Anda di halaman 1dari 18

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKS KESEHATAN UNAAHA JURUSAN FARMASI


Mata Pelajaran

: Dasar dasar Kefarmasian

Kelas /Semester

:X/I

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, respsnsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
tindakan pengamalan menurut
SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi
Pokok
Sejarah
Farmasi
Dan
Ketentua
n Umum

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati :

Observasi

Menyimak materi yang

Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan

berkaitan dengan
sejarah farmasi,
farmakope Indonesia,

Alokas
i
Waktu
1X7
JP

Sumber
Belajar

Sumber :
Referensi /
bahan

Kompetensi Dasar
agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya

Materi
Pokok
Farmakop
e
Indonesia

Pembelajaran

Menanya :

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu, objektif,


jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung-jawab, terbuka, kritis,
kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) dalam setiap tindakan
sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan dasar-dasar
kefarmasian pada ilmu resep
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam setiap tindakan
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan dasar-dasar kefarmasian
pada ilmu resep
3.1 Menjelaskan pengertian, sejarah,
ruang lingkup kefarmasian dan
ketentuan umum farmakope
Indonesia
4.1

Menerapkan konsep sejarah, ruang


lingkup kefarmasian dan farmakope

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
sejarah farmasi,
farmakope Indonesia

Mengumpulkan Data:

Membaca sumber lain


secara berkelompok
tentang sejarah farmasi
dan ketentuan umum
Farmakope Indonesia.
Mendiskusikan hasil
kelompok dari kajian
literature berbagai
sumber buku tentang
sejarah dan ketentuan
umum farmakope
Indonesia

Mengasosiasi :

Secara berkelompok

Penilaian
saat
berdiskusi.
Ceklist
pengamatan
kemampuan
content dari
materi
pelajaran
saat diskusi.
Portofolio

Tugas
mengum
pulkan
laporan
tertulis
individu

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar
ajar
terkait
sejarah
dan
Farmakop
e
Indonesia
edisi III
dan IV
Proyektor
slide

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

mengolah informasi
dari berbagai literature
tentang sejarah farmasi
dan ketentttuan umum
Farmakope Indonesia.
Menyimpulkan hasil
informasi tentang
sejarah farmasi dan
ketentuan umum
farmakope Indonesia

Megomunikasikan :

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Obat,
Resep dan
Dosis

Membuat laporan
hasil diskusi kelompok
tentang sejarah farmasi
dan farmakope
Indonesia
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
sejarah farmasi dan
ketentuan umum
farmakope Indonesia
Mengamati :
Menyimak materi yang
berkaitan dengan obat.
Menyimak metri yang

Observasi
Ceklist
lembar
pengamat

1X7
JP

Sumber :
Referensi /
bahan
ajar

Kompetensi Dasar
tindakan pengamalan menurut
agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan


semua unsur di dalamnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu, objektif,
jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung-jawab, terbuka, kritis,
kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) dalam setiap tindakan
sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan dasar-dasar
kefarmasian pada ilmu resep
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam setiap tindakan
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan dasar-dasar kefarmasian
pada ilmu resep
3.2 Menjelaskan obat, resep dan dosis
4.2 Merinci obat, resep dan dosis.
4.3 Mengukur Dosis

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

berkaitan dengan
resep.
Menyimak materi yang
berkaitan dengan dosis.
Menyimak materi
perhitungan dosis
Menanya :
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan obat
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
resep.
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
dosis.

an
kegiatan
saat
berdiskusi
,
Ceklist
pengamat
an
kemampu
an
content
materi
dan
perhitung
an dosis.

Mengumpulkan data :
Membaca literature lain
yang berkaitan dengan
obat.
Membaca literature lain
yang berkaitan dengan
resep.
Melakukan eksperimen
dengan menghitung

Portofolio
Tugas
mengum
pulkan
jurnal
perhitun
gan
dosis
obat
sesuai
resep
dokter.

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar
terkait
materi
Farmakope
Indonesia
Handbook
of
Excipient
Ilmu
Meracik
Obat
Proyektor
Slide

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pembelajaran

dosis.
Melakukan perhitungan
dosis

Mengsosiasi :
Mengolah informasi dari
literatur lain yang
berkaitan dengan obat.
Mengolah informasi dari
literatur lain yang
berkaitan dengan obat.
Mengolah informasi
dari hasil eksperimen
perhitungan dosis.

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan pengantar praktik resep
sebagai tindakan pengamalan
SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alat
peracikan
Industri
dan Non
Industri

Mengomunikasi :
Menyampaikan hasil
informasi dari literature
lain yang berkaitan
dengan obat dan resep
Membuat laporan
hasil perhitungan dosis.
Mengamati :
Mengamati video/
gambar/ alat peracikan
industry dan non
industri.

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Laporan
tertulis
individu

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian

Observasi
Ceklist
lembar
pengamat
an

2X7
JP

Sumber :
Referensi /
bahan
ajar
terkait

Kompetensi Dasar
menurut agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan


semua unsur di dalamnya
2.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan pengantar praktik resep
sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya
2.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya
3.3.Menjelaskan alat peracikan di
laboratorium
4.4. Menerapkan alat peracikan di
labotarorium.

