No

Judul Buku
1. Sukestiyarno.
2012.

Statistika

Deskripsi Materi
Buku Statistika Dasar adalah buku tentang pengetahuan dasar

Komentar
Buku ini merupakan buku

statistika yang dapat dijadikan rujukan oleh peneliti maupun praktis untuk mengetahui tentang

Dasar. Semarang: pengolah data untuk mengetahui makna dasar statistika seperti konsep statistika dasar. Dikatakan
UNNES Press

deskripsi data, ukuran tendensi sentral, maksud penyebaran data, buku praktis karena buku ini
ketepatam pemilihan penyajian, dan lain sebagainya. Dengan mempunyai kelebihan yaitu:
demikian, peneliti dapat mengubah data mentah menjadi informasi

1. Bahasa yang tidak bertele-

untuk memberikan kejelasan dari data yang disajikan.

tele dan mudah dipahami

2. Penjelasan dalam setiap

Materi dalam buku ini meliputi:

bagian yang lugas dan

Bab I tentang Konsep Dasar Statistika

1. Pengerian statistika
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang memuat kegiatan
meliputi: koreksi data, presentasi data, analisis data, dan
interpretasi data.
2. Ruang lingkup statistika
Meliputi statistika deskriptif, yaitu menganalisis data dan
statistika

inferensial

yaitu

menyimpulkan

dan

menginterpretasi hasil.
3. Pengertian dasar dala statistika
Meliputi pengertian unit statistic, data, dan variabel.

jelas
3. Langkah-langkah
disajikan

interval, dan skala ratio.

5. Penerapan dalam keseharian dan pemecah masalah

jelas

dan

aplikatif
Sehingga buku ini cocok
digunakan untuk peneliti yang
hendak melakukan penelitian.
Namun buku ini memiliki
beberapa kekurangan, antara lain:
1. Kurang

4. Klasifikasi Data
Meliputi: skala nominal, skala ordinal, skala cardinal, skala

yang

dibahas

secara

detail tentang komponen

dalam statistika
2. Belum terdapat
perhitungan

contoh
secara

Meliputi pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan

manual,

misalnya

statistika yang ada dalam kehidupan sehari-hari beserta

menghitung

penjelasannya.

deviasi, kuartil, rantang,

standar

varian data, dan lain-lain.

Bab II tentang Representasi Data

Menurut

pendapat

kami,

1. Penyajian data
buku ini sudah baik untuk peneliti
Cara penyajian data dapat menggunakan: tabel matriks baris
yang
hendak
melakukan
dan kolom. Diagram batang, diagram lingkaran, diagram
penelitian, memiliki langkahpictogram, diagram garis, diagram batang dan daun, dan
langkah pengerjaan yang jelas
diagram plot titik.
2. Penerapan pemecahan masalah
dan aplikatif, namun kurang
Berisi tentang contoh data dalam paragraf kemudian cara
cocok untuk peneliti yang hendak
penyajiannya menggunakan berbagai macam cara penyajian
mengetahui lebih dalam tentang
data.
statistika,
khususnya
pada
penelitian kualitatif.

Bab III tentang Pengolahan Data (ukuran Tendensi Sentral)

Ukuran tendensi sentral meliputi rataan (mean), median (nilai
tengah), dan modus (nilai yang sering muncul). Dijelaskan juga cara
menghitung ukuran tendensi sentral dalam sebuah data.
Bab IV tentang Penyebaran Data dan kemiringan Diagram
Terdiri dari pengetahuan tentang sebaran data dan kemiringan

data, serta interpretasi tentang hubungan nilai dan varian. Dalam bab
ini, disajikan cara menghitung rentang, varian data, standar deviasi,
nilai kemiringam, nilai kurosis data, dan menggambar diagram Box
Plot. Disajikan juga contoh permasalahan dan cara perhitungannya.
Bab V tentang Transformasi Data dan Tabel Distribusi
Bab ini terdiri dari pengetahuan tentang konversi data dari
data asli ke suatu pengukuran rataan dan simpangan baku standar,
serta ke rataan dan simpangan baku yang diinginkan, dan bagaimana
cara membaca tabel distribusi. Tabel distribusi yang disajikan dalam
bab ini meliputi tabel z-skor, tabel t-skor, tabel F-skor, dan tabel rskor.

