PROGRAMA DE DISCIPLINA II SEMESTRE

DISCIPLINA
Psicologia do Desenvolvimento I
CARGA HORRIA
72 h

PR-REQUISITOS
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CDIGO
PSI 011

SEMESTRE

PROFESSORA
Ilana Figueiredo Brando

EMENTA
Matrizes do pensamento psicolgico: convergncias e divergncias metodolgicas e
epistemolgicas. Conceituao e metodologia cientfica aplicada Psicologia do
Desenvolvimento. Princpios e teorias gerais do desenvolvimento fsico, motor, emocional,
intelectual e social. Principais reas de pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento.
Processos de desenvolvimento; fatores intrapessoais, scio-ambientais e caractersticas
individuais.
OBJETIVOS
- Conceituar o fenmeno do desenvolvimento
- Integrar os diversos aspectos do desenvolvimento
- Caracterizar as principais teorias sobre o desenvolvimento humano
- Empregar tcnicas de observao e anlise de dados em contextos desenvolvimentais
METODOLOGIA
Para o alcance dos objetivos supramencionados, o programa ser desenvolvido mediante
a utilizao de estratgias de ensino diversificadas: aulas expositivas dialogadas, com
uso de datashow, vdeos, leituras de textos, estudos dirigidos em grupo e atividades
prticas.
CONTEDO PROGRAMTICO
Unidade I Introduo
1.1 Historicidade dos conceitos de infncia
1.2 Mtodos de estudo em desenvolvimento
1.3. Fatores intrapessoais, socioambientais e caractersticas individuais
1.4. Contextos de desenvolvimento
Unidade II Perspectivas gerais do desenvolvimento
2.1 Perspectiva psicanaltica
2.2 Perspectiva da aprendizagem social
2.3 Perspectiva etolgica
2.4 Perspectiva dos Sistemas Ecolgicos
2.5 Perspectiva cognitiva
2.6 Perspectiva scio-histrica
Unidade III Tarefas e estratgias desenvolvimentais
3.1.Gestao, parto e puerprio
3.2 Desenvolvimento cognitivo
3.3 Desenvolvimento da linguagem
3.4 Desenvolvimento emocional
3.5 Desenvolvimento social e da personalidade
3.6 Desenvolvimento moral
3.7. Desenvolvimento Atpico

AVALIAO
A avaliao pretendida ser processual observando a compreenso, interesse e o
desempenho do aluno nos trabalhos propostos e nas aulas apresentadas. Alm desses
requisitos, o graduando realizar trs avaliaes: uma prova escrita individual, um
seminrio e um relatrio da atividade prtica em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
COLL, Csar; MARQHESI, lvaro; PALCIOS, Jesus (Orgs). Desenvolvimento
Psicolgico e educao 1: psicologia evolutiva. 2. Edio. Porto Alegre: ArtMed.
2004. 470 p.
COLE, M. e COLE, S. R. O desenvolvimento da criana e do adolescente. Porto
Alegre: ArtMed, 2004, 800p.
PAPALIA, Diane E. e OLDS, Sally Wendkos. Desenvolvimento humano. 7. Edio.
Porto Alegre: Artmed, 2000. 684 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BEE, H. A criana em desenvolvimento. 9. Edio. Porto Alegre: ArtMed, 2003. 612 p.
DESSEN, Maria Auxiliadora e COSTA JR, derson Luiz. A cincia do desenvolvimento
humano: tendncias atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2005, 278p.
MOURA, Maria Lucia Seidl de. (Org.) O beb do sculo XXI e a psicologia em
desenvolvimento. So Paulo: Casa do psiclogo, 2004. 292 p.

Lordelo, R., Carvalho, A. & Koller, S. (Orgs.) Infncia brasileira e contextos de

desenvolvimento. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2002.
BERGER, Kathleen Stassen. Desenvolvimento da pessoa: da infncia terceira
idade. So Paulo: LTC, 2007

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