UNIVERSITI PERTAHANAN

NASIONAL MALAYSIA
QSK3012 ASAS SAINS
KEJURULATIHAN
GAYA KEJURULATIHAN
FARAH FARHANAH BT ABD RAHIM
(2140097)

Dalam bidang sukan, jurulatih mempunyai gaya-gaya tersendiri semasa melatih

atlet mereka. Gaya ini menentukan dan menggambarkan kewibawaan seseorang
jurulatih.
1.

GAYA ARAHAN (AUTOKRATIK)

Satu proses pengajaran dan pembelajaran yang membolehkan pelajar

menghasilkan pergerakan yang tepat dengan panduan yang diberikan
Dalam gaya kejurulatihan ini, jurulatih berperanan membuat semua keputusan
manakala atlet dikehendaki menuruti semua keputusan yang dibuat oleh jurulatih
Situasi ini memerlukan perhubungan langsung dan rapat antara jurulatih dengan
atlet dalam setiap pergerakan demi mencapai objektif yang dirancang
Gaya ini sesuai digunakan pada peringkat awal pembelajaran sesuatu pergerakan
terutama dalam situasi yang menitikberatkan aspek keselamatan
Sesuai digunakan ketika masa penyampaian pengajaran adalah terhad dan
memerlukan iklim bilik darjah yang berdisiplin
Diibaratkan seperti komunikasi 1 hala
Sebagai contohnya , gaya ini sesuai dalam peringkat awal pembelajaran
kemahiran berenang.

2.

GAYA SUBMISSIVE

Gaya ini dikenali sebagai top level management dimana jurulatih memberi
arahan dan bimbingan yang minimum
Jurulatih hanya melibatkan diri sepenuhnya semasa wujud masalah serta tidak
banyak terlibat dalam proses membuat keputusan
Atlet diberi kebebasan untuk mengendalikan latihan secara sendiri dan diberikan
kuasa sepenuhnya untuk membuat keputusan
Seorang jurulatih akan memberikan kuasa epada atletnya untuk membuat
keputusan berdasarkan garis panduan yang telah diberikan oleh jurulatih tersebut

3.

GAYA KOPERATIF

Gaya ini lebih bersifat keterbukaan dimana proses membuat keputusan dan
pemilihan dibuat bersama-sama diantara jurulatih dan atlet
Atlet diberi peluang untuk menetapkan matlamat dan membuat keputusan sendiri
Ianya melibatkan komunikasi dua hala dimana keputusan,matlamat dan target
dicapai dari kedua-dua belah pihak

4.

GAYA KEPIMPINAN MAKLUM BALAS

Gaya ini lebih melibatkan ganjaran dimana atlet didedahkan dengan janji-janji
seperti hadiah tambahan atau wang sagu hati jika memenangi sesuatu
pertandingan
Tindakan pengagihan bonus daripada jurulatih kepada atlet semasa latihan atau
semasa pertandingan mendorong para atlet untuk gemar melibatkan diri dalam
sukan yang diceburi
5.

GAYA LATIHAN

Gaya pengajaran latihan ini adalah kesinambungan daripada gaya pengajaran

arahan dimana semua keputusan adalah di bawah tanggungjawab jurulatih
Dalam latihan, jurulatih memberi tunjuk ajar dan atlet berpeluang melakukan
latihan secara ansur maju dan berperingkat
Jurulatih memberi penerangan aktiviti atau melakukan demonstrasi. Jurulatih
menentukan setiap apa yang ingin diajar
Jurulatih melakukan pemerhatian terhadap atlet semasa latihan dan memberi
maklumbalas, tunjuk ajar dan soal jawab
Manakala, atlet perlu melakukan latihan yang telah ditetapkan oleh jurulatih
Gaya ini sesuai untuk masa latihan yang terhad dan pembelajaran peringkat awal.
Jadi, atlet mempunyai lebih masa untuk melakukan latihan
Sebagai contoh, jurulatih membuat aktiviti pembentukan kemahiran motor dalam
permainan hoki dengan menyuruh atlet melakukan kemahiran menggelecek
menggunakan skitel.

GAYA
KEBAIKAN
KEJURULATIHAN
Dapat membuat
ARAHAN
keputusan dengan cepat
ketika terdesak
Tidak membuang masa
dalam membuat
keputusan

SUBMISSIVE

Atlet rasa bebas dalam

membuat keputusan
Atlet tidak berasa stress
kerana latihan mereka
tidak dibebani dengan
paksaan

KOPERATIF

Hubungan antara jurulatih

dengan atlet rapat
Kata persetujuan dicapai
di antara kedua-dua belah
pihak

MAKLUM BALAS Membakar dan

meningkatkan semangat
atlet untuk mengikuti
latihan seterusnya
memenangi pertandingan
LATIHAN

Jurang antara atlet dengan

jurulatihan adalah sedikit
kerana masa banyak
diabiskan dalam
melakukan aktiviti secara
bersama-sama
Atlet dapat melihat

KEKURANGAN
Atlet rasa tidak puas
hati dan tidak adil kerana
pendapat mereka tidak
diambil kira dalam
membuat keputusan
Jurulatih perlu
bertanggungajawab penuh
terhadap keputusan yang
dibuat
Khuatir jika
keputusan yang dibuat
oleh atlet tidak rasional
kerana tidak berbincang
dengan jurulatih terlebih
dahulu
Hubungan antara
jurulatih dengan atlet
renggang
atlet kemungkinan
akan pijak kepala
jurulatih jika jurulatih
terlampau mengikut
keputusan
atlet.jadi,jurulath
adakalanya perlu bersikap
tegas
Atlet akan malas jika
tiada ganjaran
Tidak ikhlas kerana
apa yang dilakukan
hanyalah semata-mata
kerana wang ringgit
Atlet kemungkinan
akan ditindas jika
jurulatih terlalalu baik

sendiri skill yang

ditunjukkan di depan
mata