Anda di halaman 1dari 122

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAHAN AJAR
PRAKTIKUM GEOGRAFI REGIONAL INDONESIA

Penyusun :
Erlis Saputra, S.Si, M.Si
Agung Satriyo N., S.Si

Asisten:
Gilang Adi Nugroho

HIBAH MODUL PEMBELAJARAN


UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN 2013

1|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan petunjuk
dan rahmat_Nya, sehingga kami berkesempatan untuk menyelesaikan buku ini. Modul
praktikum mata kuliah Geografi Regional Indonesia ini disusun guna menunjang
pemahaman mahasiswa tentang enam fenomena geografi (atmosfer, litosfer, pedosfer,
hidrosfer, biosfer, dan antroposfer). Selain itu didalam modul ini juga disampaikan
pemahaman tentang wilayah-wilayah strategis nasional di Indonesia baik pada bidang
ekonomi sampai dengan pada bidang pertahanan dan keamanan. Modul ini merupakan
hasil revisi dari modul praktikum Geografi Regional tahun 2012. Modul ini disusun
dalam beberapa kegiatan, yang diawali dengan pengenalan region, pembuatan
regionalisasi dan tipologi wilayah, kemudian berturut-turut pemahaman tentang pusat
kegiatan strategis nasional di Indonesia, kemudian dilanjutkan dengan pemahaman
objek material geografi (geosfera). Selain itu terdapat pula pengenalan kondisi sosial
dan ekonomi kawasan, dan diakhiri penentuan strategi pembangunan Indonesia
berdasarkan prespektif geografi regional.
Sistematika penyajian yang demikian disusun untuk memberikan pemahaman
yang runtut dan komprehensif terhadap mahasiswa geografi tentang kondisi umum
kawasan sampai dengan fenomena geografi di atas, disertai dengan penyusunan strategistrategi pengembangan wilayah. Disamping itu pula, diharapkan mahasiswa dapat
melakukan regionalisasi yang merupakan ilmu dasar dalam bidang pembangunan
wilayah.
Atas selesainya modul ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak yang sudah membantu mengkritisi modul
sebelumnya yang menjadi dasar perbaikan dalam pengembangan modul ini.
Yogyakarta, November 2013

Tim Penyusun

2|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

DAFTAR ISI

Bab I

Pemahaman Region Dan Posisi.6

Bab II

Regionalisasi Dan Tipologi Wilayah.......................................................14

Bab III

Pemahaman Kawasan Strategis Nasional Indonesia...22

Bab IV

Pemahaman Fenomena Hidrosfer ...29

Bab V

Pemahaman Fenomena Biosfer...............................................................40

Bab VI

Pemahaman Fenomena Litosfer Dan Pedosfer51

Bab VII

Pemahaman Fenomena Atmosfer65

Bab VIII

Pemahaman Fenomena Antroposfer74

Bab IX

Pemahaman Kondisi Sosial Regional Indonesia.84

Bab X

Pemahaman Kondisi Ekonomi Regional Indonesia98

Bab XI

Penentuan Strategi Pengembangan Geografi Regional Indonesia.113

3|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

MEKANISME PENULISAN MODUL

Penyusunan modul ini dilakukan dengan panduan yang telah dikeluarkan oleh
pemberi hibah. Beberapa mekanisme dalam penyusunan modul ini terdiri dari 3 (tiga)
bagian utama yaitu pendahuluan, penyajian, dan penutup. Setiap bagian akan dipisahkan
kedalam beberapa sub pokok bagian. Dikarenakan mata kulaih yang disampaikan dalam
modul ini lebih bersifat praktikum, maka pada bagian penyajian banyak memberikan
petunjuk dan langkah-langkah pengerjaan di masing-masing acara. Secara lebih detail
dapat ditunjukkan sebagai berikut:
Pendahuluan
Deskripsi Singkat
Manfaat
Relevansi
Learning outcomes
Penyajian
Pengantar Konsep dan Teori
Aktivitas Praktikum (langkah kerja)
Penutup
Tes formatif dan kunci tes formatif
Petunjuk penilaian dan umpan balik
Tindak lanjut

4|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

TINJAUAN MATA KULIAH

Deskripsi Singkat dan Status Mata Kuliah


Praktikum Geografi Regional Indonesia merupakan praktikum yang
bertujuan untuk mengenalkan mahasiswa Fakultas Geografi terhadap kondisi
regional Indonesia dengan beberapa pendekatan. Mata kuliah praktikum
geografi regional memberikan pengetahuan tentang pewilayahan (regionalisasi),
penentuan tipe wilayah (tipologi wilayah) dan kondisi fisik, sosial ekonomi
Indonesia. Status Mata Kuliah Praktikum Geografi Regional Indonesia adalah
wajib dengan bobot 1 sks.

Kegunaan Mata Kuliah


-

Mahasiswa akan mengenal dan memahami konsep region serta posisi

Mahasiswa akan mengenal dan memahami regionalisasi dan tipologi wilayah

Mahasiswa akan memahami karakteristik fisik regional Indonesia

Mahasiswa akan memahami karakteristik sosial ekonomi regional Indonesia

Tujuan Mata Kuliah


Mata kuliah praktikum Geografi Regional Indonesia bertujuan untuk
memiliki pemahaman kedudukan geografi regional dalam ilmu geografi dan
kondisi regional negara Indonesia . Memahami Indonesia dari aspek
kewilayahan baik karakteristik wilayah dan manajemen kewilayahan, terkait
dengan proses regionalisasi

Susunan Bahan Ajar


-

Bab I

Pemahaman Region dan Posisi

Bab II

Regionalisasi dan Tipologi Wilayah

Bab III

Pemahaman Kawasan Strategis Nasional

Bab IV

Pemahaman Fenomena Hidrosfer

Bab V

Pemahaman Fenomena Biosfer

Bab VI

Pemahaman Fenomena Litosfer dan Pedosfer

Bab VII

Pemahaman Fenomena Atmosfer

Bab VIII Pemahaman Fenomena Antroposfer

Bab IX

Pemahaman Kondisi Sosial Indonesia

Bab X

Pemahaman Kondisi Ekonomi Indonesia

Bab XI

Penentuan Strategi Pengembangan Geografi Regional Indonesia

5|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB I
PEMAHAMAN REGION DAN POSISI

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan dalam Bab I memberikan pemahaman mahasiswa tentang region,
pengertian kawasan, wilayah dan daerah, definisi dan perbedaan posisi absolut dan
relatif. Mahasiswa juga akan diberi contoh kawasan, wilayah dan daerah serta posisi
relatif dan absolut.

Manfaat
Mahasiswa dapat memahami definisi kawasan, wilayah, daerah, posisi aboslut dan
relatif. Pemahaman tersebut menjadi dasar untuk analisis data dan perencanaan.

Relevansi
Pokok bahasan ini memberikan pemahaman lingkup kajian dalam analisis data
sehingga dalam menganalisis sesuai dengan lingkup kajian.

Learning Outcome
Memiliki pemahaman dan pengertian umum tentang kedudukan dan fungsi region
dalam ilmu geografi.

2. PENYAJIAN
Pengertian region dan posisi
- Wilayah adalah ruang yang merupakan kesatuan geografis beserta segenap unsur
yang terkait kepadanya yang batas dan sistemnya ditentukan berdasarkan aspek
administratif dan atau aspek fungsional (UU Penataan Ruang)
- Kawasan merupakan ruang muka bumi yang mempunyai fungsi tertentu
- Daerah merupakan ruang muka bumi yang memiliki batasan administratif
- Posisi absolut adalah posisi suatu daerah yang dinyatakan dengan koordinat
- Posisi relatif adalah posisi suatu daerah dibandingkan dengan daerah lainnya

6|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 1.1
Peta Administrasi Provinsi DIY
Sumber : p2ibdiy.com

7|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 1.2
Peta Rencana Kawasan Ekonomi Khusus
Sumber (penataanruang.com)

8|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 1.3
Peta Wilayah Rawan Bencana
Sumber bnpb.com

9|Prodi Pembangunan Wilayah

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan langkahlangkah berikut:
1. Cermati naskah dokumen yang Anda pelajari beserta peta (peta Indonesia) dan
tabel yang tersedia.
2. Buatlah berbagai definisi daerah, kawasan, dan wilayah (masing-masing minimal
2 definisi), dengan menyebutkan sumbernya.
3. Cermati definisi-definisi yang sudah Anda buat, kemudian sertakan contoh
penggunaannya (masing-masing minimal 5 contoh).

Tabel 1.1 Definisi daerah, kawasan, dan wilayah beserta contoh penggunaannya
No.
1.

Definisi
Daerah:

2.

Kawasan:

3.

Wilayah:

Contoh Penggunaan
1) .....................................................................
s/d
5) .....................................................................
1) .....................................................................
s/d
5) .....................................................................
1) .....................................................................
s/d
5) .....................................................................

4. Carilah perbedaan dan persamaan antara berbagai definisi yang Anda pilih dengan
memasukkannya ke dalam tabel berikut:
Tabel 1.2 Persamaan dan perbedaan definisi daerah, kawasan, dan wilayah
Daerah

Daerah

Persamaan

Perbedaan

Kawasan

Persamaan

Kawasan

Wilayah

Persa-

Perbe-

Persa-

Perbe-

Persa-

Perbe-

maan

daan

maan

daan

maan

daan

a)

a)

b)

b)

...dst

...dst

a)

a)

b)

b)

...dst

...dst
a)

a)

b)

b)

10 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Daerah

Wilayah

Persa-

Perbe-

Persa-

Perbe-

Persa-

Perbe-

maan

daan

maan

daan

maan

daan

Perbedaan

Wilayah

Kawasan

...dst

...dst

a)

a)

b)

b)

...dst

...dst

Persamaan

Perbedaan

a)

a)

b)

b)

...dst

...dst

a)

a)

b)

b)

...dst

...dst

5. Berdasarkan peta yang Anda miliki, tentukan posisi relatif dan absolut 5 (lima)
propinsi yang berbeda pulau terhadap propinsi lain.
6. Tentukan posisi strategis dan fungsi 5 (lima) propinsi secara lebih spesifik dalam
lingkup kawasan dan Indonesia.

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Buatlah laporan tentang hasil pemahaman region dan posisi yang telah Anda
lakukan dengan menjelaskan definisi, perbedaan, dan persamaan masing-masing.
Selanjutnya tambahkan contoh peta untuk masing-masing pengertian tersebut
(minimal 1 lembar peta) pada lampiran laporan.
Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik
Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Format Penilaian Laporan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan

11 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan


2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan ketentuan
sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

12 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah dalam
melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di kelas
menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju sub pokok
bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki nilai C atau D,
maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian materi ulang dengan
mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. AA Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia, Jurusan
Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.
2. Hadi Sabari Yunus, 1991, Konsepsi Wilayah dan Pewilayahan, PT. Hardana
Ekacitra Tunggal, Yogyakarta.
3. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM.

13 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB II
REGIONALISASI DAN TIPOLOGI WILAYAH

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan Bab II mengenalkan kepada mahasiswa cara untuk melakukan
regionalisasi dan tipologi wilayah. Regionalisasi dan penyusunan tipologi wilayah
akan memudahkan untuk memahami karakteristik wilayah. Mahasiswa akan
diberikan rumus-rumus untuk melakukan klasifikasi wilayah.

Manfaat
Materi regionalisasi dan tipologi akan memberikan pemahaman mahasiswa tentang
pentingnya regionalisasi, jenis-jenis dan cara untuk melakukan regionalisasi.

Relevansi
Regionalisasi dan tipologi memberikan pemahaman tentang karakteristik daerah
yang akan menjadi dasar kegiatan perencanaan pengembangan wilayah

Learning Outcomes
Memiliki pemahaman dan pengertian berkaitan dengan metode regionalisasi dalam
mempelajari geografi regional untuk kegunaan berikutnya.

2. PENYAJIAN
Definisi Regionalisasi
Regionalisasi adalah usaha untuk membagi permukaan bumi atau bagian permukaan
bumi tersebut untuk tujuan tertentu. Tujuan regionalisasi adalah mempermudah
menganalisis ataupun mengenali karakteristik suatu daerah.
Tipe Regionalisasi
- Wilayah Seragam (homogenous regions)
Pandangan pertama bertujuan untuk mendeliniasi daerah-daerah yang seragam.
Kriteria pokok yang digunakan untuk membedakan antardaerah mungkin dapat

14 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

berbeda, tergantung pada tujuan pembuatannya. contoh: curah hujan dan


kemiringan lereng,
- Wilayah Fungsional
Pandangan yang kedua, mencoba menyampaikan cara pendeliniasian wilayah
fungsional yang sering juga disebut wilayah tertutup (polarized regions) atau
wilayah inti (nodal regions). Contoh : Struktur Ruang.
- Wilayah Perencanaan
Pandangan ketiga, wilayah perencanaan pada prinsipnya ditentukan atas dasar
tujuan perencanaan kegiatan yang diinginkan dan pembangunan yang diharapkan
untuk memudahkan cara kerja, sehingga sering menggunakan batas-batas
administrasi. Contoh: negara, provinsi, dan kabupaten/kota.

Metode Regionalisasi
- Regional generalization
Regionalisasi/pewilayahan dengan cara penyamarataan wilayah merupakan usaha
menggolongkan wilayah ke dalam bagian-bagian tertentu dengan cara
menonjolkan karakter-karakter tertentu dan unsur-unsur yang kurang relevan
dihilangkan.
- Regional classification
Regionalisasi atau perwilayahan dengan cara klasifikasi wilayah adalah usaha
menggolongkan wilayah secara sistematis ke dalam bagian-bagian tertentu dengan
memperhatikan semua unsur. Teknik yang digunakan dalam melakukan regional
classification adalah :
1. Equal Count (kesamaan perhitungan)
Setiap jarak diperkirakan berisi catatan bentuk yang sama. Jika bentuk yang
dicatat tidak dapat terbagi oleh bentuk dari jarak-jaraknya
2. Equal Ranges (kesamaan jarak)
Perbedaan antara nilai atas dan bawah di setiap jarak adalah sama.
3. Natural Break (perubahan alami)
Perubahan-perubahan jarak ditetapkan sesuai perhitungan algoritma yang mana
perbedaan antara nilai data dan rata-ratanya adalah pengecilan pada setiap basis
jarak.

15 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

4. Standard Deviation (penyimpangan baku)


Perubahan jarak tengah dimaksudkan dari nilai data. Jarak atas dan bawah dari
jarak tengah adalah sebuah peyimpangan baku atas atau bawah rata-rata.
5. Quantile (kuantil)
Penetapan distribusi dari variabel silang sebuah bagian dari data (misal,
populasi).

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan langkahlangkah berikut:
1. Pelajarilah naskah-naskah dan dokumen yang Anda persiapkan tentang
regionalisasi dan tipologi wilayah.
2. Buatlah dan jelaskan pengertian regionalisasi dan tipologi beserta pembagiannya.
3. Berdasarkan tabel berikut, buatlah regionalisasi berdasarkan teknik regional
generalization

(penyamarataan

wilayah)

dan

regional

classification

(pengklasifikasian wilayah) dari Tabel 2.1. Gunakan dua atau lebih periode waktu
untuk membuatnya.
Tabel 2.1
Penduduk Indonesia menurut Propinsi 1971, 1980, 1990, 1995, 2000 dan 2010
Propinsi

Penduduk (jiwa)
1971

Nangroe Aceh

1980

1990

1995

2000

2010

2.008.595

2.611.271

3.416.156

3.847.583

3.930.905

4.494.410

Sumatera Utara

6.621.831

8.360.894

10.256.027

11.114.667

11.649.655

12.982.204

Sumatera Barat

2.793.196

3.406.816

4.000.207

4.323.170

4.248.931

4.846.909

Riau

1.641.545

2.168.535

3.303.976

3.900.534

4.957.627

5.538.367

Jambi

1.006.084

1.445.994

2.020.568

2.369.959

2.413.846

3.092.265

Sumatera Selatan

3.440.573

4.629.801

6.313.074

7.207.545

6.899.675

7.450.394

519.316

768.064

1.179.122

1.409.117

1.567.432

1.715.518

Lampung

2.777.008

4.624.785

6.017.573

6.657.759

6.741.439

7.608.405

Kep. Bangka

900.197

1.223.296

1.679.163

4.579.303

6.503.449

8.259.266

9.112.652

8.389.443

9.607.787

Darussalam

Bengkulu

Belitung
Kepulauan Riau
DKI Jakarta

16 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi

Penduduk (jiwa)
1971

1980

1990

1995

2000

2010

Jawa Barat

21.623.529

27453525

35.384.352

39.206.787

35.729.537

43.053.732

Jawa Tengah

21.877.136

25372889

28.520.643

29.653.266

31.228.940

32.382.657

2.489.360

2.750.813

2.913.054

2.916.779

3.122.268

3.457.491

25.516.999

29188852

32.503.991

33.844.002

34.783.640

37.476.757

8.098.780

10.632.166

Bali

2.120.322

2.469.930

2.777.811

2.895.649

3.151.162

3.890.757

Nusa Tenggara

2.203.465

2.724.664

3.369.649

3.645.713

4.009.261

4.500.212

2.295.287

2.737.166

3.268.644

3.577.472

3.952.279

4.683.827

2.019.936

2.486.068

3.229.153

3.635.730

4.034.198

4.395.983

Kalimantan Tengah

701.936

954.353

1.396.486

1.627.453

1.857.000

2.212.089

Kalimantan Selatan

1.699.105

2.064.649

2.597.572

2.893.477

2.985.240

3.626.616

733.797

1.218.016

1.876.663

2.314.183

2.455.120

3.553.143

1.718.543

2.115.384

2.478.119

2.649.093

2.012.098

2.270.596

Sulawesi Tengah

913.662

1.289.635

1.711.327

1.938.071

2.218.435

2.635.009

Sulawesi Selatan

5.180.576

6.062.212

6.981.646

7.558.368

8.059.627

8.034.776

714120

942.302

1.349.619

1.586.917

1.821.284

2.232.586

Gorontalo

835.044

1.040.164

Sulawesi Barat

1.158.651

1.089.565

1.411.006

1.857.790

2.086.516

1.205.539

1.533.506

Maluku Utara

785.059

1.038.087

Papua Barat

760.422

923440

1.173.875

1.648.708

1.942.627

2.220.934

2.833.381

119.208.229

147.490.298

179.378.946

194.754.808

206.264.595

237.641.326

DI Yogyakarta
Jawa Timur
Banten

Barat
Nusa Tenggara
Timur
Kalimantan Barat

Kalimantan Timur
Sulawesi Utara

Sulawesi Tenggara

Maluku

Papua
INDONESIA
Catatan :

Termasuk Penghuni Tidak Tetap (Tuna Wisma, Pelaut, Rumah Perahu, dan Penduduk Ulang-alik/Ngelaju)
Sumber : Sensus Penduduk 1971, 1980, 1990, 2000 dan Sensus Penduduk Antar Sensus (SUPAS) 1995

4. Gambarkan hasil regionalisasi Anda (pada langkah ke-3) pada peta yang sudah
tersedia (satu lembar untuk masing-masing teknik).
5. Selanjutnya buatlah regionalisasi dengan cara yang sama untuk Tabel 2.2 berikut.

