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LICEO BRILLANTE JUVENTUD

AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: QUINTO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: EL HOMBRE Y EL ENTORNO


BLOQUE
TEMATICO
1. Origen de los
partidos
Polticos.
2. Colonizaciones
internas.
3. La guerra de los
mil das.
4. Separacin de
panam.
5. Proceso de
industrializacin
en Colombia.
6. Problemtica
ambiental.

COMPETENCIAS

NIVEL DE DESEMPEO

METODOLOGIA

1. Comprende la
importancia de la
existencia de partidos
polticos como
resultado de la
democracia y
consecuencia de la
guerra de los mil das.

1.1 Identificar las caractersticas del


poder poltico.

2. Identifica y compara
algunas causas que
dieron lugar a los
diferentes periodos
histricos en Colombia
en el periodo colonial.

2.2 Identificar
las
causas
y
consecuencias de la guerra de los
mil das.

3. Identifica los motivos


por los cuales Panam
se separ de Colombia
y comienza su proceso
en la industria.

1.2 Reconocer
el valor de
democracia en la vida poltica.

la

2.1 Identificar las consecuencias de la


guerra delos mil das.

3.1 Identificar
los
hechos
ms
importantes de la independencia
de panam y el proceso industrial.

Participacin
activa y
responsable en
todas las
actividades con
sus respectivos
productos:
talleres,
exposiciones,
mapas
conceptuales.
Presentacin de
apuntes de la
clase en los
cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y
tareas.
Organizacin y
aseo del saln
Actitud positiva y
responsable frente
a la clase que se
vea reflejado en

EVALUACIO
N

Evaluacin
escrita y
oral.

Talleres.

FECH
A

su desempeo.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ)
QUINTO

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO


PERIODO: III

GRADO:

EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.


BLOQUE
TEMATICO
1. El conflicto
2. Conflictos
intrafamiliares.

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Reconoce la
diferencia entre
conflicto y violencia,
sus implicaciones y la
manera de resolver
las dificultades
intrafamiliares.

1.1 Definir el significado


de conflicto.

3. Consecuencias.
4. Conflictos
escuela.

de

la

5. Causas
consecuencias.

2. Identifica las
consecuencias de
solucionar los
conflictos sin que haya
de por medio el
dialogo.
3. Describe los conflictos
intrafamiliares y de la
escuela; y las
consecuencias que

METODOLOGIA

1.2 Identificar las clases


de conflictos.
2.1 Reconocer las
dificultades de
resolver los
conflictos con
violencia.
2.2 Identificar el
concepto de
dialogo.
3.1 Analizar las
consecuencias que
con lleva al obrar
con violencia en la

Participacin activa y
responsable en todas las
actividades con sus
respectivos productos:
talleres, mapas
conceptuales y
crucigramas.

Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.

Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.

Organizacin y aseo del


saln

EVALUACION

Evaluacin
escrita y oral.

Talleres.

Actitud positiva
y responsable
frente a la
clase que se
vea reflejado
en su
desempeo.

FEC
HA

estos acarrean.

escuela.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: SEXTO PERIODO: III

EJE TEMATICO: EL SISTEMA MUNDO


BLOQUE
TEMATICO
1. Civilizacin
China.

2. Civilizacin
india.

3. Civilizacin
egipcia.

4. Civilizacin
Griega.
5. Civilizacin

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Identifica diversos sistemas


de produccin econmicos
sociales utilizados por
diferentes culturas y
civilizaciones en perodos
histricos diferentes y
establezco relaciones entre
ellos.

1.1 Identifica las


caractersticas polticas,
sociales, econmicas e
ideolgicas de cada
civilizacin urbana.
1.2 Reconoce los
descubrimientos y aportes
de Egipto en la
humanidad.
2.1 Identifica las
caractersticas polticas,
sociales, econmicas
ideolgicas delas
civilizaciones orientales.
(India- China).
2.2 Reconoce los
descubrimientos y aportes

2. Nivela algunas situaciones


que han generado conflictos
en las organizaciones
sociales (el uso de la mano
de obra en el imperio
egipcio, la expansin de los
imperios, etc.).

