Analisis Pengalamanku

JENJANG PENDIDIKAN SD/MI
KELAS
: 1 (Satu)
TEMA
: Pengalamanku
SUBTEMA
: 3 Pengalaman di Sekolah
PEMBELAJARAN
:1
LK 1 ANALISIS INDIKATOR
KD
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
deskriptif Membaca teks peristiwa
tentang menanam jagung
tentang anggota tubuh dan
Membuat kalimat dari kata
pancaindra, wujud dan sifat
yang ada pada teks bacan
benda, serta peristiwa siang dan Mengidentifikasi teks lagu
malam dengan bantuan guru atau
menanam jagung
3.1
Mengenal
teks
teman dalam bahasa Indonesia Mempraktikkan
langkah-
lisan dan tulis yang dapat diisi
langkah menanam jagung
dengan kosakata bahasa daerah
seperti pada teks lagu
untuk membantu pemahaman
HASIL ANALISIS
4.1
Mengamati dan menirukan
teks deskriptif tentang anggota

tubuh dan pancaindra, wujud dan
sifat benda, serta peristiwa siang
dan malam secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
penyajian
SBDP
3.2
Mengenal pola irama lagu Mengidentifikasi pola irama
bervariasi
menggunakan
alat
musik ritmis
4.8 Memainkan pola irama lagu
bertanda birama dua dan tiga
dengan alat
lagu
menggunakan
alat
musik ritmis
Memainkan pola irama lagu
menggunakan alat musik
ritmis
musik ritmis
PPKn
Menjelaskan deskripsi tugas
3.2
Mengenal tata tertib dan
piket merawat tanaman

aturan yang berlaku dalam Melaksanakan tugas piket
merawat tanaman
kehidupan sehari-hari di rumah
dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di
rumah dan sekolah
LK 2 ANALISIS TUJUAN
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
HASIL ANALISIS
LK 3 PEMBELAJARAN SAINTIFIK
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDIDIKAN
SAINTIFIK
LK 4 PERANCANGAN PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
INDIKATOR
PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
LK 5 KESESUAIAN MATERI
INDIKATOR
MATERI BUKU GURU & HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
BUKU SISWA

KELAS
: 1 (Satu)
TEMA
: Pengalamanku
SUBTEMA
PEMBELAJARAN
:2
INDIKATOR
KD
PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal teks cerita diri atau Menjawab
berdasarkan
personal tentang keberadaan
keluarga dengan bantuan guru
atau
teman
dalam
bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang

dapat
diisi
dengan
kosakata

pemahaman
secara lisan
pertanyaan
teks
bacaan
HASIL ANALISIS
4.4
Menyampaikan teks cerita Menceritakan
diri
atau
personal
tentang
pengalaman
berbagi
keluarga secara mandiri dalam

penyajian
PPKn
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Mengidentifikasi simbol sila
Pancasila dalam lambang negara
kedua pancasila
Garuda Pancasila
4.1
Mengamati
serta Memberikan contoh sikap

menceritakan perilaku di sekitar
yang sesuai dengan sila
rumah
dan
sekolah
mengaitkannya
pengenalannya
dan
kedua
dengan
terhadap
salah
satu simbol sila Pancasila

Matematika
3.4
Menunjukkan pemahaman
Menjelaskan
pengurangan
dengan menghitung mundur
tentang
besaran
dengan
menghitung maju sampai 100 dan

mundur dari 20
Melakukan
4.1
Mengurai sebuah bilangan
asli sampai dengan 99 sebagai

hasil
penjumlahan
pengurangan
dengan menggunakan nilai

tempat
atau
pengurangan dua buah bilangan

asli
lainnya
dengan
berbagai
kemungkinan jawaban
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
HASIL ANALISIS
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDIDIKAN
SAINTIFIK
HASIL ANALISIS

INDIKATOR
PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
BUKU SISWA

KELAS
: 1 (Satu)
TEMA
: Pengalamanku
SUBTEMA
PEMBELAJARAN
:3
INDIKATOR
KD
PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
pertanyaan
3.4 Mengenal teks cerita diri atau Menjawab
berdasarkan teks
atau
teman
dalam
bahasa

dapat
diisi
dengan
kosakata

pemahaman
HASIL ANALISIS
4.4
diri
Menyampaikan teks cerita Menuliskan pengalaman lari

atau
personal
tentang
berpasangan

penyajian
PJOK
3.1
Mengetahui konsep gerak Mengidentifikasi
dasar lokomotor sesuai dengan

dimensi
anggota
tubuh
gerakan
berlari di tempat
yang
digunakan, arah, ruang gerak,

hubungan,
dan
usaha,
berbagai
bentuk
dalam
permainan
sederhana dan atau tradisional.

