UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE NOROCCIDENTE

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES
CURSO: ORATORIA FORENSE
LICENCIADO JOSE ROBERTO ALVARADO VILLAGRAN

SEMIOLOGA

ALUMNOS:
HELEN MARICRUZ LOPEZ LOPEZ

CARNE:

200942626
CARLOS HUMBERTO MARTINEZ LUCAS

CARNE:

8740216
WENDY ESMERALDA MORALES PASCUAL

CARNE:

200942998
HEIDI YESENIA HERRERA PEREZ

CARNE: 200943028

GERLIND NORITA AGUSTIN CASTILLO

200740640

HUEHUETENANGO, MAYO DE 2014

CARNE:

Semiologa
La semiologa es la ciencia que estudia los sistemas de signos:
lenguas, cdigos, sealizaciones, etctera. Ferdinand de Saussure la
concibi "como la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de
la vida social". Actualmente, no hay consenso, ni autor que se atribuya o
tome la iniciativa de plasmarla en algn manual. Se propone que la
semiologa sea el continente de todos los estudios derivados del anlisis
de los signos, sean estos lingsticos (semntica) o semiticos (humanos
y de la naturaleza).
La semiologa o semitica (vase la relacin y diferencia entre
estos ms abajo) es la disciplina que estudia el signo y aborda la
interpretacin y produccin del sentido, pero no trata el significado (que
es abordado por la semntica), ni las denominaciones, incluyendo en
estas las verbales (estudiadas por la lexicologa, la lexicografa y
la onomstica) y las no verbales (que estudian la simbologa,
la iconografa y la iconologa).
Esto es, analiza los fenmenos, objetos y sistemas de
la significacin, de los lenguajes y de los discursos y los procesos a ellos
asociados
(produccin
e interpretacin).
Toda
produccin
e
interpretacin del sentido constituye una prctica significante, un
proceso de semiosis que se vehiculiza mediante signos y se materializa
en textos.
Se suele apreciar una distincin entre semitica propiamente
dicha, que estudia el signo en general, y semiologa, que estudia los
signos en la vida social. Cabe separarlas tambin de la llamada teora de
la informacin y de la comunicologa o ciencia que estudia los sistemas
de comunicacin dentro de las sociedades humanas y la hermenutica o
disciplina que se encarga de la interpretacin de los textos.1 La
peculiaridad del enfoque semiolgico responde al siguiente interrogante:
"Por qu y cmo en una determinada sociedad algo una imagen, un
conjunto de palabras, un gesto, un objeto, un comportamiento, etc.
LOS SIGNOS.
A palabra signo deriva del vocablo latino signum. Se trata de un
trmino que describe a un elemento, fenmeno o accin material que,
por convencin o naturaleza, sirve para representar o sustituir a
otro. Un signo es tambin aquello que da indicios o seales de una
determinada cosa (El presidente se ruboriz, un signo de su
vergenza) y una figura que se utiliza en la escritura y en la
imprenta.