METODOLOGIA

EVALUACI
ON

Participacin activa y
responsable en todas las
actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales, sopa
de letras y crucigramas.

Evaluacin
escrita y
oral a
mitad del
periodo y
al
finalizarlo.

Videos relacionados al
tema. En clase y en el
blog

Talleres.

Presentacin de apuntes
de la clase en los
cuadernos.

FEC
HA

Romana.

6. Problemtica
ambiental.

3. Describe caractersticas de
la organizacin social,
poltica y econmica en
algunas culturas y
civilizaciones: la democracia
en los griegos, el nacimiento
del Estado, el derecho
Romano, etc...

de India y China a la
humanidad.
3.1 Destaca los aportes de
la civilizacin romana a la
humanidad.
3.2 Realiza lbum de las
diferentes civilizaciones
estudiadas durante el
periodo. (romana, China,
India, egipcia y Griega.)

Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.

Organizacin y aseo del


saln

Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea reflejado
en su desempeo.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ)
SEXTO

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO


PERIODO: III

GRADO:

EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.


BLOQUE
TEMATICO
1. Constitucin
poltica.
2. Como est
dividida la
constitucin.

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Conoce los diferentes


momentos de la
historia socio-poltica
que han
desembocado en la
Constitucin Poltica
de 1991.

1.1 Tomar conciencia de la


importancia de tener una
constitucin.

2. Reconoce la
organizacin del
estado colombiano,
diferenciando las

1.2 Comprender la necesidad


de seguir unas normas
sociales.
1.3 Mejorar la capacidad de
expresin de ideas de
forma oral.
2.1 Exponer brevemente la

METODOLOGIA

EVALUACION

Participacin activa y
responsable en todas las
actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en

Evaluacin
escrita y oral
a mitad del
periodo y al
finalizarlo
Talleres.

FECHA

ramas del poder


pblico, y las
funciones y principios
que rigen las
actuaciones de las
entidades pblicas
del estado
colombiano.

historia de la Constitucin
Colombiana.

2.2 Reconocer cada una


delas ramas del poder
pblico y la funcin que
cumplen en el estado
colombiano.

actividades y tareas.
Organizacin y aseo del
saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: ETICA Y VALORES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: SEXTO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: LOS VALORES LICEISTAS


BLOQUE
TEMATICO
1

El dialogo.

La

COMPETEN
CIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Proyecta en su
actuar los valores
adquiridos como el
dialogo, la
cooperacin y el
compartir y los pone
en prctica en su
vida cotidiana.

1.1 Aceptar condiciones


para que exista el
dilogo.
1.2 Reconocer el concepto
del dilogo y su
importancia.

METODOLOG
IA

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con
sus respectivos
productos: talleres,
comprensin lectora,
anlisis de casos,
mapas conceptuales

EVAL
UACION

Realizacin
de
carteleras.
Talleres.

FECHA

cooperacin.

1.3 Identificar la importancia


que tiene la cooperacin
en las relaciones con los
dems.

Compartir
1.4 Reconocer el concepto
de compartir y el de
participar en diferentes
eventos de la institucin.

y crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase
en los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a
la clase que se vea
reflejado en su
desempeo

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: RELIGION

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: SEXTO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: EN JESS, DIOS PADRE DA PLENO SENTIDO A LA FAMILIA EN EL CRECIMIENTO MORAL DE
LA IGLESIA.
BLOQUE
TEMATICO
1

La encarnacin de
Jess, hecho
histrico y
significativo.

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Desarrolla la capacidad
para comprender el valor
de la persona a la luz de la
persona de Jesucristo
conocido en la secuencia de

1.1 Identificar el concepto


de encarnacin en la
fe cristiana.
1.2 Reconocer la

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con
sus respectivos
productos: talleres,

EVALUACIO
N

Talleres.

