ESCUELA TELESECUNDARIA HIMNO NACIONAL MEXICANO 13 Y

C.C.T. 19DTV0013Y EJIDO LA YERBA

EXAMEN DE REGULARIZACIN DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL DE SEGUNDO GRADO.
CICLO ESCOLAR 2015-2016
NOMBRE
DEL
_________________CAL___

ALUMNO

(A)____________________________________________________FECHA

Instrucciones. - Lee con atencin lo siguiente y realiza y/o contesta correctamente lo que se te
solicita.
Extinciones recientes
La ltima Era de Hielo termin hace 12,000 aos y en el mundo hubo una continua extincin de
megafauna animales de ms de 45 kg (100 lb) de peso como el mamut. Otras vctimas fueron los
neandertales, cuya desaparicin sigui a la llegada de los humanos modernos hace 40,000 aos; ambos
grupos coexistieron durante casi 10,000 aos en el oeste de Europa, pero finalmente los primeros se
extinguieron.
A pesar de coincidir en tiempo y territorio, no hubo una mezcla significativa entre las dos especies. An no
se sabe si la extincin de la megafauna se debi a cambios climticos y ambientales, a la cacera humana
o a ambas cosas. No obstante, una datacin minuciosa reciente, especialmente en Australasia, cuyo clima
sufri pocos cambios, muestra que las extinciones ocurrieron poco despus del arribo de los modernos
cazadores humanos.
La excepcin es frica, donde los humanos modernos coexistieron con grandes mamferos durante ms
tiempo, aunque ahora las crecientes poblaciones amenazan incluso a las grandes presas.
Desde luego, la influencia humana en la Tierra no se limita a la caza. La invasin de casi todos los hbitats
naturales, desde la selva hasta los inhspitos polos, ms los efectos del calentamiento global, aumentado
por la actividad humana, plantean una amenaza mayor para la flora y fauna del planeta, e incluso para la
humanidad.
James F. Luhr. Tierra, Mxico: SEP/Editorial Altea, 2004, pp. 41, (Col. Espejo de Urania).
Contesta correctamente lo siguiente.
1- Cul es el tema que desarrolla el texto anterior?
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2- De acuerdo a las caractersticas que posee el texto anterior son de tipo expositivo. Investiga sus
caractersticas y antalas en los siguientes renglones:
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3- Qu otras preguntas puedes plantear para desarrollar y complementar el tema que trata el texto
Extinciones recientes? Anota 4 de ellas.
Lista de preguntas
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4Contesta correctamente, cul es la referencia bibliogrfica del texto Extinciones recientes?
Antala en el siguiente regln:
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5- Qu datos contiene esta referencia bibliogrfica?
_____________________________________________________________________________________
6- Ahora acomoda los datos que obtuviste de este libro, pero de acuerdo al esquema que se te
presenta a continuacin. Redctalo en forma de ficha bibliogrfica.

7- Instrucciones.- Lee con atencin la siguiente informacin y contesta lo que se te solicite.

VARIANTES DIALECTALES DEL ESPAOL DE AMRICA UBICACIN Y CARACTERSTICAS
1.- VARIANTES REGIONALES O REGIONALISMOS
Son las diferentes formas de hablar una lengua de acuerdo con el lugar donde se usa. Hay
variantes por pas, regin, zonas determinadas, campo-ciudad. Variantes: de Espaa, de cada una
de las zonas de Amrica, etc.
2.- ZONAS DIALECTALES 1) Mxico y la Amrica Central (Guatemala, El Salvador Honduras,
Nicaragua, Costa Rica, Panam) 2) Zona del Mar Caribe: las Antillas, la mayor parte de Venezuela y
la costa atlntica de Colombia 3) Zona andina: parte de Venezuela, la mayor parte de Colombia,
Per, Bolivia, Ecuador, Venezuela y el noroeste argentino 4) Chile 5) Zona rioplatense: la mayor
parte de la Argentina, Uruguay, Paraguay.
3.- VARIANTES SOCIALES Son variaciones de la lengua basadas en:
o Edad: se llaman generacionales.
o Jvenes

o Viejos
o Sexo: son variantes de gnero
o Clase sociaI
4- INDIGENISMOS, REGIONALISMOS, EXTRANJERISMOS
INDIGENISMOS: Palabras de lenguas indgenas asimiladas al espaol. REGIONALISMOS: Palabras
usadas en algunas regiones. EXTRANJERISMOS: Palabras de otras lenguas integradas al espaol.
Lee la informacin relacionada con el tema de reflexin y despus contesta
8-Qu entiendes por variantes regionales?
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9-Qu tipo de variantes existen?
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10-En qu zona dialectal se encuentra Mxico?
____________________________________________________________________________________________________
_
11-A qu se da el nombre de variantes sociales?
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12-A qu se da el nombre de extranjerismos?
____________________________________________________________________________________________________
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13 -A qu se da el nombre de indigenismos?
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_
8.- Instrucciones.- Lee lo siguiente de nuestra Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos (5
de febrero de 1917) y contesta lo que se te solicita posteriormente.
Artculo 3.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado -federacin, Estados,
Distrito Federal y Municipios-, impartir educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin
preescolar, primaria y la secundaria conforman la educacin bsica obligatoria. La educacin que imparta
el Estado tender a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a
la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la justicia.
I. Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser laica y, por tanto, se
mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
II. El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar
contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
Adems:
a)- Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un
rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econmico, social y
cultural del pueblo;
b)- Ser nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atender a la comprensin de nuestros
problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al
aseguramiento de nuestra independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra
cultura, y
c)- Contribuir a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en
el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la conviccin
del inters general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad
e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de
sexos o de individuos;
14 Observa si su contenido est separado por alguna jerarquizacin? (Nmeros ordinales, Nmeros
romanos, incisos, etc.)
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_______
____________________________________________________________________________________________________________
_______
15 Cul es la estructura del Art. 3 Constitucional?
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____________________________________________________________________________________________________________
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16-Cmo es la numeracin del Artculo ledo?
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17-Existen subdivisiones del artculo en comento?
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18Qu funcin tienen los nmeros romanos?
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Instrucciones. - Observa con atencin la siguiente tabla y realiza lo que se te pide.