Partiendo de esa acepcin en la que signo es sinnimo de muestra

o indicio de una determinada cuestin, hay que subrayar que es
frecuente que se utilice dicho trmino en el mbito policial. Un ejemplo
de esto que estamos exponiendo puede ser el siguiente: El cadver
tena signos de violencia, lo que vena a dejar patente que el asesino y la
vctima se haban enfrentado antes de la muerte de esta.
Un signo de carcter lingstico:
Es una realidad que puede ser percibida por uno o ms sentidos
humanos y que remite a otro plano real que no est presente. Est
compuesto por un significante, un significado y un referente,
vinculados de forma inseparable por la significacin.
Los signos de puntuacin son, por otra parte, herramientas
propias de la escritura occidental que surgieron con el propsito de
lograr que los textos fueran ms fciles de entender. Suelen usarse para
indicar pausas. Dado que la escritura es una forma de comunicacin que
implica una construccin lineal, los signos de puntuacin permiten
separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden.
En este marco, resulta interesante adems tener presente las
caractersticas de los signos diacrticos, signos grficos que le otorgan
un valor considerable a los signos escritos. Los acentos ortogrficos, la
diresis y la tilde de la , por ejemplo, son algunos de los signos
diacrticos.
De la misma forma, tampoco podemos pasar por alto los signos
que son utilizados en el mbito de las Matemticas y que son
fundamentales a la hora de desarrollar aquellas. En concreto, hay que
destacar los signos ms y menos para realizar sumas y restas, o los
signos de un nmero que son los que determinan si este es positivo o
negativo.
Niveles del signo
a) Nivel Pragmtico:
No se limita nicamente a estos aspectos ligados a las prcticas
culturales del receptor. Implica tambin todas aquellas vertientes que
tienen que ver con loprctico del signo; lo cual implica que debe ser
perfectamente visible y legible por aquellos a quienes se dirige.
El sealamiento siempre es indicativo, y los ndices son
codiciosos por naturaleza (recordemos que Peirce se refiere a ellos como
aquellos que llaman la atencin).

En el Nivel Pragmtico, los signos deben forzosamente, quedar

comprendidos dentro de las prcticas socio-culturales del receptor.
Mientras ms cercanos sean a estas prcticas, las posibilidades de
aceptacin por el usuario sern ms intensas, y ser ms fcil que se
cubran los otros niveles.
Toda la voluntad de comunicar y todo el contexto cultural en el
cual manejamos los signosno nos serviran de nada si no se ven, si no
estn construidos en un material que tenga duracin y resistencia
suficientes, si no se perciben o se ven mal, o si se pierden dentro de
las estridencias visuales de un entorno en el que no destacan.
El Nivel Pragmtico tiene, entre otros oficios, el de cumplir los
objetivos necesarios de impacto visual dentro de las condiciones dadas
de iluminacin, de distancia, de contraste de color interno, de contraste
con su entorno (sin perder el respeto del espacio sealizado), de
contraste de fondo-figura, de angulacin y otros factores propios del
espacio que se va a sealizar.
b) Nivel sintctico:
La gramtica no es otra cosa que la lgica aplicada al lenguaje; y una
de las partes ms importantes de la gramtica es la sintaxis, a la
que Stati, define como el estudio de la conexin de los signos.
Grandes estudiosos de la sintaxis, como Chomsky, Gremias,
Martinet, Lepschy, Benveniste, Eco y otros no menos importantes ni
menos recientes, parecen coincidir en la estrecha relacin existente
entre la sintaxis y significado.
La nueva sintaxis sera el estudio de los significados de los signos
resultantes de las relaciones o conexiones entre los diferentes
significados de cada signo, nace la sintaxis. Unpictograma debe estar
en ntima relacin con el marco que le contiene, ocupando un espacio
que le proporcione el suficiente aire para ser ledo con facilidad.

Relacin exacta de fondo y la figura en cada pictograma de un

sistema de seales, conduce a un primer plano en el Nivel Sintctico:
la apariencia, indispensable para poder darle el nombre de sistema,
de que todos y cada uno de los pictogramas pertenecen a una sola y
nica familia. La idea de parentesco entre los signos, nace del
manejo de retculas similares para el trazo de cada uno.
c) Nivel semntico:
En el siglo II de Nuestra Era, Sexto Emprico, considerado el ltimo
de los Estoicos por algunos, o el primero de los Escpticos por otros,
sostiene que una de las tres partes del signo es aquella que nosotros
comprendemos con el entendimiento.

En aquel incipiente concepto del signo, haba tres realidades del signo
que no se podan separar:
a) El complejo sonoro, signo propiamente dicho, o sea, lo que se
practicaba, el prgmata, que en nuestro caso es la imagen, a la que
podramos
llamar
complejo
visual.
b) La cosa que est ausente, el referente, aquello a lo que hacemos
referencia.
c) Lo designado, que equivaldra al significado o la interpretacin.
SIGNOS LINGISTICOS
DEFINICION
Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en
esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su accin se orienta hacia
diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vas para esto.
Cabe destacar que, el signo lingstico es la conjuncin de una
imagen acstica (significante), y un contenido significativo (significado).
Es una unidad combinada de expresiones y conceptos.
El signo lingstico no une una cosa con un nombre, sino que une
un concepto con una imagen acstica que se tiene en la memoria y se
materializa fonticamente cuando se emite el concepto.