4.1
Mempraktikkan pola gerak Mempraktikkan

berlari di tempat
dimensi anggota tubuh yang Mempraktikkan
hubungan
dan
usaha,
dalam
kegiatan
kegiatan
berlari bersama-sama
berbagai
bentuk
permainan

Matematika
3.4
Menunjukkan pemahaman
tentang
besaran
dengan
menghitung maju sampai 100 dan
Melakukan
operasi
pengurangan dengan hitung

mundur
mundur dari 20
4.1
Mengurai sebuah bilangan
asli sampai dengan 99 sebagai

hasil
penjumlahan
atau
pengurangan dua buah bilangan

asli
lainnya
dengan
Melakukan
operasi
pengurangan
dengan
menguraikan
puluhan
menjadi satuan
berbagai
kemungkinan jawaban
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
HASIL ANALISIS
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDIDIKAN
HASIL ANALISIS
SAINTIFIK

INDIKATOR
PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
BUKU SISWA

KELAS
: 1 (Satu)
TEMA
: Pengalamanku
SUBTEMA
PEMBELAJARAN
:4
INDIKATOR
KD
PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
nyaring
teks
Mengenal teks deskriptif Membaca
tentang proyek membuat
3.1
pancaindra,
wujud
dan
sifat
benda, serta peristiwa siang dan

teman dalam bahasa Indonesia
kebun binatang
HASIL ANALISIS
4.1
Mengamati dan menirukan Mendeskripsikan
yang
proyek
binatang
binatang
dipilihnya
untuk
membuat
kebun

penyajian
SBDP
3.4 Mengamati berbagai bahan, Menjelaskan alat dan bahan
alat, dan fungsinya
4.4
Membentuk karya seni
membuat kue
Membentuk dari bahan lunak
ekspresi dari bahan lunak

PPKn
3.1 Mengenal simbol-simbol sila
Garuda Pancasila
Mengidentifikasi
lambang
Pancasila
sila
gambar
kelima
Menceritakan
pengalaman
4.1 Mengamati dan menceritakan
yang
perilaku di sekitar rumah dan
pengamalan sila kelima
sekolah
dan
mencerminkan
mengaitkannya
dengan pengenalannya terhadap

salah satu simbol sila Pancasila
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
HASIL ANALISIS
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDIDIKAN
HASIL ANALISIS
SAINTIFIK

INDIKATOR
PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
BUKU SISWA

KELAS
: 1 (Satu)
TEMA
: Pengalamanku
SUBTEMA
PEMBELAJARAN
:5
INDIKATOR
KD
PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal teks cerita diri atau Membaca teks tentang cerita
diri
atau
teman
dalam
bahasa

dapat
diisi
dengan
kosakata

pemahaman
HASIL ANALISIS
4.4
diri
Menyampaikan teks cerita Menceritakan

atau
personal
tentang
menolong
pengalaman
teman
secara
lisan

penyajian
PPKn
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Mengidentifikasi pengamalan
Garuda Pancasila
Menuliskan
4.1 Mengamati dan menceritakan

perilaku di sekitar rumah dan
sekolah
dan
sila kedua Pancasila
menolong
pengalaman
teman
sesuai
dengan sila kedua Pancasila
mengaitkannya
dengan pengenalannya terhadap

salah satu simbol sila Pancasila
Matematika
3.5 Mengenal bangun datar dan
bangun
ruang
menggunakan
Mengidentifikasi
gambar geometri
gambar-
benda benda yang ada di sekitar

rumah,
sekolah,
atau
tempat
bermain.
Mengidentifikasi pola dari
3.7 Menentukan pola dari barisan
bangun
datar
barisan bangun datar
sederhana
menggunakan benda benda yang

ada di lingkungan sekitar
Membuat pola dari bangun
4.7
Membentuk
dan
datar yang sudah ada
menggambar bangun baru dari

bangun-bangun datar atau pola
bangun datar yang sudah ada
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
HASIL ANALISIS
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDIDIKAN
SAINTIFIK