Traer biblia.

FECHA

Dios Padre y el
Espritu Santo en
la vida de Jess.

Las relaciones
personales de
Jess con el ser
humano.

Jess, camino
que conduce al
Padre.

los hechos y misterios de


su vida, desde la
encarnacin hasta su
retorno al padre.

importancia que tiene


Dios padre en la vida
de Jess y para
nosotros.

2. Reconoce la importancia y
el valor que tiene para la
dignificacin del ser
humano la vida y obra
redentora de Jesucristo y
relacionarla con la vida
propia.

2.1 Reconocer que el ser


humano necesita dar
un sentido a su vida
para alcanzar la
plenitud como ejemplo
de la existencia de
Jess.

exposiciones, mapas
conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase
en los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln

Actitud
positiva y
responsable
frente a la
clase que
se vea
reflejado en
su
desempeo.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO


PERIODO: III

GRADO: SEPTIMO

EJE TEMATICO: EL SISTEMA MUNDO


BLOQUE
TEMATICO
1. Monarquas
absolutas.

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Explica por qu surge el


renacimiento en los siglos XV y

1.1 Establecer relaciones de


causa efecto de la reforma

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas

EVALUACI
ON

Evaluaci

FEC
HA

XVI.
2. Mercantilismo.

3. Renacimiento.

4. Reforma y
contrarreforma.
5. Conquista de
Amrica.

6. Problemtica
ambiental.

y describe las tesis de


Martin Lutero y los dems
crticos del catolicismo.
1.2 Identificar el concepto de
mercantilismo en la
historia.

2. Expone cules fueron las


causas de la expansin
europea.
3. Comprende las causas que
motivaron la expansin
europea los siglos XV XVI y
explica los procesos de
colonizacin en Amrica y sus
consecuencias en la vida de
los pueblos.

2.1 Asumir una posicin crtica


frente a situaciones de
irrespeto a la libertad de
credo.
3.1 Descubrir las principales
causas que dieron origen
a la expansin europea y
reconocer el proceso de la
colonizacin en Amrica
con sus principales
consecuencias.

las actividades con sus


respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo.

n escrita y
oral.

Talleres.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ) DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO
SEPTIMO PERIODO: III

GRADO:

EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.


BLOQUE TEMATICO
1. Resolucin de
conflictos(paso 2:

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Reconoce que
intereses y que tipo

1.1 Identificar la
manera de resolver

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas las

EVALUACIO
N

FECHA

mediacin y paso
3:arbitraje)

de situaciones
conflictivas son ms
comunes a los
diferentes grupos de
adolescentes y
como resuelven
pas a paso sus
conflictos.

2. Resolucin de
conflictos: en la
escuela.

3.

Tipos de conflictos.

conflictos en la
escuela.
1.2 Identificar paso a
paso las formas de
resolver un
conflicto.
1.3 Reconocer cada
tipo de conflictos
que se presentan
en el colegio y la
manera ms
agradable de
resolverlo.

4. Formas de reaccin.

actividades con sus


respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de apuntes
de la clase en los
cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo del
saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea reflejado
en su desempeo

Talleres.
Debates.
Mesa
redonda.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: OCTAVO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: EL SISTEMA MUNDO


BLOQUE
TEMATICO

COMPETENCIAS
1

1. Origen de los
partidos

Comprende la importancia
de la existencia de

NIVEL DE
DESEMPEO
1.1 Reconocer el valor de la
democracia en la vida

METODOLOGIA

Participacin activa y

EVALUACI
ON

Evaluacin

FECHA

Polticos.

partidos polticos como


resultado de la
democracia y
consecuencia de la guerra
de los mil das.

