ANEXO N 10 PROPUESTA METODOLOGICA

NOMBRE DEL OFERENTE: CONSULTORA TRAZOS EIRL

a)

Plan de Intervencin: La propuesta metodolgica forma parte de la evaluacin y debe ser descrita en detalle poniendo nfasis en el carcter participativo de la misma. Los
recursos materiales vendrn a complementar la descripcin de dicha propuesta.
DESCRIPCION DETALLADA DE LA METODOLOGIA O ESTRATEGIA A IMPLEMENTAR

ACTIVIDADES/
SESION

CONTENIDOS /ACTIVIDAD

POBLACIN OBJETIVO

PRODUCTOS

La primera etapa de trabajo se orientar a instalar el componente de Participacin y Educacin

en servicios Mdicos.

a. Reunin de Trabajo
b. Identificacin de escuelas,
aspectos
cualitativos,
y
cuantitativos

El inicio de este proceso debe ser socializado en primer lugar con los actores que han dado
sostenibilidad al programa desde el contexto comunal (coordinador comunal y de los
establecimientos (encargado de salud escuela).

c. Elaboracin de Plan con

actividades anuales (fecha, actores
que involucrar.)

Elaboracin Plan
de trabajo entre
adjudicatario y
Coordinador
Comunal (C.C.) y
Contraparte
Regional
JUNAEB.

Coordinador Comunal y
Coordinador JUNAEB
Encargados de Salud de
las Escuelas Involucradas
Duplas SEP en casos de
existir

Con ambos actores se tomara contacto inicialmente para informar de manera general del inicio del
programa en caso de que no tuvieran conocimiento. De esta forma se facilitara y asegurara la
convocatoria para la sesin N1. Sera imprescindible de manera previa contar con la autorizacin
de los establecimientos en el caso de que no se encuentre formalizada su participacin. Lo que se
concretara mediante visita a escuela, instancia que facilitara fijar la fecha de esta sesin y
probablemente tomar contacto con los profesionales a convocar.
La implementacin de la sesin 1 debe contar con los verificadores de convocatoria a la poblacin
objetivo esto es invitacin formal a nivel de escuela y a nivel comunal mediante e-mail y
telefnicamente en el caso de escuelas rurales.
Por parte del consultor se espera en el desarrollo de esta sesin recabar antecedentes de
implementacin del programa servicios mdicos
a nivel comunal y de cada establecimiento
participante. Es probable que el coordinador comunal cuente con informacin cuantitativa
sistematizada de ejecucin anual o semestral, asimismo es probable que el encargado de escuela
cuente con un registro de pesquisa, por especialidades, por cursos, etc. Se debe considerar tambin
como posibilidad que estos registros no se hayan implementado anteriormente, lo que ser luego
abordado en el diagnstico y plan de trabajo.

RECURSOS
MATERIALES
A UTILIZAR

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Nmina de
escuelas y
encargados
de salud
escolar.
Listado de
asistencia
Telfono y
correo
electrnico
Invitacin
Formal

Por lo tanto ser fundamental en esta instancia de primer acercamiento recabar antecedentes
cuantitativos que reporten los actores convocados y explicitar por parte del consultor el carcter
promocional y por tanto de apoyo a la labor que realizan los profesionales encargados del programa,
lo que implica incentivar adherencia de beneficiarios, padres, apoderados y amigos del programa
para materializar las metas cuantitativas y cualitativas del programa.
De esta forma se analizara la propuesta tcnica de 12 sesiones de trabajo, para observar las
adecuaciones de contexto que sugieren los actores convocados, estrategias que proponen y
experiencias que resaltan en la implementacin del programa. De manera posterior y antes de la
sesin diagnstica se espera contar con datos cuantitativos a nivel comunal o de escuela si los hay.
a. Programacin y Convocatoria
a actores claves

Una vez lograda la planificacin inicial, se presentaran estos antecedentes a la comunidad

educativa, a fin de analizar la implementacin del programa de servicios mdicos.

b.
Presentacin breve del
Programa.