Bab VI tentang Analisis Deskriptif dengan SPSS

Bab ini berisi tentang pengetahuan untuk mendiskripsikan
data dengan tendensi sentral dan sebaran data menggunakan paket
program SPSS. SPSS (Statistical Package for Social Sciences)
adalah salah satu program yang dipergunakan untuk memahami
sifat-sifat suatu data dan pengolahan data secara sederhana dengan

variasi analisis yang sangat luas. Dalam bab ini disajikan langkahlangkah menghitung statistika deskriptif menggunakan SPSS serta
cara membaca hasil output SPSS untuk analisis deskriptif.
Bab VII tentang Uji Hubungan antar Variabel dengan SPSS
Bab ini terdiri dari pengetahuan tentang pengertian hubungan
antar variabel kekuatan hbungan dan pengaruh variabel bebas
terhadap variabel terikat yang prosesnya menggunakan program
SPSS.
Bab VIII tentang Uji Banding dengan SPSS
Bab

ini

terdiri

dari

pengetahuan

tentang

pengerian

membandingkan suatu variabel, membandingkan suatu variabel

untuk satu sampel dengan indikator atau dua sampel, uji banding
satu sampel dengan indikator, uji banding dua sampel dengan
menggunakan paket program SPSS. Pengujian yang disajikan dalam
bab ini meluputi uji banding satu sampel, uji banding dua sampel, ui
homogenitas, dan analisis statistic non parametric yang meliputi uji
dua sampel bebas Mann-Whitney.
Dalam buku ini terdapat lampiran tabel t, tabel Chi Square,
2.

tabek F, tabel dan tabel Z.

Cohen, Louis et al.
Buku ini adalah buku tentang metode penelitian pendidikan.

Buku

tentang

metode

2007.

Research

Buku ini terdiri dari 5 bab. Buku ini merupakan versi keenam dari penelitian pendidikan ini sangat

in

buku penelitian pendidikan yang dikarang oleh Louis Cohen. Pada bagus dan lengkap. Kelebhan

Methods
Education

(sixth

buku sebelumnya, membahas tentang metode penelitian pendidikan buku

ini

terletak

pada

Edition). London: lengkap dengan teori dan praktiknya. Dalam buku ini, terdapat kelengkapan isinya dan contohRoutladge, Taylor beberapa materi yang baru dari materi yang ada pada buku contoh yang diterapkan serta cara
& Francis Group.

sebelumnya, yang meliputi: Teori kompleksitas, sampling, penelitian penyelesaian amsalahnya yang
pendidikan sensitif, penelitian berbasis internet, wawancara dan aplikatif. Materi tentang metode
survei dengan cakupan subjek yang diperluas, bimbingan praktis penelitian pendidikan disajikan
dalam penelitian eksperimental, desain kuesioner dan administrasi, secara lengkap den sistematis.
penelitian kuantitatif, dan analisis data kuantitatif termasuk analisis Sangat cocok untuk peneliti yang
isi yang didasarkan teori, statistik dan bagaimana menggunakannya, hendak

memulai

penelitian

ukuran tendensi, dan pelaporan data serta dilengkapi dengan dengan (pemula) ataupun peneliti yang
contoh-contoh praktis.
Dalam buku ini juga disajikan sejumlah referensi situs web di

sudah mahir.
Namun, untuk masyarakat

hampir setiap bab, dan sebagian besar situs web tersebut Indonesia, buku ini menyajikan
menyediakan bahan online gratis. Buku ini memuat contoh-contoh contoh

masalah

yang kurang

praktis, materi penjelasan data dengan SPSS untuk peneliti pemula, kontekstual

dikarenakan

pengolahan data kualitatif, statistik lanjutan dan tabel statistik.