2. Colonizaciones
internas.

3. La guerra de los
mil das.

4. Separacin de
panam.
3

6. Problemtica
ambiental.

2.1 Identificar las causas y


consecuencias de la
guerra de los mil das.

2.2 Reconocer las fases


Identifica y compara
dela guerra de los mil
algunas causas que
das.
dieron lugar a los
diferentes periodos
3.2 Identificar los hechos ms
histricos en Colombia en
importantes de la
el periodo colonial.
independencia de panam
y el proceso industrial.
Identifica los motivos por
los cuales Panam se
separ de Colombia y
comienza su proceso en la
industria.

5. Proceso de
industrializacin
en Colombia.

poltica.

4.1 Realiza un folleto del


cuidado del medio
ambiente.

Identifica la problemtica
que vive nuestro planeta
con la contaminacin
ambiental.

responsable en todas
las actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

escrita y
oral.

Talleres.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ) DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO
OCTAVO PERIODO: III

GRADO:

EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.


BLOQUE
TEMATICO

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

METODOLOGIA

1. Desarrollo poltico.
2. Desarrollo
econmico.

3. Desarrollo cultural.

1. Reconoce en los
hechos histricos,
complejas
relaciones sociales
polticas,
econmicas y
culturales.
2. Promueve debates
para discutir los
resultados de sus
observaciones,
sobre el desarrollo
poltico, desarrollo
econmico y
desarrollo cultural
ejerciendo el
derecho de ser
escuchado y
respetando el de
los dems.

1.1 Identificar como se


mide el desarrollo
poltico de un estado.
1.2 Reconocer los
pases que han
alcanzado mayor
desarrollo poltico.
1.3 Analizar cmo se
logra mayor
desarrollo poltico.
2.1 Identificar el
concepto del plan de
desarrollo
econmico.
2.2 Identificar en que
consiste el desarrollo
cultural.

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

EVALUACION

Evaluacin
escrita y oral.

Talleres.

FECHA

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: ETICA Y VALORES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: OCTAVO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: LOS VALORES LICEISTAS


BLOQUE
TEMATICO
1. El dialogo.

2. La cooperacin.

3. Compartir

COMPETENCIAS
1. Proyecta en su
actuar los valores
adquiridos como el
dialogo, la
cooperacin y el
compartir y los
pone en prctica
en su vida
cotidiana.

NIVEL DE
DESEMPEO
1.1 Aceptar condiciones
para que exista el
dilogo.

METODOLOGIA

1.2 Reconocer el
concepto del dilogo
y su importancia.
1.3 Identificar la
importancia que
tiene la cooperacin
en las relaciones con
los dems.

1.4 reconocer el
concepto de
compartir y el de
participar en
diferentes eventos
de la institucin

Participacin activa y
responsable en todas las
actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo del
saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

EVALUACION

Evaluacin escrita
y oral.

Talleres.

FECH
A

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: RELIGION

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: OCTAVO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: EN JESS, DIOS PADRE DA PLENO SENTIDO A LA FAMILIA EN EL CRECIMIENTO MORAL DE LA IGLESIA.
BLOQUE
TEMATICO

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Jess y la comunidad
de los doce.

1. Conoce las bases


fundamentales sobre
las cuales se apoyan
la unidad y la
comunin en la iglesia,
la forma como ellas se
viven en la iglesia de
hoy y la manera como
la juventud cristiana
participa hoy en esa
experiencia religiosa.

1.1 Identificar los doce


(apstoles) en la biblia y
en una comunidad
cristiana.

2. La ascensin de
Jess a los cielos.

3. La vida de la primera
comunidad cristiana.

4. La Eucarista, fuente,
centro y cumbre de la
vida eclesial.

2. Reconoce la identidad
y el valor que tiene
para la iglesia, la
accin del espritu
santo, el sacramento
de la eucarista y la
misin de los
apstoles, para el
mantenimiento y
acrecentamiento de la
unidad de los
discpulos de cristo.

