Learning activity 4 / Actividad de aprendizaje 4

Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidacin

Stage 1: What I have done this year / Etapa 1: Lo que he hecho este ao
A. What to do? / Qu hacer?
Record a tape describing the different activities you have done this year.
Remember you can describe real or unreal events. / Grabe un audio haciendo
una descripcin de las diferentes actividades que usted ha hecho este ao.
Recuerde que puede describir eventos reales o irreales.
B. How to do it? / Cmo hacerlo?
Click on Stage 1: Model to download and listen to the model tape. Then,
prepare your own narration about the activities you have done and record an
audio tape describing them. / D clic en Stage 1: Model para descargar y
escuchar el audio modelo. Luego, prepare su propia narracin sobre las
actividades que ha hecho este ao y grabe un audio describindolas.
Script
Hi everyone!
Im Catalina and Im twenty-five years old. This year has been really important for
me and my life for several reasons. First, I graduated from University in January. I
became an engineer. Then, in February, I started to work for a multinational
company in the field on applied electronics. That was only a month after my
graduation and I was very happy. Because of my job, I have traveled to many cities
in Colombia. Ive been to Medellin, Barranquilla, Bucaramanga, Pereira and
Valledupar, among others. In addition, Im going to visit a few cities abroad in
November, which is great because havent been anywhere outside Colombia yet.
So far, in the company I have met several people. Many of them are colleagues who
are more experienced than me. Ive learned a lot from all of them. I hope to continue
working here for many more years.
Apart from the professional, this year has also been good in some personal aspects.
I met someone really special. His name is Mauricio. We have dated for a few
months and I think our relationship is going to become stronger. Right now we are
planning to take a vacation together in Santa Marta by December or January. So
far, we have had a great time together.
Well! That has been all for me this year. I hope more things happen before the year
ends.

Stage 2: Scott Coopers life / Etapa 2: La vida de Scott Cooper

A. What to do? / Qu hacer?
Write four paragraphs describing what Scott Cooper has done during his life.
For that purpose, observe the images given which describe Scotts most
important moments in life. / Escriba cuatro prrafos describiendo lo que Scott
Copper ha hecho en su vida. Para esto, debe observar las imgenes que
resumen los momentos ms importantes de la vida de Scott.
B. How to do it? Cmo hacerlo?
Click Stage 2: Sample and download the template that includes the pictures
and a sample text. Then, read the model and write the missing paragraphs
using the template given. / D clic en Stage 2: Sample y descargue el
documento de Microsoft PowerPoint que incluye el modelo a seguir. Luego, use
ese modelo para incluir sus propios textos.
Stage 3: Submitting my evidence / Etapa 3: Envo de mi evidencia
When you finish your work, send the files to your instructor through the platform
as follows:
1. Click the title of this evidence.
2. Click Examinar mi equipo and look for the file in your computer. Make sure
the file is attached.
3. Leave a comment for the instructor (optional).
4. Click Enviar.
Important: The platform will only allow you to submit your files once. Please,
make sure you upload the two (2) files when submitting your evidence.
Una vez finalice la evidencia enve al instructor los archivos a travs de la
plataforma, as:
1. D clic en el ttulo de esta evidencia.
2. D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque el archivo en su
computador. Asegrese de adjuntar el archivo.
3. Escriba algn comentario si lo considera pertinente.
4. D clic en Enviar.
Importante: la plataforma solo le permitir hacer un envo de las evidencias.
Por favor asegrese de adjuntar los dos (2) archivos durante la entrega.
Note: This evidence is an individual activity. Remember to check the learning
guide in order to know if you have done all the assigned activities, know how to
develop them and deliver them correctly.

Nota: Esta evidencia es de carcter individual. Recuerde revisar la gua de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cmo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluacin
Realiza predicciones futuras, teniendo en cuenta la estructura gramatical,
vocabulario y contexto requerido.

Describe experiencias futuras, teniendo en cuenta la estructura gramatical,

vocabulario y contexto requerido.

Usa trminos y expresiones relacionados con las vacaciones, teniendo en

cuenta la estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.

Usa to + infinitive al expresar un propsito teniendo en cuenta la

estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.

Propone sugerencias respecto al cuidado ambiental usando los verbos

modales should, must y el semi-modal have to con la estructura gramatical
y vocabulario requeridos.

Usa vocabulario relacionado con hbitos de vida saludable teniendo en

cuenta la estructura de los verbos modales should, must y el semi-modal
have to en el contexto requerido.

Comparte informacin respecto a enfermedades y tratamientos mdicos

teniendo en cuenta el vocabulario requerido y la estructura de los verbos
modales should, must y el semi-modal have to.

Describe diferentes objetos usando

apropiadas.

Compara aparatos tecnolgicos teniendo en cuenta la estructura

gramatical, vocabulario y contexto requerido.

Describe experiencias de su vida y procesos continuos teniendo en cuenta

la estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.

Identifica la diferencia entre el pasado simple y el presente perfecto

teniendo en cuenta su uso y el contexto requerido.

Usa trminos y expresiones relacionados con educacin y carreras

teniendo en cuenta la estructura gramatical, vocabulario y contexto
requerido.

el vocabulario

expresiones

Describe sus puntos de vista sobre estilos de vida teniendo en cuenta la

estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.