Materi
Pokok

Pembelajaran

kegiatan
saat
berdiskusi
,
pengamat
an
Ceklist
pengamat
an
kemampu
an
content
Mengumpulkan data :
dari
Mengamati gambar alat
materi
peracikan industri.
pelajaran
Mengamati gambar alat
saat
peracikan industri.
diskusi
Menanya :
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan alat
peracikan industri.
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan alat
peracikan non industri.

Mengasosias i :
Mengumpulkan hasil
pengamatan gambar
alat peracikan industri.
Mengumpulkan hasil
pengamatan gambar
alat peracikan non
industri.
mengomunikasi :
Menyampaikan hasil

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian

Portofolio
Tugas
mengum
pulkan
gambar
alat
peracika
n
obat
industry
dan non

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar
materi

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pembelajaran
pengamatan gambar
secara tertulis.yang
berkaitan dengan alat
peracikan industri dan
non industri.

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

industry.
Laporan
tertulis
individu

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
tindakan pengamalan menurut
agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya
2.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta melalui
SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Prinsip prinsip Pre


Formulasi

Mengamati :
Menyimaik materi yang
berkaitan dengan sifat
fisika dan sifat kimia
bahan obat dan bahan
tambahan obat.
Menyimak cara
pencampuran bahan
obat dan bahan
tambahan obat.
Menyimak pengaruh
bentuk sediaan obat

Observasi
3X7
JP
Ceklist
lembar
pengamat
an
kegiatan
saat
berdiskusi
,
pengamat
an
dan
presentasi

Sumber :
Referensi /
bahan
ajar
terkait
materi

Kompetensi Dasar
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
tindakan pengamalan menurut
agama yang dianutnya
2.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya
3.4.Menjelaskan prinsip prinsip pre
formulasi
4.5. Membuar rancangan pre formulasi

Materi
Pokok

Pembelajaran
terhadap khasiat obat.
Menanya :
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan sifat
fisika dan sifat kimia
bahan obat dan bahan
tambahan obat
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan cara
pencampuran bahan
obat dan bahan
tambahan obat
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
pengaruh bentuk
sediaan obat terhadap
khasiat obat
Mengumpulkan data :
Mengecek sifat fisika
dan sifat kimia bahan
obat dan bahan
tambahan obat
Melakukan eksperimen

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian
Ceklist
pengamat
an
kemampu
an
content
dari
materi
pelajaran
saat
diskusi
dan
presentasi
Portofolio
Tugas
meranca
ng
pre
formulasi
sediaan
obat
Tugas
mengum
pulkan
slide
presenta
si

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pembelajaran

cara pencampuran
bahan obat dan bahan
tambahan obat.
Membuktikan pengaruh
bentuk sediaan obat
terhadap khasiat obat.
Mendiskusikan hasil
pengamatan sifat fisika
dan sifat kimia bahan
obat dan bahan
tambahan obat
Mendemonstrasikan
cara pencampuran
bahan obat dan bahan
tambahan obat.
Mendiskusikan hasil
pengaruh bnetuk
sediaan obat terhadap
khasiat obat.

Mengasosiasi :
Secara berkelompok
mengolah, dan
menganalisis data hasil
pengamatan serta hasil
eksplorasi
Menyimpulkan hasil
analisis tentang
SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian

Laporan
tertulis
kelompo
k

Tes
Tes tertulis

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pembelajaran
pencampuran bahan
obat
Mengomunikasi :
Membuat laporan
hasil pengamatan dan
eksplorasi tentang
pencampuran bahan
obat
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan dan
eksplorasi tentang
pencampuran bahan
obat
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan pengaruh
sediaan obat terhadap
khasiat obat.

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMKS KESEHATAN UNAAHA JURUSAN FARMASI
Mata Pelajaran

: Dasar dasar Kefarmasian

Kelas /Semester

: X / II

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, respsnsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
tindakan pengamalan menurut
agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan


semua unsur di dalamnya

Materi
Pokok
Pulvis /
Pulveres

Pembelajaran
Mengamati :
Menyimak materi yang
berkaitan dengan
sediaan pulvis /
pulveres.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan
sediaan pulvis /
pulveres.
Mengumpulkan Data:
Membaca literature lain
yang berkaitan dengan
sediaan pulvis /
pulveres
Melakukan eksperimen
yang berkaitan dengan
sediaan pulvis /
pulveres
Mengasosiasi :
Secara individu
mengolah, dan

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian
Observasi
Ceklist
lembar
pengamat
an
kegiatan
saat
berdiskusi
,
pengamat
an
Ceklist
pengamat
an
kemampu
an
content
dari
materi
pelajaran
saat
diskusi
Portofolio

Alokas
i
Waktu
4 x 7 jp

Sumber
Belajar
Sumber :
Referensi /
bahan
ajar
terkait
materi
Farmakope
Indonesia
Handbook
of
Excipient
Ilmu
Meracik
Obat
Proyektor
Slide
Alat dan
Bahanbahan
obat
Label dan
Etiket

Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu, objektif,


jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung-jawab, terbuka, kritis,
kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) dalam setiap tindakan
sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan dasar-dasar
kefarmasian pada ilmu resep
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam setiap tindakan
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan dasar-dasar kefarmasian
pada ilmu resep
3.5. Mendeskripsikan cara pembuatan
sediaan obat bentu pulvis/ pulveres

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi
Pokok

Pembelajaran
menganalisis data hasil
pengamatan serta hasil
eksplorasi sediaan
pulvis / pulveres sesuai
resep dokter.
Menampilkan hasil
sediaan pulvis /
pulveres sesuai resep
dokter.
mengomunikasi :
Membuat laporan
hasil berupa jurnal
tentang sediaan pulvis /
pulveres sesuai resep
dokter .
Mempresentasikan
hasil jurnal pembuatan
sediaan pulvis /
pulveres kepada
pengawas praktikum.

Penilaian

Tugas
mengum
pulkan
jurnal
berdasar
kan
resep
dokter
Menyera
hkan
sediaan
obat
sesuai
resep
dokter

Tes
Tes tertulis

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
4.6 Membuat sediaan obat bentuk
pulvis / pulveres.

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

Kapsul

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
tindakan pengamalan menurut
agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati :
Menyimak materi yang
berkaitan dengan
sediaan kapsul.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan
sediaan kapsul.
Mengumpulkan Data:
Membaca literature lain
yang berkaitan dengan
sediaan kapsul
Melakukan eksperimen
yang berkaitan dengan
sediaan kapsul

Observasi
Ceklist
lembar
pengamat
an
kegiatan
saat
berdiskusi
,
pengamat
an
Ceklist
pengamat
an
kemampu
an
content
dari
materi
pelajaran
saat
diskusi

Mengasosiasi :
Secara individu
mengolah, dan
menganalisis data hasil
pengamatan serta hasil
eksplorasi sediaan

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alokas
Sumber
i
Belajar
Waktu
2X7
Sumber :
JP
Referensi /
bahan
ajar
terkait
materi
Farmakope
Indonesia
Handbook
of
Excipient
Ilmu
Meracik
Obat
Proyektor
Slide
Alat dan
Bahanbahan
obat
Label dan

Kompetensi Dasar
3.6. Menjelaskan cara pembuatan sediaan
obat bentuk kapsul

4.7 Membuat sediaan obat bentuk kapsul

Materi
Pokok

Pembelajaran
kapsul sesuai resep
dokter.
Menampilkan hasil
sediaan kapsul sesuai
resep dokter.
mengomunikasi :
Membuat laporan
hasil berupa jurnal
tentang sediaan kapsul
sesuai resep dokter .
Mempresentasikan
hasil jurnal pembuatan
sediaan kapsul kepada
pengawas praktikum. t

Penilaian

Portofolio
Tugas
mengum
pulkan
jurnal
berdasar
kan
resep
dokter
Menyera
hkan
sediaan
obat
sesuai
resep
dokter
Tes
Tes tertulis

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Etiket
Ilmu resep

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

semi solid

syukur dan keyakinan terhadap


kebesaran Sang Pencipta melalui
pengembangan berbagai
keterampilan ilmu resep sebagai
tindakan pengamalan menurut
agama yang dianutnya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Pembelajaran
Mengamati :
Menyimak materi yang
berkaitan dengan
sediaan semi solid.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan
sediaan semi solid.
Mengumpulkan Data:
Membaca literature lain
yang berkaitan dengan
sediaan semi solid
Melakukan eksperimen
yang berkaitan dengan
sediaan semi solid

Penilaian

Observasi
Ceklist
lembar
pengamat
an
kegiatan
saat
berdiskusi
,
pengamat
an
Ceklist
pengamat
an
kemampu
an
Mengasosiasi :
content
dari
Secara individu
materi
mengolah, dan
pelajaran
menganalisis data hasil
saat
pengamatan serta hasil
diskusi
eksplorasi sediaan semi
solid sesuai resep
dokter.
Portofolio
Menampilkan hasil
Tugas
sediaan semi solid

Alokas
Sumber
i
Belajar
Waktu
4X7
Sumber :
JP
Referensi /
bahan
ajar
terkait
materi
Farmakope
Indonesia
Handbook
of
Excipient
Ilmu
Meracik
Obat
Proyektor
Slide
Alat dan
Bahanbahan
obat
Label dan
Etiket
Reseptir
Farmasetik
a dasar

Kompetensi Dasar
3.7Menjelaskan cara pembuatan sediaan
obat bentuk semi solid

4.8 Membuat sediaan obat bentuk semi


solid.

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

sesuai resep dokter.


Mengomunikasi :
Membuat laporan
hasil berupa jurnal
tentang sediaan semi
solid sesuai resep
dokter .
Mempresentasikan
hasil jurnal pembuatan
sediaan semi solid
kepada pengawas
praktikum. t

mengum
pulkan
jurnal
berdasar
kan
resep
dokter
Menyera
hkan
sediaan
obat
sesuai
resep
dokter

Tes
Tes tertulis

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

dan
hitungan
farmasi
Ilmu resep
Penuntun
praktis
perhitung
an
farmasi