19.- Cul es la intencin comunicativa de los textos expositivos?

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20.- A qu preguntas responden los textos descriptivos?
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21.- Cules son los tipos de lenguaje empleados en los textos narrativos?
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22.- Cules son los modelos de los textos dialogados?
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23.- En qu tipos de textos aparecen los artculos de opinin y crticas de prensa?
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Instrucciones.- Lee con atencin el siguiente texto y contesta correctamente lo que se te pide.
La estrella errante
Un da viajaba sobre una estrella errante. Semanas atrs nos habamos encontrado y decidimos seguir la
misma senda.
Y sucedi en cierta ocasin que, al estar cada quien ensimismado en sus propios pensamientos, de pronto
volvi su argenta y luminosa cara para decirme:
- No tienes miedo de que en cualquier momento mi llamante cauda cambie de rumbo y te convierta en
cenizas?
Recapacitado sobre sus palabras, le contest:
- Es acaso con temor que se encontrar lo que se busca y lo que se anhela? Perosi t eres quien me
transporta y yo quien guarda el equilibrio, no tienes miedo de que al balancearte mal entonces choques
para quedar convertida en pedazos?
Su respuesta fue un silencio que deca todo a travs de una sonrisa inteligente y compaera. Y
continuamos juntos, recolectando frutos y experiencias que a nuestro paso hallbamos y compartamos.
ROJAS, Emilio, La estrella errante, en: Mitos, fbulas, cuentos, fbulas, aplogos y parbolas Volumen I,
Editorial ASPASIA, Mxico, 2008, pg.183.
24-Cul es el tema que se desarrolla?
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25-Con qu otros sinnimos podemos nombrar a la palabra errante?
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26-De qu otra manera podemos decir la siguiente frase:
al estar cada quien ensimismado en sus propios pensamientos
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Recapacitado sobre sus palabras
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27-Qu otro ttulo le pondras al texto anterior? Justifica tu respuesta.
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Instrucciones.- Lee con atencin el siguiente reportaje.
PERFILES DE MI CIUDAD
LA CASA DE LOS CONDES DE SAN BARTOLOM DE XALA
La seorial casona que hizo construir el segundo conde don Antonio Rodrguez de Pedrozo y Soria en 1763
formaba parte de las suntuosas edificaciones que recogieron las manifestaciones ms singulares del arte
barroco, con sus caractersticas propias que hicieron una ciudad verdaderamente monumental, elogiada
por tantos viajeros. La esplendidez de 100 templos y capillas - eran iglesias, exactamente - y los
numerosos conventos de clrigos, 4 de dominicos, 10 de franciscanos, 7 de agustinos, 3 de la Orden Militar
de la Merced, 2 de carmelitas, 4 de jesuitas, 2 de juaninos, 1 de betlemitas, 3 de hiplitos, 19 conventos
de monjas, ms los colegios de nias, los 7 hospitales, la universidad y los 9 centros de enseanza ms
para nios, edificados exclusivamente dentro de la traza de la ciudad, hacan de la capital de la Nueva
Espaa el lugar ms caracterstico de toda Amrica.
Entre los palacios se encontraba el de los condes de San Bartolom de Xala, que an se conserva
maltratado en su interior , en la avenida Venustiano Carranza, como hemos indicado en nuestras
anteriores notas, se reunan los altos personajes de la sociedad, del mundo intelectual y desde luego todos
los personajes de altos cargos del virreinato. Entre ellos don Teodoro De Croix, caballero de la Orden
Teutnica y comandante de las Provincias Internas de Nueva Espaa, y quien al ser promovido virrey del
Per en 1783 hizo traer las famosas llamas de ese pas para tratar y aclimatarlas en el nuestro. Vinieron en

una fragata, la Guayaquilera, ms no llegaron, ya que los animales por el calor murieron en el viaje a
Acapulco en la misma embarcacin.
Eran esos aos cuando se conocan los escritos de Sor Juana Ins de la Cruz y el movimiento cultural y
literario del modernismo lo llevaban a efecto los jesuitas y con ellos mismos Gngora. La filosofa
escolstica tomaba nuevos conceptos y aportaciones basadas en los jesuitas innovadores.
Instrucciones.- Localiza los testimonios que aparecen en el texto anterior y subryalos.
28-Cul es la forma en que el autor destaca los testimonios?
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29- Cul es la diferencia entre noticia y reportaje?
30- En cules medios podras encontrar noticias?
31- En qu medios encuentras los reportajes?