ELEMENTOS DEL SIGNO LINGSTICO

Los elementos que descubre el estudio son de aplicacin
inmediata en el pre y posgrado, y a ms largo plazo abre el camino para
estudios similares en otros gneros de las ciencias mdicas como son la
entrevista y el reporte de casos.
Se concluye que como gnero, los planes de cuidado presentan
regularidades lingsticas que potencian sus posibilidades comunicativas
dentro del contexto en que se desarrollan. Exhiben una estructura
textual y de realizacin a nivel de la clusula que los diferencia
totalmente de otros gneros usados en las ciencias mdicas. El estudio
realizado, desde el punto de vista filolgico, abre las puertas al
conocimiento de cmo funciona el lenguaje en el rea mdica sobre la
base de postulados cientficos, al tiempo que ofrece elementos
sustanciales aplicables a la enseanza de los idiomas.

PRINCIPIO DEL SIGNO LINGSTICO.

Entre todos los signos lingsticos cabe destacar los siguientes:

La diacrona o evaluacin de una lengua o familia de lengua a lo

largo de la historia. Estudio denominado tambin estudio
diacrnico, perteneciente a la rama de la lingstica histrica.

La sincrona o estudio de una lengua en un momento determinado;

denominado tambin, estudio sincrnico, perteneciente a la rama
de la lingstica descriptiva.

Los signos lingsticos se suceden consecutivamente en el

discurso en forma de enunciados. Uno tras otro forman una
cadena. Siguen un orden lineal; es decir, tanto en la cadena
hablada como en la escrita, siguen dicho orden o sea podemos
deslindar un principio y un fin.

El lazo que une al significante con el significado es arbitrario,

producto de la combinacin libre, de sonido entre los hablante; por
esta razn, un mismo significado o concepto. Tiene diferentes
significados.

Los enunciados se articulan en palabras y stas en sonidos. Es

decir, el lenguaje humano constituye un sistema estructurado en
una serie de articulaciones que van desde el mas simple sonido, al
mas complejo discurso.

Componentes del signo lingstico

El signo lingstico se compone de dos planos que se relacionan entre s:

El significante y el significado.

El significante se concreta en dos dimensiones:

- Los sonidos que pronunciamos y se transmiten a travs del aire.

- Y la imagen acstica que tenemos de tales sonidos en nuestra mente y

que nos permite reconocer cada uno de los sonidos aunque se

pronuncien diferente.

El significado se concreta tambin, en dos dimensiones:

- La realidad a la que aplicamos el trmino.

- Y el concepto de la palabra.
Caractersticas de los signos lingsticos
Los signos lingsticos forman parte de un cdigo. Una lengua es
un cdigo, es decir, un sistema formado por un conjunto de signos
lingsticos de reglas de combinacin que nos permiten construir
mensajes.
Los signos lingsticos son convencionales. Estn creados por
acuerdo implcito entre los usuarios.
Los signos lingsticos son lineales. Nuestros rganos articulatorios
no nos permiten emitir varios sonidos de forma simultnea. Por eso,
nuestros sonidos se ordenan linealmente, es decir, uno detrs de otro.
Los signos lingsticos son arbitrarios. Es decir, no hay una
relacin de semejanza entre el significante de un signo lingstico y la
realidad que representa.