El proceso de convocatoria permitir contar con una aproximacin a la percepcin de alumnos,

apoderados y profesores, as tambin permitir comenzar a motivar la participacin de la comunidad
Directivos, Jefes de Unidad educativa en la planificacin bianual del programa.

c. Diagnstico,
cualitativo

Elaboracin
Diagnstico del
Programa al
interior del o los
establecimiento(s
)
Utilizando Pauta
Diagnstico
Anexo N 19

cuantitativo

y/

Tcnico Pedaggica

Profesores de Distintos
niveles

d.
Identificar
facilitadores,
obstaculizadores, proyecciones y Representantes Centro de
sugerencias.
estudiantes de Enseanza
Bsica y Media .
e.- Elaborar plan para que el PEI Representantes Centro de
de la Escuela 2017 integre este Padres. CCPP
Componente
Representantes Consejo
Escolar
Coordinador Comunal
JUNAEB,
Asistentes de la Educacin
de Escuelas .
Duplas SEP si existen.

A nivel de Centro de padres, Centros de Alumnos y actores de la comunidad educativa se formalizara

invitacin formal mediante visita previa a escuela, en la que tambin se planificara espacio fsico y
tecnolgico a utilizar.
La Sesin 2 se iniciara con palabras del director(a) del establecimiento quien dar la palabra al
consultor. De esta forma, se realizara una presentacin breve del programa mediante PPT,por ej:

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Presentacin
Power Point.
Matriz
FODA,
Papelografo,
plumones,
Grabadora
de audio
Maquina
Fotografica.
Listado de
asistencia
Pauta
Diagnostico
ANEXO N19
Invitacin
Formal
Cartillas
Impresas
sobre
programa
servicios
mdicos

2. Anlisis Diagnstico
El anlisis Diagnostico comenzara con la presentacin de datos cuantitativos que previamente se
hayan podido recabar, en el caso de que estos no se encuentren sistematizados se pedir a los
encargados comunales y de escuela una aproximacin que permita contextualizar el anlisis, se
ejemplifica a continuacin:

Sera de especial nfasis durante el proceso diagnostico identificar nudos crticos y

eventuales resistencias al programa para ser analizadas como parte del diagnstico y de
manera posterior incorporar en las acciones de plan anual.
El anlisis cualitativo ser abordado
metodolgicamente como un proceso de diagnstico
participativo tipo FODA que grafique la implementacin del programa servicios mdicos, teniendo

en consideracin especficamente facilitadores, obstaculizadores proyecciones y sugerencias de

cada establecimiento.
La instancia de diagnstico se estructurara en 3 etapas de trabajo a fin de facilitar la participacin
de todos los actores:
1.- Anlisis Diagnstico en Grupos pequeos, conformados por diferentes actores educativos
quienes identificaran facilitadores, obstaculizadores, proyecciones y sugerencias respecto del
programa servicios mdicos, anlisis que responder a los requerimientos de lineamientos de
anexo N19.2.- Plenario de exposicin de resultados de subgrupos, anlisis y validacin final. Los resultados
sern proyectados, presentando en la instancia el plan anual de acciones, para comprometer y
motivar acciones posteriores.
Asimismo se intencionar recoger opiniones y propuestas de padres y apoderados y de alumnos,
usuarios directos del programa servicios mdicos a fin de potenciar su participacin en acciones
promocionales durante la ejecucin del programa.
La presentacin formal del programa a nivel de escuela, debe considerar como probable
que con anterioridad no se haya efectuado una actividad con estos objetivos, por lo cual
se planificara la posibilidad de que surjan mltiples consultas, incluso de casos
especficos, para lo cual se dispondr de material de apoyo impreso sobre el programa y
se coordinara con el encargado de salud de la escuela y/o comunal, la respuesta a
consulta sobre casos especficos posterior a la sesin.
3.- La sistematizacin de datos cuantitativa y cualitativa que arroje el diagnostico ser presentado
formalmente a cada establecimiento a fin de ser incorporado al proyecto educacional del
establecimiento. Para lo cual se consensuara con cada escuela el perfil de datos que requiere, en
trminos de objetivos, metas, coberturas, etc. De manera posterior este mbito estar incluido en el
monitoreo permanente del programa.
a. Convocatoria a Jornada

Jornada / Taller
Sobre
Participacin y
Educacin

b. Presentacin concepto de
Promocin
de
Salud,
participacin
social
y
educacin como ejes de dicho
paradigma. Su importancia y
ganancias al interior de
Comunidad Educativa

Coordinador Comunal
Profesores de Nivel
Coordinador de
Escuela
Jefe de UTP
Dupla SEP en caso de
existir.

