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cuidado.
III.- PROPOSITO DIDCTICO:
MATEMTICA
Nombre de la sesin: Juntamos y formamos grupos de diez.
Propsito de la sesin: Los nios y las nias Juntaremos cantidades y formaremos grupos de diez.
ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
DOMINIO /
DE EVALUACIN
COMPETENCIA
Elabora representaciones de Lista de cotejo
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de
cantidad.
Comunica y representa
ideas matemticas.
grfica
simblica.
V. EJECUCIN:
MOM
ENTO
I
N
I
C
I
O
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
Actividades permanentes
Saludos cordiales
Oracin
MATERIALES
Y RECURSOS
EDUCATIVO
S
TIEMP
O
rea: MATEMTICA
15
Tapitas
de colores
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
55
a)
Papelote
b)
Plumones
c)
2 unidades
D
2
U
0
no es igual
Piedritas
Palitos
Hojas
bond
2 decenas
2 decenas
es igual a
10
10
Ficha de
aplicacin
CIE
RRE
agrupados en decenas.
Se promueve la socializacin de los trabajos en grupo: invitndolos a
que voluntariamente compartan las estrategias que utilizaron para
representar las cantidades. Se indica que describan paso a paso lo que
hicieron para resolverlo. Se les hace preguntas como: Cuntos
borradores tendr Luis?
a) 20 decenas de borradores.
b) 2 decenas de borradores.
c) 10 decenas de borradores.
- Formalizamos lo aprendido: Para representar cantidades se puede
hacer en unidades y decenas porque son equivalentes. Por ejemplo: 2
decenas es igual a 20 unidades, 3 decenas es igual a 30 unidades.
Adems tenemos que leer bien en qu unidades estn expresadas para
ubicar el nmero adecuadamente.
- Propiciamos la reflexin con los estudiantes. Preguntando: cmo
lograron hallar qu cantidad haba en la lata?, Por qu creen que el
procedimiento que eligieron los condujo a la solucin?, Pueden
proponer otras formas de resolver el problema?
Aplicacin a situaciones nuevas.
Se pide a los nios y nias que desarrollen otras situaciones de manera
individual.
Conversamos con los estudiantes sobre sus aprendizajes del da de
hoy. Preguntamos: qu han aprendido?, cmo lo han aprendido?;
han tenido alguna dificultad?, cul?; para qu les servir lo que han
aprendido?, qu cambios proponen?, qu otras sugerencias podran
dar?
VI. BIBLIOGRAFIA
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Lic. VB DIRECTORA
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Lic. JANETTE LARA REYES 2B
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