

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Limpiando con los residuos

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Limpiando con los residuos

Investigacin del entorno. Nuestro equipo de trabajo tras la investigacin en distintos

barrios y sectores de nuestra comunidad, sobre un total de 60 familias encuestadas,
tomando muestreo al azar obtuvo los siguientes datos estadsticos:
Preguntas realizadas a los ciudadanos con sus correspondientes grficos

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Limpiando con los residuos

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Limpiando con los residuos

Qu caracterstica posee el mismo?

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Limpiando con los residuos

Sabemos que el reciclaje de ste material requiere de calor para el derretimiento del
material plstico para su posterior utilizacin ya sea en plstico inyectado u otras
aplicaciones, lo cual produce emanaciones de gases txicos tales como el monxido
de Carbono.
Por lo tanto se concluye en realizar la reutilizacin del plstico, dado que no es tan
nocivo como el reciclado, dicha reutilizacin se llevar a cabo mediante la fabricacin
de un dispositivo mediante el cual se puedan cortar las botellas de plstico y obtener
hilos largos y de pequeo espesor para poder fabricar con ellos cepillos y escobillones
para realizar la limpieza en los hogares.
Qu otras formas conocen para resolver este problema?
Otra forma de reutilizar el plstico seria realizar distintos objetos, que puedan
confeccionarse con una maquina como la nuestra o manuales. (Cintas de sillones,
banquetas, cortinas, sogas, cestos para la ropa, cartucheras, estuches, etc.)
Hay algn aspecto del problema que requieran conocimientos con los que no
cuentan aun?
Los aspectos fueron por ejemplo:

Eleccin de la herramienta de corte.

El no conocimiento de cmo agujerear las hojas de trincheta sin que estas se

rompan.

Posicin exacta de la herramienta de corte, como as tambin la del eje.

La velocidad del enrollado del hilo.

qu soluciones posibles puede tener?. De esas soluciones, Cules son las

mas fciles de realizar o posibles?, Por qu?.
Los distintos tipos de posibles soluciones son:

Primer dispositivo fabricado:

IMAGEN N1

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Limpiando con los residuos

(Consta de una plancha de hierro unida a un eje y una abrazadera de chapa. En el fondo del eje una
media esfera de plstico qe permite un menor movimiento de la botella.)

Segundo dispositivo fabricado:

IMAGEN N2

(Consta de una madera agujereada y una hoja de trincheta para el corte)

Tercer dispositivo fabricado:

IMAGEN N3

(consta de una base de chapa unida a un dispositivo tipo bisagra donde en un lado se le une una varilla
roscada y en el otro el filo y una abrazadera.)

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Limpiando con los residuos

Cuarto dispositivo fabricado:

IMAGEN N4

Quinto dispositivo fabricado:

IMAGEN N5

(La maquina n 4 con el motor agregado)

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Limpiando con los residuos

Con el ultimo dispositivo se arriba a la conclusin que la solucin planteada es

factible, funcional, econmica, no genera impactos negativos al medio ambiente
y sobre todo resuelve el problema.
SEGUNDA ETAPA: EL DISEO

Materiales

Cantidad a
utilizar

Valor unitario

Sub. Total

Hojas de
trinchetas
Tornillos
Varillas
enroscadas por
unida
Madera

Aprox. 10 unidad

$5

$ 0.50

9
2 unidad

$ 0.30
$7

$ 2.70
$ 14

30cm x 50 cm

$5
Total

$ 10
$ 27,20

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Limpiando con los residuos

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TERCER ETAPA: ORGANIZACIN
Tarea

Integrante/s
Responsable/s

Material

Corte de
madera

Perichelli Wilder

Una madera
de algarrobo

Corte de
hierro
torsionado
Soldadura
de hierro
torsionado

Mansilla Hector

Un trozo de
hierro
torsionado
Electrodos,
arandelas,
Hierro
torsionado

Carpeta de
campo
Corte de
madera
para la hoja
trincheta
Ubicacin
de trincheta
en la
madera

Coria Emanuel

Diaz Juan

Gonzalez David

Hojas,
Lapicera
Un trozo de
madera de
pino

Saucedo Franco Madera

utilizada
anteriorment
e, una hoja
de trincheta
Armado de Lopz Luis,
Tornillos y
la maquina Lorenzin Pablo,
los
Rozas Daniel
materiales
mencionados
antes
Dibujo en el Coria Alejandro
computadora
autocar
Armado de
la carpeta

Guerra Carlos,
Traverso
Federico

computadora

Medios
Tcnicos
(Mquinas,
Herramientas,
Instrumentos)
Cierra circular,
cepilladora

Normas
de
Seguridad

Fecha de
Realizacin

Delantal,
antiparras,
guantes
Delantal,
antiparras,
guantes
Guantes,
Delantal,
careta
Para
soldar

11

06

12

20

06

12

20

06

12

28

06

12

Cierra caladora, Delantal,

escofina, lija
guantes,
barbijo

06

07

12

Tornillos,
taladro,
destornillador

Delantal ,
guantes

20

07

12

Taladro,
destornillador,
llaves

Guantes,
Delantal

10

08

12

22

08

12

29

08

12

Amoladora

Soldadora

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CUARTA ETAPA: REALIZACION
La construccin de la solucin diseada se llevaron a cabo en sta etapa, respetando
la organizacin de los recursos planteada anteriormente.
Es muy importante la organizacin como equipo de trabajo, la comunicacin, dilogo,
el involucramiento, el compromiso, la ayuda mutua para llevar adelante las tareas que
se realizaron se llevaron a cabo en tres etapas:
a) Fabricacin de las partes: en esta etapa se produjo la medicin, corte del
material, cepillado, limado, agujereado.
b) Integracin de las piezas: una vez obtenidas todas las partes se produjo el
ensamblado de las mismas
c) Ajuste y montaje de todas las partes. Al armar el dispositivo se produjeron
nuevos ajustes en el trabajo.