Se plantea generar una instancia de anlisis con la participacin de los diferentes actores
educativos, en la cual se pueda analizar la participacin y salud como ejes transversales a la
educacin.
La convocatoria se realizara de manera directa y personal a los diferentes actores educativos:
profesores, alumnos y apoderados, en donde se contextualizara el Programa de Servicios Mdicos
desde el componente de Participacin en Servicios Mdicos.
Respecto de la ejecucin de la jornada se implementara una metodologa participativa que en
principio se centre en analizar los conceptos de escuela-salud-participacin de manera sistmica

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Presentacin
Power Point.
Papelografo,
plumones,

 Centro de Padres
Centros de Alumnos
Bsica y Media
Asistentes de la
Educacin

c. Taller terico /practico sobre

Participacin y Educacin

y complementaria en el desarrollo integral de nios y nias. En lo cual se destacaran especialmente

las definiciones prcticas y ejemplificacin de los participantes.
Posteriormente se intencionar el anlisis sub-grupal (grupos pequeos) de los diferentes
lineamientos programticos pblicos y/o privados que confluyen en la escuela relativos a cuidado
y promocin de la salud, analizando conjuntamente el nivel de participacin que los actores
convocados han logrado respecto de estos programas.
Una vez lograda la identificacin de programas relativos a salud y formas de participacin
alcanzada se propondr el anlisis de las expectativas y proyecciones de participacin bajo el
encuadre:
Programa / formas de participacin actual /proyecciones de participacin 2016-2017.
La presentacin de los resultados sern analizados bajo mtodo de plenario y las
conclusiones sern entregadas formalmente al establecimiento.

Grabadora
de audio
Maquina
Fotografica.
Listado de
asistencia

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Presentacin
Power Point.
Papelografo,
plumones,
Grabadora
de audio
Mquina
Fotogrfica.

a.
Convocatoria a Poblacin
Objetivo
b) Temas claves a incluir en la
presentacin:
1. Historia del Programa en la
comuna.
2.

2.Ganancias para la Comuna y

sus Establecimientos al tener un
Programa de SSMM.
3. Modelo de Intervencin de
SSMM
4. Cmo se accede al Programa y
Proceso de Informe de
Necesidad de Atencin

***Presentacin a
las

autoridades
comunales
Programa de
SSMM

Directores Escuelas
Jefes UTP;
Profesores Encargados
de Salud en Escuelas

5. Focalizacin, Diagnstico y
Tratamiento

Representantes CCPP

6. Flujo de atencin del programa en

la comuna (todas las etapas)

Comunidad Educativa
Directores de CESFAM

7. Resultados cuantitativos y
cualitativos del programa en las
tres especialidades mdicas a
nivel comunal
8. Derechos y deberes del Usuario
y familias JUNAEB

Director de OPD
Oficina Proteccin de
Derechos
Coordinador Comunal
Proyectos de Integracin

Metodolgicamente se abordara un nivel de intervencin promocional a nivel comunal, que

proyecte la visibilizacin del programa en la red educativa y de salud local. Especficamente se
dar a conocer el modelo de intervencin del programa de servicios mdicos, esto es
identificacin, diagnstico y tratamiento, coberturas y mecanismos de acceso.

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.

De igual forma se presentaran los datos cuantitativos de resultados anuales del programa en las
diversas especialidades, referente a: cobertura, cuantificacin de tratamientos entregados tipo
de atencin entregada etc.