permasalahan

yang

Berikut akan disajikan materi untuk setiap bab.

dalam

lingkup

Bab I tentang Isi dari Penelitian Pendidikan

Inggris dan sekitarnya. Lagkah-

ruang

disajikan
negera

Bab ini membahas tentang teori-teori tentang penelitian langkah SPSS yang disajikan juga
pendidikan, bagaimana langkah-langkah melakukan penelitiah, sifat kurang

dapat

dipahami

oleh

penelitian itu sendiri, metode ilmiah dalam penelitian, penelitian dan pembaca awam atau pembaca
evaluasi, metode dan metodologi penelitian.

pemula.

Teori-teori penelitian pendidikan yang dimaksud adalah teori

Sehingga,

menurut

kritis tentang penelitian pendidikan. Selain teori, buku ini memhas pedndapat kami, buku ini bagus
tentang penelitian pendidikan yang dapat pula dijadikan sebagai untuk dijadikan referansi dalam
ranah untuk mengevaluasi pendidikan. Disajikan pula tentang melakuakn
metode

yaitu

langkah-langkah

sistematis

dalam

penelitian

karena

melakukan memuat materi tentang metode

penelitian dan metodologi yang meruupakan ilmu untuk melakukan penelitianpendidikan

penelitian itu sendiri.

lengkap

dan

contoh-contoh
Bab II tentang Merencanakan Penelitian Pendidikan

memuat

daftar

disertai

yang
dengan

aplikatif
referensi

serta
dari

Perencanaan penelitian pendidikan bukanlah hal yang internet dan sumber lain yang
sewenang-wenang, penelitian dimulai dengan menemukan masalah, dpaat dijadikan sebagai rujukan
menetapkan berbagai kemungkinan perencanaan peneitian, prosedur peneliti.
sampling, serta melakukan penelitian secara sistematis sesuai
dengan prosedur yang telah ditetapkan.
Pada bab II ini terdiri dari empat bagian. Pada bagian yang
pertama dibahas tentang kode etik dalam merencanakan penelitian
pendidikan, bahwa seorang peneliti harus mempunyai akses untuk
meneliti, mempunyai pengalaman di bidangnya, mengetahui
peraturan-peraturan yang ada dalam tempat perencanaan penelitian,
tanggung jawab kepada lembaga, dan sponsor (jika ada). Pada

bagian

kedua

membahas

tentang

merencanakan

penelitian

pendidikan dan contoh penerapannya. Pada bagian yang ketiga

membahas tentang teknik sampling, yaitu probability sampling dan
non-probability sampling. Bagian ketiga membahas tentang validitas
dan reliabilitas serta triangulasi data. Validitas merupakan
kesesuaian alat ukur dengan apa yang harus diukur (instrument
penelitian disesuaikan dnegan indikator). Reliabilitas merupakan
keajegan atau kekonsistenan instrument jika digunakan dalam
berbagai situasi yang serupa. Triangulasi data adalah penggunaan
berbagai jenis instrument dalam penelitian untuk menunjang
ketapatan data. Pada bagian ini juga dibahas tentang bagaimana
mengukur validitas dan reliabilitas pada penelitian kualitatif dan
penelitian kuantitatif.
Bagian tiga membahas tentang bagaimana menentukan judul
penelitian,

mengumpulkan

data

pnelitian,

menulis

laporan

penelitian, dan mendokumentasikan penelitian. Pada bagian

keempat atau bagian terakhir dalam bab ini membahas tentang
metode survey, yang meliputi merencanakan survey, kelebihan dan
kekurangannya

serta

bagaimana

melakukan

berdasarkan metode survey.

