Tipo de curso
Plan
Orientacin
rea
Asignatura
Ao
A.N.E.P.
Consejo de Educacin Tcnico Profesional
Orientacin Informtica
ASIGNATURA
LGICA PARA COMPUTACIN
Plan 2004
A.N.E.P.
CONSEJO DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL
ndice
Tema
Pg
ndice.................................................................................................................. 2
Comentarios...................................................................................................... 2
Objetivos............................................................................................................ 3
Contenidos Programticos............................................................................... 5
1.Objeto de la lgica - Tiempo sugerido: 6 hs................................................ 5
2.Introduccin a la Lgica Proposicional y Teora de Conjuntos - Tiempo
sugerido: 24 hs.................................................................................................. 5
3.Introduccin a la Lgica de predicados - Tiempo sugerido: 22 hs........... 5
4.Resolucin de casos aplicando Lgica - Tiempo sugerido: 12 hs............ 6
Propuesta Metodolgica................................................................................... 6
Bibliografa para el docente............................................................................. 6
Bibliografa para el alumno.............................................................................. 6
Direcciones tiles: http://www.ilstu.edu ........................................................ 6
Puntos de Contacto con otras asignaturas.................................................... 7
Comentarios
Se presenta en este trabajo el programa de la Asignatura y material de apoyo
con Orientaciones metodolgicas y didcticas para los docentes.
El material de apoyo incluido no pretende ms que servir de gua para los
docentes de primer ao del Bachillerato de Informtica. En el encontrar
actividades para desarrollar en clase o fuera de ella, tareas individuales y
colectivas, formas de evaluacin, sugerencias bibliogrficas, y de software que
puede utilizar para potenciar y desarrollar algunos temas.
A.N.E.P.
CONSEJO DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL
Tipo de Curso:
Opcin:
Informtica
Asignatura:
Curso:
Primero
Fundamentacin
Se pretende establecer una base para evaluar argumentos lgicos, no slo
desde un punto de vista matemtico o de programacin, sino tambin de
consideraciones cotidianas que permitan al estudiante agudizar la percepcin
personal de validez, o reconocer falacias, ya sea en argumentos simples o
complejos.
No siempre resulta simple en razonamientos extensos arribar a conclusiones
vlidas.
Se espera que al finalizar el curso el alumno pueda traducir las proposiciones
del lenguaje ordinario a la forma simblica, viceversa. As como simplificar la
forma simblica para luego utilizarla.
A travs de los contenidos temticos que la componen as como la
metodologa indicada, se busca que el egresado genere la capacidad
instrumental de crear estructuras lgicas y de pensamiento al abordar
problemas. Buscar soluciones, optimizarlas, crear pequeos algoritmos que
resuelvan estos problemas.
Esta asignatura, se orienta al logro de un egresado capaz de argumentar y
abordar problemas, con las estructuras lgicas y de pensamiento apropiados,
con el doble propsito de ser accionados en el mbito personal y profesional.
Articula el desarrollo de las competencias trabajadas en
Introduccin a la
Computacin y Programacin I.
Objetivos
El alumno al culminar el curso deber haber desarrollado las siguientes
competencias:
E.M.T. - Informtica - Primero
Lgica para Computacin
(2004)
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internalizando la validez de la
en forma
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Contenidos Programticos
1. Objeto de la lgica - Tiempo sugerido: 6 hs
Nocin de argumento y enunciado.
Diferencia entre forma y contenido de un argumento
Sintaxis y semntica.
Lenguaje natural y lenguajes artificiales.
y Teora
de
Enunciados simples.
Enunciados compuestos.
Conectivas unarias y binarias. Notacin y concepto.
Negacin, Disyuncin, Conjuncin, Condicional, Bicondicional.
Definiciones bsicas de conjuntos y representaciones.
Operaciones con conjuntos
Analoga entre negacin y complemento absoluto, conjuncin e
interseccin, disyuncin inclusiva y unin.
Tablas de verdad.
Parentizacin. Jerarqua de conectores.
Propiedades
Interpretaciones de frmulas. Validez e inconsistencia.
Conjuntos adecuados de conectivas.
Formas normales.
Conjuntos adecuados minimales. Nor y Nand.
Validez de esquemas argumentales. Deduccin natural.
Implicancia y equivalencia lgica.
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Propuesta Metodolgica
Las competencias antes mencionadas se desarrollan en clases terico
prcticas dictadas en saln o laboratorio de Informtica alternadamente, con
carga horaria de dos horas semanales.
Asimismo cada alumno deber dedicar un promedio de tres horas, horas
semanales al estudio domiciliario.
En este curso, se trabaja con un enfoque
Direcciones tiles:
http://www.ilstu.edu
http://isetlw.muc.edu/isetlw.
http://www.utu.edu.uy
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Introduccin a la
Computacin
Lgica para Computacin
Electricidad