17 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 2.2 Laju Pertumbuhan Penduduk Indonesia menurut Propinsi


Propinsi

Laju Pertumbuhan Penduduk per Tahun


1971-1980

Nanggroe Aceh Darussalam

1980-1990

1990-2000

2,93

2,72

1,46

Sumatera Utara

2,6

2,06

1,32

Sumatera Barat

2,21

1,62

0,63

Riau

3,11

4,3

4,35

Jambi

4,07

3,4

1,84

Sumatera Selatan

3,32

3,15

2,39

Bengkulu

4,39

4,38

2,97

Lampung

5,77

2,67

1,17

Kep. Bangka Belitung

0,97

DKI Jakarta

3,93

2,42

0,17

Jawa Barat

2,66

2,57

2,03

Jawa Tengah

1,64

1,18

0,94

1,1

0,57

0,72

1,49

1,08

0,7

DI Yogyakarta
Jawa Timur
Banten

3,21

Bali

1,69

1,18

1,31

Nusa Tenggara Barat

2,36

2,15

1,82

Nusa Tenggara Timur

1,95

1,79

1,64

Kalimantan Barat

2,31

2,65

2,29

Kalimantan Tengah

3,43

3,88

2,99

Kalimantan Selatan

2,16

2,32

1,45

Kalimantan Timur

5,73

4,42

2,81

Sulawesi Utara

2,31

1,6

1,33

Sulawesi Tengah

3,86

2,87

2,57

Sulawesi Selatan

1,74

1,42

1,49

Sulawesi Tenggara

3,09

3,66

3,15

Gorontalo
Maluku

1,59
2,88

2,79

Maluku Utara
Papua

0,08
0,48

2,67

18 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

3,46

3,22

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi

Laju Pertumbuhan Penduduk per Tahun


1971-1980

INDONESIA

1980-1990

2,31

1990-2000

1,98

1,49

Catatan : Tidak Termasuk Timor Timur


Sumber : Sensus Penduduk 1971, 1980 , 1990 , 2000 , dan SUPAS 1995

6. Gambarkan hasil regionalisasi Anda (pada langkah ke-5) pada peta yang sudah
tersedia (satu lembar untuk masing-masing teknik).

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Buatlah laporan tentang hasil pemahaman region dan posisi yang telah Anda
lakukan dengan menjelaskan definisi, perbedaan, dan persamaan masingmasing. Selanjutnya tambahkan contoh peta untuk masing-masing pengertian
tersebut (minimal 1 lembar peta) pada lampiran laporan.
2) Buatlah laporan tentang hasil regionalisasi Anda berdasarkan masing-masing
teknik, yang dilengkapi peta.
3) Bedakan pengertian dan tipologi wilayah berdasarkan tipe, hirarki, dan kategori.
4) Lengkapi laporan Anda dengan masing-masing satu contoh tipologi wilayah
berdasarkan tipe, hirarki, dan kategori. Tampilkan pada peta, masing-masing
contoh pembuatan tipologi wilayah berdasarkan tipe, hirarki, dan kategori.
Catatan: Pembagian Tipologi wilayah:
a. Tipologi berdasarkan tipe: homogenitas dan heterogenitas
b. Tipologi berdasarkan hirarki: ukuran dan fungsi
c. Tipologi berdasarkan kategori: single topic region, combined topic region,
multiple topic regions, total region, compage region.

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Format Penilaian Laporan

19 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Struktur penilaian laporan


1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum

100

20 %

100

10 %

100

30 %

100

30 %

(NP)
Nilai Tugas Praktikum
(TG)
Nilai Laporan Praktikum
(NL)
Nilai Responsi Praktikum
(NR)

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

20 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan ketentuan
sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah dalam
melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di kelas
menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju sub pokok
bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki nilai C atau D,
maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian materi ulang dengan
mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. AA Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia, Jurusan
Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.
2. Hadi Sabari Yunus, 1991, Konsepsi Wilayah dan Pewilayahan, PT. Hardana
Ekacitra Tunggal, Yogyakarta.
3. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM.

21 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB III
PEMAHAMAN KAWASAN STRATEGIS NASIONAL

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan Bab III mengenalkan kepada mahasiswa, kawasan strategis yang ada
di Indonesia. Kawasan Strategis Indonesia dibagi dalam 5 bidang utama yaitu
ekonomi, lingkungan hidup, sosial budaya, pendayagunaan SDA dan teknologi, serta
pertahanan dan keamanan.
Manfaat
Manfaat yang diharapkan dalam Bab III adalah mahasiswa mengetahui kawasan
strategis di Indonesia dan memahami mengapa kawasan tersebut dikategorikan
strategis.
Relevansi
Pokok bahasan ini memberikan pemahaman mahasiswa tentang nilai strategis
kawasan berdasarkan potensi dan ancaman khususnya yang terkait dengan
kedaulatan negara.
Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Pendefinisian Kawasan Strategis
Kawasan strategis nasional adalah wilayah yang penataan ruangnya diprioritaskan
karena mempunyai pengaruh sangat penting secara nasional terhadap kedaulatan
negara, pertahanan dan keamanan negara, ekonomi, sosial, budaya, dan/atau
lingkungan, termasuk wilayah yang ditetapkan sebagai warisan dunia.

Kawasan strategis nasional terdiri dari 5 bidang utama yaitu : bidang ekonomi,
lingkungan hidup, sosial budaya, Pendayagunaan Sumberdaya alam dan Teknologi
Tinggi, serta Pertahanan dan Keamanan.

22 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Kawasan strategis merupakan kawasan yang di dalamnya berlangsung kegiatan yang


mempunyai pengaruh besar terhadap:
a. tata ruang di wilayah sekitarnya;
b. kegiatan lain di bidang yang sejenis dan kegiatan di bidang lainnya; dan/atau
c. peningkatan kesejahteraan masyarakat.

Penetapan kawasan strategis nasional dilakukan berdasarkan kepentingan:


a. pertahanan dan keamanan;
b. pertumbuhan ekonomi;
c. sosial dan budaya;
d. pendayagunaan sumber daya alam dan/atau teknologi tinggi; dan/atau
e. fungsi dan daya dukung lingkungan hidup.

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan langkahlangkah berikut:
1. Pelajari dokumen Rencana Tata Ruang Wilayah Nasional tentang Kawasan
Strategis Nasional.
2. Klasifikasikan KSN ekonomi berdasarkan sektor perekonomian utama (pertanian,
industri, perdagangan dan jasa)
3. Identifikasikan sektor-sektor unggulan yang ada di PKSN tersebut
Tabel 3.1 Kawasan Strategis Nasional Ekonomi
No
1

Lokasi
Kawasan Industri Lhokseumawe (Provinsi Nanggroe Aceh

Kode
I/A/2

Darussalam)
2

Kawasan Perdagangan Bebas dan Pelabuhan Bebas Sabang

I/A/2

(Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam)


3

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Banda Aceh

I/A/2

Darussalam (Provinsi Nanggroe Aceh Darusalam)


4

Kawasan Perkotaan Medan Binjai Deli Serdang Karo

I/A/1

(Mebidangro) (Provinsi Sumatera Utara)


5

Kawasan Batam, Bintan, dan Karimun (Provinsi Kepulauan

I/A/2

Riau)
6

Kawasan Selat Sunda (Provinsi Lampung dan Banten)

23 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

III/A/2

Sektor Unggulan

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No
7

Lokasi
Kawasan Perkotaan Jabodetabek-Punjur termasuk

Kode
I/A/1

Kepulauan Seribu (Provinsi DKI Jakarta, Banten, dan Jawa


Barat)
8

Kawasan Perkotaan Cekungan Bandung (Provinsi Jawa

I/A/1

Barat)
9

Kawasan Perkotaan Kendal Demak Ungaran Salatiga

I/A/1

Semarang - Purwodadi (Kedung Sepur) (Provinsi Jawa


Tengah)
10

Kawasan Perkotaan Gresik Bangkalan Mojokerto

I/A/1

Surabaya Sidoarjo Lamongan (Gerbangkertosusila)


(Provinsi Jawa Timur)
11

Kawasan Perkotaan Denpasar Badung Gianyar -

I/A/1

Tabanan (Sarbagita) (Provinsi Bali)


12

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Bima (Provinsi

I/A/2

Nusa Tenggara Barat)


13

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Mbay (Provinsi

I/A/2

Nusa Tenggara Timur)


14

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Khatulistiwa

I/A/2

(Provinsi Kalimantan Barat)


15

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Daerah Aliran

I/A/2

Sungai Kahayan Kapuas dan Barito (Provinsi Kalimantan


Tengah)
16

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Batulicin

I/A/2

(Provinsi Kalimantan Selatan)


17

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Samarinda,

I/A/2

Sanga-Sanga, Muara Jawa, dan Balikpapan (Provinsi


Kalimantan Timur)
18

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Manado

I/A/2

Bitung (Provinsi Sulawesi Utara)


19

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Batui (Provinsi

I/A/2

Sulawesi Tengah)
20

Kawasan Perkotaan Makassar Maros Sungguminasa

I/A/1

Takalar (Mamminasata) (Provinsi Sulawesi Selatan)


21

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Parepare

I/A/2

(Provinsi Sulawesi Selatan)


22

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Buton, Kolaka,


dan Kendari (Provinsi Sulawesi Tenggara)

24 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

I/A/2

Sektor Unggulan

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No
23

Lokasi

Kode

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Seram (Provinsi

Sektor Unggulan

I/A/2

Maluku)
24

Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu Biak (Provinsi

I/A/2

Papua)
Sumber : RTRWN 2008

Keterangan Kode
I IV : Tahapan Pengembangan
A : Rehabilitasi dan Pengembangan Kawasan Strategis Nasional Dengan Sudut Kepentingan
Ekonomi
A/1 : Rehabilitasi/Revitalisasi Kawasan
A/2 : Pengembangan/Peningkatan kualitas kawasan

4. Masukkan kawasan-kawasan hasil regionalisasi tersebut ke dalam Peta Indonesia


dengan kaidah kartografis.

Bidang pertahanan dan keamanan


1. Klasifikasikan berdasarkan potensi utama / sektor unggulan wilayah tersebut
2. Identifikasi posisi relatif PKSN tersebut dengan pusat kota terdekat:
a. pusat kota di dalam Negeri
b. pusat kota di luar negeri (tetangga sebelah)
3. Identifikasi komoditas utama dan Kota Terdekat setiap PKSN
Tabel 3.2

Tabel PKSN Pertahanan Keamanan


No

Nama Tempat

Kode

Komuditas

Kota terdekat

Kota Terdekat di

PKSN

Unggulan

di Indonesia

Negara Tetangga

Sabang

I/A/2

Dumai

I/A/1

Batam

I/A/1

Ranai

I/A/2

Atambua

I/A/1

Kalabahi

II/A/2

Kefamenanu

I/A/2

Paloh Aruk

I/A/2

Jagoibabang

I/A/2

10

Nangabadau

I/A/2

11

Entikong

I/A/1

25 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No

Nama Tempat

Kode

Komuditas

Kota terdekat

Kota Terdekat di

PKSN

Unggulan

di Indonesia

Negara Tetangga

12

Jasa

II/A/2

13

Nunukan

I/A/1

14

Simanggaris

I/A/2

15

Long Midang

I/A/2

16

Long Pahangai

II/A/2

17

Long Nawan

II/A/2

18

Melonguane

I /A/2

19

Tahuna

I/A/2

20

Saumlaki

I/A/2

21

Ilwaki

II/A/2

22

Dobo

II/A/2

23

Daruba

I/A/2

24

Jayapura

I/A/1

25

Tanah Merah

I/A/1

26

Merauke

I/A/1

Sumber : RTRWN 2008

Keterangan Kode
I IV:Tahapan Pengembangan
A : Percepatan Pengembangan kota-kota utama kawasan Perbatasan
A/1 : Pengembangan/Peningkatan fungsi
A/2 : Pengembangan Baru
A/3 : Revitalisasi kota-kota yang telah berfungsi
(

* hati-hati, bedakan makna sektor unggulan dan komoditas unggulan


4. Klasifikasikan wilayah-wilayah diatas berdasarkan subsektor perekonomian.
Misalnya:
Perkebunan

: Jayapura,Merauke, dll

Tanaman pangan dan holtikultura

: ....................................

dll.
5. Gambarkan hasil regionalisasi KSN kedalam peta Indonesia beserta simbolsimbolnya sesuai kaidah kartografis.

26 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. PENUTUP
Tes formatif
1. Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 26 Tahun 2008 tentang RTRWN, terbagi
kedalam berapa bidang PKSN di Indonesia?
2. Apa fungsi adanya PKSN terhadap pembangunan di Indonesia?
3. Bagaimana pola distribusi sektor unggulan di bidang perekonomian Indonesia?
Jelaskan
4. Bagaimana pola distribusi komoditas unggulan yang ada di beberapa kota
PKSN?
5. Wilayah manakah yang memiliki hubungan yang lebih unggul daripada wilayah
terdekat di negara tetangga?
6. Wilayah-wilayah manakah yang seharusnya menjadi prioritas utama dalam
pembangunan perbatasan?
7. Dimanakah wilayah-wilayah yang rawan konflik lintas negara?
8. Bagaimana seharusnya permberlakuan sistem pertahanan dan kemanan di
wilayah-wilayah potensi konflik diatas?

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)

27 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan ketentuan
sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah dalam
melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di kelas
menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju sub pokok
bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki nilai C atau D,
maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian materi ulang dengan
mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM.

28 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

2. AC Dit Jen Penataan Ruang. 2008. Peraturan Presiden RI No. 26 tahun 2008
tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Nasional. Kementerian Pekerjaan
Umum. Jakarta

29 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB IV
PEMAHAMAN FENOMENA HIDROSFER

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Bab IV membahas tentang sistem perairan dan persebaran sungai, danau dan laut di
Indonesia. Mangrove, batu karang dan pesisir juga dibahas dalam pokok bahasan ini.
Pembahasan meliputi persebaran potensi akan tetapi persebaran potensi kerusakan
mangrove dan karang.

Manfaat
Mahasiswa dapat memahami sistem perairan di Indonesia serta potensi maupun
masalah perairan di Indonesia sehingga dapat menjadi dasar untuk mendukung
kegiatan pengembangan wilayah.

Relevansi
Pokok Bahasan Bab IV memberikan pemahaman tentang kondisi perairan, potensi
dan masalah di Indonesia.

Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Definisi Unsur Hidrosfer
- Pesisir adalah kawasan peralihan antara ekosistem darat dengan ekosistem laut.
- Hutan mangrove adalah sebutan umum yang digunakan untuk menggambarkan
suatu varietas komunitas pantai tropis yang didominasi oleh beberapa spesies
pohon-pohon yang khas atau semak-semak yang mempunyai kemampuan untuk
tumbuh dalam perairan asin.

30 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

- Sungai adalah bagian permukaan bumi yang letaknya lebih rendah dari tanah
disekitarnya dan menjadi tempat mengalirnya air tawar menuju ke laut, danau,
rawa, atau ke sungai yang lain
- Terumbu karang didefinisikan sebagai batuan sedimen kapur di dasar laut yang
terbentuk dari proses biogenic.

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan langkahlangkah berikut:
1.

Pelajari dan pahami peta sebaran sungai-sungai besar di Indonesia dan kawasan
Asia Tenggara yang sudah disediakan (lihat Gambar 4.1). Selanjutnya lengkapi
peta tersebut dengan menambahkan sebaran sungai pada masing-masing pulau
besar di Indonesia (masing-masing ditampilkan pada peta tersendiri).

2.

Pelajari dan pahami peta sebaran dan potensi pesisir dan laut (pantai, mangroves,
dan coral reefs) dari peta yang sudah disediakan pada Gambar 4.2.

3.

Pelajari dan pahami peta sebaran ancaman kerusakan coral reefs dan batimetri di
Indonesia dari peta yang sudah disediakan pada Gambar 4.3.

4.

Bahaslah Gambar 4.2 dan Gambar 4.3 dengan melengkapi matriks sebaran yang
memperlihatkan kondisi seluruh pulau besar di Indonesia di bawah ini.
Tabel 4.1 Matriks Gambar 4.2 dan Gambar 4.3
Sebaran

No.

Pulau Besar

dan potensi
pantai

1.

Sumatera

2.

Jawa dan Bali

3.

Kalimantan

4.

Sulawesi

5.

Maluku

6.

Nusa Tenggara

7.

Papua

5.

Sebaran
dan
potensi
mangrove

Sebaran

Ancaman

dan potensi

kerusakan

coral reefs

coral reefs

Batimetri

Selanjutnya pelajari Gambar 4.4 dan Gambar 4.5 yang sudah disediakan.

31 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

6.

Identifikasi dan inventarisir sebaran mangrove yang ada pada masing-masing


pulau besar di Indonesia (buat dalam bentuk matriks seperti pada Tabel 4.1).