Bab III tentang Gaya Penelitian Pendidikan

analisis

data

Pada bab ini, bagian pertama membahas tentang perbedaan

antara desain, metodologi dan instrumentasi. Bagian Kedua
memberikan pengenalan untuk merancang masalah, meneliti gaya,
jenis, dan pendekatan untuk penelitian, Penulis mengidentifikasi
terdapat delapan gaya utama dari penelitian pendidikan. Pada bagian
ini dibahas bagaimana menggunakan komouter dan internet untuk
melakukan penelitian, yaitu melakukan survey dengan internet,
melakukan

pengamatan

dengan

internet,

dan

melakuakan

wawancara berbasis internet. Bagian ketiga membahas tentang

penelitian ekspos fakto, yaitu bagaimana peneliti mengulas masalah
yang telah lalu serta peencanaan untuk ke depan. Bab kempat
membahas tentang peneliian eksperimen dan penelitian kuasi
eksperimen atau semi eksperimen. Bagian ini membahas langkaglangkah penelitian eksperimen, dan conton dalam pendidikan.
Bagian kelima membahas tentang penelitian tindakan kelas. Yang
meliputi prosedur, teori dan praktik.
Bab IV tentang Stategi untuck Megumpulkan Data dan
Penlitian
Pada

bab

ini

dijelaskan

tentang

instrumen

untuk

mengumpulkan data, cara memuat dan cara menggunakan

instrument tersebut.

Pada bab ini dibahas pula tentang desain

kuesioner (angket) dan wawancara. Tujuan dari bagian ini adalah

untuk memungkinkan para peneliti untuk memutuskan instrumen

yang paling tepat untuk pengumpulan data, dan untuk merancang
instrumen tersebut, serta kelebihan dan kelemahan instrument
penelitian. Oleh karena itu bagian ini tidak hanya memperkenalkan
prinsip-prinsip yang mendasari instrumen, tetapi juga saran praktis
untuk penggunaan instrument. Hal ini dimaksudkan untuk
memungkinkan para peneliti untuk mengumpulkan data yang
berguna dan bermanfaat.
Bab V tentang Analisis Data
Pada bab ini dibahas tentang analisis data kuantitatif, dan
tentang memilih uji statistik yang lebih cocok untuk digunakan
dalam sebuah penelitian. Selain cakupan materi yang luas, pada bab
ini disediakan referensi ke situs web pendamping. Bab analisis data
kualitatif memuat prinsip-prinsip penelitian kualitatid, analisis isi
teori-teori dasar untuk penelitian kualitatif. Penulis menunjukkan
secara praktis bagaimana seorang peneliti menganalisis data
kualitatif, termasuk pengantar prinsip-prinsip yang merupakan dasar
untuk pendekatan tersebut. Pada bab ini juga dibahas tentang
statistik data numerik yang digunakan untuk analisis SPSS, serta
saran praktis dan contoh-contoh untuk analisis data dalam penelitian
kualitatif dan kuantitatif.

Bada bab V terdiri dari lima bagian. Bagian yang pertama

memahas tentang analisis data kuantitatif dan kualitatif. Mulai dari
sistematika penyajian data, metode penyajian data serta bagaimana
mempresentasikan hasil data kualitatif dan kuantitatif yang telah
dianalisis. Bagian kedua membahas tentang teori dasar peneltian
kualitatif dan kualitatif. Bab ketiga memahas tentang penelitian
kualitatif yang meliputi statistic parametric dan non parametric,
statistic deskriptif dan statistic inferensial, uji banding satu sampel
dan uji banding dua sampel variabel bebas dan variabel terikat,
analisis data yang meliputi

fekuensi, persentase, dan tabulasi.

Pada bagian ini juga membahas bagaimana cara menguji hipotesis,

melakukan pengujian Chi-square, analisis regresi dan memca
perbedaan rata-rata antara dua kelompok (menguji beda rata-rata).