Carpeta de
apoyo para
cada
participante
que
contendr:

Especialmente se har la distincin con los programas de salud complementarios a Servicios

Mdicos por ej. En atencin primaria y garantas AUGE que cubren patologas de visin o
columna, a fin de optimizar y coordinar acciones de atencin en salud dirigidas a estudiantes.
La metodologa a utilizar ser de tipo expositiva con apoyo de power point para la presentacin
de datos, asumiendo un rol facilitador en el anlisis de la vinculacin actual y futura de actores
comunales en el programa, as como tambin de las lneas programticas afines que desarrolla
cada actor convocado.
La presentacin formal del programa a nivel local, debe considerar como probable que
con anterioridad no se haya efectuado una actividad con estos objetivos, por lo cual se
planificara la posibilidad de que surjan mltiples consultas, incluso de casos especficos,
para lo cual se dispondr de material de apoyo impreso sobre el programa y se coordinara
con el encargado de salud de la escuela y/o comunal, la respuesta a consulta sobre casos
especficos.
Se espera que a partir de esta convocatoria se concrete un nivel de comunicacin que facilite
acciones complementarias posteriores con los servicios pblicos participantes.

-Datos
cuantitativos.
-Material
Promocional
Programa
Servicios
Mdicos.
Presentacin
Power Point.
Papelografo,
plumones,
Grabadora
de audio
Mquina
Fotogrfica.
Listado de
asistencia

a.
Convocatoria a Poblacin
Objetivo

Metodolgicamente se realizara una exposicin del marco operativo del programa de servicios
mdicos, teniendo como fase fundamental la etapa de pesquisa, se iniciara la capacitacin con la
presentacin del programa, para luego consultar a los asistentes sobre la experiencia y mtodos
de aplicacin de instrumentos de pesquisa que han tenido en aos anteriores.

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.

del

Con los datos de base obtenidos se presentaran los instrumentos de pesquisa y patologas
asociadas que considera cada programa, se realizara la descripcin en detalle de cada
procedimiento respondiendo a consultas e incorporando las experiencias de aos anteriores.

en
pesquisa
en
reas
Coordinadores Comunales
Oftalmologa, Otorrino y Columna.
3. Capacitacin en uso de Coordinadores de Salud en
los Establecimientos
instrumentos de pesquisa: Tabla
Educacionales
de Snellen abreviada, Test de

Se espera que esta instancia pueda convocar la participacin de padres y alumnos, para apoyar el
programa tanto en la pesquisa como en el seguimiento de implementacin, por cuanto pueden
detectar ms accesiblemente dudas, reclamos y sugerencias.

Carpeta de
apoyo para
cada
participante
que
contendr:

b. Temas claves a incluir en

capacitacin:
1.Presentacin
Programa.

modelo

2. Capacitacin

***
Capacitacin en
Pesquisa

Adams, Encuesta para Padres.

Profesores Ed. Bsica

4. Habilitacin practica en el
llenado de formularios de
pesquisa y uso plataformas
informticas para pesquisa.

Profesores Ed. Parvularia

Profesor Proyecto
Integracin
Padres interesados en
capacitarse y apoyar
pesquisa.
Alumnos de E. Media
interesados en formar parte
de monitores de salud y
apoyar en pesquisa.

Se revisara detenidamente el proceso de completacin de formularios clarificando conceptos y

mediante ejercitacin prctica.
Respecto de la pesquisa visual y de columna se realizara ejercicios prcticos que permitan una
mejor habilitacin en la aplicacin de los instrumentos de pesquisa.
Un aspecto relevante que se abordar en esta instancia, ser la coordinacin que establece el
establecimiento con el encargado comunal para ingresos por demanda espontanea, procedimiento
en caso de requerir reparacin, entre otros, a fin de aunar criterios de implementacin del
programa.

-Material
Promocional
Programa
Servicios
Medicos.
Tablas de
Snellen
(fotocopia)
Test de
Adams (CD
expositivo)
Encuesta para

Asimismo se contara con un espacio fsico que disponga de computadores para revisar uso de padres.
plataformas informticas, para esto se verificara con antelacin a la instancia de capacitacin que Presentacin
cada escuela conozca su clave de acceso a plataforma y en el caso de escuelas rurales se Power Point.
dispondr de conexin inalmbrica de internet en caso de no disponer el establecimiento.
Papelografo,
La exposicin y anlisis de estos aspectos del programa derivaran en la trascendencia de contar
con registros fsicos actualizados que permitan monitorear la cobertura del programa, aspecto a
abordar que se incluye como oferta adicional, detallada en esta misma propuesta.

