LAMPIRAN 2 : Hasil Penilaian

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4:
3:
2:
1:

Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik

Kelas
Tanggal Pengamatan
Materi Pokok
No.

:
: VII A
: 30 Maret 2015
: Aritmatika Sosial
Skor

Aspek Pengamatan

Selalu berdoa sebelum memulai belajar

4
V

Bersyukur setelah memahami materi pelajaran

Berperilaku konsisten dalam belajar

Teliti dalam belajar dan bekerja

Mempunyai rasa ingin tahu

Tidak mudah menyerah menghadapi masalah

Menghargai pendapat orang lain

Menghargai karya orang lain

Bertutur bahasa yang santun

10

Aktif dalam diskusi

Mengucap salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat

11

V
V
V

Jumlah Skor
Pedoman Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
skor
x 4=skor akhir
skor tertinggi
Contoh:
Skor diperoleh peserta didik tersebut adalah
pernyataan 20 , maka skor akhir:

14 , skor tertinggi

45

14
4=2,8
20
Kesimpulan Penskoran:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor 3,20 4,00 (80100)

Baik

: apabila memperoleh skor 2,80 3,19(7079)

Cukup

: apabila memperoleh skor 2,40 2,79(6069)

Kurang

: apabila memperoleh skor kurang 2,40 (kurang dari 60 )

Pedoman Observasi Sikap Disiplin

Petunjuk :
Lembaran ini diisi untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
kedisiplinan. Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap
disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengam kriteria sebagai
berikut :
Ya
Tidak

: apabila peserta didik menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan aspek

pengamatan
: apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan

Nama Peserta Didik

Kelas
Tanggal Pengamatan
Materi Pokok

No
1
2
3
4
5
6
7

: .
: .
:
:

Sikap yang diamati

Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Memakai seragam sesuai dengan tata tertib
Mengerjakan tugas yang diberikan
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
Membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah

Melakukan
Ya
Tidak
V
V
V
V
V
V
V
7

PedomanPenskoran :
Jawaban Ya diberi skor 1, dan jawaban Tidak diberi skor 0.

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

skor
4=skor akhir
skor tertinggi
Contoh :
Apabila jawaban Ya sebanyak 7, maka diperoleh skor 7, dimana skor
tertinggi 7 maka skor akhir yang didapat adalah :
7
4=4,00
7
Kesimpulan Penskoran:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor 3,20 4,00 (80100)

Baik

: apabila memperoleh skor 2,80 3,19(7079)

Cukup

: apabila memperoleh skor 2,40 2,79(6069)

Kurang

: apabila memperoleh skor kurang 2,40 (kurang dari 60 )

: Unjuk kerja

Jenis

: Diskusi

Kerjasama

Indikator Sikap

No

1.

Nama siswa
Nur Reza

2.

Mia Fadilah

3.

Amanda. M

4.

Yoshi. A

5.

Rendi

6.

Andika

7.

Abdi

8.

Riski

9.

Tya

10.

Nabila

11.

Daenara

12.

Dimas

13.

Dandi Bayu

14.

Melinia Dita

15.

Natalia Dhini

Hasilkreatif

Bentuk penilaian

Menyampaikan gagasan

PENILAIAN NON TERTULIS DAN RUBRIKNYA

Jumlah skor

16.

Ike Pratiwi

17.

Firmansyah A

18.

Afdan M

19.

AR. Rozak

20.

Taurik

21.

Haris

22.

Fadhillah

23.

Baiq Adisty M

24.

Ficky Waltakun

25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

Kerjasama
4

Adanya kerjasama yang sangat baik antaranggota kelompok dilihat dari

seluruh anggota memahami masalah yang diberikan, saling membantu
antaranggota, dan adanya koordinasi yang baik dalam presentasi

Adanya kerjasama yang baik antaranggota kelompok dilihat dari sebagian

besar anggota memahami masalah yang diberikan, saling membantu
antaranggota dan adanya koordinasi yang baik dalam presentasi

Kerjasama cukup, sebagian memahami masalah yang diberikan, saling

membantu antaranggota, dan koordinasi dalam presentasi cukup

Kurangnya kerjasama antaranggota dilhat dari sebagian kecil anggota yang

memahami masalah,bekerja secara individual, dan kurangnya koordinasi
dalam presentasi