INDIKATOR
PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
BUKU SISWA

KELAS
: 1 (Satu)
TEMA
: Pengalamanku
SUBTEMA
PEMBELAJARAN
:6
INDIKATOR
KD
PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
Mengenal teks deskriptif Membaca kosakata dari teks
deskriptif
tentang
3.1
pancaindra,
wujud
dan
sifat
benda, serta peristiwa siang dan
pengalaman
ke
kebun
binatang

teman dalam bahasa Indonesia
Menebalkan kosakata namanama
binatang
dengan
HASIL ANALISIS
huruf sambung
4.1
Mengamati dan menirukan

penyajian
PJOK
3.1
Mengetahui konsep gerak Mengamati contoh gerakan
binatang
dimensi
didemonstrasikan guru
anggota
tubuh
yang
berjalan
yang

hubungan,
dan
usaha,
berbagai
bentuk
dalam
permainan

4.1
Mempraktikkan pola gerak Melakukan gerakan binatang

berjalan (gajah, kera, dan
dimensi
anggota
tubuh
yang
kepiting)

hubungan
dan
usaha,
berbagai
bentuk
dalam
permainan

Matematika
4.9
Mengumpulkan
dan
Melengkapi piktograf
mengelola data pokok kategorikal

dan menyajikannya dalam grafik
konkret
dan
piktograf
tanpa
menggunakan urutan label pada

sumbu horizontal
4.10
Membaca
dan
mendeskripsikan data pokok yang
Membaca data yang terdapat

pada piktograf
ditampilkan pada grafik konkret

dan piktograf
INDIKATOR
TUJUAN
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDIDIKAN
HASIL ANALISIS
SAINTIFIK

INDIKATOR
PENILAIAN OTENTIK
HASIL ANALISIS
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
BUKU SISWA

Analisis Pengalamanku

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Pengalamanku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JENJANG PENDIDIKAN SD/MI

teman dalam bahasa Indonesia Mempraktikkan

lisan dan tulis yang dapat diisi

langkah menanam jagung

dengan kosakata bahasa daerah

seperti pada teks lagu

untuk membantu pemahaman

Mengamati dan menirukan

teks deskriptif tentang anggota

Mengenal pola irama lagu Mengidentifikasi pola irama

Mengenal tata tertib dan

piket merawat tanaman

LK 4 PERANCANGAN PENILAIAN OTENTIK

MATERI BUKU GURU & HASIL ANALISIS

JENJANG PENDIDIKAN SD/MI

Indonesia lisan dan tulis yang

bahasa daerah untuk membantu

Menyampaikan teks cerita Menceritakan

keluarga secara mandiri dalam

serta Memberikan contoh sikap

satu simbol sila Pancasila

dengan menghitung mundur

menghitung maju sampai 100 dan

Mengurai sebuah bilangan

asli sampai dengan 99 sebagai

dengan menggunakan nilai

pengurangan dua buah bilangan

LK 4 PERANCANGAN PENILAIAN OTENTIK

MATERI BUKU GURU & HASIL ANALISIS

JENJANG PENDIDIKAN SD/MI

Indonesia lisan dan tulis yang

bahasa daerah untuk membantu

Menyampaikan teks cerita Menuliskan pengalaman lari

keluarga secara mandiri dalam

Mengetahui konsep gerak Mengidentifikasi

dasar lokomotor sesuai dengan

digunakan, arah, ruang gerak,

sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan pola gerak Mempraktikkan

sederhana dan atau tradisional.

menghitung maju sampai 100 dan

pengurangan dengan hitung

Mengurai sebuah bilangan

asli sampai dengan 99 sebagai

pengurangan dua buah bilangan

LK 4 PERANCANGAN PENILAIAN OTENTIK

MATERI BUKU GURU & HASIL ANALISIS

JENJANG PENDIDIKAN SD/MI

benda, serta peristiwa siang dan

Mengamati dan menirukan Mendeskripsikan

teks deskriptif tentang anggota

tubuh dan pancaindra, wujud dan

sifat benda, serta peristiwa siang

dan malam secara mandiri dalam

Membentuk karya seni

ekspresi dari bahan lunak

4.1 Mengamati dan menceritakan

perilaku di sekitar rumah dan

pengamalan sila kelima

dengan pengenalannya terhadap

LK 4 PERANCANGAN PENILAIAN OTENTIK

MATERI BUKU GURU & HASIL ANALISIS

JENJANG PENDIDIKAN SD/MI