plumones,
Grabadora
de audio
Mquina
Fotogrfica.
Listado de
asistencia
Conexin
internet
inalmbrica

***Orientaciones
sobre
Autocuidado de la
Salud.

En el caso de las
actividades para
el autocuidado,
estas acciones
debern
centrarse
principalmente en
los mbitos del
autocuidado de la
salud visual,
postural, auditiva,
alimentaria,
bucal, actividad
fsica
,convivencia, y
participacin
social en la
escuela.

a.
Convocatoria a Poblacin
Objetivo
b.
Temas a tratar en la
Presentacin:
1. Modelo del Programa de SSMM
2. Aporte del Programa al
desempeo e integracin del
alumno en el proceso educativo.
3. Concepto de Autocuidado segn
OPS.
4. Cuidado y proteccin de la salud
en las distintas etapas de
desarrollo.
5. Valoracin y cuidado de la
propia salud y la de su comunidad
6. Participacin Social
escuela y en el aula.

a.

Capacitacin a
lderes Amigos de
SSMM para la
Escuela .(padres,
coordinadores de
escuela, alumnos
de enseanza
media)

Convocatoria
Objetivo

b. Presentacin
Contenidos ej:

en

la

CC de Padres
Coordinador de Salud del
Establecimiento
Jefe UTP
Representante Consejo
Escolar
Coordinador Comunal,
Centro de Alumnos
Padres y Apoderados
Profesores de diferentes
cursos

1. Objetivo
y
Caractersticas
Programa de SSMM
2. Habilidades y Caractersticas de
un lder de salud en la escuela.
3. Plan y Acciones para el ao
4. Validacin por Directivos de la
Escuela

a.
Convocatoria a Poblacin
Objetivo

De manera especfica se abordaran aspectos de autocuidado de visin postural, auditivo, as

como bucal, alimentaria , actividad fsica, convivencia y participacin social. Metodolgicamente
se guiara un anlisis participativa mediante preguntas abiertas a los asistentes, incentivando la
ejemplificacin de situaciones en consideracin a sus experiencias de vida y propuestas a futuro
en el mbito de autocuidado.
El carcter expositivo de esta actividad ser complementada con la presentacin de material
impreso para cada participante y apoyo audiovisual (CD: el cuidado de la columna)

Coordinador de Salud del

Establecimiento
Coordinador Comunal
Representantes Centro de
Alumnos
Representantes Padres y
Apoderados
Estudiantes lderes de 8
Bsico / EM interesados
en ser monitores de salud
para el Programa

Beneficiarios y Padres
con indicacin de

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Presentacin
Power Point.
Papelografo,
plumones,
Grabadora
de audio
Maquina
Fotografica.
Cartilla
autocuidado
de ojos y
odos.

Estudiantes lderes
interesados en ser
monitores de salud para
el Programa

Poblacin

Programa

La sesin se abordara desde el marco operativo programtico de JUNAEB, dando cuenta de

procedimientos que considera y la vinculacin con el desarrollo de conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes y responsabilidades respecto al cuidado de la salud; personal, familiar y
comunitaria, favoreciendo los factores protectores de la salud y atenuando los factores de riesgo,
con el fin que cada nio/a construya un proyecto de vida sano y feliz.

Listado de
asistencia

La promocin y adherencia al programa ser reforzada con acciones especficas de validacin

de monitores en salud ya sean estudiantes y/o apoderados.
A quienes desde el inicio del proceso de intervencin en las escuelas se convocara a participar
mediante instancias concretas de capacitacin.
De manera especfica se llevara a cabo una induccin respecto del programa de servicios
mdicos, en la cual se invitara a otras entidades (CESFAM Hospital) para complementar y
profundizar aspectos fundamentales de salud en la escuela.
Se analizara metodolgicamente la conformacin del grupo de monitores en salud, en aspectos
procesuales: comunicacin, liderazgo, cohesin grupal y en trminos de estructura: objetivos y
planificacin y roles.
Este proceso ser informado de manera constante a la direccin del establecimiento para contar
con el respaldo y validacin hacia los monitores que inicien el proceso.

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Presentacin
Power Point.
Papelografo,
plumones,
Grabadora
de audio
Maquina
Fotografica.
Listado de
asistencia
Bitcora de
programa de

b. Temas a tratar en el Taller:

1. Presentacin
Modelo
Programa de SSMM

del

2. Derechos y Deberes del alumno y

padres
3. Tipos de Tratamiento para el
alumno.
***Taller para
4. Manejo en el Uso y cuidado de
Valoracin y Uso cada
tratamiento:
audfonos,
de Tratamientos
lentes, lentes de contacto, cors,
realce.
5. Presentacin de Testimonios de la
misma escuela

Tratamiento y / o
estudiantes que
recientemente han
comenzado a usar
tratamiento
Jefe de UTP
Profesores
Estudiantes lderes
interesados en ser
monitores de salud para
el Programa
Coordinador Comunal
Duplas SEP si existen

7. Firma de Compromiso en Uso y

Asistencia a controles mdicos

10

JUNAEB Regional en esta sesin

tiene la responsabilidad

Metodolgicamente el taller se abordara desde las experiencias de los alumnos beneficiarios y

sus apoderados, identificando el nivel de incorporacin del tratamiento, eventuales resistencias
as como efectos positivos del uso de tratamiento.
Si bien se dispondr informacin de la totalidad de los tratamientos, naturalmente el anlisis se
centrara en aquellos de mayor demanda como lentes o audfonos por ej. En este contexto se
relevara la exposicin de experiencias de usuarios facilitando la identificacin de aspectos
potenciadores de los relatos, as como las propuestas que se generen en el anlisis general.
En base a lo anterior se analizar aspectos fundamentales de cuidado y uso de tratamientos, as
como mecanismos administrativos en caso de requerir reparacin.

Participacin
en servicios
mdicos.
Presentacin
Power Point.
Papelografo,
plumones,
Grabadora
de audio
Maquina
Fotografica.
Listado de
asistencia

Finalmente se intencionara el compromiso de uso de parte de los beneficiarios y el refuerzo de

profesores y monitores en este proceso, lo cual ser formalizado en la firma de compromiso de
Uso y asistencia a controles mdicos.

6. Flujo de entrega, reparacin y

mantencin de tratamientos.

**Sesin de
trabajo regional, a
solicitud de
Junaeb. ( ej:
talleres
focalizados a
usuarios, familia y
profesores de
audfonos, cors,
lentes, llenado
de INA,
consentimiento
informado, etc.-)

La instancia reunir a beneficiarios con tratamiento y actores educacionales profesores,

apoderados y/o alumnos interesados en apoyar como lideres el programa de servicios mdicos.

El tipo de actores ser

definido por JUNAEB .-

A definir en base a recomendaciones de JUNAEB

Realizar Convocatoria
Gestionar Lugar

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Listado de
asistencia

Definir Contenidos
Participar activamente y
reforzar contenidos.

Jornada de Cierre
y Evaluacin a a. Convocatoria
Objetivo
nivel al

Poblacin

Autoridades Comunales
Directores de Escuela

El proceso de intervencin considerar metodolgicamente la elaboracin de sistematizacin

permanente de acciones (bitcora) de manera que al ejecutar la sesin N10 , se encuentren
identificados claramente los elementos facilitadores y obstaculizadores del proceso y
proyecciones, La evaluacin obtenida en la etapa anterior ser presentada a los actores

Bitcora de
programa de
Participacin

b. Muestra de logros, resultados,

desafos a travs de diversas
estrategias: Videos, Feria, Acto
Especial

Representantes CCPP
Consejo Escolar
CCAA
Profesores
Directores de CESFAM
Director OPD
Coordinador Proyectos de
Integracin Comunal
Coordinador Comunal
Encargado JUNAEB

A implementar en
comuna/establecimiento(s) segn
necesidad

11

Definir segn Actividad y

necesidad del
establecimiento

comunales mediante un anlisis cuantitativo y cualitativo. Para lo cual se considera en servicios

tentativamente la preparacin de datos cuantitativos esquematizados y de datos cualitativos que mdicos.
hayan destacado en el proceso de intervencin, a partir de estos se buscara el anlisis crtico y Listado de
propositivo a fin de avanzar en la consolidacin de programa a nivel local, Por cuanto esta sesin asistencia
pudiera coincidir con la programacin de actividades de muestras escolares anuales de
escuelas, se evaluara la factibilidad de contar con stand en estas instancias.
Una estrategia factible de implementar es un concurso de pintura en relacin a salud para cursos
de primer ciclo y una zumbaton con diapositivas alusivas al programa para segundo ciclo o liceos.
Se propone complementariamente la elaboracin de video con experiencias de
profesores, beneficiarios y de apoderados que permita visibilizar el impacto del programa
en la calidad de vida de la familia.