Las Relaciones Paradigmticas Y Sintagmticas

Las unidades lingsticas estn ligadas a la estructura y, al mismo
tiempo, forman la estructura; tambin estn interrelacionadas
ntimamente por dos tipos de relacin, que son:
La Relacin Paradigmtica; es la relacin de un elemento con
los otros mutuamente sustituibles. Por ejemplo, a nivel fonolgico la
relacin existente entre los cinco fonemas voclicos en masa, mesa,
misa, mosa y musa. La presencia de una de las vocales supone la
ausencia de las dems. A nivel morfosintctico, continuamente estn en
relacin paradigmtica todas las desinencias que un radical verbal;
donde aparece una, puede aparecer, sustituyndola, cualquiera de las
dems del paradigma verbal.
En otro orden de ideas, un paradigma es una serie de elementos
que pueden ocupar una misma situacin, teniendo en cuenta que

mutuamente pueden sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye

el uso de todos los dems del paradigma. Estn, pues, en oposicin: el
valor de cada elemento aparece en oposicin a los dems del
paradigma.
El paradigma, constituye un conjunto cerrado o acabado en
sincrona. Por ejemplo; la palabra notable, excluyo sobresaliente,
aprobado y suspenso, pues los cuatro trminos pueden ocupar esa
posicin, forman un paradigma a nivel semntico.
Relacin Sintagmtica:
Por otra parte, se llama relacin sintagmtica a la relacin de un
elemento con los otros elementos simultneamente presentes. Por
ejemplo, en llegaron las lluvias de abril, vemos relacin sintagmtica
entre las y lluvias. Estas relaciones sintagmticas pueden designarse
como contraste.
Si se considera ambos tipos de relacin al mismo tiempo, se puede
aadir que las relaciones sintagmticas son directamente observables,
estn en presencia, mientras que las relaciones paradigmticas hay que
intuirlas, estn en ausencia. Esto equivale a decir que ambos tipos estn
en interdependencia. Toda unidad lingstica est simultneamente
dotada de valor contrastivo por relacin sintagmtica y de valor
oposicional por relacin paradigmtica, esto conlleva a una distribucin
caracterstica que siempre aparecer respetada. Dicha distribucin se
refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades
lingsticas. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de
combinaciones:

Combinaciones Realizadas, las cuales son aceptable porque sus

elementos respetan la distribucin que les corresponde como
unidades de un nivel concreto y porque ofrecen una funcionalidad
lingstica.

Combinaciones Posibles, que son combinaciones aceptables

distribucionalmente puesto que respetan sus normas, pero no han
llegado a dotarse de funcionalidad lingstica.

Combinaciones Imposibles, las que no responden a las normas

distribucionales.

5.- SIGNOS LINGSTICO DE LA INMUTABILIDAD

Si con relacin a la idea que representa, el significante aparece

como libremente elegido; con relacin a la comunidad lingstica que lo
emplea, no es libre sino impuesta. Esto quiere decir que la lengua se
presenta como algo que es impuesto y que el hablante individual, en el
momento en que la recibe y aprende, no la puede modificar a su criterio;
ms bien, la debe aceptar tal cual es porque la lengua se presenta como
una herencia social de la generacin precedente. En este punto
sincrnico, la lengua es inmutable y no cabe la posibilidad de que el
hablante la modele a su antojo, pues su capacidad comunitaria ya sera
nula.
6.- SIGNOS LINGSTICO DE LA MUTABILIDAD
Sin embargo, la lengua a pesar de lo dicho anteriormente, es
mutable en el tiempo (diacrnicamente) ya que, como fenmeno social,
est sujeta a cambios, a modificaciones, a evolucin, tanto de sus
significantes como de sus significados.
Segn Ferdinand de Saussure, el tiempo, que asegura la
continuidad de la lengua, tiene otro efecto, en apariencia contradictorio:
el de alterar, ms o menos, los signos lingsticos; y, con ello, posibilita
la evolucin de las lenguas.

