Unidad Introductoria
Presentacin
Problemtica del Mundo Actual es una asignatura que aborda los problemas
del mundo actual desde un enfoque que cuestiona profundamente los marcos
tericos tradicionales proponiendo una perspectiva crtica e innovadora.
La problemtica del mundo actual supone una cantidad de temas inabordables
en su totalidad; por eso, se consideran problemticas ejes desde un abordaje
terico. Esto significa que se definen los problemas, se los caracteriza y se
analizan distintos enfoques para las mismas problemticas. Por lo tanto, el esfuerzo que le proponemos es arduo, importante y provechoso.
Partimos de temas tericos para analizar problemticas concretas y permanentemente cambiantes. Por ejemplo, definimos capitalismo, analizamos los
procesos histricos que dieron lugar a este sistema, comparamos el mundo
capitalista y su tica con otras pocas o con otros paradigmas para comprender las crisis econmicas actuales, los procesos de desempleo, la crisis medio
ambiental y su repercusin en la sociedad y en cada uno de los individuos que
forma parte de ella.
A travs de esta asignatura usted tendr la posibilidad de analizar y comprender los procesos de la problemtica del mundo actual y de adquirir herramientas para posicionarse adecuadamente en la toma de decisiones en contextos
complejos.
Definimos a esta asignatura como contextualizadora para el desempeo profesional actual.
Antes de continuar, lo invitamos a visualizar un video 1 en el
que se realiza una presentacin general de los contenidos as
como del libro de la Profesora Josefina Regnasco, que usted
utilizar como bibliografa bsica en esta asignatura. Aproveche
este recurso, que encontrar en el link del campus virtual denominado Material multimedia de la asignatura, para tener un
primer panorama, rever sus conocimientos previos y comenzar
a establecer relaciones y nuevas significaciones sobre la temtica que abordaremos.
Es nuestro propsito que el estudio de las temticas que integran la asignatura
y el desarrollo de las prcticas propuestas le permitan:
Este video fue realizado por Sebastin Dur y Marcelo Etchegaray, alumnos de la
carrera de Ingeniera en Sistemas de la Universidad Abierta Interamericana.
Modalidad de Trabajo
El eje primordial que organiza la propuesta de enseanza es favorecer en usted
el desarrollo de una actitud reflexiva y crtica respecto de la problemtica del
mundo actual.
Cada una de las unidades que usted abordar se encuentra organizada alrededor de un Orientador del Aprendizaje que lo guiar durante todo el trayecto
de formacin, en el cual encontrar:
El detalle de la Bibliografa obligatoria y ampliatoria que se ha determinado para cada una de las unidades.
Luego, se introducir en el desarrollo de los diferentes temas, enunciados previamente en el ndice de contenidos y actividades. All hallar las pautas que
organizan la secuencia en el acceso y el trabajo con los contenidos, en el
abordaje de las lecturas, tanto de carcter bsico y fundante (y por ello, obligatorias) como ampliatorias y de profundizacin de las diversas temticas as
como el enunciado de las distintas actividades que le posibilitarn la apropiacin de los temas estudiados.
Lectura
Requerida
Sugerida
Acceder a las Guas para las lecturas requeridas y sugeridas, que lo orientarn en el trabajo
con la bibliografa que deber consultar permanentemente, para focalizar la atencin en los aspectos
Actividades para la
Facilitacin de los
Aprendizajes
Foro
Chat
Material
Multimedial
Requerido
Material
Multimedial
Sugerido
Trabajo Prctico
Requerido
Trabajo Prctico
Sugerido
Evaluacin Parcial
As, la Evaluacin Parcial N 1 le plantea reconocer las caractersticas inherentes al capitalismo vinculndolas con las fuentes de poder, que llamamos
segunda y tercera olas. Dentro de este marco le proponemos definir conceptos
y analizar los aspectos paradojales del capitalismo mediante un artculo periodstico que le permitir identificar realidades contradictorias y simultneas.
La Evaluacin Parcial N 2 consiste en analizar los modelos de pensamiento
que implican considerar el contexto de cada problema o no, y volcar los conceptos clave de las problemticas referidas a la crisis energtica, a la ecologa
y a la gestin empresarial a travs de estos modelos de pensamiento. Asimismo, lo invita a elaborar conclusiones que permitan definir el rol del profesional
contextualizado en la problemtica del mundo actual.
Como hemos anticipado, las distintas actividades son puestas a su alcance
para facilitar el aprendizaje y la apropiacin de los contenidos de la asignatura. A continuacin, le presentamos el detalle de las actividades propuestas en
cada una de las unidades. Para conocer las fechas de inicio y finalizacin o entrega usted deber consultar el Cronograma que se encuentra en el campus
virtual.
TP
SUGERIDOS
TP REQUERIDOS
FOROS
CHAT
DEBATE
UNIDAD 1
TPS N 1
TPS N 2
LA ACELERACIN
SINCRNICO A
ESTIPULAR POR
EL PROFESOR
TUTOR
CAPITAL O RIQUEZA,
ES LO MISMO?
UNIDAD 2
UNIDAD 3
TPS N 3
SOCIEDAD DE
CONSUMO
TPS N 4
EVALUACIN PARCIAL N 1
CUL ES LA RELACIN
UNIDAD 4
TPR N 5
ENTRE LA
INFRAESTRUCTURA
ENERGTICA Y LA
EVOLUCIN DE LAS
CIVILIZACIONES?
DEBATE
UNIDAD 5
TPS N 6
DESDE QU ENCUADRE
SINCRNICO A
TERICO ABORDA AL
ESTIPULAR POR
GORE EL PROBLEMA
EL PROFESOR
ECOLGICO?
TUTOR
SE HAN SUPERADO
UNIDAD 6
TPS N 8
TPR N 7
REALMENTE EL
TAYLORISMO Y EL
FORDISMO?
EVALUACIN PARCIAL N 2
ALUACIN PARCIAL N
EXAMEN FINAL
Trabajo con el
tutor
Tutora
La tutora como funcin pedaggica se apoya en el principio
de que el aprendizaje es un proceso autorregulado que se
realiza en el interior del sujeto y que, en esa dinmica, intervienen eventos externos que favorecen su secuencia. El
tutor debe crear y recurrir a tcnicas, mtodos y estrategias
que permitan activar en el alumno la conciencia y la motivacin por su propia formacin. La accin tutorial es un medio
Evaluacin
Para la aprobacin de la cursada de esta asignatura usted tendr que presentar y aprobar los 2 Trabajos prcticos requeridos, las 2 Evaluaciones Parciales
que constituyen las propuestas de integracin modular y cumplimentar el 70%
de todas las actividades previstas para la aprobacin de la cursada tales como
la participacin en los foros y en los encuentros de chat. La acreditacin de la
asignatura estar supeditada a la aprobacin del examen final de carcter presencial y obligatorio.