Anda di halaman 1dari 2

Test Sumatif Sesi 1

1. Urutan hirarkis Kurikulum 2013 disusun sesuai dengan urutan Standar Kompetensi Lulusan,
Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan indikator. Hal ini dimaksudkan untuk .....
Pilih salah satu jawaban
A. menjaga konsistensi ketercapaian kompetensi.
B. menentukan pendekatan pembelajaran.
C. keperluan penilaian.
D. mengembangkan RPP.
2. Salah satu ciri utama pembelajaran discovery learning, adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. pembelajaran dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai materi ajar
B. terjadinya pembelajaran bermakna dengan menerapkan pengetahuan yang dimiliki
C. melakukan berbagai kegiatan brainstorming untuk mengungkapkan pendapat, ide, dan
tanggapan terhadap skenario
D. bahan ajar tidak disajikan dalam bentuk akhir tetapi siswa dituntut untuk melakukan berbagai
kegiatan untuk membuat kesimpulan
3. Aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi inti 4 adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. siswa menjelaskan perkembangan alat transportasi.
B. siswa membedakan gambar alat transportasi tradisional dan modern.
C. siswa mengidentikasi gambar alat transportasi tradisional.
D. siswa menceritakan tentang perkembangan alat transportasi.
4. Peraturan Menteri yang mengatur pemberlakuan kurikulum 2006 dan 2013 adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. Permendikbud No. 160 Tahun 2014
B. Permendikbud No. 104 Tahun 2014
C. Permendikbud No. 103 Tahun 2014
D. Permendikbud No. 79 Tahun 2014
5. Menurut Kurikulum 2013 ranah yang paling banyak diajarkan untuksiswa SD adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. keterampilan
B. sikap
C. pengetahuan
D. pengetahaun yang seimbang dengan keterampilan.
6. Yang merupakan penguatan tatakelola dalam kurikulum 2013 adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. sekolah memiliki full authority dan responsibility dalam menetapkan kurikulum
B. pemberdayaan sekolah dan satuan pendidikan dengan memberikan otonomi yang lebih besar
C. satuan pendidikan dan guru diberikan kewenangan menyusun silabus
D. satuan pendidikan dan guru tidak diberikan kewenangan menyusun silabus, tetapi disusun pada
tingkat nasional
7. Pendekatan saintifik untuk komponen mengamati dalam pembelajaran tematik .....
Pilih salah satu jawaban
A. peserta didik mendengarkan suara-suara hewan
B. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dengan hewan liar
C. peserta didik mengidentikasi jenis hewan peliharaan
D. peserta didik bercerita tentang hewan peliharaannya
8. Pembelajaran tepadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran
sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada peserta didik disebut .....
Pilih salah satu jawaban
A. Model Pembelajaran
B. Pembelajaran Bermakna
C. Tematik Terpadu
D. Pembelajaran Terpadu

9. KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan, dan dilaksanakan oleh setiap
satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
dikembangkan BSNP. Tujuan Umum KTSP adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. memberi ide tentang pengembangan kurikulum yang diletakan pada posisi yang paling dekat
dengan pembelajaran, yakni sekolah dan satuan pendidikan.
B. sekolah dan komite sekolah mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan
silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan
C. menciptakan paradigma baru pengembangan kurikulum, yang otonomi luas pada setiap satuan
pendidikan, dan pelibatan pendidikan masyarakat dalam rangka mengefektifkan proses belajarmengajar di sekolah.
D. memandirikan dan memberdayakan satuan pendidikan melalui pemberian kewenangan
(otonomi) kepada lembaga pendidikan dan mendorong sekolah untuk melakukan pengambilan
keputusan secara partisipatif dalam pengembangan kurikulum.
10.Model Pembelajaran yang menekankan pada ditemukannya konsep atau prinsip yang sebelumnya
tidak diketahui, masalah yang diperhadapkan kepada peserta didik semacam masalah yang
direkayasa oleh guru adalah model .....
Pilih salah satu jawaban
a. Discovery Learning
b. Learning by Doing
c. Project Base Learning
d. Problem Base Learning
11.Pembelajaran yang mengembangkan pengetahuan, kemampuan berpikir dan keterampilan
menggunakan pengetahuan peserta didik melalui interaksi langsung dengan sumber belajar yang
dirancang dalam silabus dan RPP, adalah konsep dari .....
Pilih salah satu jawaban
A. Pembelajaran Interaktif
B. Pembelajaran Tidak Langsung
C. Pembelajaran tematik
D. Pembelajaran Langsung
12.Dalam perjalanan sejarah sejak tahun 1945, kurikulum pendidikan di Indonesia telah mengalami
beberapa perubahan dan penyempurnaan, Kurikulum yang lahir tahun 2004 disebut juga
dengan .....
Pilih salah satu jawaban
A. Kurikulum Berbasis Kompetensi/ KBK
B. Kurikulum Rencana Pendidikan
C. Kurikulum Rencana Pelajaran Terurai
D. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/ KTSP
13.Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan KD Mendeskripsikan perkembangan makhluk hidup
adalah .....
Pilih salah satu jawaban
A. siswa menyebutkan jenis-jenis penyerbukan pada tumbuhan
B. siswa membuat poster tentang bagian-bagian bunga
C. siswa membuat laporan pengamatan perkembangbiakan tumbuhan
D. siswa menceritakan perkembangbiakan tumbuhan
14.Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan, menganalisis data dalam bentuk membuat kategori,
mengasosiasi atau menghubungkan fenomena/informasi yang terkait dalam rangka menemukan
suatu pola, dan menyimpulkan, Merupakan kegiatan dalam pendekatan saintifik berupa .....
Pilih salah satu jawaban
A. mengamati (observing)
B. mengomunikasikan (communicating)
C. mengasosiasi/mengolah Informasi (associating)
D. mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting)