CONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE MI CUERPO.

ACTIVIDAD: Diferencio las partes

Edad: 2-6 aos.
Objetivos:
Reconocer las partes del cuerpo.
Identificarse como nio o nia.
Conocer las diferencias bsicas entre nios y nias.
Descripcin de la actividad:
En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias
entre nias y nios, partiendo de lmina n 1 alusiva al tema. Observar en qu son diferentes nios y
nias
La educadora anima a que los nios sealen diferentes partes del cuerpo mientras pregunta a los
nios y nias qu se hace con cada una de esas partes.
Finalmente, se les entrega la ficha y dos gomets. Tendrn que poner el gomet en la parte del cuerpo
que sea diferente y por ltimo identificarse como nio o nia.
Material necesario: Ficha n 1 Gomets de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un
correo a la direccin: nurita_mzn@live.com

ACTIVIDAD: Masaje corporal.

Edad: 0-6 aos
Objetivos:
Identificar las partes del cuerpo.
Fomentar el estado de relajacin.

 Facilitar situaciones para explorar y sentir el propio cuerpo.

Descripcin de la actividad:
Previamente se ha de crear un ambiente tranquilo y relajado, se puede poner msica relajante.
La actividad consiste en que uno mismo se masajee, entre en contacto con su cuerpo y sienta las
diferentes partes de su cuerpo, de tal forma que se las identifique, se explore y sienta.
La persona educadora debe ir indicando la parte del cuerpo a masajear y debe dejar unos segundos a
que el nio o la nia las autoidentifique. El masaje debe ser relajante y placentero. Se ha de motivar
al nio y a la nia a que exprese lo que siente hacindole preguntas:
Te hace cosquillas?, Te relaja?, Qu parte de tu cuerpo te gusta ms acariciar?, Te sientes bien?
Es importante que el masaje siga un orden de arriba a bajo, y no debemos omitir ninguna parte de
nuestro cuerpo.
Si es menor de 2 aos, el nio o la nia tendrn que recibir el masaje, de arriba a bajo, con msica
relajante y ambiente relajado.
Material necesario: Cd de msica relajante, esterillas.

ACTIVIDAD: Yo soy
Edad: 2-6 aos
Objetivos:
Observar el cuerpo y la propia imagen.
Mencionar diferentes partes del cuerpo.
Identificarse como nio o nia.
Descripcin de la actividad:
En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias
entre nias y nios, partiendo de lmina n 1 alusiva al tema. Observar en qu son diferentes nios y
nias
A continuacin, se sita a cada nio o nia ante un espejo y animar a observar su imagen mirndose
atentamente, tambin se puede observar una fotografa a continuacin se le anima a que haga una
descripcin oral de su propio cuerpo y se identifique como nio o nia.
Debemos ir realizando preguntas como:
Cmo te ves?,Te sientes bien?,Te gusta mirarte al espejo?,Dime algunas partes de tu cuerpo?
eres un nio o una nia?qu parte de tu cuerpo te gusta ms?
Finalmente, dibujar cmo se ha visto cada uno
Material necesario:
Un espejo, fotografas de ellos mismos, folios y lpices de colores.

Observaciones:
Para nios y nias de ms de 3 aos, por parejas, describir a su compaero o compaera.
Posteriormente, decir qu es lo que ms nos gusta de l o de ella
ACTIVIDADES MI CUERPO CAMBIA Y EVOLUCIONA
ACTIVIDAD: Sesin de bao integral?
Edad: 0-6 aos.
Objetivos:
Ofrecer oportunidades de observar las diferencias fsicas entre el cuerpo adulto e infantil.
Fomentar la adquisicin de hbitos relacionados con la higiene.
Favorecer las relaciones afectivas de confianza.
Descripcin de la actividad:
Se trata de que el nio o la nia se bae con su madre y/o padre, aunque la finalidad no es solo el
aseo, sino dar la oportunidad al infante de observar las diferencias entre el cuerpo de un adulto y el de
un menor.
Es importante que se cree un ambiente de lo ms natural y distendido, no es recomendable que se
realice esta actividad si el adulto est incmodo o avergonzado (al igual que el menor) ya que se
crear una situacin poco cmoda y desagradable.
Se debe tener en cuenta que esta situacin seguramente dar lugar a preguntas y el adulto debe
contestar de forma natural sin alarmar, respondiendo siempre con la verdad, utilizando un vocabulario
adecuado a la edad del nio o nia.
Material necesario: Zona de bao y aseo.

ACTIVIDAD: Somos diferentes de las personas adultas?

Edad: 2-6 aos.
Objetivos:
Conocer las diferencias entre el cuerpo adulto y el de un menor.
Identificar el futuro cuerpo de los nios y nias.
Descripcin de la actividad:
Se introduce el tema, preguntando y comentando con los nios y nias a cerca de las diferencias que
ellos conocen entre los adultos y los nios.
A continuacin se muestran las lminas n 5 y 6 en donde podrn ver claramente las diferencias
fsicas bsicas entre los adultos y los nios y nias.
Finalmente, se les entrega la ficha y dos gomets para que los peguen sobre la imagen de los adultos,
despus tendrn que identificarse en las fichas como nios o nias.
Tambin se les puede animar a que identifiquen su cuerpo cuando sean adultos.
Material necesario: Ficha n 5 y 6. Gomets de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un
correo a la direccin: nurita_mzn@live.com

ACTIVIDAD: Secuenciacin de mi cuerpo.

Edad: 3-6 aos
Objetivos:
Reconocer el cuerpo de un adulto y el de un menor.
Conocer la secuencia de la evolucin del cuerpo.
Conocer algunos cambios fsicos que se producen en el cuerpo.
Descripcin de la actividad:
Esta actividad consiste en que los nios y nias empiecen a conocer los cambios que se producirn en
su cuerpo en un futuro, adems de empezar a reconocer un cuerpo de nio y un cuerpo adulto.
Se introduce el tema, preguntando y comentando con los nios y nias a cerca de las diferencias que
ellos conocen entre los adultos y los nios.
El educador ir guiando y preguntando a los nios:
los adultos tienen pelo? dnde?
los hombres tienen el pecho?
las mujeres tienen pene?
los hombres tienen vulva o vagina?

Finalmente, se les ensea la ficha y les informamos sobre los cambios que se producen el cuerpo de
un nio y una nia, haciendo referencia al crecimiento del cuerpo, de los rganos genitales, la
aparicin de pelo en determinadas zonas, el cambio de la voz, la menstruacin de las mujeres
Se les ofrece la ficha y que la observen un rato para que vayan asimilando la informacin recibida.
Material necesario: Ficha n 8 y 9. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la
direccin: nurita_mzn@live.com