7.

Identifikasi dan inventarisir sebaran kerusakan potensi kelautan dan kepesisiran


di kawasan Asia Tenggara. Lengkapi data yang Anda miliki dengan mencari
data tersebut dari sumber lain untuk seluruh pulau besar di Indonesia (hasil akhir
dalam bentuk matriks seperti pada Tabel 4.1).

32 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 4.1
Sebaran Sungai-Sungai Besar di Indonesia dan Kawasan Asia Tenggara
33 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 4.2
Sebaran Pantai, Mangroves, dan Coral Reefs di Kawasan Asia Tenggara
34 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 4.3
Sebaran Ancaman kerusakan coral reefs dan batimetri di Indonesia

35 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 4.4
Sebaran Mangrove di Indonesia

36 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 4.5
Sebaran kerusakan potensi kelautan dan kepesisiran di kawasan Asia Tenggara

37 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. PENUTUP
Tes formatif
1. Dimanakah kecenderungan terdapat sungai-sungai besar di Indonesia?
Dan bagaimana cara pengelolaannya untuk pembangunan?
2. Bagaimana pola distribusi coral reef dan mangrove yang ada di
Indonesia? Di wilayah manakah kebanyakan terdapat potensi kedua
komoditas tersebut?
3. Bagaimana cara pengelolaan (termasuk pemanfaatan) terhadap
wilayah-wilayah potensial coral reef dan mangorve di Indonesia?
4. Jika dikaitkan dengan keberadaan kota-kota besar di Indonesia, apakah
terdapat keterkaitan antara potensi kerusakan wilayah pesisir dengan
keberadaan kota-kota tersebut?
5. Masukkan beberapa analisis anda kedalam pembahasan dalam laporan
praktikum ini.

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Format Penilaian Laporan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)

38 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan


- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula


penilaian akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan


ketentuan sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah
dalam melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di
kelas menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju
sub pokok bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki
nilai C atau D, maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian
materi ulang dengan mekanisme perbaikan nilai.

39 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

DAFTAR PUSTAKA
1. AA

Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia,

Jurusan Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.


2. AC Dit Jen Pemerintahan Umum. 2005. Peraturan Presiden RI No. 78
tahun 2005 tentang Pengelolaan Pulau Pulau Kecil Terluar. DitWil
Administrasi dan Perbatasan. Jakarta
3. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM

40 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB V
PEMAHAMAN FENOMENA BIOSFER

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok Bahasan Bab V membahas tentang biosfer, khususnya mengenai flora
dan fauna di tiap pulau-pulau besar di Indonesia yang pembagiannya
berdasarkan Garis Webber dan Wallace. Selain itu BAB V juga juga
membahas kondisi hutan. Pembahasan meliputi jenis-jenis dan persebaran flora
fauna tiap pulau-pulau besar di Indonesia.

Manfaat
Materi

pemahaman

biosfer

memberikan

manfaat

untuk

memahami

karakteristik flora dan fauna serta kondisi dan persebaran hutan di Indonesia.

Relevansi
Pokok bahasan ini memberikan pemahaman kondisi biosfer di Indonesia
sehingga dapat menjadi dasar pengembangan wilayah yang berkelanjutan.

Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Definisi dan penjelasan unsur Biosfer
a. Garis Weber-Wallace
Garis Weber dan Wallace membagi jenis/tipe flora fauna berdasarkan
kesamaan biogeografi. Indonesia mempunyai perbedaan jenis fauna antara
bagian barat, tengah, dan timur. Wallace membagi fauna di Indonesia
menjadi 3 type, yaitu: (1) Fauna tipe Asiatis (Asiatic); (2) Fauna tipe
Peralihan (Austral Asiatic); dan (3) Fauna tipe Australis (Australic). Garis

41 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Wallace adalah sebuah garis khayal yang memisahkan wilayah hewan asia
dengan Australasia, sedangkan garis Webber untuk memisahkan hewan
antara paparan sahul dengan bagian barat Indonesia.
b. Hutan
Hutan adalah suatu lapangan pertumbuhan pohon-pohon yang secara
keseluruhan merupakan persekutuan alam hayati beserta alam lingkungan
dan yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai hutan.
c. Lahan Kritis
Lahan kritis adalah kondisi lahan yang terjadi karena tidak sesuainya
kemampuan lahan dengan penggunaan lahannya, sehingga mengakibatkan
kerusakan lahan secara fisik, kimia, maupun biologi.

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan
langkah-langkah berikut:
1.

Pelajarilah naskah dokumen sebaran flora dan fauna yang disediakan.

2.

Buatlah matriks keberadaan flora dan fauna pada masing-masing pulau


besar di Indonesia (minimal 3 untuk masing-masing flora dan fauna)
dengan melengkapi Tabel 5.1 berikut.
Tabel 5.1
Jenis dan Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia
No.

Pulau

1.

Sumatera

2.

Jawa dan Bali

3.

Kalimantan

4.

Sulawesi

Jenis Flora
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.

42 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Jenis Fauna
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No.

3.

Pulau

5.

Maluku

6.

Nusa Tenggara

7.

Papua

Jenis Flora
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst

Jenis Fauna
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst
1.
2.
3.
dst

Lakukan plotting posisi (relatif) masing-masing sebaran flora dan fauna


pada Tabel 5.1 ke dalam peta dasar yang sudah disediakan.

4.

Kemudian pelajarilah data luas kawasan hutan dan perairan yang sudah
disediakan pada Tabel 5.2.

5.

Berdasarkan kolom Jumlah Luas Daratan Kawasan Hutan dan kolom


Jumlah Luas Kawasan Hutan dan Perairan, lakukan klasifikasi untuk
masing-masing propinsi di Indonesia.

6.

Gunakan standar deviasi untuk merumuskan klasifikasi dengan rumus


standar deviasi:

Kriteria klas yang digunakan adalah 1) klas tinggi, > (X + Sd/2); 2) klas
sedang, (X Sd/2) (X + Sd/2); dan 3) klas rendah, < (X Sd/2).
Variabel X adalah rerata aritmetrik dan Sd adalah standar deviasi.
Tabel
Contoh tampilan hasil perhitungan klasifikasi penggunaan lahan hutan
Klas Luas Lahan Hutan di Indonesia
Sd
Sd/2
X
(X+Sd/2)
A
B
c
d
Kategori Tinggi = > ??
Kategori Sedang = ? - ??

43 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

(X-Sd/2)
e

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Klas Luas Lahan Hutan di Indonesia


Kategori Rendah = < ?

7.

Lakukan plotting masing-masing klas Jumlah Luas Daratan Kawasan


Hutan dan kolom Jumlah Luas Kawasan Hutan dan Perairan yang
diperoleh pada peta dasar yang digunakan.

8.

Pelajari Tabel 5.3, kemudian buatlah Klas Luas dan Penyebaran Lahan
Kritis pada tahun 2007 dan tahun 2011.

9.

Lakukan plotting klas yang sudah dibuat pada peta dasar yang digunakan.

10. Jelaskan seluruh klas yang sudah dibuat.

44 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013


Tabel 5.2 Luas Kawasan Hutan dan Perairan Berdasarkan Peraturan Menteri Kehutanan
LUAS KAWASAN HUTAN DAN PERAIRAN (Ha)
No

PROPINSI

LUAS DARATAN
PROPINSI
(Ha)

KSA dan KPA


HL
Nomor

Tanggal

Jumlah

Perairan

1.066.733,00

HPT

DI Aceh

5.539.000,00

170/Kpts-II/2000

29 Juni 2000

231.400,00

SUMBAR

4.289.800,00

422/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

846.175,00

806.275,00

910.533,00

246.383,00

Jambi

5.343.600,00

421/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

676.120,00

676.120,00

191.130,00

340.700,00

444.882,00

444.882,00

252.042,00

189.075,00

39.900,00

Bengkulu

1.978.900,00

420/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

Lampung

3.538.500,00

256/Kpts-II/2000

23 Agustus 2000

DKI Jakarta

66.400,00

220/Kpts-II/2000

2 Agustus 2000

Jawa Barat

4.317.700,00

419/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

252.604,00

46.187,35

JATENG

3.254.900,00

435/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

115.086,00

110.117,30

230.248,30

462.030,00

835.333,00

108.272,34

1.844.500,00

462.030,00
108.000,00

HPK

37.300,00

317.615,00

272,34

3.318.413,00

407.849,00

189.346,00

2.560.386,00

971.490,00

2.179.440,00

34.965,00

920.964,00

191.732,00

1.004.735,00

158,35

33.358,00

475,45

206.416,65

240.402,00

213.412,00

338.653,00

998.883,65

4.968,70

75.538,00

174.185,00

396.751,00

651.442,70

315.505,30

811.452,70

1.357.206,30

16.819,52

Jawa Timur

4.792.300,00

417/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

DI Yogyakarta

318.600,00

171/Kpts-II/2000

29 Juni 2000

11

Bali

563.300,00

433/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

26.293,59

12

NTB **)

2.015.300,00

418/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

13

NTT

4.734.900,00

423/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

14

KALBAR

14.680.700,00

259/Kpts-II/2000

23 Agustus 2000

15

KALSEL

3.653.500,00

453/Kpts-II/1999

17 Juni 1999

175.565,00

16

SULSEL

6.248.300,00

890/Kpts-II/1999

14 Oktober 1999

789.066,00

17

SULUT

2.748.800,00

452/Kpts-II/1999

17 Juni 1999

518.130,00

18

SULTRA

3.814.000,00

454/Kpts-II/1999

17 Juni 1999

1.664.069,00

19

SULTENG

6.368.900,00

757/Kpts-II/1999

23 September 1999

676.248,00

20

Maluku

7.787.100,00

415/Kpts-II/1999

15 Juni 1999

443.345,00

21

Irian Jaya

42.198.100,00

891/Kpts-II/1999

14 Oktober 1999

9.704.300,00

22

SUMSEL

10.925.400,00

76/Kpts-II/2001

15 Maret 2001

714.416

23

KALTIM

21.098.500,00

79/Kpts-II/2001

15 Maret 2001

2.165.198

24

SUMUT

7.168.000,00

25

Riau

9.456.100,00

26

KALTENG

15.356.400,00

JUMLAH

192.257.000,00

29.037.397,02

16.215.977,26

27.823.177,43

13.670.535,00

910,34

230.248,30

44,76

601.280,00

JUMLAH LUAS
DARATAN
KAWASAN HUTAN

10

45 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

HP

Daratan

**)

*)

Surat Keputusan

910,34

2.057,90

13.851,28

3.415,00

22.878,59

95.766,06

6.719,26

1.907,10

127.271,01

139.025,00

11.064,00

127.961,00

421.854,00

334.409,00

126.278,00

1.010.502,00

350.330,00

253.922,00

96.408,00

731.220,00

197.250,00

428.360,00

101.830,00

1.555.068,00

1.645.580,00

77.000,00
-

2.307.045,00

2.445.985,00

2.265.800,00

514.350,00

9.101.760,00

175.565,00

554.139,00

155.268,00

688.884,00

265.638,00

1.839.494,00

580.765,00

208.301,00

1.944.416,00

855.730,00

188.486,00

102.073,00

3.299.006,00

89.065,00

429.065,00

341.447,00

552.573,00

168.108,00

34.812,00

1.526.005,00

1.471.800,00

192.269,00

1.061.270,00

419.244,00

633.431,00

212.123,00

2.518.337,00

676.248,00

1.489.923,00

1.476.316,00

500.589,00

251.856,00

4.394.932,00

324.747,00

1.809.634,00

1.653.625,00

1.053.171,00

2.304.932,00

7.146.109,00

7.777.825,00

10.619.090,00

2.054.110,00

10.585.210,00

9.262.130,00

40.298.365,00

118.598,00
1.926.475,00
500,00

23.214.626,57

1.568.580,00

714.416

760.523

217.370

2.293.083

431.445,00

2.164.698

2.751.702

4.612.965

5.121.688

5.068.208,65

18.146.417,92

4.416.837,00
14.651.053,00

104.893.504,63

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013


Sumber: Dirjen Planologi Kehutanan

Tabel 5.3 Luas dan Penyebaran Lahan Kritis tahun 2007 dan 2011 (diganti excel)

Sumber: Dirjen Bina Pengelolaan Daerah Aliran Sungai dan Perhutanan Sosial

46 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 5.1 Wallaces Line yang membagi Indonesia

47 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 5.2 Sebaran Tipe Hutan di Indonesia dan Sekitarnya tahun 1990

48 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 5.3 Sebaran Hutan di Indonesia dan Sekitarnya tahun 1999

49 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Uraikan kondisi fenomena biosfer dengan peta Wallaces and Webers
Line yang disediakan serta data dan peta kondisi fisik umum yang
sudah ada.
2) Sebutkan dan jelaskan apakah fungsi Wallaces and Webers Line
dalam persebaran dan karakteristik flora dan fauna di Indonesia.
Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik
Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Format Penilaian Laporan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

50 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula


penilaian akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan


ketentuan sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah
dalam melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di
kelas menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju
sub pokok bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki
nilai C atau D, maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian
materi ulang dengan mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. AA

Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia,

Jurusan Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.


2. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM

51 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB VI
PEMAHAMAN FENOMENA LITOSFER DAN PEDOSFER

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan bab VI memberikan penjelasan tentang karakteristik geologi di
Indonesia. Jenis tanah, batuan, kemiringan lereng, dan ketinggian merupakan
sub pokok bahasan yang dipelajari dalam bab ini. Pembahasan meliputi jenis
dan persebaran karakteristik geologi pulau-pulau besar di Indonesia.

Manfaat
Manfaat yang diharapkan adalah mahasiswa dapat memahami karakteristik
geologi pulau-pulau besar di Indonesia sehingga dapat menudung analisis
untuk kegiatan pengembangan wilayah

Relevansi
Pokok bahasan ini memberikan landasan pemahaman kondisi geologi di
Indonesia sehingga menjadi dasar pengembangan wilayah sesuai dengan
karateristik geologi.

Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Kondisi Lempeng dan Geologi Indonesia
Batuan adalah suatu bahan yang keras dan koheren yang telah terkonsolidasi
dan tidak dapat digali dengan cara biasa. Pada pengertian lainnya, batuan
adalah material yang membentuk kulit bumi termasuk fluida yang berada
didalamnya. Batuan dapat dibedakan menjadi batuan beku, batuan sedimen,
dan batuan metamorf.

52 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Batuan beku adalah batuan yang terbentuk sebagai hasil pembekuan


daripada magma. Magma adalah bahan cair pijar di dalam bumi, berasal dari
bagian atas selubung bumi atau bagian bawah kerak bumi, bersuhu tinggi (900
1300 oC) serta mempunyai kekentalan tinggi, bersifat mudah bergerak dan
cenderung menuju ke permukaan bumi.
Batuan sedimen adalah batuan yang terbentuk oleh konsolidasi sedimen,
sebagai material lepas, yang terangkut ke lokasi pengendapan oleh air, angin,
es dan longsoran gravitasi, gerakan tanah atau tanah longsor
Batuan Metamorf adalah Batuan asal atau batuan induk baik berupa batuan
beku, batuan sedimen maupun batuan metamorf dan telah mengalami
perubahan mineralogi, tekstur serta struktur sebagai akibat adanya perubahan
temperatur (di proses atas diagenesa dan di bawah titik lebur; 200-350oC < T <
650-800oC) dan tekanan yang tinggi (1 atm < P < 10.000 atm) .

Profil Fisiografi Makro Indonesia


Indonesia memiliki banyak sekali potensi sumber daya alam maupun
buatan, salah satunya tanahnya yang relatif subur. Tanah merupakan suatu
benda alam yang menempati lapisan kulit bumi yang teratas dan terdiri atas
butir tanah, air, udara, sisa tumbuh-tumbuhan dan hewan, yang merupakan
tempat tumbuhnya tanaman.
Jenis tanah di Indonesia sangat beragam tergantung dari proses
pembentukannya. Jenis-Jenis Tanah yang terdapat di Indonesia adalah andosol,
regosol, aluvial, gambut, terarosa. Andosol merupakan hasil pelapukan dari
abu vulkanis, sehingga banyak di temui di Jawa Bagian tengah, Sumatera
bagian barat dan beberapa daerah yang masih terdapat gunung berapi. Tanah
Aluvial merupakan tanah hasil erosi dan banyak dijumpai di dataran rendah
banyak ditemui di Pulau Jawa, Pesisir Barat Sumatera dan Sulawesi. Tanah ini
merupakan tanah yang subur sehingga mampu dimanfaatkan sebagai lahan
pertanian dan palawija. Tanah gambut merupakan hasil pembusukan bahan-

53 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

bahan organic di daerah yang selalu tergenang air, tanah jenis ini sebagian
besar terdapat di Pesisir Timur Sumatera, Kalimantan, Sulawesi dan Papua.

Tanah Terarosa merupakan tanah hasil pelapukan batuan kapur, tanah jenis ini
banyak ditemukan di Jawa bagian selatan sebelah timur yaitu di Pegunungan
Seribu. Topografi makro di Indonesia juga sangat beragam. Pulau Sumatera
dapat diringkas menjadi dua bagian yaitu bagian timur dan barat. Bagian barat
pulau sumatera memiliki topografi berbukit sedangkan bagian timur landai.
Pulau Jawa dapat dibagi dua zona yaitu zona utara dan selatan, bagian utara
pulau jawa relatif landai sedangkan dibagian tengah dan selatan memiliki
topografi bergunung dan berbukit. Pulau Kalimantan sebagian besar memiliki
topografi landai, sedangkan Sulawesi memiliki topografi berbukit dan
bergunung. Pulau Papua dapat dibagi dua zona yaitu zona utara selatan dan
tengah. Zona tengah Papua memiliki topografi berbukit dan bergunung karena
terdapat Pegunungan Jayawijaya.

