1-6 (2003)
25/11/02, 10:58 AM
EDICIN Y PRODUCCIN:
Departamento Pedaggico Arrayn Editores S.A.
Actualmente compuesto por:
Direccin Editorial
Hctor Hidalgo Gonzlez
Correccin de Estilo
Alejandro Cisternas Ulloa
Direccin Grfica
Leonardo Vilches Robert
Diseo y Diagramacin
Vinka Guzmn Tacla
Francisco Martnez Muoz
Claudio Silva Castro
Participacin Externa
Revisin de Contenidos:
Bernardita Cruz Schmidt
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Introduccin
En este libro de ejercicios de LGEBRA hemos querido proponer una
cantidad de trabajos que va desde los ejercicios ms tradicionales
para el aprendizaje del lgebra hasta los problemas ms modernos
y desafiantes que invitan al estudiante y al maestro a conversar y
discutir en torno a posibles soluciones.
Creemos sinceramente estar haciendo un aporte para colaborar con
aquellos estudiantes que se interesen en afianzar sus conocimientos
y sentar las bases de una slida formacin matemtica.
Estimado lector: queremos invitarlo a recorrer estas pginas en
el orden que usted estime conveniente y de acuerdo con las
necesidades que se le vayan presentando. En estas lneas vamos
a tratar de darle una visin global del mbito de trabajo de la
aritmtica y del lgebra.
Nuestro mundo numrico se fue generando a lo largo de los
siglos segn los hombres iban necesitando de diversos modos de
comunicacin y de acuerdo con los requerimientos de otras reas de
accin, como el comercio, la astronoma, la agricultura, el desarrollo
de las diversas ciencias, la matemtica por s misma y una infinidad
de actividades en que el hombre se ha interesado por crear su
expresin en trminos numricos.
En la pgina siguiente encontrar un esquema que contiene los
distintos conjuntos de nmeros y la forma como los matemticos los
han ido ordenando de acuerdo con distintos criterios; y ms adelante
ver un grfico de los diferentes conjuntos numricos.
El objetivo que nos hemos propuesto al escribir esta introduccin
y proponerle algunas actividades es que usted se forme una idea
global de los distintos mbitos en que se mueve la aritmtica y, como
consecuencia, el lgebra, que no es otra cosa que la descripcin
de modelos matemticos para representar mltiples situaciones de
la naturaleza y/o generaciones abstractas del matemtico. Estos
modelos son las distintas relaciones entre variables, que al asignarles
los valores adecuados y haciendo los anlisis pertinentes nos entregan
potentes herramientas para resolver problemas tradicionales, como
la trayectoria de un proyectil, que se puede describir a travs de una
ecuacin de segundo grado, u otros, como el uso de matrices para
organizar y manipular gran cantidad de informacin.
Introduccin
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Introduccin
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a) 3; 2 ; 2,6;
1; 16; 32;
b) 5;
3
c)
6 ; 1,32;
7
8;
1
;
3
6; 51;
d) 3,2;
3
27 ;
f)
36;
50%;
2
2
;
8
5i;
1
; 0,5;
2
1
2;
12
; 2 5i;
4
1
22
; 4 + 2i; ;
3
11
144
32;
(( ) )
12
3
;
9
25
;
5
32; 61;
2 ; 0.02; 3%
100
12,3;
23;
e) 12;
3 2 ; (4, 1); 3
18 3
;
9 ; 0;
5
1
;
9
9;
12;
1
25; (1,3);
;
4
5 ; 12 ; 7
4
10
6 ; 15;
5
;
6
8,3; (1)4;
5;
(2)5;
(3)12;
1 ;
0,16;
1
;
4
2
4
( 4 )1;
6 ;
3
3 1;
5 ;
5
12;
( 147 ) ; (( 2 ) )
1
2i 2 ;
12
100%
3
;
6
1 2
C
R
Q
Z
N
Introduccin
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MATRICES
LGEBRA
COMPLEJOS
CANTIDADES
ESCALARES
REALES
VECTOR EN R2
EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
POLINOMIO
CANTIDADES
VECTORIALES
TRMINO
ALGEBRAICO
COMPARACIONES
COEFICIENTE
GRADO
VARIABLE
IGUALDAD
DESIGUALDAD
ECUACIONES
INECUACIONES
OPERACIONES
INTERVALO
EN R
LOGARITMO
ADICIN
PRODUCTO
SISTEMAS DE
ECUACIONES
SISTEMAS DE
INECUACIONES
RACES
POTENCIA
PROBLEMAS DE
OPTIMIZACIN
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