PERIODO:
SECUENCIA DIDCTICA 1
Esc. Sec.:
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD
1-F
MONTERREY
BLOQUE 1
TEMA
CONTENIDOS
CAMPO
FORMATIVO
ESTNDARES
CURRICULARES
A TRABAJAR
PROPOSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconozcan la ciencia
como una actividad
humana en permanente
construccin, con
alcances y limitaciones,
cuyos productos son
aprovechados segn la
cultura y las necesidades
de la sociedad.
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN
Comprensin de fenmenos y procesos
naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de
la salud orientadas a la cultura de la
prevencin
Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos
contextos
INDICADORES
Nivel de desempeo
1 Inaceptable
2 Bajo
3 Alto
4 Destacado
Calificacin
5.0
6.0 7.0
8.0 y 9.0
10
RUBRICA
Nivel de
desempeo
diferentes caractersticas.
Comprender las ideas principales
del tema.
Aplicar la informacin obtenida.
Comprender el contenido
introductoria.
Analizar un problema expuesto en
la gua.
Comprender la clasificacin de los
seres vivos.
Conocer algunas caractersticas de
la clasificacin.
Aplicar conocimientos adquiridos
sobre la clasificacin de los seres
vivos
OBSERVACIONES:
ACTIVIDADES
Discernir con los estudiantes sobre la importancia que ha tendido el cambio de los sistemas de clasificacin de
acuerdo a las necesidades y al contexto histrico y social.
Considerar nuevamente los aportes de los estudiantes con respecto a las caractersticas de los seres vivos.
Recordar las medidas de seguridad que se deben tener cuando se trabaja en el laboratorio.
Organizar un trabajo prctico y en contacto directo con plantas y animales, para estudiar ms de cerca estos
organismos.
Resaltar lo importante que es la clasificacin cientfica en reinos, y ms especficamente destacar el estudio de los
organismos macroscpicos.
Estudiar el microscopio y sus partes, para ser usado apropiadamente en el laboratorio.
Describir caractersticas de algunos seres vivos que habitan en la localidad. Inferir caractersticas comunes en los
seres vivos. Comparar objetos inanimados y un ser vivo.
Completar una tabla con las caractersticas de seres vivos y objetos inanimados, clasificando la informacin
Analizar relaciones o problemas