1.2 Analizar cada uno de los


textos bblicos con
relacin a los doce
(apstoles).
2.1 Ampliar su conocimiento
del significado de la
eucarista para el ser
humano.

METODOLOGI
A

Explicacin de
cada uno de
los temas.

Trabajo
en
clase con la
biblia

EVALUACION

Evaluacin
escrita y oral.

Talleres.

FECHA

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO


III

GRADO: NOVENO

PERIODO:

EJE TEMATICO: EL SISTEMA MUNDO


BLOQUE
TEMATICO
1. La guerra fra.

2. La revolucin
Cubana.

3. La guerra de
Vietnam.

4. Aquel Mayo de 68.

5. El totalitarismo llega
a Amrica.

6. Problemtica
ambiental.

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Comprende la relacin
existente entre la
nocin de desarrollo
econmico acogido por
los pases potencia a
partir de la guerra fra y
la situacin de
inequidad y violacin
de los derechos
humanos en Amrica
Latina.

1.1 Identificar las


condiciones polticas,
econmicas y
militares posguerra
fra en las que surge
un nuevo orden
mundial.
1.2 Plantear argumentos
en contra de la guerra
y de las situaciones
violentas
2.1 Argumentar frente al
impacto del
desarrollo econmico
capitalista en las
condiciones socioeconmicas de la
poblacin en pases
subdesarrollados.
2.2 Identifica los
conflictos recientes y

2. Analiza la influencia de
las polticas de Estados
Unidos y de los pactos
de integracin en el
proceso econmico de
Amrica Latina

METODOLOGIA

Participacin activa
y responsable en
todas las
actividades con sus
respectivos
productos: talleres,
exposiciones,
mapas
conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase
en los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y
aseo del saln
Actitud positiva y

EVALUACION

Evaluacin
escrita y oral.

Talleres.

FECHA

actuales del
totalitarismo

responsable frente a
la clase que se vea
reflejado en su
desempeo

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ) DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO
NOVENO PERIODO: III

GRADO:

EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.


BLOQUE TEMATICO

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Cmo saber que ideal


es bueno?

1. Establece
diferencia entre
los ideales
bsicos y los
morales
relacionndolos
con la dimensin
espiritual, corporal
y biolgica del ser
humano.

1.1 identificar cuando


un ideal es bueno y
cuando es malo.

2. Aspectos personales,
familiares y sociales en
los proyectos de vida.

3. Proyectos personales y
colectivos.
4. Autonoma y toma de

2. Plantea proyectos

1.2 Analizar los


aspectos
personales y
colectivos en el
proyecto de vida.
2.1 Planear acciones
para tomar una

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y

EVALUACION

Proyecto de
vida.

Talleres.

Mesa redonda

FECHA

decisiones

personales y
colectivos en la
autonoma y toma
de decisiones.

buena decisin en
la vida cotidiana

cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo
Videos.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: ETICA Y VALORES

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: NOVENO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: LOS VALORES LICEISTAS


BLOQUE
TEMATICO
1. El dialogo.
2. La cooperacin.

3. Compartir

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Proyecta en su
actuar los valores
adquiridos como el
dialogo, la
cooperacin y el
compartir y los pone
en prctica en su

1.1 Aceptar condiciones


para que exista el
dilogo.
1.2 Reconocer el
concepto del dilogo
y su importancia.

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas las
actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.

EVALUACION

Proyecto de vida.

Talleres.

Mesa redonda

FECHA

vida cotidiana.
1.3 Identificar la
importancia que
tiene la cooperacin
en las relaciones con
los dems.
1.4 Reconocer el
concepto de
compartir y el de
participar en
diferentes eventos
de la institucin

Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo del
saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS ECONOMICAS

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO


PERIODO: III

GRADO: DECIMO

EJE TEMATICO:
BLOQUE
TEMATICO
1. Continuacin del
salario.
2. Ciclo y rotacin del
capital.

