PEMERINTAH KABUPATEN MALANG

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 SINGOSARI

Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Telp. (0341) 458138 Fax. 458139
Website : http://www.smkn1sgs.com Email : smkn1_sgs@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan

: SMK NEGERI 1 SINGOSARI

Mata Pelajaran

: Gambar Teknik

Kelas / Semester

:X/1

Materi pokok

: Pengenalan bentuk dan fungsi garis gambar

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 4 Minggu x 2 Jam Pelajaran

A. Kompetensi inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menetapkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar :
3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis
4.2 Menyajikan garis-garis gambar sesuai bentuk dan fungsi garis

C. Indikator Pencapaian Kompetensi:

1. Macam-macam garis dikenali dan dideskripsikan fungsinya
2. Macam-macam garis digambar sesuai dengan ketentuan gambar teknik
D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mendiskripsikan macam macam garis serta kegunaannya dalam gambar teknik
2. Menggambar macam-macam garis sesuai dengan ketebalan garis dengan baik dan
benar.
3. Menerapkan dengan benar kegunaan dari masing-masing garis dalam bentuk gambar.
E. Materi Pembelajaran
1. Klasifikasi garis
2. Garis obyek
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Scientific
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi menggambar
G. Media Pembelajaran
1. LCD
2. Alat tulis
3. Seperangkat alat gambar
4. Internet\
H. Sumber Belajar
1. Buku Petunjuk Menggambar Teknik Bangunan I
2. Menggambar mesin menurut standar ISO. Jakarta: PT Pradnya Paramita
3. Departemen Sipil, Gambar Tekniki, TEDC Bandung, 1982
4. Tom Porter und Sue Goodman, Handsbuch Der Graphischen Techniken Fur
Architekten Und Designer, Koln-Braunsfeld 1985
5. Jansen, Construcsional Drawings and Architectural Models, Karl Kramer
Verlag, Stuttgart 1985

I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Langkah-Langkah
Mengucapkan salam dan menunjuk ketua
kelas untuk memimpin doa
Menyampaikan metode dan tujuan
pembelajaran
Membuka pelajaran dengan mengarahkan
siswa kedalam materi sebelumnya dengan
materi yang akan diajarkan
Pengamatan

Penyampaian materi

Memberikan contoh gambar konstruksi

Persiapan

Waktu
15 Menit

100 Menit

(yang berisi sekumpulan garis gambar)

Pertanyaan
Memberikan tugas untuk mengamati
kemudian mengelompokkan jenis garis
yang ada pada obyek
Eksplorasi
Memberikan tugas untuk menyebutkan
jumlah garis dan fungsinya
Asosiasi
Memberikan penjelasan / klarifikasi
mengenai jenis garis dan fungsinya dari
tugas yang telah diberikan
Mengkomunikasikan

Kegiatan Penutup
Kesimpulan

Bersama-sama (guru dan siswa) membahas

materi dan hal yang belum dipahami oleh
siswa

Bertanya

Memberi kesempatan bertanya pada siswa

Tugas

Guru memberi tugas menggambar macammacam garis dan dikumpulkan langsung

Menutup pelajaran

Menunjukkan ketua kelas untuk memimpin

berdoa, kemudian mengucapkan salam

J. Pedoman penilaian
Tugas: Menggambar macam-macam garis dengan kriteria sebagai berikut:
1. Gambar di kertas A3
2. Buatlah garis tepi = 10 mm

20 menit

2. Ukuran kotak objek 120 mm x 120 mm

3. Jarak antar kotak menyesuaikan kertas

LEMBAR PENILAIN PRODUK

No
Aspek yang dinilai
1
Kejelasan gambar
2
Ketepatan jarak anatar garis
3
Kebenaran sudut

Bobot (B)

Nilai (N)

BxN

Nilai Akhir (NA) = BN/

KRITERIA PENILAIAN PRODUK
No
Aspek yang dinilai
1
Kejelasan gambar

Ketepatan jarak antar garis sejajar

Nilai
4 = dapat dibaca, memenuhi standar, dan
tata letak seimbang
3 = dapat dibaca, memenuhi standar, dan
tata letak kurang seimbang
2 = dapat dibaca, memenuhi standar, dan
tata letak tidak seimbang
1 = tidak dapat dibaca
4 = Semua ukuran tepat
3 = Sebagian besar ukuran tepat, sebagian
berada pada toleransi: 0,1 0,5 cm
2 = Sebagian besar atau semua berada
pada toleransi: 0,1 0,5 cm

Kebenaran sudut

1 = Sebagian besar atau semua berada

pada toleransi lebih dari: 0,1 0,5 cm
4 = Sangat sesuai sudut
3 = Sesuai sudut berada pada toleransi
0,10 0,20
2 = Kurang tugasnya
1 = tidak membuat

LEMBAR PENILAIAN PROSES

No
1
2
3
4
5

Aspek yang dinilai

Motivasi kerja
Kejujuran
Kedisiplinan
Metode penggunaan alat
Kerapian alat dan gambar

Nilai Akhir (NA) = BN/B

Bobot (B)

Nilai (N)

BxN

KRITERIA PENILAIAN PROSES

No
Aspek yang dinilai
1
Motivasi kerja (semangat dan pro aktif)

Kejujuran

Kedisiplinan (waktu)

Metode penggunaan alat

Kerapian alat dan gambar

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Singosari

SALI ROCHANI, S.Pd, M.M.Pd

NIP.196006301986031012

Nilai (N)
4 = selalu tampak
3 = sering tampak
2 = sedikit tampak
1 = belum tampak
4 = selalu tampak
3 = sering tampak
2 = sedikit tampak
1 = belum tampak
4 = selalu tampak
3 = sering tampak
2 = sedikit tampak
1 = belum tampak
4 = selalu tampak
3 = sering tampak
2 = sedikit tampak
1 = belum tampak
4 = selalu tampak
3 = sering tampak
2 = sedikit tampak
1 = belum tampak
Singosari, 26 Juli 2016
Guru Mata Pelajaran

FASCAL DHEA C.N.

NIP. 130521612