Proses Pembentukan Tanah


Tanah merupakan hasil dari pelapukan batuan yang terjadi secara alami. Proses
pembentukan tanah diawali dengan batuan yang berinterkasi langsung dengan
atmosfer dan hidrosfer sehingga memicu terjadinya pelapukan kimiawi. Batu
yang lunak akan terus terjadi pelapukan sehingga muncul calon makhluk
hidup, setelah itu tumbuhan perintis mulai tumbuh dan akarnya membentuk
rekahan sehingga terjadi pelapukan biologis. Akhirnya batuan lapuk berubah
menjadi tanah yang relatif subur.

54 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 6.1. Proses Pelapukan Batuan

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan
langkah-langkah berikut:
1.

Pelajarilah naskah dokumen, data, dan gambar yang tersedia untuk


kawasan yang sedang dipelajari.

2.

Cermati gambar-gambar yang sudah disediakan. Lengkapilah tabel


perbandingan kondisi fisiografi makro pada masing-masing pulau besar di
Indonesia berdasarkan Gambar 6.1 dan Gambar 6.2.
Tabel 6.1
Kondisi Fisiografi Makro Indonesia

No.

Pulau Besar

1.

Sumatera

2.

Jawa dan Bali

3.

Kalimantan

4.

Sulawesi

5.

Maluku

6.

Nusa Tenggara

Karakter fisiografi makro


(kondisi dominan)
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :

55 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No.
7.

3.

Pulau Besar
Papua

Karakter fisiografi makro


(kondisi dominan)
Ketinggian (mdpal)
:
Kemiringan lereng (%) :

Jelaskan secara singkat sebaran dan perbedaan karakter fisiografi makro di


masing-masing pulau pada Tabel 6.1 di atas.

4.

Lengkapilah tabel perbandingan kondisi batuan pada masing-masing pulau


di Indonesia (Tabel 6.2). Bedakan antara jenis batuan beku, batuan
sedimen, dan batuan metamorf (masing-masing minimal 2 jenis).

56 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 6.2
Jenis dan Nama Batuan di Indonesia
Jenis dan Nama Batuan
No.

1.

Pulau Besar

Sumatera

Batuan Beku

Batuan

Batuan Sedimen

Metamorf

1)

1)

1)

2)

2)

2)

... dst

... dst

... dst

1)
2.

Jawa dan Bali

2)
... dst
1)

3.

Kalimantan

2)
... dst
1)

4.

Sulawesi

2)
... dst
1)

5.

Maluku

2)
... dst
1)

6.

Nusa Tenggara

2)
... dst
1)

7.

Papua

2)
... dst

5.

Jelaskan fenomena yang terjadi pada Tabel 6.2 yang sudah Anda buat.

6.

Keberadaan litologi kawasan salah satunya dipengaruhi oleh pergerakan


lempeng tektonik. Jelaskan Gambar 6.3 dan Gambar 6.4.

7.

Lengkapilah tabel jenis tanah pada masing-masing pulau besar di


Indonesia berikut (Tabel 6.3). Urutkan mulai dari jenis tanah yang paling
umum (banyak dijumpai) hingga paling detil (minimal 3 jenis). Gunakan
Gambar 6.6 sebagai salah satu acuan.

57 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Tabel 6.3
Jenis Tanah dan Sebarannya di Indonesia
Pulau Besar
Jenis tanah
1)
2)
Sumatera
3)
... dst
1)
2)
Jawa dan Bali
3)
... dst
1)
2)
Kalimantan
3)
... dst
1)
2)
Sulawesi
3)
... dst
1)
2)
Maluku
3)
... dst
1)
2)
Nusa Tenggara
3)
... dst
1)
2)
Papua
3)
... dst

Gambarkan peta sebaran dan jenis tanah di Indonesia pada peta dasar yang
telah disediakan (gunakan dasar generalisasi jenis tanah).

9.

Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fenomena litosfer


dan pedosfer (dalam hal ini fisiografi makro, geologi, dan tanah) di
Indonesia.

10. Pilihlah salah satu pulau yang memiliki fenomena litosfer sangat menarik
menurut asumsi Anda, kemudian jelaskan secara lebih rinci.

58 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 6.2 Fisiografi Makro Kawasan Asia Tenggara

59 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 6.3 Kondisi Lempeng Samudera, Elevasi, dan Bathimetri Indonesia

60 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 6.4 Kondisi Geologi Umum di Indonesia

61 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 6.5 Pembagian Zona Tektonik di Kawasan Asia Tenggara


62 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 6.6 Sebaran dan Jenis Tanah di kawasan Asia Tenggara

63 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Buatlah deskripsi tentang fenomena litosfer Indonesia dengan pertimbangan
gambar-gambar yang sudah diberikan
2) Bagaimana hubungan antara sebaran jenis batuan dan sebaran jenis tanah di
Indonesia? Adakah hubungan antara kedua hal tersebut? Jelaskan!

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

64 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula


penilaian akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan


ketentuan sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah
dalam melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di
kelas menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju
sub pokok bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki
nilai C atau D, maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian
materi ulang dengan mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. AA

Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia,

Jurusan Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.


2. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM

65 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB VII
PEMAHAMAN FENOMENA ATMOSFER

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan ini memberikan penjelasan mengenai karakteristifik iklim di
Indonesia. Pembahasan meliputi jenis dan persebaran unsur iklim umum
seperti kecepatan angin, suhu dan curah hujan tiap provinsi di Indonesia.

Manfaat
Materi bahasan bab VII diharapkan dapat memberikan manfaat kepada
mahasiswa untuk mengenali karakteristik iklim tiap provinsi sehingga dapat
memahami potensi dan masalah terkait dengan iklim.

Relevansi
Pokok bahasan bab VII memberikan pemahaman terhadap kondisi karakteristik
iklim tiap provinsi di Indonesia.

Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Iklim adalah Sintesis kejadian cuaca selama kurun waktu yang panjang, yang
secara statistik cukup dapat dipakai untuk menunjukkan nilai statistik yang
berbeda dengan keadaan pada setiap saatnya (World Climate Conference,
1979). Unsur-unsur iklim meliputi gerakan angin, suhu dan curah hujan. Siklus
hidrologi merupakan salah satu bagian dari iklim, gambar 7.1 dan keterangan
menggambarkan tentang siklus hidrologi

66 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 7.1 Siklus Hidrologi


Siklus hidrologi dimulai dengan menguapnya air di laut, daratan sungai,
tanaman, dan sebagainya dan kemudian membentuk awan. Setelah uap air
mencapai titik jenuh, bintik-bintik air jatuh ke tanah dengan berbagai bentuk
seperti hujan, salju dan bentuk lainnya. Air bergerak ke dalam tanah melalui
celah dan pori tanah, selain itu air dapat bergerak karena gravitasi sehingga
kembali memasuki sistem air permukaan. Air permukaan yang mengalir
maupun yang tergenang akan kembali terkumpul di lautan dan mengulang
siklus.
Ciri utama iklim Indonesia adalah suhu udara tinggi sepanjang tahun (ratarata 26C), curah hujan tinggi, dan penyinaran matahari tinggi sepanjang tahun.

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan
langkah-langkah berikut:
1.

Pelajarilah naskah dokumen dan gambar yang sudah disediakan.

2.

Buatlah rincian masing-masing unsur iklim (angin, suhu, dan curah hujan)
masing-masing propinsi di Indonesis ke dalam Tabel 7.1 berikut.

67 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 7.1
Rincian Unsur Iklim di Indonesia
Unsur Iklim Umum
Propinsi

Kecepatan Angin
Rata-rata

Nanggroe Aceh Darussalam


Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Jambi
Sumatera Selatan
Bengkulu
Lampung
Kep. Bangka Belitung
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
DI Yogyakarta
Jawa Timur
Banten
Bali
Nusa Tenggara Barat
Nusa Tenggara Timur
Kalimantan Barat
Kalimantan Tengah
Kalimantan Selatan
Kalimantan Timur
Sulawesi Utara
Sulawesi Tengah
Sulawesi Selatan
Sulawesi Tenggara
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua

68 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Suhu Ratarata

Curah Hujan
Tahunan Rata-rata

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3.

Deskripsikan Tabel 7.1 di atas dengan mengkaji hubungan masing-masing


unsur pembentuk iklim dan dengan pertimbangan Gambar 7.1.

4.

Buatlah grafik yang dapat menggambarkan pola persebaran iklim masingmasing pulau (pilih jenis grafik yang cocok)

69 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 7.1 Distribusi Rata-rata Hujan Tahunan di Asia Tenggara


70 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 7.2 Sirkulasi dan Tekanan Udara Indonesia

71 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Gambar 7.3 Kondisi Iklim Indonesia dalam Konstelasi Dunia

72 | P r o d i P e m b a n g u n a n W i l a y a h

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Jelaskan secara deskriptif kondisi iklim makro di Indonesia berdasarkan
klasifikasi pulau-pulau besar.
2) Bagaimana keterkaitan antara fenomena atmosfer di Indonesia dengan kondisi
kemiskinan di setiap propinsi? Cari literatur dan data terkait kemiskinan untuk
melengkapi jawaban Anda!

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)

72

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan ketentuan
sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah dalam
melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di kelas
menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju sub pokok
bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki nilai C atau D,
maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian materi ulang dengan
mekanisme perbaikan nilai.

73

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

DAFTAR PUSTAKA
1. AA Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia, Jurusan
Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.
2. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM
3. Tjahyono, Bayong. 1999. Klimatologi. Penerbit ITB. Bandung

74

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB VIII
PEMAHAMAN FENOMENA ANTROPOSFER

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok

bahasan

Bab

VIII

memberikan

penjelasan

tentang

kareteristik

kependudukan di Indonesia. Pembahasan meliputi jumlah, kepadatan, migrasi dan


jenis kelamin penduduk. Bahasan lainnya dalam BAB VIII ini adalah mengenai
perhitungan rasio jenis kelamin serta persentase penduduk menurut provinsi.
Manfaat
Manfaat yang diharapkan adalah mahasiswa dapat mengindentifikasi persebaran,
kepadatan, dan perpindahan penduduk di Indonesia.
Relevansi
Pokok bahasan ini memberikan pemahaman tentang potensi dan masalah
kependudukan dalam lingkup regional.
Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Pendefinisian
Antroposfer merupakan salah satu obyek dan kajian geografi yang mempelajari
dinamika penduduk seperti kematian, kelahiran dan migrasi. Indikator fenomena
antroposfer sekaligus definisinya dijabarkan dalam keterangan di bawah ini :
Jumlah penduduk merupakan jumlah jiwa yang tinggal di suatu daerah.
Laju Pertumbuhan penduduk dipengaruhi oleh kelahiran, kematian, migrasi
masuk dan migrasi keluar.
Kepadatan penduduk adalah jumlah penduduk per luas unit wilayah.

75

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Rasio Jenis kelamin merupakan perbandingan antara jumlah penduduk laki-laki


dan perempuan dikalikan 100.
Migrasi adalah gerak penduduk yang melintas batas wilayah asal menuju ke
wilayah lainnya untuk menetap di daerah tujuan.

Aktivitas
1.

Pelajarilah naskah, data, dan peta yang sudah disediakan.

2.

Pelajari Tabel 8.1 berikut, kemudian deskripsikan secara ringkas dan jelas
pola perkembangan penduduk berdasarkan tabel tersebut.
Tabel 8.1
Jumlah Penduduk Indonesia tahun 1971, 1980, 1990, 1995, 2000 dan 2010

Propinsi
Nangroe Aceh

Penduduk
1971

1980

1990

1995

2000

2010

2.008.595

2.611.271

3.416.156

3.847.583

3.930.905

4.494.410

Sumatera Utara

6.621.831

8.360.894

10.256.027

11.114.667

11.649.655

12.982.204

Sumatera Barat

2.793.196

3.406.816

4.000.207

4.323.170

4.248.931

4.846.909

Riau

1.641.545

2.168.535

3.303.976

3.900.534

4.957.627

5.538.367

Jambi

1.006.084

1.445.994

2.020.568

2.369.959

2.413.846

3.092.265

Sumatera Selatan

3.440.573

4.629.801

6.313.074

7.207.545

6.899.675

7.450.394

519.316

768.064

1.179.122

1.409.117

1.567.432

1.715.518

Lampung

2.777.008

4.624.785

6.017.573

6.657.759

6.741.439

7.608.405

Kep. Bangka

900.197

1.223.296

1.679.163

DKI Jakarta

4.579.303

6.503.449

8.259.266

9.112.652

8.389.443

9.607.787

Jawa Barat

21.623.529

27453525

35.384.352

39.206.787

35.729.537

43.053.732

Jawa Tengah

21.877.136

25372889

28.520.643

29.653.266

31.228.940

32.382.657

2.489.360

2.750.813

2.913.054

2.916.779

3.122.268

3.457.491

25.516.999

29188852

32.503.991

33.844.002

34.783.640

37.476.757

Darussalam

Bengkulu

Belitung
Kepulauan Riau

DI Yogyakarta
Jawa Timur

76

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi
Banten

Penduduk
1971

1980

1990

1995

2000

2010

8.098.780

10.632.166

Bali

2.120.322

2.469.930

2.777.811

2.895.649

3.151.162

3.890.757

Nusa Tenggara

2.203.465

2.724.664

3.369.649

3.645.713

4.009.261

4.500.212

2.295.287

2.737.166

3.268.644

3.577.472

3.952.279

4.683.827

2.019.936

2.486.068

3.229.153

3.635.730

4.034.198

4.395.983

701.936

954.353

1.396.486

1.627.453

1.857.000

2.212.089

1.699.105

2.064.649

2.597.572

2.893.477

2.985.240

3.626.616

733.797

1.218.016

1.876.663

2.314.183

2.455.120

3.553.143

1.718.543

2.115.384

2.478.119

2.649.093

2.012.098

2.270.596

Sulawesi Tengah

913.662

1.289.635

1.711.327

1.938.071

2.218.435

2.635.009

Sulawesi Selatan

5.180.576

6.062.212

6.981.646

7.558.368

8.059.627

8.034.776

714120

942.302

1.349.619

1.586.917

1.821.284

2.232.586

Gorontalo

835.044

1.040.164

Sulawesi Barat

1.158.651

1.089.565

1.411.006

1.857.790

2.086.516

1.205.539

1.533.506

Maluku Utara

785.059

1.038.087

Papua Barat

760.422

923440

1.173.875

1.648.708

1.942.627

2.220.934

2.833.381

119.208.229

147.490.298

179.378.946

194.754.808

206.264.595

237.641.326

Barat
Nusa Tenggara
Timur
Kalimantan Barat
Kalimantan
Tengah
Kalimantan Selatan
Kalimantan Timur
Sulawesi Utara

Sulawesi Tenggara

Maluku

Papua
INDONESIA

Sumber : Sensus Penduduk 1971, 1980, 1990, 2000 dan Sensus Penduduk Antar Sensus (SUPAS) 1995

3.

Lengkapi Tabel 8.1 dengan menambahkan kolom Klas Jumlah Penduduk


pada tahun awal dan akhir pengukuran (tahun 1971 dan 2010). Gunakan
metode pengklasan dengan standar deviasi.

77

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

4.

Perhatikan perubahan klas pada masing-masing propinsi (bisa mengabaikan


propinsi yang belum memiliki data pada tahun awal pengukuran). Jelaskan
dinamika perubahan klas yang terjadi pada kedua tahun tersebut dan sebutkan
faktor pengaruhnya.

5.

Pelajari dan pahami Tabel 8.2 berikut.


Tabel 8.2
Pertumbuhan Penduduk Indonesia Menurut Propinsi
Propinsi

Laju Pertumbuhan Penduduk per Tahun


1971-1980

Nanggroe Aceh Darussalam

1980-1990

1990-2000

2,93

2,72

1,46

Sumatera Utara

2,6

2,06

1,32

Sumatera Barat

2,21

1,62

0,63

Riau

3,11

4,3

4,35

Jambi

4,07

3,4

1,84

Sumatera Selatan

3,32

3,15

2,39

Bengkulu

4,39

4,38

2,97

Lampung

5,77

2,67

1,17

Kep. Bangka Belitung

0,97

DKI Jakarta

3,93

2,42

0,17

Jawa Barat

2,66

2,57

2,03

Jawa Tengah

1,64

1,18

0,94

1,1

0,57

0,72

1,49

1,08

0,7

DI Yogyakarta
Jawa Timur
Banten

3,21

Bali

1,69

1,18

1,31

Nusa Tenggara Barat

2,36

2,15

1,82

Nusa Tenggara Timur

1,95

1,79

1,64

Kalimantan Barat

2,31

2,65

2,29

Kalimantan Tengah

3,43

3,88

2,99

78

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi

Laju Pertumbuhan Penduduk per Tahun


1971-1980

1980-1990

1990-2000

Kalimantan Selatan

2,16

2,32

1,45

Kalimantan Timur

5,73

4,42

2,81

Sulawesi Utara

2,31

1,6

1,33

Sulawesi Tengah

3,86

2,87

2,57

Sulawesi Selatan

1,74

1,42

1,49

Sulawesi Tenggara

3,09

3,66

3,15

Gorontalo
Maluku

1,59
2,88

2,79

Maluku Utara

0,08
0,48

Papua

2,67

3,46

3,22

INDONESIA

2,31

1,98

1,49

Catatan : Tidak Termasuk Timor Timur


Sumber : Sensus Penduduk 1971, 1980, 1990, 2000, dan Sensus Penduduk Antar Sensus
(SUPAS) 1995

6.

Deskripsikan secara ringkas dan jelas pola pertumbuhan penduduk pada


masing-masing propinsi berdasarkan Tabel 8.2 tersebut.

7.

Lengkapi Tabel 8.2 di atas dengan menambahkan kolom klas pada masingmasing tahun pengukuran. Kemudian buatlah satu grafik yang menunjukkan
hasil pengklasan tersebut.

8.

Jelaskan perubahan-perubahan dan perkembangan klas pada tiap propinsi


yang tergambar pada grafik tersebut.

9.

Pelajari dan pahami Tabel 8.3 berikut.

