Anda di halaman 1dari 4

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Fisika
: IPA
: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 1


(Smandelta)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menerapkan
konsep
besaran
fisika dan
pengukuran
nya.

2. Menerapkan
konsep dan
prinsip dasar
kinematika
dan
dinamika
benda titik.

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK


FISIKA
: ................................
: Fisika.
: X/1
: 20... -20...
Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

1.1 Mengukur
besaran fisika
(massa,
panjang, dan
waktu)

Menggunakan
alat ukur besaran
panjang, massa,
dan waktu dengan
beberapa jenis
alat ukur.
Mengukur
besaran panjang,
massa, dan waktu
dengan
mempertimbangk
an ketelitian dan
ketepatan.

1.2 Melakukan
penjumlahan
vektor.

Menjumlahkan
dua vektor atau
lebih secara
grafis.
Menjumlahkan
dua vektor secara
analisis.

2.1 Menganalisis
besaran fisika
pada gerak
dengan
kecepatan dan
percepatan
konstan

Menganalisis
besaran-besaran
fisika pada gerak
dengan kecepatan
konstan.
Menganalisis
besaran-besaran
fisika pada gerak
dengan
percepatan
konstan.
Menganalisis
grafik gerak lurus
dengan kecepatan
konstan dan gerak

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 2


(Smandelta)

Standar
Kompetensi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

lurus dengan
percepatan
konstan.
2.2 Menganalisis
besaran fisika
pada gerak
melingkar
dengan laju
konstan.

Mengidentifikasi
besaran frekuensi,
frekuensi sudut,
periode, dan
sudut tempuh
yang terdapat
pada gerak
melingkar dengan
laju konstan.
Menerapkan
prinsip roda-roda
yang saling
berhubungan
secara kualitatif.
Menganalisis
besaran yang
berhubungan
antara gerak linier
dan gerak
melingkar pada
gerak
menggelinding
dengan laju
konstan.

2.3 Menerapkan
Hukum
Newton
sebagai prinsip
dasar dinamika
untuk gerak
lurus, gerak
vertikal, dan
gerak
melingkar
beraturan

Mengidentifikasi
penerapan prinsip
hukum 1 Newton
(hukum inersia)
dalam kehidupan
sehari-hari.
Mengidentifikasi
penerapan prinsip
hukum 2 Newton
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menyelidiki
karakteristik
gesekan statis dan
kinetis melalui
percobaan.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 3


(Smandelta)

Standar
Kompetensi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Mengidentifikasi
penerapan prinsip
hukum 3 Newton
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menerapkan
hukum Newton
pada gerak benda
pada bidang
miring tanpa
gesekan.
Menerapkan
hukum Newton
pada gerak
vertikal.
Menerapkan
hukum Newton
pada gerak
melingkar.
Jumlah

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Fisika

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 4


(Smandelta)

Anda mungkin juga menyukai