COMPETENCIAS
Describe en forma las
caractersticas que
identifican al sistema
capitalista de
produccin y su
influencia en la

NIVEL DE DESEMPEO
1.1 Analizar las caractersticas
del sistema financiero.
1.2 Identificar los distintos tipos
de intermediarios
financieros que funcionan

METODOLOGIA

EVALUACIO
N

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,

Evaluacin
escrita.

Talleres.

FECHA

3. Capital industrial.

4. Capital comercial.

5. Capital financiero.

produccin de bienes y
servicios fundamentales
en el desarrollo social
en la actualidad y en
cada uno de los
diferentes capitales que
existen en el mundo.

en Colombia.
1.3 Explicar los efectos que en
nuestro pas produce la
inestabilidad monetaria
sobre la industria

mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

6. Capital agrario

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: FILOSOFIA

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: DECIMO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: FILOSOFIA ANALITICA


BLOQUE
TEMATICO
1. Filosofa

COMPETENCIAS

1. Comprende y analiza
los elementos bsicos

NIVEL DE DESEMPEO

1.1 Comprende las ciencias


humanas como un

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas

EVALUACION

Evaluacin
escrita.

FECHA

medieval.

2. Filosofa
moderna.

de la reflexin sobre
el ser, identificando
los principales
representantes y
ubicndolos en el
contexto histrico
determinado de la
poca medieval.
2. Reconoce la
importancia de la
filosofa como una
experiencia de vida
que implica la
posibilidad de
establecer un proceso
de reflexin sobre
todos los aspectos
que nos rodean y que
permiten su
comprensin,
interpretacin y
transformacin.

problema filosfico y asume


una posicin crtica
personal al respecto en la
filosofa medieval.
1.2 Analiza el uso de los
avances tecnolgicos para
el bien de la humanidad y
no el detrimento de la
misma.
2.1 Manifiesta una actitud
crtica y analtica frente al
desarrollo de la ciencia
filosfica y su impacto
sobre el espacio que
habitamos.

las actividades con


sus respectivos
productos: talleres,
exposiciones, mapas
conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase
en los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a
la clase que se vea
reflejado en su
desempeo

Talleres.

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ) DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO
DECIMO PERIODO: III
EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.

GRADO:

BLOQUE
TEMATICO
1. Constitucin
poltica.
2. Como est
dividida la
constitucin

COMPETENCIAS

1. Conoce los diferentes


momentos de la
historia socio-poltica
que han desembocado
en la Constitucin
Poltica de 1991.

2. Realiza un segu3. Deberes.


4. Derechos.

5. Derechos
colectivos.

miento de prensa,
revista, radio o televisin, sobre los
diferentes procesos de
difusin de los
deberes y Derechos
Humanos.

NIVEL DE
DESEMPEO
1.1 Tomar conciencia de
la importancia de
tener una
constitucin.
1.2 Comprender la
necesidad de seguir
unas normas
sociales.
1.3 Mejorar la capacidad
de expresin de
ideas de forma oral.
2.1 Exponer
brevemente la
historia de la
Constitucin
Colombiana.
2.2Reconocer cada
uno de los deberes y
derechos que
poseemos como
seres humanos y
ciudadanos de este
pas.

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo

LICEO BRILLANTE JUVENTUD

EVALUACION

Evaluacin
escrita.

Talleres.

FECHA

AREA: CIENCIAS ECONOMICAS

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO


PERIODO: II

GRADO: UNDECIMO

EJE TEMATICO: ECONOMIA MUNDIAL


BLOQUE
TEMATICO
1. Imperialismo.

2. Globalizacin.

3. Organismos
internacionales de
crditos.

4. Mundializacin de
la economa.

COMPETENCIAS

NIVEL DE DESEMPEO

1. Analiza la relacin
existente entre las
diferentes formas
del conflicto armado
en Colombia y el
deterioro ambiental.

1.1 Reconocer que es un


rgimen y que es un sistema
poltico (imperialismo).