SIGNOS JURIDICOS
Se caracteriza porque siempre reivindica una propuesta de
disciplinariedad: prohbe, permite, regula, establece, ordena instituye,
etc.
La funcin del lenguaje que caracteriza a la ley es la funcin prescriptiva
y performativa (operativa).
El eje de construccin semntica (axiolgica) y gramatical
(morfolgica) del lenguaje jurdico son los conceptos de deber y
facultad, etc. Desde relaciones analgicas y de oposicin. El lenguaje
jurdico, es el que expresa la normatividad de la conducta, es el mensaje
de la ley, los decretos, reglamentos, tratados internacionales, etc.

El lenguaje jurdico, conlleva los mismos problemas del lenguaje

comn, como la univocidad de los conceptos, la expresin confusa, la
ambigedad semntica, la inexactitud del vocablo, las antinomias, las
lagunas del derecho, (son fruto del lenguaje, no de los hechos), y es en
este campo del lenguaje donde el argumentador jurdico a fin de
detectar los problemas antes referidos, en primer trmino debe conocer
la naturaleza del signo lingstico, las funciones del lenguaje, las figuras
lingsticas, las diferentes concepciones sobre el lenguaje, la lengua, y
el habla; y en segundo trmino, construir la proposicin jurdica, en el
sentido de la expresin, en el contexto del discurso, tomando en cuenta
los usuarios del discurso, justificando la eleccin de una u otra atribucin
a dicha proposicin jurdica, haciendo una reflexin integral entre
lenguaje y discurso jurdico.
Anlisis de la semitica, haciendo una clsica distincin de los signos
lingsticos, la cual puede hacerse desde tres puntos de vista:
O (sintaxis); estudiando las relaciones de los signos entre s,
prescindiendo tanto del significado de los signos como de los usuarios
de los mismos; ie, si una palabra funciona como verbo o como
sujeto
O ( semntica); estudiando las relaciones de los signos con sus
significados y sus expresiones lingusticas; qu signfica mesa o
justicia?
O (pragmtica), -prctica, til-estudiando las relaciones de los signos
con los usuarios mismos y tambin por los efectos producidos por los
hablantes

El significado primario de los signos cambia en contacto con la

dimensin lingstica y extralingstica. En ocasiones la pragmtica se
impone a la semntica y viceversa o a veces la sintctica. Tambin la
semntica se transforma por el intrprete.
Un significado jurdico en s no existe sino que est interrelacionado
con otras partes del ordenamiento para extraer su significado, pero
adems est abierto a influencias sociales.
El uso del lenguaje no es un uso abstracto sino que tiene una funcin
concreta, una funcin comunicativa (aunque hay palabras con difcil
comunicabilidad: justicia) o con dificultosa correlacin entre palabra y
realidad (igualdad).

Tambin la funcin comunicativa de una relacin lingstica depende

de quin y cmo la diga, y en qu circunstancias se d.

Figuras lingsticas
Significante (es el elemento externo, perceptible, que toma la parte
del signo lingstico).
Significado (es la imagen mental que es evocada cuando estamos
utilizando el significante).
Ej. el concepto CASA, desde el punto de vista de su significante es el
conjunto de las letras C-A-S-A-, desde el punto de vista de su
significado es una construccin que sirve para vivir; agrega, que no
existe una relacin necesaria entre el significante y el significadoi.e.
En vez de usar casa, puedo usar cantn, mesn home
morada
se pueden utilizar diversos significantes para aludir al mismo
significado.
La polisemia, es que un mismo significante puede tener dos o ms
significados, i.e.
banco (Institucin de crdito/mueble para
sentarse) accin (titulo de valor, acto procesal, actividad)
(AMBIGEDAD proceso-producto)
La sinonima consiste en que son dos significantes que tienen el
mismo significado, i.e. Constitucin (ley suprema, ley fundamental,
carta magna)

La antonimase refiere a dos expresiones que son incompatibles

entre s, de significacin contraria, i.e. da y noche, constitucional
e inconstitucional , licito e ilcito;
La analoga, implica que tenemos dos expresiones que no comparten
exactamente el mismo significado, pero tienen una proximidad
semntica, i.e. avin-jet, anticonstitucional-inconstitucional.
La Isnimia, (palabras que tienen una misma raz comn, delgadodelicado; abertura-apertura).
Homnimia, (palabras que se escriben exactamente igual, pero
tienen significacin distinta, ej. Ella se casa hoy, en su casa bonita).