10. Jelaskan pengaruh dari isi Tabel 8.3 tersebut terhadap Tabel 8.1 dan Tabel 8.2
dalam realita. Tuangkan juga pembahasan Tabel 8.3 tersebut dalam bentuk
grafik.

79

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 8.3
Migrasi Risen (Recent Migration) Neto Tahun 1980, 1985, 1990 , 1995, 2000 dan 2005
Propinsi
1

Nanggroe Aceh Darussalam

1985

1990

1995

2000

2005

16.423

6.937

-19.980

-146.212

1)

Sumatera Utara

-104.258

-169.765

-95.615

-218.634

-94.568

Sumatera Barat

-57.528

-44.171

-6.076

-124.929

-20.506

Riau

46.225

152.562

21.146

435.431

115.073

Jambi

20.487

72.364

4.362

26.188

14.980

Sumatera Selatan

-6.581

13.355

-59.202

11.294

-40.778

Bengkulu

19.304

54.236

30.194

33.001

2.686

Lampung

41.541

76.391

-51.715

-245

-19.011

Bangka Belitung

2)

2)

2)

2.763

2.115

10

Kepulauan Riau

3)

3)

3)

3)

145.686

11

DKI Jakarta

285.264

-160.348

-228.503

-148.141

-159.411

12

Jawa Barat

210.386

854.869

668.836

465.268

287.839

13

Jawa Tengah

-436.059

-774.941

-380.473

-663.290

-334.589

14

DI Yogyakarta

9.878

40.963

54.305

67.056

102.149

15

Jawa Timur

-170.446

-318.741

27.837

-343.071

-94.111

16

Banten

4)

4)

4)

412.941

158.009

17

Bali

-3.123

9.840

12.879

39.872

37.630

18

Nusa Tenggara Barat

11.040

548

10.998

9.250

-5.393

19

Nusa Tenggara Timur

-4.548

-18.513

-10.507

14.921

3.148

20

Kalimantan Barat

797

-877

10.722

3.520

-16.506

21

Kalimantan Tengah

15.022

41.776

-6.594

99.484

-15.760

22

Kalimantan Selatan

4.970

21.883

12.884

26.708

20.750

23

Kalimantan Timur

53.520

126.339

62.618

112.681

101.911

24

Sulawesi Utara

-15.447

-16.536

-26.290

15.674

-2.950

25

Sulawesi Tengah

16.059

41.996

42.816

44.773

24.833

26

Sulawesi Selatan

-41.366

-41.595

-11.807

-89.906

-36.127

27

Sulawesi Tenggara

56.776

34.462

18.131

88.038

10.031

28

Gorontalo

5)

5)

5)

-24.191

-4.534

80

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi
29

Sulawesi Barat

30

Maluku

31

Maluku Utara

32

Papua

33

Papua Barat

1985

1990

1995

2000

2005

6)

6)

6)

6)

6)

-687

29.802

-22.968

-74.124

-20.802

7)

7)

7)

-13.716

-6.164

34.011

42.145

26.802

33.674

17.761

8)

8)

8)

8)

8)

11. Selanjutnya pahami Tabel 8.4, kemudian tambahkan kolom jumlah penduduk
laki-laki, jumlah penduduk perempuan, dan sex ratio pada tahun 2009 dan
2010.
Tabel 8.4.
Persentase Penduduk menurut Propinsi dan Jenis Kelamin, tahun 2009 dan 2010
Propinsi

Perempuan

Laki-laki
2009

2010

2009

2010

Nangroe Aceh Darussalam

48,73

49,88

51,27

50,12

Sumatera Utara

49,36

50,00

50,64

50,00

Sumatera Barat

48,98

49,41

51,02

50,59

Riau

51,39

51,50

48,61

48,50

Kepulauan Riau

51,27

50,20

48,73

49,80

Jambi

50,18

51,10

49,82

48,90

Sumatera Selatan

49,94

50,76

50,06

49,24

Kepulauan Bangka Belitung

50,74

51,73

49,26

48,27

Bengkulu

50,78

50,80

49,22

49,20

Lampung

50,67

51,41

49,33

48,59

DKI Jakarta

49,05

49,90

50,95

50,10

Jawa Barat

49,96

50,43

50,04

49,57

Banten

50,72

51,06

49,28

48,94

Jawa Tengah

49,06

49,56

50,94

50,44

DI Yogyakarta

48,59

49,31

51,41

50,69

Jawa Timur

48,63

49,45

51,37

50,55

81

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Perempuan

Laki-laki

Propinsi

2009

2010

2009

2010

Bali

49,97

50,42

50,03

49,58

Nusa Tenggara Barat

47,40

48,59

52,60

51,41

Nusa Tenggara Timur

49,50

49,94

50,50

50,06

Kalimantan Barat

49,95

51,24

50,05

48,76

Kalimantan Tengah

50,11

51,82

49,89

48,18

Kalimantan Selatan

49,25

50,70

50,75

49,30

Kalimantan Timur

51,43

52,42

48,57

47,58

Sulawesi Utara

50,52

51,22

49,48

48,78

Gorontalo

50,40

50,46

49,60

49,54

Sulawesi Tengah

50,84

51,24

49,16

48,76

Sulawesi Selatan

48,12

48,48

51,88

51,52

Sulawesi Barat

50,46

50,19

49,54

49,81

Sulawesi Tenggara

49,43

49,92

50,57

50,08

Maluku

50,14

50,43

49,86

49,57

Maluku Utara

50,70

50,59

49,30

49,41

Papua

51,72

52,47

48,28

47,53

Papua Barat

50,96

53,11

49,04

46,89

Indonesia

49,53

50,17

50,47

49,83

12. Hitunglah angka pada masing-masing kolom di tiap propinsi pada tahun 2009
dan 2010, kemudian jelaskan maknanya. Lengkapi pemahaman Anda dengan
memperhatikan Tabel 8.5 yang sudah disediakan.
Rumus sex ratio yang digunakan:
Jumlah Penduduk Laki Laki
x 100
Jumlah Penduduk Perempuan

Sex Ratio

13. Gambarkan klas sex ratio pada peta dasar yang sudah disediakan.

82

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Bagaimana hubungan antara migrasi dengan kepadatan penduduk dalam suatu
propinsi?
2) Jelaskan faktor apa saja yang mempengaruhi keinginan penduduk untuk
melakukan migrasi!

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur
Nilai Pre-test (PT)

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

100

10 %

83

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan ketentuan
sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah dalam
melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di kelas
menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju sub pokok
bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki nilai C atau D,
maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian materi ulang dengan
mekanisme perbaikan nilai.

84

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

DAFTAR PUSTAKA
1. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM
2. AA Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia, Jurusan
Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.
3. Bagoes Mantra, Ida. 2003. Demografi Umum. Pustaka Pelajar : Yogyakarta

85

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB IX
PEMAHAMAN KONDISI SOSIAL REGIONAL INDONESIA

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan ini memberikan penjelasan mengenai kondisi sosial tiap provinsi di
Indonesia. Pemahaman kondisi sosial meliputi buta huruf, kematian bayi, angka
fertilitas, penduduk miskin dan indeks pembangunan manusia.
Manfaat
Materi Bab IX diharapkan dapat memberikan mahasiswa kemampuan untuk
memahami kondisi sosial regional Indonesia untuk mendukung pengembangan
wilayah dan mengenalkan indikator-indikator perkembangan sosial
Relevansi
Pokok bahasan ini memberikan pemahaman kondisi sosial tiap provinsi di
Indonesia dan regional.
Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Kondisi sosial menggambarkan pembangunan manusia di tiap daerah yang
mempengaruhi kualitas Sumber Daya Manusia. Kualitas SDM akan berdampak
terahadap pengembangan suatu daerah. Definisi indikator untuk memahami
kondisi sosial di Indonesia sebagai berikut :

1. Pengertian Indikator-indikator perkembangan Sosial


Adult Literacy Rate (ALR) adalah persentase penduduk usia 15 tahun ke atas
yang dapat membaca dan menulis dengan lancar

86

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Angka Kematian Kasar didefinisikan sebagai banyaknya kematian pada tahun


tertentu, tiap 1000 penduduk pada pertengahan tahun
Angka Kelahiran Kasar didefinisikan sebagai banyaknya kelahiran hidup pada
suatu tahun tertentu tiap 1000 penduduk pada pertengahan tahun
Tingkat Kematian Bayi didefinisikan sebagai banyaknya kematian bayi pada
tahun tertentu per jumlah lahir hidup tiap 1000 penduduk
Tingkat Fertilitas Total didefinisikan sebagai jumlah kelahiran hidup laki-laki
dan perempuan tiap 1000 penduduk yang hidup hingga akhir reproduksinya
dengan catatan :
1. Tidak ada seorang perempuan yang meninggal sebelum mengakhiri masa
reproduksinya
2. Tingkat fertilitas menurut umur tidak berubah pada periode waktu
tertentu
HDI adalah ukuran perbandingan dari angka harapan hidup, melek huruf,
pendidikan, dan standar hidup untuk semua negara di seluruh dunia.
Indikator yang digunakan dalam HDI meliputi tiga dimensi dasar
pembangunan manusia, yaitu:
1. Hidup yang sehat dan panjang umur yang diukur dari angka harapan
hidup saat kelahiran
2. Pengetahuan, yang diukur dengan angka tingkat baca tulis pada orang
dewasa dan kombinasi pendidikan (dasar, menengah, dan atas) serta
Gross Enrollment Ratio.
3. Standar kehidupan yang layak, diukur dengan GDP (Gross Domestic
Product = Produk Domestik Bruto) per kapita (ukuran dalam Dollar AS).
Persentase penduduk miskin merupakan jumlah penduduk yang berada di
bawah standar minimal pendapatan dan di bawah standar hidup layak.

87

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

2. Kondisi Sosial Indonesia


Secara umum, terdapat ketimpangan sosial antara beberapa kawasan di
Indonesia. Ketimpangan tersebut dapat ditemukan dalam indeks indikator
kondisi sosial. Angka Buta huruf di Kawasan Barat Indonesia pada usia
produktif rata-rata hanya 1-1.5 % akan tetapi di bagian timur indoensia rata-rata
mencapai 3-4 %, bahkan angka buta huruf di Provinsi Papua mencapai 34 %.
Angka Kematian Bayi di kawasan barat lebih rendah dibandingkan kawasan
timur, kasus di bagian barat hanya 30-40 kematian per 1000 kelahiran hidup
akan tetapi di Bagian timur mencapai 50-60 kasus.
Angka Kematian Bayi tertinggi di Provinsi NTB dengan 81 kasus sedangkan
yang terendah di Provinsi DKI Jakarta. Indikator-indikator yang dibahas
sebelumnya mempengaruhi Indeks Pembangunan Manusia. Ketimpangan IPM
terlihat dari rata-rata indeks, di bagian barat sebagian besar provinsi IPM sudah
melebihi angka 70 sedangkan di bagian timur banyak provinsi yang angka IPM
masih dibawah 70. Hal ini menunjukkan ketimpangan kondisi sosial di
Indonesia

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan langkahlangkah berikut:
1.

Pelajarilah data kondisi sosial Indonesia yang sudah tersedia. Kemudian


lengkapi dengan mempelajari teori-teori tentang demografi umum.

2.

Pelajarilah Tabel 9.1 berikut, kemudian buatlah deskripsi tabel tersebut serta
tuangkan dalam grafik.

3.

Jelaskan faktor apa saja yang menyebabkan dinamika perkembangan


persentase penduduk buta huruf di Indonesia.

88

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 9.1
Persentase Penduduk Buta Huruf menurut Kelompok Umur Tahun 20092011
Umur < 15
Propinsi

Umur 15-45

2009

2010

2011

2009

2010

3,61

3,12

4,16

0,88

0,74

Sumatera Utara

2,85

2,68

3,17

0,61

Sumatera Barat

3,19

2,91

3,80

Riau

1,89

1,65

Kepulauan Riau

3,92

Jambi

Umur 45+
2009

2010

2011

1,28

10,79

9,30

12,21

0,51

1,66

7,80

7,65

6,85

0,69

0,55

1,30

7,68

7,29

8,67

2,39

0,38

0,30

1,01

6,40

5,99

7,01

2,81

2,33

0,94

0,65

1,01

12,53

11,12

8,06

4,49

4,12

4,48

0,78

0,68

1,46

13,66

12,67

12,82

Sumatera Selatan

2,79

2,64

3,35

0,51

0,37

1,16

8,27

8,10

9,02

Kep Bangka Belitung

4,59

4,54

4,40

0,86

0,65

2,02

13,25

14,03

10,73

Bengkulu

5,10

4,70

4,87

1,03

0,82

1,37

14,95

14,27

14,07

Lampung

5,63

5,36

4,98

0,68

0,63

1,11

16,13

15,53

13,93

DKI Jakarta

1,06

0,87

1,17

0,28

0,19

0,45

3,07

2,77

3,25

Jawa Barat

4,02

3,82

4,04

0,54

0,42

0,95

11,25

11,54

11,24

Banten

4,05

3,80

3,75

0,85

0,67

1,12

13,23

13,01

12,11

10,54

10,05

9,66

1,53

1,32

1,56

24,49

23,52

22,96

9,82

9,16

8,51

0,67

0,62

0,60

22,81

21,95

20,49

Jawa Timur

12,20

11,66

11,48

2,59

2,39

2,52

27,20

26,22

26,28

Bali

12,78

11,60

10,83

2,86

2,63

3,15

29,31

28,40

25,40

Nusa Tenggara Barat

19,82

18,95

16,76

7,08

6,48

5,65

47,19

46,33

42,70

Nusa Tenggara

12,04

11,41

12,37

4,44

3,95

5,81

27,55

26,70

25,98

10,30

9,74

9,97

3,68

3,29

4,24

26,42

25,46

25,03

Kalimantan Tengah

2,61

2,52

3,14

0,48

0,45

1,22

8,58

8,54

9,10

Kalimantan Selatan

4,59

4,06

4,34

0,94

0,78

1,50

13,36

12,36

11,81

Kalimantan Timur

3,11

2,95

3,01

0,91

0,78

1,11

9,36

9,27

8,92

Sulawesi Utara

0,78

0,70

1,15

0,30

0,29

0,67

1,62

1,43

2,06

Nangroe Aceh

2011

Darussalam

Jawa Tengah
DI Yogyakarta

Timur
Kalimantan Barat

89

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Umur < 15
Propinsi

Umur 15-45

2009

2010

2011

2009

2010

Gorontalo

4,29

4,00

5,31

1,86

1,30

Sulawesi Tengah

4,22

3,92

5,49

1,55

Sulawesi Selatan

12,98

12,25

11,93

Sulawesi Barat

12,41

11,52

Sulawesi Tenggara

8,49

Maluku
Maluku Utara
Papua

Umur 45+

2011

2009

2010

2011

3,29

9,91

10,58

10,59

1,14

3,15

11,07

10,94

11,71

4,72

4,04

4,84

30,02

29,21

27,61

12,39

5,48

4,94

6,49

29,43

29,29

28,39

8,15

8,71

2,03

1,96

3,15

25,37

24,43

24,43

2,58

2,54

3,37

1,05

0,80

1,93

5,87

6,58

6,93

4,26

3,92

3,99

0,85

0,59

1,87

13,24

13,11

10,31

29,71

31,73

35,92

29,2

30,73

34,83

31,70

36,14

40,95

3
Papua Barat

7,06

4,88

7,59

5,01

3,34

5,53

13,40

9,91

14,90

Indonesia

7,42

7,09

7,19

1,80

1,71

2,30

18,68

18,25

17,89

Sumber: BPS-RI, Susenas 2003-2011

4.

Pelajarilah Tabel 9.2 berikut, kemudian buatlah deskripsi tabel tersebut.

5.

Lengkapi deskripsi Anda dengan grafik dengan dasar masing-masing propinsi.


Pilihlah jenis grafik yang dapat menampilkan perbedaan perkembangan
masing-masing variabel.

6.

Kemudian jelaskan beberapa faktor yang menyebabkan besar kecilnya angka


kematian bayi tersebut.
Tabel 9.2
Angka Kematian Bayi dan Kematian Dibawah Usia Lima Tahun
menurut Propinsi 1994, 1997, 1998 dan 1999
Propinsi

Angka Kematian Dibawah Usia

Angka Kematian Bayi

Lima Tahun

1994

1997

1998

1999

Nanggroe Aceh Darussalam

58,4

45,5

41

39

Sumatera Utara

61,4

45,2

43

Sumatera Barat

67,6

65,8

50

1990

1994

1997

1999

78

79

58,6

48,23

41

82

96,9

71,9

52,45

48

103

97,9

95,1

62,2

90

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi

Angka Kematian Dibawah Usia

Angka Kematian Bayi

Lima Tahun

1994

1997

1998

1999

Riau

71,7

60,4

40

38

Jambi

60,2

68,3

45

Sumatera Selatan

59,6

53

Bengkulu

74,1

Lampung

1994

1997

89

94,1

82,4

47,65

43

102

87,5

82,4

55,07

51

48

98

92

70,4

62,39

72,3

51

49

96

124,2

115

63

38,1

48,2

49

46

96

57,6

64

59,8

DKI Jakarta

29,8

26,1

26

24

55

50,3

41,7

28,56

Jawa Barat

88,8

60,6

56

53

129

119,6

77,2

69,32

Jawa Tengah

51,1

45,2

48

36

89

74,8

59,9

44,93

DI Yogyakarta

30,4

23,4

27

25

53

35,1

30,3

30,28

Jawa Timur

62,1

35,8

50

48

87

78,8

52,5

62,51

58

39,5

33

31

67

62,9

44

38,06

Nusa Tenggara Barat

109,8

111

85

81

216

159,5

150

113,63

Nusa Tenggara Timur

70,6

59,7

59

56

108

107,5

90,1

74,89

Kalimantan Barat

96,8

70,3

56

54

114

135

88,2

71,18

Kalimantan Tengah

16,4

55,3

33

32

77

37,8

68,9

37,98

Kalimantan Selatan

82,9

70,7

67

63

130

111

87,3

85,67

Kalimantan Timur

61,1

50,7

34

33

78

76,4

66,2

39,32

Sulawesi Utara

65,6

47,6

39

37

86

82,7

61

46,05

Sulawesi Tengah

87,4

94,5

63

60

132

126,5

121

80,32

Sulawesi Selatan

63,7

63

38

36

97

85,8

79

45,08

Sulawesi Tenggara

78,9

78,1

53

50

108

104,8

94,2

65,83

68

29,5

48

40

107

90,8

48,4

49,89

Papua

61,3

64,7

55

52

113

88,1

92,3

68,52

INDONESIA

66,4

52,2

49

46

99

92,8

70,6

59,55

Bali

Maluku

1990

1999

Sumber : SDKI 1994 dan 1997

91

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

7.