Menyampaikan pendapat/ gagasan

4

Berusaha menjelaskan idenya secara teratur dan matematik, berargumen

disertai bukti

Menjelaskan idenya belum teratur namun semua gagasan setiap anggota

kelompok tersampaikan, berargumen dengan bukti yang kurang

Berusaha meyakinkan orang lain bahwa pemikiran mereka sendiri adalah

yang terbaik

Usaha untuk menjelaskan ide sangat kurang, gagasan setiap anggota

kelompok belum tersampaikan

Hasil kreatif
4

apabilakesesuaianwarnarapiindahdilihattulisanbagusdanjelas

warnamenarik,tulisankurangindah, bentukindahdanrapi

warnakurangbaguskurangrapitulisanindahdanjelas

kurangkreatiftulisankurangjelasdankurangindah

A. LAMPIRAN

PENILAIAN PENGETAHUAN

LEMBAR KERJA SISWA

Pokok Bahasan
Hari/Tanggal
Kelas

: Aritmatika Sosial
:
: VII A

Tujuan Pembelajaran

Alokasi Waktu

:
1. Siswa dapat menentukan harga penjualan dan harga
pembelian dengan menggunakan konsep aljabar.
2. Siswa dapat menghitung nilai untung dan rugi.
3. Siswa dapat menghitung persentase keuntungan dan
kerugian.
: 45 Menit

Nama Kelompok

Nama Anggota

1.
2.
3.
4.
5.

Soal :
1. Bu Laila membeli 5 jilbab seharga Rp 60.000,00. Tentukan harga :
a. 1 jilbab
b. 15 jilbab
2. Lengkapi tabel berikut :
No
1
2
3
4

Harga Pembelian
Rp 8.500,00
..........
Rp 86.250,00
..........

Untung
Rp 1.250,00
Rp 7.750,00
-

Rugi
Rp 9.850,00
Rp 5.050,00

Harga Penjualan
..........
Rp 105.500,00
..........
Rp 320.550,00

3. Amin membeli 2 buah Handycam type Z keluaran terbaru dengan total

harga Rp. 2.850.000,00. Setelah dipakai selama 1 tahun, dua buah
Handycam type Z tersebut di jual kembali sebesar Rp 2.422.500,00 dari
harga pembelian.

Tentukan :
a. Berapa harga beli 1 buah Handycam type Z?
b. Apakah Amin mengalami keuntungan atau kerugian?
c. Hitunglah besar keuntungan atau kerugiannya?
d. Hitunglah persentase keuntungan atau kerugiannya?
Pedoman Penskoran :
N
o
1

Kunci Jawaban

Skor

Misalkan : j = harga 1 buah jilbab maka :

a. 5 j = 60.000
j = 60.000 : 5 = 12.000

b. 15 x j = 15 x 12.000 = 180.000

2
No Harga Pembelian
1
Rp 8.500,00

Untung
Rugi
Rp 1.250,00
-

Rp 7.750,00

Rp 9.850,00

Untung = HJ HB
HB = HJ Untung
= 105.500 7.750
= 97750
Rp 86.250,00

Rugi = HB HJ
HB = HJ + Rugi
= 320.550 + 5.050
= 325600

Harga Penjualan
Untung = HJ HB
HJ = Untung + HB
= 1.250 + 8.500
= 9750
Rp 105.500,00

Rugi = HB HJ
HJ = HB Rugi
= 86.250 9.850
= 76.400
Rp 5.050,00 Rp 320.550,00

3.a Dik : amin membeli 2 buah Handycam type Z = Rp. 2.850.000

Misalkan : harga 1 Handycam type Z = x

2 x =2850000
x=

2850000
2

x=1425000

b Karena harga beli > harga jual, maka amin memperoleh kerugian :
c Rugi = Harga beli Harga Jual = 2.850.000 2.422.500= 427.500
rugi
427.500
d
100 =
100 =15
Persentase rugi = hargabeli
2.850.000
Total skor

50

Penghitungan Nilai Akhir dalam skala 0 100, sebagai berikut:

Nilai Akhir =

skor yang diperoleh

100
skor Total

Malang, 26 Maret 2015

Guru Pembimbing Magang

Deddy Trisna Manunggal, S.Pd

NBM.
201210060311077

5
5
5

Guru Magang

Deden Mojahdidi
NIM.

Menyetujui
Kepala Sekolah,

Endang Setyowati, S.Pd

NBM. 1024123