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Modelo 1

INVESTIGACVION CORRELACIONAL

Mtodos anticonceptivos y embarazo en adolescentes del 5to grado de educacin


secundaria del Colegio Estatal Santa Teresita, Cajamarca 2016

VI

: Variable independiente Mtodos Anticonceptivos

VD

: Variable dependiente

E1

Embarazo en Adolescentes

PREGUNTAS
Cul es la relacin
entre Mtodos
anticonceptivos y
embarazo en
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016?

OBJETIVOS
Determinar la
relacin entre los
Mtodos
anticonceptivos y
embarazo en
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016

Cules son los


mtodo
anticonceptivos
usados por los
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016?

Identificar los
Mtodos
anticonceptivos
usados por
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016

HIPOTESIS
Existe una
re4lacin de
influencia
significativa entre
Mtodos
anticonceptivos y
embarazo en
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016
Los Mtodos
anticonceptivos
usados por
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016,
no son efectivos

E2

Cul es el nivel de
conocimientos
sobre embarazo
en adolescentes
del 5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016?

Determinar el
nivel de
conocimientos
sobre embarazo
en adolescentes
del 5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016

El nivel de
conocimientos
sobre embarazo
en adolescentes
del 5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016,
es adecuado.

E3

Existe asociacin
entre los Mtodos
anticonceptivos y
el embarazo en
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016?

Determinar si los
Mtodos
anticonceptivos y
embarazo en
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016
se asocian

Los Mtodos
anticonceptivos y
embarazo en
adolescentes del
5to grado de
educacin
secundaria del
Colegio Estatal
Santa Teresita,
Cajamarca 2016
se asocian
significativamente

ESCUELA DE POST GRADO


TESIS

MISOPROSTOL Y ABORTO FRUSTRO EN PRIMIGESTAS Y MULTIGESTAS QUE


ACUDEN AL SERVICIO DE OBSTETRICIA DEL HOSPITAL II ESSALUD CAJAMARCA,
2016

Misoprostol y Aborto Frustro en primigestas y multigestas que acuden al servicio


de Obstetricia del Hospital II EsSalud Cajamarca, 2016

VI

: Variable independiente Misoprostol

VD

: Variable dependiente

Aborto Frustro

PLAN DE TESIS
HOJA DE RESPETO
CARATULA
INDICE
INTRODUCCION

CAPITULO I, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


1.1DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMTICA
1.2DELIMITACION DE LA INVESTIGACION
1.2.1. DELIMITACION ESPACIAL
1.2.2 DELIMITACION SOCIAL
1.2.3 DELIMITACION TEMPORAL
1.2.4 DELIMITACION CONCEPTUAL

1.3PROBLEMAS DE INVESTIGACION
1.3.1 PROBLEMA PRINCIPAL
Cul es la relacin entre Mtodos anticonceptivos y embarazo en adolescentes
del 5to grado de educacin secundaria del Colegio Estatal Santa Teresita,
Cajamarca 2016?
1.3.2 PROBLEMAS SECUNDARIOS
Cules son los mtodo anticonceptivos usados por los adolescentes del 5to grado
de educacin secundaria del Colegio Estatal Santa Teresita, Cajamarca 2016?
Cul es el nivel de conocimientos sobre embarazo en adolescentes del 5to grado
de educacin secundaria del Colegio Estatal Santa Teresita, Cajamarca 2016?
Existe asociacin entre los Mtodos anticonceptivos y el embarazo en
adolescentes del 5to grado de educacin secundaria del Colegio Estatal Santa
Teresita, Cajamarca 2016?

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION


1.4.1 OBJETIVO GENERAL
1.4.2 OBKETIVOS ESPECIFICOS

1.5 JUSTIFICACION E IMPORTAMCIA DE LA INVESTIGACION


1.5.1 JUSTIFICACION
1.5.2 IMPORTANCIA
1.5.3 Limitaciones (RECURSO Y EL TIEMPO)
Este trabajo se va a circunscribir a la localidad de Cajamarca por cuanto

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTE DEL PROBLEMA (TESIS)


2.1 BASES TEORICAS (LIBROS)
2.3. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS

CAPITULO III, HIPOTESIS Y VARIABLES


3.1 HIPOTESIS GENERAL
3.2 HIPOTESIS SECUNDARIAS
3.3 DEFINICION CONCEPTUAL Y OPERACIONAL DE LAS VARIABLES
VARIABLES:
INDEPENDIENTE
DEFINICION CONCEPTUAL
DIMENCION 1
DIMENSION 2
DIMENSION3
DEFINICION OPERACIONAL
VARIABLE INDPENDIENTE

