Desarrollo como sinnimo de evolucin

Todo est sujeto a cambio y transformacin. Si pensamos en un ser

vivo su existencia obedece a unos procesos biolgicos. En este
sentido, una semilla se convierte en un rbol y unas clulas se van
alterando hasta convertirse en un ser individual de una especie.
Son muchas las disciplinas que estudian la evolucin en algn
sentido. De hecho, en biologa la teora de la evolucin es el
paradigma cientfico vigente. Por otra parte, hay disciplinas que se
ocupan de la evolucin en algn aspecto concreto (la embriologa,
la geologa, la psicologa evolutiva, entre otras muchas).

El desarrollo humano
Necesitamos medir y calcular las situaciones que nos afectan como
colectividad. En este sentido, existe el ndice de desarrollo humano.
Este indicador se aplica a cada nacin y tiene un enfoque
estadstico con tres pilares fundamentales: la salud, la educacin y
el nivel de vida. Existen otros ndices relacionados con la
humanidad (por ejemplo, el ndice de pobreza).

A la hora de situar el desarrollo de un pas hay una clasificacin

general establecida por la ONU anualmente (el ya mencionado
ndice de desarrollo humano), que establece la siguiente divisin
general: pases desarrollados, subdesarrollados y en vas de
desarrollo. En el primer grupo hay naciones como Estados Unidos,
Suiza, Alemania, Chile o Australia. En el segundo grupo hay pases
como Hait, Eritrea, Somalia o Afganistn. Algunas naciones se
encuentran en una situacin intermedia, en vas de desarrollo (por
ejemplo, Kenia, Tailandia o Camboya).

Desarrollo sostenible
El concepto de desarrollo aplicado a la economa no satisface a
todos los analistas. De hecho, algunos consideran que los
parmetros convencionales que se usan para medir el crecimiento
de una nacin no expresan un verdadero desarrollo econmico. Por
este motivo, en los ltimos aos se ha incorporado un nuevo
concepto, desarrollo sostenible.

El concepto de desarrollo sostenible se basa en un principio

general: el crecimiento debe ser socialmente justo, compatible con
el equilibrio medioambiental y econmicamente viable. Esto quiere
decir que se debe buscar un equilibrio entre las diversas clases
sociales. Desde el punto de vista ecolgico, se propugna que la
actividad econmica debe ser compatible con la preservacin del
planeta. Y todo ello debe adaptarse a un sistema econmico
productivo y eficaz.

El desarrollo sostenible como planteamiento global viene a decir

que tiene que haber un crecimiento econmico y social pero no a
cualquier precio, ya que hay que pensar en los recursos limitados
del planeta y en las generaciones futuras.

Planteamientos contra el desarrollo

econmico
A lo largo de la historia se han dado circunstancias en las que ha
habido una oposicin al desarrollo econmico, pues se ha
considerado una amenaza o una perversin. En esta lnea, hay tres
ejemplos paradigmticos:

1) La postura de Jesucristo contra los mercaderes que ocupan el

Templo de Jerusaln. Para algunos analistas esta actitud de
Jesucristo expresaba claramente su rechazo de la actividad
comercial y de las transacciones de moneda y, por lo tanto,
implicaba una crtica a la idea de desarrollo econmico. No hay que
olvidar, por otra parte, que en el Sermn de la Montaa Jesucristo
hace una defensa del "pobrismo" a travs de las bienaventuranzas.

2) Cuando la Revolucin Industrial en Gran Bretaa se consolid a

principios del siglo XlX surgi un grupo que se opuso a las
mquinas y a la industria en general, los luditas. El movimiento
ludista llev a trmino toda una serie de atentados contra las
fbricas que sustituan la mano de obra tradicional por procesos de
mecanizacin.

3) Ciertos colectivos consideran que el progreso y el desarrollo

econmico van en contra de una vida feliz y autntica. Entre ellos
destacan los amish, una comunidad protestante de origen germano
y que han creado comunidades en Estados Unidos y Canad. Los
amish viven segn el estilo de vida del siglo XVll y XVlll, llevando

una vida muy sencilla (no conducen vehculos a motor, su

vestimenta mantiene el estilo de sus antepasados y renuncian al
consumismo desmedido).

Significado de desarrollo
Crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio
mental del aprendizaje de la enseanza emprica
Es el crecimiento intelectual que se adquiere mediante el ejercicio
mental del aprendizaje de la enseanza emprica.
Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir
creando una madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de
cambios tanto del pensamiento como sentimientos y sobre todo el
mas notorio es el fsico, dndose estos cambios se llega a una
madurez tanto intelectual, social como muscular y de esta manera
el individuo se va desarrollando en todas sus dimensiones.
Es un proceso transformador en que nos vamos involucrados todos
Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo,
que se construye con la accin del sujeto al interactuar con su
medio adaptndose gradualmente.
Proceso de cambios de tipo coherente y ordenado, de todas las
estructuras psicofsicas de un organismo, desde su gestacin hasta
la madures. Es un proceso continuo que empieza con la vida.
Proceso de transformacin de un cualidad, que contribuye a
perfeccionar a un individuo, ya sea mental o social.
La palabra desarrollo presenta acepciones diversas. En primer
lugar, se puede entender como el proceso de evolucin, cambio y
crecimiento relacionado con un objeto, una persona o una situacin
determinada. Por otra parte, el trmino desarrollo se puede aplicar

a situaciones que afectan a un conjunto de aspectos, por ejemplo el

desarrollo humano de una nacin. A pesar de los distintos sentidos,
el concepto que analizamos tiene normalmente un sentido positivo
en sus diferentes usos.