Homfonas, (vocablos que se pronuncian o suenan igual, pero que

tienen una escritura algo diferente, ej. a preposicin-, ha verbo-, ah
interjeccin-; concejo-consejo; rebelarse-revelarse, vidente-bidente)
Parnimas, (son palabras que se escriben de un modo parecido, sin
embargo, tienen un significado distinto. ej. imprudencia falta de
prudencia-, impudencia falta de pudor-;
absolver perdonar-,
absorber chupar.
La denotacin, son el conjunto de entidades que pueden ser
referidas por la expresin.
La designacin, son el conjunto de propiedades que deben estar
presentes para referirse a algo.
La vaguedad es una caracterstica de las expresiones que no tienen
un conjunto definido de propiedades, es decir, no tienen una
designacin fija que nos permita identificar para todos los contextos
cundo es correcto utilizar la expresin y cundo no.
La connotacin. Es el significado que se aparece en el proceso
discursivo, es el contexto y la funcin del vocablo del mismo contexto
que le atribuye un nuevo significado al vocablo. Esta refiere a la carga
emotiva que viene asociada a las expresiones.
La estipulacin, significa que para ciertos efectos alguien da una
definicin para una expresin determinada, i.e. puedo estipular que
Derecho equivalga a Estado, o que persona jurdica equivale a
sociedad o que la mayora de edad en materia laboral es a los 16
aos, pero en penal a los 18.

CONTEXTO GUATEMALTECO

CULTURA DE GUATEMALA Y SEMIOLOGA.

Desde que la semiologa tom protagonismo dentro de las
disciplinas cientficas, se ha convertido en una ciencia casi indispensable
para entender e interpretar el mundo y sus fenmenos. A todo cuanto
existe puede asignrsele un significado valindonos de una serie de
leyes que se originaron precisamente para crear un vnculo entre una
infinidad de elementos que encontramos en todos lados llamados
signos y lo que stos manifiestan en determinado espacio geogrfico,
social o cultural. Por eso mismo, la semiologa no se limita a estudiar un
simple significado de un signo, sino que tambin puede determinar la
forma de vida y ahondar en la cultura y tradiciones de un pueblo. As, la

semitica busca superar la barrera del signo y de la simbologa, en el

sentido de que dentro de estas se encuentran: a las costumbres, los
ritos, las modas, las reglas de cortesa, los cdigos, y todas las
instituciones sociales, polticas y jurdicas, las cuales son entre otra
cosa, sistemas de signos o semiologa general de la sociedad.
Guatemala posee una de las culturas ms ricas de Amrica, la cual
incluye muchos signos que encierran el sentir de la gente en diversos
periodos de nuestra historia. Desde tiempos prehispnicos Los Mayas se
han comunicado y han plasmado su cosmovisin a travs de
imgenes y jeroglficos par darle identidad a su cultura. Es inevitable
mencionar la relacin entre todas estas manifestaciones y la semiologa,
por donde se vea necesitamos de ella para entender los orgenes de
nuestra cultura guatemalteca, la cual tiene es en gran medida influida
por esta civilizacin. Los mayas usaban ciertos elementos para
identificar deidades o estados del alma; El rbol del mundo, por ejemplo,
era representado algunas veces por una caa de maz llena de mazorcas
o una ceiba gigantesca que separaba el cielo de la tierra.
Siguiendo con el tema del maz que es un elemento cultural
importante; la semiologa establece las relaciones entre los significados
y la cultura de un pueblo, por ejemplo, el maz se produce en Guatemala
de varios colores: blanco, amarillo, rojo y negro. Estos colores
representan los cuatro puntos cardinales y por eso mismo los grupos
mayas esparcidos por todo el pas usan cierto tipo de colores en sus
trajes tpicos dependiendo de la posicin geogrfica en la cual estn
ubicados.