DIMENSIONES
D1
D2

DEPENDIENTE
DEFINICION CONCEPTUAL
DIMENCION 1
DIMENSION 2
DIMENSION3
DEFINICION OPERACIONAL

INDICADORES
I1
I2
I1

VARIABLE INDPENDIENTE

DIMENSIONES

INDICADORES

CAPITULO IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION


4.1 TIPO Y NIOVEL DE IN VESTIGACION
4.1.1 TIPO DE INVESTIGACION
4.1.2 NIVEL DE INVESTIGACION
4.2 METODO Y DISEO DE LA INVESTIGACION
4.2.1 METODO DE LA INVESTIGACION
4.2.2 DISEO DE LA INVESTIGACION
4.3 POBLACION Y MUESTRA DE LA INVESTIGACION
4.3.1 POBLACION
4.3.2 MUESTRA
4.4 TECNICA E INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCION DE DATOS
4.4.1 TECNICAS
4.4.2 INSTRUMENTOS
4.4.3 FUENTES
CAPITULO V. ADMINISTRACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
5.1 RECURSOS HUMANAO
5.2 PRESUPUESTO
5.3 CRONOGRAMA
5.4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
1.- Matriz de consistencia
2.- Instrumentos de Recoleccin de Datos
3.- Validacin de Instrumentos

DATOS
https://es.scribd.com/doc/142674370/TESIS-METODOS-ANTICONCEPTIVOS
Loa autoras Rosario Alba y Diana
En su tesis CONOCIMIENTOS SOBRE USO DE
MTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SU RELACION CONRIESGOS REPRODUCTIVOS EN
ADOLESCENTESDE LOS QUINTOS Y SEXTOS CURSOS DEL
COLEGIO TECNICO FEDERICO PAEZ
DEL CANTON OTAVALO,PROVINCIA DE IMBABURAPERIODO 20092010 Octubre del 2010
Se plantearon los siguientes objetivos
1.4 Objetivos:
1.4.1 Objetivo General
Establecer cules son los conocimientos sobre el uso de mtodosanticonceptivos y la relacin que
tiene con el riesgo reproductivo en los
adolescentes de los quintos y sextos cursos del colegio Tcnico Fe
derico
Pez.
1.4.2 Objetivos Especficos
Conocer y analizar el nivel de conocimientos de los mtodosanticonceptivos de los adolescentes de
14 a 18 aos del colegio Tcnico
Federico Pez.
Precisar y describir que mtodos de Planificacin Familiar son msutilizados en la poblacin en
estudio y cules son los mecanismos deinformacin que poseen.
Determinar los riesgos reproductivos en los adolescentes como: embarazosno deseados, abortos
provocados y enfermedades de transmisin sexual delos adolescentes en estudio.
Disear una gua educativa sobre mtodos anticonceptivos y su correctautilizacin, dirigida a
disminuir los embarazos en adolescentes.
Ellas resumieron
RESUMEN
El inicio de vida sexual activa se lleva a cabo cada vez ms tempranoenfrentndose las adolescentes
a estas relaciones sin ninguna preparacin, pues nocuentan con una educacin sexual estructurada y adems
no se acompaa del usoadecuado de mtodos anticonceptivos, resultando un alto porcentaje de
embarazos prematuros, no deseados elevados ndices de adolescentes que padecenenfermedades
de transmisin sexual y SIDA y contribuyen al incremento en lastasas de morbimortalidad materno infantil.Se realiz un estudio de tipo descriptivo trasversal propositivo, donde se hizo usode una
encuesta individual para la recoleccin de la informacin. Se entrevist a133 adolescentes de los
quint