2. Identifica las
caractersticas y
consecuencias de
los procesos de
globalizacin que se
han dado en la
historia.

2.1 Identificar las principales


caractersticas de la
globalizacin mundial.

3. Analiza las
consecuencias de
las nuevas formas
de organizacin
econmica, poltica
y social del mundo
globalizado.

METODOLOGIA

1.2 Caracterizar el rgimen y el


sistema poltico de Colombia.

3.1 Analizar las consecuencias y


formas de organizacin
econmica, poltica y social
del mundo en la
globalizacin.

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase en
los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea
reflejado en su
desempeo.

EVALUACIO
N

Evaluacin
escrita.

Talleres.

FECHA

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: FILOSOFIA

DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO

GRADO: UNDECIMO

PERIODO: III

EJE TEMATICO: FILOSOFIA DE LA ETICA Y MORAL


BLOQUE TEMATICO

1. Utilitarismo.

2. Historicismo.

3. Vitalismo.

4. Fenomenologa.

COMPETENCIAS

NIVEL DE
DESEMPEO

1. Analiza la tica
(utilitarismo) como
teora explicativa, de
la moral como
sistema normativo.

1.1 Identificar y distinguir


las principales teoras
de la tica y la moral.

2. Identifica en el
mundo moderno y en
el hombre medio,
aquellos fenmenos
y comportamientos
similares a los del
primitivo mtico.

METODOLOGIA

1.2 Reconocer el
concepto de
utilitarismo en la
filosofa.

2.1 Analizar los


fenmenos que se
presentan en los
diferentes contextos
de la vida del ser
humano.

Participacin activa y
responsable en todas
las actividades con
sus respectivos
productos: talleres,
exposiciones, mapas
conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de
apuntes de la clase
en los cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo
del saln
Actitud positiva y
responsable frente a
la clase que se vea
reflejado en su

EVALUACIO
N

Evaluacin
escrita.

Talleres.

Debates.

FECHA

desempeo

LICEO BRILLANTE JUVENTUD


AREA: CIENCIAS SOCIALES (CATEDRA DE PAZ) DOCENTE: ANA LUCIA QUIJANO CAMACHO
UNDECIMO PERIODO: III

GRADO:

EJE TEMATICO: CONVIVENCIA Y PAZ.


BLOQUE
TEMATICO
1. Constitucin
poltica.
2. Como est dividida
la constitucin

3. Deberes.
4. Derechos.

5. Derechos
colectivos.

COMPETENCIAS

1. Conoce los diferentes


momentos de la
historia socio-poltica
que han desembocado
en la Constitucin
Poltica de 1991.
2. Realiza un segumiento de prensa,
revista, radio o televisin, sobre los
diferentes procesos de
difusin de los deberes
y Derechos Humanos.

NIVEL DE
DESEMPEO
1.1 Tomar conciencia de
la importancia de
tener una
constitucin.
1.2 Comprender la
necesidad de seguir
unas normas
sociales.
1.3 Mejorar la capacidad
de expresin de ideas
de forma oral.
2.1 Exponer brevemente
la historia de la
Constitucin
Colombiana.

METODOLOGIA

Participacin activa y
responsable en todas las
actividades con sus
respectivos productos:
talleres, exposiciones,
mapas conceptuales y
crucigramas.
Presentacin de apuntes
de la clase en los
cuadernos.
Puntualidad y
cumplimiento en
actividades y tareas.
Organizacin y aseo del
saln
Actitud positiva y
responsable frente a la
clase que se vea reflejado

EVALUACIO
N

Evaluacin
escrita.

Talleres.

Mesa
redonda.

Debates.

FECHA

2.2 Reconocer cada uno


de los deberes y
derechos que
poseemos como
seres humanos y
ciudadanos de este
pas.

en su desempeo

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