Pelajarilah Tabel 9.3 berikut, kemudian deskripsikan.


Tabel 9.3
Angka Fertilitas Total menurut Propinsi 1990, 1991, 1994, 1998, dan 1999
Propinsi

1990

1991

1994

1998

1999

Nanggroe Aceh Darussalam

3,76

3,3

2,78

2,69

Sumatera Utara

4,17

3,88

3,08

Sumatera Barat

3,6

3,19

2,94

2,87

Riau

n.a

3,1

2,85

2,77

Jambi

n.a

2,97

2,87

2,8

Sumatera Selatan

3,43

2,87

2,78

2,71

Bengkulu

n.a

3,45

2,83

2,77

Lampung

3,2

3,45

2,74

2,66

DKI Jakarta

2,14

1,9

Jawa Barat

3,17

2,61

2,55

Jawa Tengah

2,85

2,77

2,41

2,37

DI Yogyakarta

2,04

1,79

Jawa Timur

2,22

2,02

2,02

Bali

2,14

Nusa Tenggara Barat

3,82

3,64

3,12

3,05

Nusa Tenggara Timur

n.a

3,87

3,15

3,06

Kalimantan Barat

3,94

3,34

2,92

2,81

Kalimantan Tengah

n.a

2,31

2,86

2,81

Kalimantan Selatan

2,7

2,33

2,58

2,53

Kalimantan Timur

n.a

3,21

2,6

2,55

Sulawesi Utara

2,25

2,62

2,38

2,36

Sulawesi Tengah

n.a

3,08

2,78

2,72

Sulawesi Selatan

3,01

2,92

2,7

2,65

Sulawesi Tenggara

n.a

3,5

2,87

92

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi

1990

1991

1994

1998

1999

Maluku

n.a

3,7

2,92

2,82

Papua

n.a

3,15

3,03

2,96

INDONESIA

2,85

2,65

2,59

Sumber : Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia (SDKI) 1991 dan 1994

8.

Buatlah grafik perkembangan/perubahan Angka Fertilitas Total dari tahun


1990-1999 dengan memilih lima propinsi yang menurut Anda menunjukkan
angka yang paling menarik. Kemudian jelaskan!

9.

Pelajarilah Tabel 9.4 berikut, kemudian deskripsikan!

Tabel 9.4
Indeks Pembangunan Manusia (Human Development Index/HDI) Propinsi dan
Nasional, 2005-2010
Indeks Pembangunan Manusia

Propinsi
2005

2006

2007

2008

2009

2010

Nangroe Aceh Darussalam

69,05

69,41

70,35

70,76

71,31

71,70

Sumatera Utara

72,03

72,46

72,78

73,29

73,80

74,19

Sumatera Barat

71,19

71,65

72,23

72,96

73,44

73,78

Riau

73,63

73,81

74,63

75,09

75,60

76,07

Jambi

70,95

71,29

71,46

71,99

72,45

72,74

Sumatera Selatan

70,23

71,09

71,40

72,05

72,61

72,95

Bengkulu

71,09

71,28

71,57

72,14

72,55

72,92

Lampung

68,85

69,38

69,78

70,30

70,93

71,42

Bangka Belitung

70,68

71,18

71,62

72,19

72,55

72,86

Kepulauan Riau

72,23

72,79

73,68

74,18

74,54

75,07

DKI Jakarta

76,07

76,33

76,59

77,03

77,36

77,60

Jawa Barat

69,93

70,32

70,71

71,12

71,64

72,29

Jawa Tengah

69,78

70,25

70,92

71,60

72,10

72,49

DI Yogyakarta

73,50

73,70

74,15

74,88

75,23

75,77

Jawa Timur

68,42

69,18

69,78

70,38

71,06

71,62

Banten

68,80

69,11

69,29

69,70

70,06

70,48

93

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Indeks Pembangunan Manusia

Propinsi
2005

2006

2007

2008

2009

2010

Bali

69,78

70,07

70,53

70,98

71,52

72,28

Nusa Tenggara Barat

62,42

63,04

63,71

64,12

64,66

65,20

Nusa Tenggara Timur

63,59

64,83

65,36

66,15

66,60

67,26

Kalimantan Barat

66,20

67,08

67,53

68,17

68,79

69,15

Kalimantan Tengah

73,22

73,40

73,49

73,88

74,36

74,64

Kalimantan selatan

67,44

67,75

68,01

68,72

69,30

69,92

Kalimantan Timur

72,94

73,26

73,77

74,52

75,11

75,56

Sulawesi Utara

74,21

74,37

74,68

75,16

75,68

76,09

Sulawesi Tengah

68,47

68,85

69,34

70,09

70,70

71,14

Sulawesi Selatan

68,06

68,81

69,62

70,22

70,94

71,62

Sulawesi Tenggara

67,52

67,80

68,32

69,00

69,52

70,00

Gorontalo

67,46

68,01

68,83

69,29

69,79

70,28

Sulawesi Barat

65,72

67,06

67,72

68,55

69,18

69,64

Maluku

69,24

69,69

69,96

70,38

70,96

71,42

Maluku Utara

66,95

67,51

67,82

68,18

68,63

69,03

Papua Barat

64,83

66,08

67,28

67,95

68,58

69,15

Papua

62,08

62,75

63,41

64,00

64,53

64,94

Indonesia

69,57

70,10

70,59

71,17

71,76

72,27

Sumber: BPS, 2012

10. Buatlah grafik perubahan Human Development Index (HDI) tahun 2005-2010.
Jelaskan sebaran angka HDI pada masing-masing propinsi dengan mengacu
pada angka HDI Nasional!
11. Buatlah ranking Human Development Index (HDI) masing-masing propinsi
pada salah satu tahun. Kemudian gambarkan pada peta dasar yang sudah
disediakan.
12. Pelajari Tabel 9.5 dan Tabel 9.6 berikut. Jelaskan perkembangan jumlah dan
persentase penduduk miskin berdasarkan kedua tabel tersebut.

94

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

13. Kemudian jelaskan fenomena perkembangan jumlah dan persentase penduduk


miskin di desa dan di desa pada salah satu propinsi di pulau-pulau besar di
Indonesia.
Tabel 9.5
Jumlah dan Persentase Penduduk Miskin Menurut Propinsi, 2007
Propinsi

Jumlah Penduduk Miskin (000)


Kota

Desa

K+D

% Penduduk Miskin
Kota

Desa

K+D

Naggroe Aceh Darussalam

218

864

1 083

18,68

29,87

26,65

Sumatera Utara

833

935

1 768

14,21

13,63

13,90

Sumatera Barat

149

380

529

9,78

13,01

11,90

Riau

246

328

574

9,53

12,90

11,20

Jambi

137

144

281

15,42

7,81

10,27

Sumatera Selatan

545

785

1 331

20,30

18,43

19,15

Bengkulu

135

235

370

23,00

21,66

22,13

Lampung

366

1 295

1 661

18,11

23,70

22,19

Bangka Belitung

38

56

95

8,09

10,87

9,54

Kepulauan Riau

76

71

148

10,08

10,54

10,30

405

405

4,61

4,61

Jawa Barat

2 654

2 803

5 457

11,21

16,88

13,55

Jawa Tengah

2 687

3 869

6 557

17,23

23,45

20,43

335

298

633

15,63

25,03

18,99

2 575

4 579

7 155

14,71

25,02

19,98

Banten

399

486

886

6,79

12,52

9,07

Bali

119

109

229

6,01

7,47

6,63

Nusa Tenggara Barat

570

547

1 118

30,44

21,06

24,99

Nusa Tenggara Timur

124

1 038

1 163

16,41

29,95

27,51

Kalimantan Barat

144

440

584

11,45

13,47

12,91

Kalimantan Tengah

51

159

210

6,72

10,76

9,38

Kalimantan Selatan

83

150

233

6,01

7,72

7,01

Kalimantan Timur

136

188

324

7,44

16,98

11,04

Sulawesi Utara

79

171

250

8,31

13,80

11,42

Sulawesi Tengah

67

490

557

12,86

24,97

22,42

Sulawesi Selatan

152

930

1 083

6,18

17,87

14,11

DKI Jakarta

DI Yogyakarta
Jawa Timur

95

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Propinsi

Jumlah Penduduk Miskin (000)


Kota

Desa

K+D

% Penduduk Miskin
Kota

Desa

K+D

Sulawesi Tenggara

31

434

465

6,24

25,84

21,33

Gorontalo

30

211

241

11,08

34,76

27,35

Sulawesi Barat

55

134

189

16,53

20,29

19,03

Maluku

49

355

404

14,49

37,02

31,14

Maluku Utara

11

98

109

4,29

15,22

11,97

Irian Jaya Barat

11

255

266

7,14

48,82

39,31

Papua

35

758

793

7,97

50,47

40,78

13 559

23 609

37 168

12,52

20,37

16,58

INDONESIA

Tabel 9.6
Jumlah dan Persentase Penduduk Miskin Menurut Propinsi, 2011
Jumlah Penduduk Miskin (000)
Propinsi
Kota

Kota +

Desa

Desa

Persentase Penduduk Miskin


(%)
Kota

Desa

Kota +
Desa

Nangroe Aceh Darussalam

176

718

894

13,69

21,87

19,57

Sumatera Utara

691

790

1 481

10,75

11,89

11,33

Sumatera Barat

140

301

442

7,42

10,07

9,04

Riau

141

340

482

6,37

9,83

8,47

Jambi

108

164

272

11,19

7,53

8,65

Sumatera Selatan

409

665

1 074

15,15

13,73

14,24

Bengkulu

95

208

303

17,74

17,39

17,50

Lampung

241

1 056

1 298

12,27

18,54

16,93

Bangka Belitung

25

46

72

4,11

7,35

5,75

Kepulauan Riau

106

23

129

7,35

7,65

7,40

DKI Jakarta

363

363

3,75

Jawa Barat

2 654

1 993

4 648

9,26

13,32

10,65

Jawa Tengah

2 092

3 014

5 107

14,12

17,14

15,76

304

256

560

13,16

21,82

16,08

1 768

3 587

5 356

9,87

18,19

14,23

335

354

690

4,61

9,75

6,32

DI Yogyakarta
Jawa Timur
Banten

3,75

96

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Jumlah Penduduk Miskin (000)


Propinsi
Kota
Bali

Desa

Kota +
Desa

Persentase Penduduk Miskin


(%)
Kota

Desa

Kota +
Desa

92

73

166

3,91

4,65

4,20

Nusa Tenggara Barat

448

446

894

23,67

16,90

19,73

Nusa Tenggara Timur

117

895

1 012

12,50

23,36

21,23

Kalimantan Barat

84

295

380

6,33

9,59

8,60

Kalimantan Tengah

29

117

146

3,91

7,89

6,56

Kalimantan selatan

59

135

194

3,84

6,34

5,29

Kalimantan Timur

92

155

247

4,06

11,21

6,77

Sulawesi Utara

77

117

194

7,46

9,37

8,51

Sulawesi Tengah

61

361

423

9,46

17,89

15,83

Sulawesi Selatan

137

695

832

4,61

13,57

10,29

Sulawesi Tenggara

29

300

330

4,80

18,24

14,56

Gorontalo

19

178

198

5,37

25,65

18,75

Sulawesi Barat

29

135

164

10,77

14,83

13,89

Maluku

59

300

360

10,24

30,54

23,00

89

97

2,80

11,58

9,18

Papua Barat

10

239

249

6,05

39,56

31,92

Papua

35

909

944

4,60

41,58

31,98

11 .046

19. 972

30. 018

9,23

15,72

12,49

Maluku Utara

Indonesia

3. PENUTUP
Tes formatif
1) Jelaskan sebaran kondisi sosial masyarakat di pulau-pulau besar di Indonesia!
2) Apakah faktor yang menyebabkan tinggi rendahnya kondisi IPM (Indeks
Pembangunan Manusia) di tiap propinsi di Indonesia?
Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik
Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi

97

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan


Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

98

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan ketentuan
sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah dalam
melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di kelas
menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju sub pokok
bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki nilai C atau D,
maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian materi ulang dengan
mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM
2. AA

Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia,

Jurusan Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.


3. Bagoes Mantra, Ida. 2003. Demografi Umum. Pustaka Pelajar :
Yogyakarta

99

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB X
PEMAHAMAN KONDISI EKONOMI REGIONAL INDONESIA

1. PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Pokok bahasan Bab X memberikan penjelasan tentang kondisi ekonomi regional
Indonesia. Pembahasan kondisi ekonomi menggunakan data PDRB, yaitu PDRB
harga konstan dan PDRB harga berlaku.

Manfaat
Materi Bab X diharapkan memberikan manfaat kepada mahasiswa dalam
memahami kondisi ekonomi tiap provinsi di Indonesia dan mengenalkan salah satu
indikator ekonomi regional.

Relevansi
Pokok Bahasan Bab X membahas tentang kondisi ekonomi tiap provinsi di
Indonesia.

Learning Outcomes
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang potensi dan
permasalahan region.

2. PENYAJIAN
Pengenalan kondisi ekonomi suatu daerah sangat penting untuk memmahami
potensi dan masalah ekonomi. Analisis Kondisi ekonomi suatu daerah sering
menggunakan indikator Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). Produk
Domestik suatu wilayah merupakan nilai seluruh produk dan jasa yang diproduksi
di wilayah tersebut tanpa memperhatikan apakah faktor produksinya berasal dari
wilayah tersebut atau tidak.

100

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Analisis PDRB selain untuk mengetahui pertumbuhan ekonomi dapat juga untuk
mengetahui struktur ekonomi suatu daerah. Perhitungan PDRB menggunakan
beberapa pendekatan salah satunya pendekatan produksi/lapangan usaha. PDRB
dengan pendekatan lapangan usaha membagi PDRB ke dalam 9 sektor yaitu 1)
pertanian (dalam arti luas), 2) pertambangan, 3) industri pengolahan, 4) listrik, gas
dan air bersih, 5) bangunan, 6) perdagangan, hotel dan restoran, 7) pengangkutan
dan komunikasi, 8) keuangan, persewaan, dan jasa perusahaan, dan 9) jasa-jasa.

Kegiatan ekonomi di era globalisasi sudah tidak mengenal batas negara karena
kemudahan teknologi. Kegiatan ekspor impor juga menjadi salah satu faktor
pendorong kegiatan ekonomi suatu negara. Faktor yang menjadi pendorong
kegiatan ekspor impor adalah memenuhi kebutuhan barang dan jasa dalam negeri
karena tidak semua barang bisa dipenuhi dalam negeri. Perbedaan SDA, SDM dan
kebutuhan terdapat perbedaan hasil dan keterbatasan produksi. Kelebihan produk
dalam negeri merupakan alasan untuk melakukan ekspor sekaligus meningkatkan
pendapatan negara. Manfaat dari ekspor impor adalah memenuhi kebutuhan dalam
negeri, pendapatan negara bertambah, meningkatkan perekonomian rakyat dan
mendorong berkembangnya kegiatan industri.

Kegiatan ekspor Indonesia selama tahun 2012 mencapai $ 190,04 milyar menurun
6,61 % dari tahun 2011 yang mencapai $ 203,5 Milyar. 63,05 % ekspor non migas
Indonesia disumbang oleh komoditas BBM, lemak dan minyak lemak nabati,
mesin/peralatan listrik, karet dan barang dari karet, komoditi bijih, kerak dan abu
logam, kertas dan karton, dan pakaian jadi bukan rajutan. Negara tujuan utama
ekspor Indonesia adalah China, Jepang, USA dan India. Impor Indonesia mencapai
$ 191,67 Milyar atau meningakt 8,02 % dibandingkan tahun 2011. Komoditas
yang menjadi impor Indonesia adalah besi dan baja, kapal terbang dan bagiannya,

101

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

kendaraan bermotor dan bagiannya. Negara pengimpor utama Indonesia adalah


China, Jepang, USA dan Thailand.

Aktivitas
Aktivitas yang dilakukan selama pelaksanaan praktikum sesuai dengan langkahlangkah berikut:
1.

Pelajarilah data-data yang disediakan.

2.

Perhatikan Tabel 10.1 berikut, buatlah deskripsi terhadap tabel tersebut


dengan memperhatikan perkembangannya untuk masing-masing propinsi.

3.

Buatlah grafik perkembangan PDRB untuk masing-masing kelompok propinsi


yang tersebut pada Tabel 10.1 (pilih salah satu tipe grafik yang dapat
menggambarkan pola perkembangannya; garis, batang, pie).