os y sextos cursos del colegio Federico Pez de la


Ciudad de Otavalo.El objetivo central del estudio fue establecer el nivel de conocimientos sobre eluso
de mtodos anticonceptivos y la relacin que tiene con el riesgo reproductivoen los adolescent
es de los quintos y sextos cursos del colegio Tcnico FedericoPez.
Entre los principales resultados se encontr que el 87,20% de las adolescentesdesconoce el uso de
los anticonceptivos, el 69,20% cree que la razn principal para usar algn mtodo es para prevenir
enfermedades de transmisin sexual. El80,90% nunca ha usado anticonceptivos.Las adolescentes
poseen fuentes adecuadas de informacin (familiares, radio, TV,revistas), pero tienen conocimientos
incorrectos, incompletos y sin basecientfica, pues no han recibido educacin formal al
respecto.Generalmente hay buena aceptacin y sentimientos positivos de la adolescentehacia el
embarazo y el hijo, los que suelen ser ms favorables si ella cuenta con elapoyo de la familia.Se
concluye que en la relaciones sexuales tempranas y el alto ndice de embarazoen adolescentes lo
tiene el desconocimiento generalizado existente en nuestrasociedad, determinado por la escasa
educacin sexual.
SUMMARY
The beginning of the sexual life active begins more and more early, in which theadolescents have
sexual relationships without any protection, because they ignorethe appropriate use of birth-control
methods, as a result we have a high percentageof premature pregnancies, as well as they suffer
illnesses of sexual transmission
and SIDA, Its causing a maternal increment of rates of mortality
- infantile.We made a study of type descriptive traverse purpose, in which we use anindividual survey;
it was made for the gathering of the information. Weinterv
iewed to 133 adolescents and sixth courses of Federico Pez high school
of Otavalo city.The central objective of the study was to establish the level of knowledge on theuse of
birth-control methods and the relationship that it has with the reproductive
risk in the adolescents of the fifth and sixth courses of "Federico Pez high
school.The result was, 87, 20% of the adolescents ignores the use of contraceptives,69,20% believes
that the main reason to use some method is to prevent sexualtransmission illnesses , and 80,90% has
never used contraceptives.The adolescents have appropriate sources of information (family, radio,
TV,magazines), but they have incorrect and incomplete knowledge without scientific base, because
they received formal education in this way.There are generally good acceptance and the adolescents'
positive feelings toward
the pregnancy and the son; its usually more favorable if they have the support of
the family.Finally, the early sexual relationships and the high pregnancy index in adolescentshave it
the existent widespread ignorance in our society, determined by the scarcesexual education.
y llegaron a las siguientes conclusiones
Luego de la realizacin de lasencuestas,hemos concluido que losadolescentes poseen informacin
sobre el uso de mtodos anticonceptivosy las enfermedades de transmisin sexual, que reciben
mediante, amigosfamiliares, maestros, y medios de comunicacin.
La mayora de los adolescentes considera que el medio por el cual recibenms informacin son en
conversaciones que muchas veces influyen en suconducta sexual.
La informacin que brinda esta institucin no est planificada, sloaparece en algunos puntos del
programa de biologa de tercer ao de ciclo bsico; debera ser ms profunda e iniciarse a ms
temprana edad.
Enlos medios de comunicacincomnmente no se educa, se exalta la parte sexual, relacionndolo con
otros temas como eladulterio.Propician alos adolescentes pero no asesoran para evitar embarazos, o
sobre el usocorrecto de mtodos anticonceptivos.
La informacin que reciben los adolescentes en general, no es suficiente,ni se da con la amplitud que
debera ser; sta se limita slo a lo esencial,conocen slo el preservativo como mtodo anticonceptivo
y el SIDA comoenfermedad de transmisin sexual.

Nosotros antes de realizar la investigacin,considerbamos que el hechode ver a nuestro alrededor


jvenes de nuestra edad o menores embarazadastena como principal causa la falta de informacin,
actualmente.
Segn las respuestas dadas el problema sobre el riesgo reproductivo seencuentra en que los
adolescentes al momento de actuar no se cuidan, piensan en disfrutar el momento sin pensar en las
consecuencias que unhijo representa, como dejar de estudiar y tener que comenzar a trabajar para
satisfacer sus necesidades.
La razn principal por la cual los Adolescentes utilizan mtodos de planificacin familiar, es porque no
desean tener hijos a temprana edad, enespecial el condn en la mayor parte de los encuestados.
Segn los resultados encontrados es notable, que los adolescentes tienenacceso a adquirir mtodos
sin previa consulta mdica, obteniendo estos por la compra en farmacias.

https://es.scribd.com/doc/142674370/TESIS-METODOS-ANTICONCEPTIVOS
DEL MARCO TEORICO SE DEDUCE EL INDICE
BASES TEORICAS= LIBROS