A definir

***Sesiones de
Refuerzo

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Listado de
asistencia

A implementar en
comuna/establecimiento(s) segn
necesidad

12

***Sesiones de
Refuerzo

Definir segn Actividad y

necesidad del
establecimiento

A definir

Bitcora de
programa de
Participacin
en servicios
mdicos.
Listado de
asistencia

Propuesta Adicional:
1.-Se propone realizar acciones de apoyo a la labor de encargado de salud en la escuela, dependiendo de las necesidades que se evidencien en cada establecimiento, ya sea en
relacin a la sistematizacin cuantitativa de alumnos participantes en el programa y/o apoyo en la implementacin de registros fsicos de seguimiento del programa. De manera concreta
se compromete la implementacin de base de datos que faciliten el seguimiento del programa en las escuelas que se proyecta intervenir, as como la implementacin de archivador de
programa SSMM en cada escuela durante el ao 2016 y monitoreo en 2017.
PROPUESTA PLANILLA MONITOREO DE ESCUELA 2016-2017

2.- Trptico de difusin de programa SSMM a entregar en proceso de matrculas aos 2017 y 2018, en una cantidad de 100 unidades para cada establecimiento educacional. A
modo de propuesta se ejemplifica a continuacin:

3. Video de Experiencias de participacin en Servicios Mdicos, con una duracin de 5 minutos el cual contendr la opinin de alumnos, apoderados y profesores.

b) Formato para presentacin Plan de Intervencin en CARTA GANTT:

Atendiendo a las caractersticas de la intervencin sealadas en el punto 5 de las Bases Tcnicas, se deben proponer fechas de implementacin y tiempos que demorar y
comprometer cada oferente segn la cantidad de establecimientos a los que postula.

ETAPA

SEMANA del mes (

1,2,3,4)

Elaboracin Plan de trabajo entre prestador,

semana Julio

FECHA
ESTIMADA
REALIZACION

FECHA TOPE
REALIZACI
N

20 julio

02

Coordinador

de

Agosto

Comunal (CC) y Contraparte Tcnica Junaeb.

Elaboracin y Difusin del Diagnstico del Programa al interior del o
los establecimiento(s)

4
julio

julio

Agosto

Jornada Taller sobre Participacin

2 semana
de agosto

20 de agosto

25 de agosto

Presentacin a las autoridades comunales Programa de

SSMM

Agosto

Agosto

Septiembre

Capacitacin en Pesquisa

1semana de
Septiembre

02 de
Septiembre

07

3 semana de

15 de
Septiembre

19

semana

sem ana

25

28

de

de

de

de
de

Septiembre

Orientaciones sobre Autocuidado de la Salud.

Capacitacin a Lideres amigos de servicios mdicos en la escuela

1semana
de Octubre

04 de Octubre

10 nde Octubre

Taller para Valoracin y Uso de Tratamientos

3semana de

17 de Octubre

23

Septiembre

Octubre
9

08

Sesin de trabajo regional, a solicitud de Junaeb. ( ej: talleres

focalizados a usuarios, familia y profesores de audfonos, cors,
lentes, llenado de INA, consentimiento informado, etc.-

de

Septiembre

de

Octubre

1semana

de

Noviembre

Noviembre

10

de

Noviembre

10 Jornada de Cierre y Evaluacin a nivel comunal

11
12

Sesin de Refuerzo 1

Sesin de Refuerzo 2

semana

11

de

14

de

noviembre

Noviembre

noviembre

3semana

23

28

Noviembre

Noviembre

Noviembre

2semana Diciembre

07

11

de
de

Diciembre

de
de

Diciembre