102

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 10.1
Produk Domestik Regional Bruto Atas Dasar Harga Berlaku
Menurut Provinsi, 2005 - 2010 (Juta Rupiah)
Provinsi
Aceh

2005

2006

2007

2008

2009

2010

56,951,611.99

69,353,346.00

71,093,359.40

73,547,550.72

71,694,544.56

77,505,598.25

Sumatera Utara

139,618,313.64

160,376,799.09

181,819,737.32

213,931,696.78

236,353,615.83

275,700,207.28

Sumatera Barat

44,674,569.24

53,029,588.10

59,799,045.30

70,954,515.42

76,752,937.71

87,221,253.05

Riau

139,018,996.15

167,068,188.89

210,002,560.30

276,400,129.95

297,173,028.31

342,691,448.53

Jambi

22,487,011.44

26,061,773.93

32,076,677.16

41,056,483.56

44,127,005.65

53,816,693.03

Sumatera Selatan

81,531,510.00

95,928,763.00

109,895,707.00

133,664,987.00

137,331,848.00

157,772,133.00

Bengkulu

10,134,450.00

11,397,004.00

12,874,344.46

14,915,886.85

15,920,849.25

18,036,964.48

Lampung

40,906,788.93

49,118,988.91

60,921,966.22

73,719,258.60

87,842,779.58

107,277,261.61

Kepulauan Bangka

14,171,629.64

15,920,528.74

17,895,016.56

21,421,340.26

22,982,017.78

25,705,625.51

Kepulauan Riau

40,984,738.06

46,216,076.08

51,826,271.88

58,574,996.29

63,892,937.49

71,614,514.31

Sumatera

590,479,619.09

694,471,056.74

808,204,685.59

978,186,845.43

1,054,071,564.16

1,217,341,699.03

DKI Jakarta

433,860,253.00

501,771,740.87

566,449,360.08

677,044,743.16

757,696,594.05

862,158,910.75

Jawa Barat

389,244,653.84

473,187,292.62

526,220,225.16

633,283,483.36

689,841,314.34

770,660,479.99

Jawa Tengah

234,435,323.31

281,996,709.10

312,428,807.09

367,135,954.90

397,903,943.75

444,396,468.19

25,337,603.43

29,417,348.99

32,916,736.41

38,101,684.50

41,407,049.50

45,591,853.06

403,392,350.77

470,627,493.61

534,919,332.95

621,391,674.61

686,847,557.72

778,455,772.46

84,622,288.47

97,867,273.39

107,499,652.42

139,861,486.97

151,979,883.85

170,525,381.89

1,570,892,472.83

1,854,867,858.59

2,080,434,114.11

2,476,819,027.50

2,725,676,343.20

3,071,788,866.34

Belitung

DI. Yogyakarta
Jawa Timur
Banten
Jawa

101

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Provinsi
Bali

2005

2006

2007

2008

2009

2010

33,946,467.53

37,388,484.90

42,336,424.40

51,916,170.34

60,292,239.32

66,690,598.13

Jawa & Bali

1,604,838,940.36

1,892,256,343.49

2,122,770,538.51

2,528,735,197.83

2,785,968,582.52

3,138,479,464.48

Kalimantan Barat

33,869,468.05

37,714,996.83

42,478,600.88

49,132,965.97

54,234,103.52

60,475,251.81

Kalimantan Tengah

20,983,169.93

24,480,038.35

27,931,949.58

32,760,167.75

37,114,185.67

42,567,204.79

Kalimantan Selatan

31,794,068.90

34,670,494.29

39,438,767.06

45,843,793.53

51,460,175.70

58,541,818.60

Kalimantan Timur

180,289,090.00

199,588,125.31

222,628,920.93

314,813,520.84

284,966,500.80

321,090,818.42

Kalimantan

266,935,796.87

296,453,654.78

332,478,238.46

442,550,448.09

427,774,965.69

482,675,093.62

Sulawesi Utara

18,763,479.10

21,216,489.61

24,081,132.54

28,697,756.23

33,033,609.80

36,834,792.63

Sulawesi Tengah

17,116,580.93

19,310,254.75

22,757,593.46

28,727,505.31

32,395,370.30

36,856,442.86

Sulawesi Selatan

51,780,442.52

60,902,823.80

69,271,924.56

85,143,191.27

99,954,589.75

117,830,270.49

Sulawesi Tenggara

12,981,046.47

15,270,350.75

17,953,074.41

26,052,666.47

30,103,527.20

33,269,481.18

Gorontalo

3,480,566.61

4,062,284.96

4,760,695.43

5,906,736.28

7,069,054.18

8,056,514.92

Sulawesi Barat

4,422,946.41

5,124,812.71

6,192,785.57

8,296,605.60

9,403,378.61

10,986,624.75

108,545,062.03

125,887,016.58

145,017,205.97

182,824,461.17

211,959,529.84

243,834,126.83

Nusa Tenggara Barat

25,682,674.61

28,596,881.52

33,522,225.01

35,188,289.98

42,410,914.75

49,362,706.42

Nusa Tenggara Timur

14,810,472.10

16,904,073.23

19,136,982.17

21,655,695.43

24,178,964.76

27,710,331.32

Maluku

4,570,664.05

5,079,836.95

5,698,799.37

6,269,957.84

7,069,642.15

8,084,807.44

Maluku Utara

2,583,101.62

2,818,416.83

3,160,041.71

3,862,243.13

4,690,567.72

5,387,443.93

Papua Barat

7,913,776.80

8,945,539.50

10,367,278.69

13,975,126.50

17,214,137.63

22,527,364.81

43,615,319.21

46,895,228.88

55,380,453.41

61,516,238.47

77,728,564.53

89,451,248.76

99,176,008.37

109,239,976.92

127,265,780.36

142,467,551.36

173,292,791.54

202,523,902.67

Sulawesi

Papua
Nusa Tenggara,

102

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Provinsi

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Maluku & Papua


Jumlah 33 Provinsi

2,669,975,426.73

3,118,308,048.52

3,535,736,448.88

4,274,764,503.88

4,653,067,433.75

5,284,854,286.62

Catatan : Angka dalam format internasional

4. Selanjutnya perhatikan Tabel 10.2 berikut, kemudian jelaskan perbedaan nilai yang ditunjukkan pada Tabel 10.2
dan Tabel 10.1.
5. Buatlah kolom baru (kolom klas) yang memperlihatkan klas penerimaan PDRB untuk masing-masing propinsi
pada tahun awal dan akhir penghitungan (tahun 2005 dan tahun 2010). Gunakan standar deviasi untuk pengklasan.
Table 10.2
Produk Domestik Regional Bruto Atas Dasar Harga Konstan 2000
Menurut Provinsi, 2005-2010 (Juta Rupiah)
Provinsi

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Aceh

36,287,915.29

36,853,868.66

35,983,090.79

34,097,992.47

32,220,883.29

33,071,136.66

Sumatera Utara

87,897,791.21

93,347,404.39

99,792,273.27

106,172,360.10

111,559,224.81

118,640,902.74

Sumatera Barat

29,159,480.53

30,949,945.10

32,912,968.59

35,176,632.43

36,683,238.69

38,860,187.68

Riau

79,287,586.75

83,370,867.26

86,213,259.46

91,085,381.75

93,786,236.58

97,701,683.19

Jambi

12,619,972.18

13,363,620.73

14,275,161.35

15,297,770.57

16,272,907.71

17,465,253.43

Sumatera Selatan

49,633,536.00

52,214,848.00

55,262,114.00

58,065,455.00

60,452,944.00

63,735,999.00

Bengkulu

6,239,361.00

6,610,628.57

7,037,404.03

7,444,485.08

7,923,129.60

8,330,345.23

Lampung

29,397,248.40

30,861,360.40

32,694,889.62

34,443,151.77

36,221,138.80

38,305,277.00

103

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Provinsi
Kepulauan Bangka

2005

2006

2007

2008

2009

2010

8,707,309.00

9,053,553.48

9,464,539.15

9,899,925.78

10,266,450.99

10,866,810.93

Kepulauan Riau

30,381,500.21

32,441,003.07

34,713,813.64

37,014,735.92

38,318,828.63

41,083,258.84

Sumatera

369,611,700.57

389,067,099.65

408,349,513.89

428,697,890.87

443,704,983.10

468,060,854.69

DKI Jakarta

295,270,547.00

312,826,712.76

332,971,254.83

353,723,390.53

371,469,499.10

395,664,497.61

Jawa Barat

242,883,881.74

257,499,445.75

274,180,307.83

291,205,836.70

303,405,250.51

321,875,841.47

Jawa Tengah

143,051,213.88

150,682,654.74

159,110,253.76

168,034,483.29

176,673,456.57

186,995,480.65

16,910,876.87

17,535,749.31

18,291,511.71

19,212,481.03

20,064,256.65

21,042,267.31

256,442,606.28

271,249,317.01

287,814,183.91

305,538,686.62

320,861,168.91

342,280,765.51

58,106,948.22

61,341,658.64

65,046,775.77

79,699,684.03

83,440,214.37

88,393,769.65

1,012,666,073.99

1,071,135,538.21

1,137,414,287.81

1,217,414,562.20

1,275,913,846.11

1,356,252,622.19

21,072,444.79

22,184,679.28

23,497,047.07

25,910,325.54

27,290,945.61

28,880,686.20

Jawa & Bali

1,033,738,518.78

1,093,320,217.49

1,160,911,334.88

1,243,324,887.74

1,303,204,791.72

1,385,133,308.39

Kalimantan Barat

23,538,350.41

24,768,374.85

26,260,647.97

27,438,791.32

28,754,359.80

30,292,393.42

Kalimantan Tengah

14,034,632.14

14,853,726.14

15,754,508.67

16,726,459.03

17,647,321.23

18,788,977.84

Kalimantan Selatan

23,292,544.50

24,452,264.79

25,922,287.52

27,593,092.50

29,051,630.55

30,674,123.86

Kalimantan Timur

93,938,002.00

96,612,841.61

98,386,381.51

103,206,871.34

105,368,810.57

110,579,888.26

154,803,529.06

160,687,207.39

166,323,825.68

174,965,214.18

180,822,122.15

190,335,383.37

Sulawesi Utara

12,744,549.77

13,473,114.27

14,344,302.07

15,902,073.26

17,149,624.49

18,371,201.12

Sulawesi Tengah

11,752,235.68

12,671,548.91

13,683,882.46

15,047,428.54

16,177,335.03

17,437,129.13

Sulawesi Selatan

36,421,787.37

38,867,679.22

41,332,426.29

44,549,824.55

47,326,078.38

51,197,034.67

Belitung

DI. Yogyakarta
Jawa Timur
Banten
Jawa
Bali

Kalimantan

104

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Provinsi

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Sulawesi Tenggara

8,026,856.22

8,643,330.06

9,331,719.95

10,506,374.97

11,301,220.06

12,226,376.73

Gorontalo

2,027,722.84

2,175,815.19

2,339,217.51

2,520,672.95

2,710,737.05

2,917,412.57

Sulawesi Barat

3,120,765.24

3,321,147.32

3,567,816.12

3,998,502.00

4,239,460.87

4,744,309.49

Sulawesi

74,093,917.12

79,152,634.96

84,599,364.40

92,524,876.29

98,904,455.90

106,893,463.73

Nusa Tenggara Barat

15,183,788.94

15,603,774.90

16,369,220.45

16,831,600.88

18,869,075.88

20,056,796.12

9,867,308.52

10,368,504.89

10,902,404.44

11,429,772.58

11,920,601.87

12,531,629.66

Maluku

3,259,244.35

3,440,114.10

3,633,475.12

3,787,271.11

3,993,139.25

4,251,356.30

Maluku Utara

2,236,803.64

2,359,483.02

2,501,175.13

2,651,107.75

2,811,445.78

3,035,124.59

Papua Barat

5,307,329.12

5,548,900.50

5,934,315.82

6,399,528.24

6,848,555.91

8,685,647.99

22,209,192.69

18,402,197.42

19,200,297.42

18,931,841.59

23,237,114.94

22,620,295.88

58,063,667.26

55,722,974.83

58,540,888.39

60,031,122.15

67,679,933.63

71,180,850.55

1,690,311,332.78

1,777,950,134.32

1,878,724,927.24

1,999,543,991.22

2,094,316,286.50

2,221,603,860.72

Nusa Tenggara
Timur

Papua
Nusa Tenggara,
Maluku & Papua
Jumlah 33 Provinsi

Catatan : Angka dalam format internasional

105

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

6.

Berdasarkan klas yang sudah dibuat, gambarkan hasilnya ke dalam Peta


Administrasi yang sudah disiapkan.

7.

Gunakan Tabel 10.3 berikut guna melengkapi pembahasan Anda untuk


Tabel 10.1.
Tabel 10.3
Distribusi Persentase Produk Domestik Regional Bruto
Atas Dasar Harga Berlaku Menurut Provinsi, 2005-2010 (Persen)

Provinsi

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Aceh

2,13

2,22

2,01

1,72

1,54

1,47

Sumatera Utara

5,23

5,14

5,14

5,00

5,08

5,22

Sumatera Barat

1,67

1,70

1,69

1,66

1,65

1,65

Riau

5,21

5,36

5,94

6,47

6,39

6,48

Jambi

0,84

0,84

0,91

0,96

0,95

1,02

Sumatera Selatan

3,05

3,08

3,11

3,13

2,95

2,99

Bengkulu

0,38

0,37

0,36

0,35

0,34

0,34

Lampung

1,53

1,58

1,72

1,72

1,89

2,03

Kepulauan Bangka

0,53

0,51

0,51

0,50

0,49

0,49

1,54

1,48

1,47

1,37

1,37

1,36

22,12

22,27

22,86

22,88

22,65

23,03

DKI Jakarta

16,25

16,09

16,02

15,84

16,28

16,31

Jawa Barat

14,58

15,17

14,88

14,81

14,83

14,58

Jawa Tengah

8,78

9,04

8,84

8,59

8,55

8,41

DI. Yogyakarta

0,95

0,94

0,93

0,89

0,89

0,86

15,11

15,09

15,13

14,54

14,76

14,73

3,17

3,14

3,04

3,27

3,27

3,23

58,84

59,48

58,84

57,94

58,58

58,12

1,27

1,20

1,20

1,21

1,30

1,26

60,11

60,68

60,04

59,15

59,87

59,39

Kalimantan Barat

1,27

1,21

1,20

1,15

1,17

1,14

Kalimantan Tengah

0,79

0,79

0,79

0,77

0,80

0,81

Kalimantan Selatan

1,19

1,11

1,12

1,07

1,11

1,11

Kalimantan Timur

6,75

6,40

6,30

7,36

6,12

6,08

Kalimantan

10,00

9,51

9,40

10,35

9,19

9,13

0,70

0,68

0,68

0,67

0,71

0,70

Belitung
Kepulauan Riau
Sumatera

Jawa Timur
Banten
Jawa
Bali
Jawa & Bali

Sulawesi Utara

106

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Provinsi

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Sulawesi Tengah

0,64

0,62

0,64

0,67

0,70

0,70

Sulawesi Selatan

1,94

1,95

1,96

1,99

2,15

2,23

Sulawesi Tenggara

0,49

0,49

0,51

0,61

0,65

0,63

Gorontalo

0,13

0,13

0,13

0,14

0,15

0,15

Sulawesi Barat

0,17

0,16

0,18

0,19

0,20

0,21

4,07

4,04

4,10

4,28

4,56

4,61

Nusa Tenggara Barat

0,96

0,92

0,95

0,82

0,91

0,93

Nusa Tenggara Timur

0,55

0,54

0,54

0,51

0,52

0,52

Maluku

0,17

0,16

0,16

0,15

0,15

0,15

Maluku Utara

0,10

0,09

0,09

0,09

0,10

0,10

Papua Barat

0,30

0,29

0,29

0,33

0,37

0,43

Papua

1,63

1,50

1,57

1,44

1,67

1,69

3,71

3,50

3,60

3,33

3,72

3,83

100,00

100,00

100,00

100,00

100,00

100,00

Sulawesi

Nusa Tenggara,
Maluku & Papua
Jumlah 33 Provinsi

8.

Kemudian buatlah proyeksi terhadap PDRB pada Tabel 10.2 dengan


mendasarkan pada laju pertumbuhan PDRB pada Tabel 10.4 berikut.
Tabel 10.4
Laju Pertumbuhan Produk Domestik Regional Bruto
Atas Dasar Harga Konstan 2000 Menurut Provinsi, 2006 - 2010 (Persen)
Provinsi

Tahun
2006

2007

2008

Rata-rata
2009

2010

2006-2010

Aceh

1,56

(2,36)

(5,24)

(5,51)

2,64

(1,78)

Sumatera Utara

6,20

6,90

6,39

5,07

6,35

6,18

Sumatera Barat

6,14

6,34

6,88

4,28

5,93

5,92

Riau

5,15

3,41

5,65

2,97

4,17

4,27

Jambi

5,89

6,82

7,16

6,37

7,33

6,72

Sumatera Selatan

5,20

5,84

5,07

4,11

5,43

5,13

Bengkulu

5,95

6,46

5,78

6,43

5,14

5,95

Lampung

4,98

5,94

5,35

5,16

5,75

5,44

Kep Bangka Belitung

3,98

4,54

4,60

3,70

5,85

4,53

Kepulauan Riau

6,78

7,01

6,63

3,52

7,21

6,23

5,26

4,96

4,98

3,50

5,49

4,84

Sumatera

107

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Provinsi

Tahun
2006

2007

2008

Rata-rata
2009

2010

2006-2010

DKI Jakarta

5,95

6,44

6,23

5,02

6,51

6,03

Jawa Barat

6,02

6,48

6,21

4,19

6,09

5,80

Jawa Tengah

5,33

5,59

5,61

5,14

5,84

5,50

DI. Yogyakarta

3,70

4,31

5,03

4,43

4,87

4,47

Jawa Timur

5,80

6,11

6,16

5,01

6,68

5,95

Banten

5,57

6,04

22,53

4,69

5,94

8,95

5,78

6,19

7,03

4,81

6,30

6,02

5,28

5,92

10,27

5,33

5,83

6,52

5,77

6,18

7,10

4,82

6,29

6,03

Kalimantan Barat

5,23

6,02

4,49

4,79

5,35

5,18

Kalimantan Tengah

5,84

6,06

6,17

5,51

6,47

6,01

Kalimantan Selatan

4,98

6,01

6,45

5,29

5,58

5,66

Kalimantan Timur

2,85

1,84

4,90

2,09

4,95

3,32

3,80

3,51

5,20

3,35

5,26

4,22

Sulawesi Utara

5,72

6,47

10,86

7,85

7,12

7,60

Sulawesi Tengah

7,82

7,99

9,96

7,51

7,79

8,21

Sulawesi Selatan

6,72

6,34

7,78

6,23

8,18

7,05

Sulawesi Tenggara

7,68

7,96

12,59

7,57

8,19

8,80

Gorontalo

7,30

7,51

7,76

7,54

7,62

7,55

Sulawesi Barat

6,90

7,43

12,07

6,03

11,91

8,87

6,85

6,88

9,37

6,89

8,08

7,61

Nusa Tenggara Barat

2,77

4,91

2,82

12,11

6,29

5,78

Nusa Tenggara Timur

5,08

5,15

4,84

4,29

5,13

4,90

Maluku

5,55

5,62

4,23

5,44

6,47

5,46

Maluku Utara

5,48

6,01

5,99

6,05

7,96

6,30

Papua Barat

4,55

6,95

7,84

7,02

26,82

10,64

(17,14)

4,34

(1,40)

22,74

(2,65)

1,18

(4,03)

5,06

2,55

12,74

5,17

4,30

5,19

5,67

6,43

4,74

6,08

5,62

Jawa
Bali
Jawa & Bali

Kalimantan

Sulawesi

Papua
Nusa Tenggara, Maluku
& Papua
Jumlah 33 Provinsi

9. Pelajari dan pahami Tabel 10.5 berikut. Jelaskan persebaran dan


perkembangan PDB menurut lapangan usaha pada tabel tersebut.