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Limpiando con los residuos

QUINTA ETAPA: EVALUACIN Y PERFECCIONAMIENTO

El primer resultado obtenido no cubra las expectativas ya que los hilos hilos obtenidos
por la mquina no eran uniformes y se cortaban al llegar a determinada medida, a
partir de all se comenz a probar con distintos dispositivos con diferentes resultados,
hasta el armado de la ltima posible solucin; la cul cubri las expectativas tanto del
proyecto como del equipo de trabajo.
Por otra parte cabe mencionar que el proyecto es factible, requiere de muy poca
inversin y de resultados muy buenos, esto no quiere decir que todo est resuelto ya
que el trabajo se podra automatizar ms an diseando una mquina para el armado
de los productos obtenidos (escobillones y cepillos).
Nuestro proyecto soluciona el problema de nuestra ciudad, de modo que el hbitat de
la poblacin queda limpia y ordenada, as como todos los desages y no se produce
estancamiento e inundaciones en los barrios.
Uno de los problemas planteados es que el acento debe ponerse en cmo generar
cada vez menos residuos, de cualquier ndole como residuos plsticos.
La reduccin en la fuente se refiere directamente al diseo y a la etapa productiva de
los productos, principalmente envases, antes de ser consumidos. Es una manera de
concebir los productos con un nuevo criterio ambiental; generar menos residuos. Y
esto es aplicable a todas las materias primas: vidrio, papel, cartn, aluminio y
plsticos.
En el caso de estos ltimos residuos, la reduccin en la fuente es responsabilidad de
la industria petroqumica (fabricante de los diferentes tipos de plsticos), de la industria
transformadora (que toma esos plsticos para fabricar los diferentes productos
finales), y de quien disea el envase (envasador).
Aunque podra decirse que al consumidor tambin le cabe una buena parte de la
responsabilidad: en las gndolas de los supermercados es l quien tiene la facultad de
elegir entre un producto que ha sido concebido con criterio de reduccin en la fuente y
otro que derrocha materia prima y aumenta innecesariamente el volumen de los
residuos.
Reducir en la fuente significa referirse a la investigacin, desarrollo y produccin de
objetos utilizando menos recursos (materia prima). De ah su denominacin porque se
aplica a la faz productiva. Al utilizar menos materia prima se producen menos residuos
y adems se aprovechan mejor los recursos naturales.
Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el
problema global de los mismos. Todo gerenciamiento de los Residuos Slidos Urbanos
debe comenzar por la reduccin en la fuente.
Las principales ventajas de la reduccin en la fuente:
Disminuye la cantidad de residuos; es mejor no producir residuos que resolver qu
hacer con ellos.
Ayuda a que los rellenos sanitarios no se saturen rpidamente.
Se ahorran recursos naturales energa y materia prima- y recursos financieros
La reduccin en la fuente aminora la polucin y el efecto invernadero. Requiere menos
energa transportar materiales ms livianos. Menos energa significa menos
combustible quemado, lo que implica a su vez menor agresin al ambiente.

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Limpiando con los residuos

CONCLUSIN
Jams nos hubisemos imaginado que algo tan simple representara un reto tan
grande para nosotros, nos encontramos con varias maneras de hacerlo pero cuando lo
realizbamos algo fallaba y debamos volver al comienzo y al final poder lograrlo, y
poder a ver llegado a automatizarlo, fue un gran desafo, como lo ser ahora lograr
otras mquinas para el armado de los escobillones, tambin para el estiramiento y
enrollamiento de los hilos. Esto recin comienza hay mucho por hacer, pero lo ms
importante es que la gente tome conciencia que se puede hacer algo con nuestra
basura y evitar la contaminacin de nuestro hbitat, empecemos hoy el futuro es
nuestro y la mejor herencia para nuestros hijos y nietos es un lugar digno de habitar
BIBLIOGRAFA:

Plsticos y medio ambiente:

http://www.plastivida.com.ar/medio_plastico.htm
Institute of Scrap Recycling Industries, Inc
http://www.isri.org/
United Nations Environment Programme:
http://www.unepchemicals.ch/
Pgina norteamericana sobre reciclado de plsticos:
http://www.plasticscrap.us/
Diccionario de ecologa (ver quimiolisis):
Plastic Recycling Resources:
http://www.plasticsresource.com/s_plasticsresource/

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Limpiando con los residuos

AGRADECIMIENTOS
Debemos agradecer a las siguientes personas que hicieron posible ste trabajo:

Lucia Sigrist nuestra directora por confiar en nosotros y apoyar ste trabajo.

Ricardo Casella Vicedirector por el asesoramiento.

El MEP Jorge Torres por su apoyo y gua.

Hector Andrada por la ayuda en la construccin del dispositivo.

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