ESCUELA BENITO JUREZ T.V.

05DPR0139C
FASE INTENSIVA: SESIN 1, ACTIVIDAD 14
PRODUCTO 2

LOGRAR LOS DIEZ RASGOS DEL

PERFIL DE EGRESO PROPUESTO

AVANCES Y FORTALEZAS QUE

TENEMOS COMO ESCUELA
1. El logro de la comunicacin en
su lengua con el uso de
aspectos formales
2. Los alumnos identifican los
problemas proponiendo
soluciones a veces con fallas.
3. Trabajo en equipo y
participacin
4. Si hay informacin pertinente
relacionada con el cuidado de
la salud y recursos
5. Conocimiento de reglas de
conducta.
6. Avance de la informacin (tics)
7. Conocimiento de lo bsico
tradiciones.
8. Conocimiento de los valores
ticos y las instituciones
9. Conoce el pas.
10. Tiene el acceso a las Tics

RETOS QUE TENEMOS COMO

ESCUELA
1. El uso adecuado de referencias
gramaticales (eficaz).La
comunicacin en ingls.
2. Seleccin y aplicacin de
estrategias para la solucin de
situaciones.
3. Que sea colaborativo. Iniciativa.
4. Concientizar a padres de familia
y crear hbitos.
5. Fortalecer los valores ticos
6. Manejarla y procesarla
adecuadamente.
7. Fomentar y practicar el amor
por sus races (patritico)
8. Ponerlo en practica
9. Respetar la interculturalidad
10. Uso adecuado

FASE INTENSIVA: SESIN 1, ACTIVIDAD 15

La naturaleza de los
aprendizajes.

Cmo aprenden los

alumnos?
Cuando el aprendiz
es capaz de poner en
juego lo aprendido en
otros contextos.
El rol del docente
debe partir del punto
que se encuentran
sus alumnos.
La motivacin
intrnseca es
necesaria para
construir
conocimientos y
habilidades de forma
significativa.

Cmo lo propicia el
docente?
Movilizando sus
saberes mediante
actividades que
resulten
significativos.
Tomando en cuenta
los conocimientos
previos para construir
un aprendizaje
significativo y as
desarrolle su
potencial.
Mediante estrategias
que motiven a los
alumnos en su
confianza y
autoestima.

El tipo de intervencin que

se necesita.

Pedaggica

FASE INTENSIVA: SESIN 1, ACTIVIDAD 18 PARA COMPLEMENTAR LA 14

INTERVENCIN DOCENTE QUE

REQUIERE LA VISIN ACTUAL DE
LOS APRENDIZAJES.

AVANCES Y FORTALEZAS QUE

TENEMOS COMO ESCUELA
El logro de la comunicacin en
su lengua con el uso de
aspectos formales
Los alumnos identifican los
problemas proponiendo
soluciones a veces con fallas
Conocimiento de los valores
ticos y las instituciones

RETOS QUE TENEMOS COMO

ESCUELA
El uso adecuado de referencias
gramaticales
Seleccin y aplicacin de
estrategias para la solucin de
situaciones conflictivas
Ponerlos en prctica

FASE INTENSIVA: SESIN 2, ACTIVIDAD 32 PARA COMPLEMENTAR LA 14

AVANCES Y FORTALEZAS QUE

TENEMOS COMO ESCUELA
FAVORECER AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

Trabajo en equipo
Infraestructura adecuada
Aprendizaje activo
Motivacin y reflexin
Colaboracin

RETOS QUE TENEMOS COMO

ESCUELA
En la escuela: uso de las tic,s;
autorregulacin y convivencia
En el aula: comunicacin efectiva,
autorregulacin y convivencia, uso de
tics

FASE INTENSIVA: SESIN 2, ACTIVIDAD 34

CULES SON LOS APRENDIZJES BSICOS PARA LOGAR UNA FORMACIN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS
QUE ATIENDEN EN EDUCACIN BSICA?
ESCRITURA

LECTURA
OPERACIONES BSICAS
REGLAS ORTOGRFICAS Y GRAMTICALES
ROZONAMIENTO MATEMTICO (MEDICIN, GEOMETRA)
COMPRENSION LECTORA
UBICACIN ESPACIAL Y TEMPORAL
FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO
VALORES TICOS, DERECHOS Y OBLIGACIONES BSICOS
HISTORIA BSICA DE LO PARTICULAR ALO GENERAL
FASE INTENSIVA: SESIN 2, ACTIVIDAD 39
EJES DE LA PROPUESTA CURRICULAR PARA LA EDUCACIN OBLIGATORIA 2016
1. ENSEANZA DE APRENDIZAJES CLAVE.
LENGUJE Y COMUNICACIN
PENSAMIENTO MATEMTICO
COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
2. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ACTIVIDADES ARTSTICAS, CULTURALES, DEPORTIVAS
CONVIVENCIA
MANEJO DE EMOCIONES
3. AUTONOMA CURRICULAR
ROBTICA
PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL
PRODUCTO 5 ACTIVIDAD 39
PLANTEAMIENTOS DEL COLECTIVO PARA ENRIQUECER LOS PARMETROS QUE ORGANIZAN EL
CURRCULO DE EDUCACIN OBLIGATORIA.

 Lengua extranjera
Literatura
Desarrollo corporal y de salud
Gestin