108

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Tabel 10.5
Produk Domestik Bruto Atas Dasar Harga Berlaku Menurut Lapangan Usaha
(Miliar Rupiah), 2007-2011
No.
1.

Lapangan Usaha

2007

2008

2009

2010

2011

541,931.5

716,656.2

857,196.8

985,448.8

1,093,466.0

440,609.6

541,334.3

592,060.9

718,136.8

886,243.3

1,068,653.9

1,376,441.7

1,477,541.5

1,595,779.4

1,803,486.3

34,723.8

40,888.6

46,680.0

49,119.0

55,700.6

2.

Pertanian, Peternakan,
Kehutanan & Perikanan
Pertambangan & Penggalian

3.

Industri Pengolahan

4.

Listrik, Gas & Air Bersih

5.

Konstruksi

304,996.8

419,711.9

555,192.5

660,890.5

756,537.3

6.

Perdagangan, Hotel &


Restoran
Pengangkutan dan
Komunikasi
Keuangan, Real Estate &
Jasa Perusahaan
Jasa-jasa

592,304.1

691,487.5

744,513.5

882,487.2

1,022,106.7

264,263.3

312,190.2

353,739.7

423,165.3

491,240.9

305,213.5

368,129.7

405,162.0

466,563.8

534,975.0

398,196.7

481,848.3

574,116.5

654,680.0

783,330.0

Produk Domestik Bruto

3,950,893.2

4,948,688.4

5,606,203.4

6,436,270.8

7,427,086.1

4,427,633.5

5,141,414.4

5,936,237.8

6,794,373.4

7.
8.
9.

3,534,406.5
Produk Domestik Bruto
Tanpa Migas
Catatan : Angka dalam format internasional

10. Bedakan pembahasan Anda pada Tabel 10.5 dengan Tabel 10.6 berikut.
Jelaskan perbedaan kedua tabel tersebut.
Tabel 10.6
Pendapatan Domestik Bruto Atas Dasar Harga Konstan 2000 Menurut Lapangan
Usaha (Miliar Rupiah), 2007-2011
No.
1.

Lapangan Usaha
Pertanian, Peternakan, Kehutanan

2007

2008

2009

2010

2011

271,509.3

284,619.1

295,883.8

304,736.7

313,727.8

dan Perikanan
2.

Pertambangan dan Penggalian

171,278.4

172,496.3

180,200.5

186,634.9

189,179.2

3.

Industri Pengolahan

538,084.6

557,764.4

570,102.5

597,134.9

634,246.9

4.

Listrik, Gas & Air Bersih

13,517.0

14,994.4

17,136.8

18,050.2

18,920.5

5.

Konstruksi

121,808.9

131,009.6

140,267.8

150,022.4

160,090.4

6.

Perdagangan, Hotel & Restoran

340,437.1

363,818.2

368,463.0

400,474.9

437,250.7

7.

Pengangkutan dan Komunikasi

142,326.7

165,905.5

192,198.8

217,977.4

241,285.2

8.

Keuangan, Real Estate & Jasa

183,659.3

198,799.6

209,163.0

221,024.2

236,076.7

109

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

No.

Lapangan Usaha

2007

2008

2009

2010

2011

Perusahaan
9.

Jasa-jasa

181,706.0

193,049.0

205,434.2

217,782.4

232,464.6

Produk Domestik Bruto

1,964,327.3

2,082,456.1

2,178,850.4

2,313,838.0

2,463,242.0

Produk Domestik Bruto Tanpa

1,821,757.7

1,939,625.9

2,036,685.5

2,171,010.3

2,321,793.0

Migas
Catatan : Angka dalam format internasional

11. Carilah pada sumber lain, jenis komoditas ekspor dan impor masingmasing propinsi (minimal 5 jenis). Kemudian tuangkan dalam bentuk
matriks.
12. Lengkapi matriks tersebut dengan daerah tujuan ekspor dan daerah asal
impor masing-masing komoditas.
13. Gambarkan pada peta jalur perdagangan ekspor dan impor masing-masing
komoditas dengan menarik garis daerah asal dan tujuannya. Gunakan peta
dunia yang sudah disediakan.

3. PENUTUP
Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik
Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan
Struktur penilaian laporan
1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum

110

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula penilaian


akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan


ketentuan sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus.

Tindak Lanjut
Penilain diatas menjadi pertimbangan dalam menentukan beberapa langkah
dalam melanjutkan pelaksanaan materi praktikum ini. Jika nilai rata-rata di
kelas menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat dilanjutkan menuju
sub pokok bahasan selanjutnya. Akan tetapi jika mahasiswa rata-rata memiliki

111

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

nilai C atau D, maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan penyampaian


materi ulang dengan mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. AA

Sandy, I Made. 1996. Republik Indonesia: Geografi Indonesia,

Jurusan Geografi UI, PT Indograph Bakti, Jakarta.


2. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM
3. Robinson Tarigan. 2009. Ekonomi Regional : Teori dan Aplikasi. Bumi
Aksara. Jakarta

112

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

BAB XI
PENENTUAN STRATEGI PENGEMBANGAN GEOGRAFI REGIONAL
INDONESIA

1. Pendahuluan
Deskripsi singkat
Sub pokok bahasan (acara) ini merupakan output terakhir dari pelaksanaan
pratikum ini. Fungsi dari acara ini merupakan sintesa akhir dari kesepuluh
acara yang telah dilaksanakan sebelumnya. Acara ini membahas dan
mendiskusikan strategi pembangunan wilayah didasarkan pada kondisi fisik,
sosial dan ekonomi masing-masing daerah.

Manfaat
Manfaat yang diharapkan adalah mahasiswa dapat mengetahui dan memahami
proses merumuskan strategi pembangunan wilayah

Relevansi
Mahasiswa dapat membuat strategi pembangunan wilayah berdasarkan
perspektif geografi regional

Learning outcomes
Mampu mempersiapkan konsep-konsep pemecahan masalah regional serta
mampu memberikan usulan untuk pembangunan dan pengembangan region.

2. Penyajian
Pembangunan berkelanjutan adalah proses pembangunan (lahan, kota,
bisnis, masyarakat, dsb) yang berprinsip "memenuhi kebutuhan sekarang tanpa
mengorbankan pemenuhan kebutuhan generasi masa depan" (menurut
Brundtland Report dari PBB, 1987). KTT Dunia tahun 2005 mendeskripsikan
bahwa pembangunan berkelanjutan memiliki 3 tiang uatama yaitu sosial,
lingkungan

dan

Ekonomi.

World

Commision

on

Environment

and

113

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Development

mendefinisikan

pembangunan

yang

pembangunan

mempertemukan

berkelanjutan

kebutuhan

generasi

kini

sebagai
tanpa

mengorbankan generasi mendatang.


Banyak cara untuk menentukan strategi dalam pembangunan regional
beberapa diantaranya adalah SWOT, comparative dan competitive advantage.
Analisis SWOT
Analisis lingkungan internal dan ekstenal sering dikenal sebagai analisis
SWOT (Strength, Weakness, Opportunity dan Threat). Analisis ini digunakan
untuk memahami kondisi internal (kekuatan dan kelemahan) dan situasi
eksternal (peluang dan ancaman) sehingga dapat diperoleh posisi suatu
organisasi atau isu dalam konteks dan konten yang diemban. Faktor internal
ialah faktor-faktor yang berkaitan dengan elemen-elemen yan dimiliki oleh
suatu organisasi baik itu sumberdaya, sumber dana maupun manusianya.
Sedangkan faktor eksternal merupakan sesuatu yang berwujud peluang dan
ancaman karena berada diluar dan dimiliki organisasi lain. (Rangkuti, 1999
dalam Baiquni, 2004).
Tabel Elemen SWOT dan Pertanyaan yang Dapat Membantu Pengisiannya

S (Strength)
Apa Kekuatan utama organisasi
ini secara internal
(Dari dulu sampai sekarang)
O (Opportunity)
Apa Kesempatan eksternal yang
diraih organisasi ini ?
(Mulai sekarang sampai masa
datang)

W (Weakness)
Apa
Kelemahan
utama
organisasi ini secara internal ?
(Dari dulu sampai sekarang)
T (Treat)
Apa ancaman eksternal terhadap
organisasi ini ?

Sumber: Baiquni, 1994; Freddy, 1999

Comparative and competitive advantage


Keunggulan

Kompetitif

adalah

merujuk

pada

kemampuan sebuah

organisasi/daerah untuk memformulasikan strategi yang menempatkannya pada


suatu posisi yang menguntungkan berkaitan dengan perusahaan lainnya.
Keunggulan komparatif adalah suatu keunggulan yang dimiliki oleh suatu
organisasi/daerah untuk dapat membandingkannya dengan yang lainnya.

114

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Keunggulan yang dimaksud adalah SDM, Fisik ataupun ekonomi

Aktivitas
1. Persiapkan beberapa hasil dari acara 1-10 yang telah anda lakukan.
2. Lakukan tumpang susun (overlay) beberapa informasi yang terkait dengan
data-data sebagai berikut. Jika data tidak tersedia, maka bisa didapatkan dari
beberapa referensi baik pada materi perkuliahan maupun yang berasal dari
sumber-sumber lain.

Jumlah Penduduk

Laju pertumbuhan penduduk

Kawasan startegis nasional bidang ekonomi

Kawasan strategis nasional bidang hankam

Penduduk miskin

Laju Pertumbuhan PDRB

Jalur Transportasi Nasional & internasional

3. Setelah melakukan langkah diatas. Kemudian lanjutkan dengan melakukan


zonasi kawasan untuk menentukan sektor-sektor unggulan (leading sectors)
di setiap penjuru Indonesia. Zonasi dapat dilakukan baik berdasarkan pulaupulau besar aupun gabungan dari kota-kota atau antar provinsi yang
membentuk kawasan. Jika masih merasa kebingungan, dapat meninjau
teknik penentuan koridor didalam Dokumen MP3EI.
4. Setalah anda mendapatkan peta zonasi kawasan unggulan di Indonesia.
Kemudian dapat dilanjutkan dengan melakukan tumpang susun (overlay)
dengan data-data sebagai berikut:

Hasil Zonasi Kawasan Unggulan

Fisiografis wilayah

Mangrove

Coral reef

Hutan

Lahan kritis

115

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Bencana

5. Langkah diatas difungsikan untuk memasukkan pertimbangan aspek


lingkungan dari pembangunan berkelanjutan (aspek ekonomi dan sosial
sudah tercantum dalam hasil pertama)
6. Setelah memasukkan aspek lingkungan, maka dapat dilanjutkan dengan
melakukan

zonasi

baru

kawasan-kawasan

unggulan

di

Indonesia

berdasarkan aspek keberlanjutan.


7. Setelah menentukan zonasi kawasan unggulan di Indonesia, maka langkah
selanjutnyaa dapat dipetakan potensi interaksi antar kawasan yang dapat
dibangun berdasarkan fungsi-fungsi atau pertimbangan sebagai berikut

Mengkaitkan kawasan berdasarkan fungsinya.

Prinsipnya menggunakan moda produksi [primer (pertanian /


suberdaya alam) sekunder (aktivitas pengolahan) tersier
(aktivitas perdagangan dan jasa)]

Pertimbangan lain yaitu aksesibilitas (faktor ketersediaan jalur


transportasi, Jarak dan waktu tempuh

Aspek kebijakan (nasional, dan daerah maupun kerjasama antar


regional)

8. Langkah selanjutnya, jika Indonesia dapat diklasifikasikan berdasarkan zona


barat, tengah, dan timur. Maka dengan mempertimbangkan hasil yang teah
ada, tentukan beberapa potensi program yang dapat mendukung terciptanya
pembangunan Indonesia berdasarkan prespektif geografi regional.
No

Zona

1
2
3

Barat
Tengah
Timur

Potensi
Program
Pembangunan

Wilayah Sasaran

9. Langkah selanjutnya, silahkan mengumpulkan dokumen perencanaan


pembangunan Indonesia yang telah ada semisal dokumen MP3EI, Kawasa
Ekonomi Khusus (KEK), RTRWN, dll.

116

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

10. Lakukan perbandingan pola perkembangan pembangunan wilayah yang


telah anda buat dengan dokumen-dokumen yang telah ada.

Output
Berdasarkan aktivitas atau langkah kerja diatas, dapat ditentukan beberapa output
dari acara ini diantaranya:
1. Peta zonasi kawasan berdasarkan sektor unggulannya
2. Peta zonasi

baru kawasan pengembangan di Indonesia secara

berkelanjutan
3. Peta potensi interaksi kawasan unggulan di Indonesia
4. Tabel potensi program pembangunan Indonesia berdasarkan prespektif
geografi regional
Penutup
Tes formatif dan kunci tes formatif
1. Bagaimana pola persebaran sektor unggulan berdasarkan zonasi
kawasan di Indonesia?
2. Sebutkan unit analisis yang anda gunakan dalam melakukan zonasi
kawasan tersebut, dan jelaskan alasan ada memilih unit tersebut
3. Bagaiaman

pola

persebaran

zona-zona

pengembangan

setelah

dimasukkan aspek fisik lingkungan?


4. Apakah terdapat perubahan zonasi setelah mempertimbangkan aspek
fisik lingkungan tersebut? Jelaskan alasan perubahannnya beserta
lokasinya.
5. Bagaimana pola intrekasi antar kawasan yang telah anda tentukan?
Jelaskan.
6. Apa saja indikasi program utama yang dapat dilekasanakan dalam
rangka pembangunan wilayah Indonesia?
7. Jika

dibandingkan

dengan

dokumen-dokumen

perencanaan

pembangunan di Indonesia yang telah ada, apa saja perbedaan dan


keunggulan dari perencanaan yang anda hasilkan?

117

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Petunjuk Penilaian dan Umpan Balik


Format Penilaian Pre-Test
1. Nilai 60 % apabila jawaban belum tepat sesuai dengan pertanyaan
2. Nilai 75 % apabila pertanyaan berssifat definisi
3. Nilai 85 % apabila jawaban tepat dan logis sesuai dengan pertanyaan

Struktur penilaian laporan


1. Dasar Teori (20)
- 60 % apabila tidak berkaitan dengan pokok bahasan
- 90 % sesuai dan berkaitan dengan pokok bahasan
2. Langkah Kerja (10)
3. Hasil Praktikum (25)
4. Pembahasan (30)
- 60 % apabila hanya mendeskripsikan data hasil praktikum
- 90 % apabila menganalisis data hasil praktikum
5. Kesimpulan (10)
- 60 % apabila tidak ada kaitan dengan pembahasan
- 90 % apabila ada kaitan dengan pembahasan
6. Daftar Pustaka (5)
Kriteria Penilaian
Unsur

Bobot

Skor Maksimal

Persentase

Nilai Pre-test (PT)

100

10 %

Nilai Kegiatan Praktikum (NP)

100

20 %

Nilai Tugas Praktikum (TG)

100

10 %

Nilai Laporan Praktikum (NL)

100

30 %

Nilai Responsi Praktikum (NR)

100

30 %

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan menggunakan formula


penilaian akhir sebagai berikut:
(PT x bobot PT)+(NP x bobot NP)+(TG x bobot TG)+(NL x bobot NL)+(NR x bobot responsi)
Jumlah Total Bobot (10)

118

Modul Pembelajaran & E-Learning BOPTN 2013

Hasil penilaian akhir kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan


ketentuan sebagai berikut.
Nilai A

= 80,1 - 100

Nilai B

= 70,1 80,0

Nilai C

= 60,1 70,0

Nilai D

= 50,1 60,0

Nilai E

= kurang dari 50,0/tidak lengkap/tidak lulus

Tindak Lanjut
Penilain pada sub pokok bahasan terakhir diatas menjadi pertimbangan dalam
menentukan beberapa langkah untuk mengevaluasi pelaksanaan materi
praktikum ini. Hal ini dikarenakan materi terkahir ini merupakan output utama
dari pelaksanaan praktikum. Tindak lanjut dapat dilakukan jika nilai rata-rata
di kelas menunjukkan nilai B. maka materi praktikum dapat diakhiri dan
dilanjutkan dengan tes terakhir yaitu responsi. Akan tetapi jika mahasiswa ratarata memiliki nilai C atau D, maka praktikum dapat ditindaklanjuti dengan
penyampaian materi ulang dengan mekanisme perbaikan nilai.

DAFTAR PUSTAKA
1. Baiquni, 1994. Pendekatan dan Metode Participatory Action Research
(PAR) untuk Pendampingan Masyarakat. Makalah
2. Saputra, Erlis. 2010. Bahan Ajar Praktikum Geografi Regional Indonesia.
Yogyakarta. Fakultas Geografi. UGM.
3. Robinson Tarigan. 2009. Ekonomi Regional : Teori dan Aplikasi. Bumi
Aksara. Jakarta
4. WCED. 1987. Our Common Future. Oxford University Press. Oxford

119

Anda mungkin juga menyukai