ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

GUIA DE ACTIVIDADES MOMENTO 4

INTEGRANTES

JESUS ALEXIS CUERVO

JUAN DAVID SALCEDO
NATALIA RUIZ
JHOAN SEBASTIAN TUNJANO

2016

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INTRODUCCION

La presente actividad tiene como fin, el desarrollo de ciertos aspectos de algebra,

como el tema de graficas cnicas, elipses, hiprbolas, parbolas, circunferencias,
as mismo el conocimiento de la conversin de productorias y sumatorias
Con esto se aumentara nuestras habilidades en matemticas, y conoceremos
muchos aspectos los cuales sern una base que nos ayudara en futuros temas
matemticos y de clculo.

Ejercicio 1
4 x 2 +9 y 2 +24 x +36 y +36=0 4 x 2+ 9 y 2 +24 x +36 y=36
4 ( x2 +6 x ) +9 ( y 2 + 4 ) =36 4 ( x 2+6 x +9 )+ 9 ( y 2 +4 +4 )=36+36 +36
4 ( x2 +6 x +9 ) + 9 ( y 2+ 4+ 4 )=36
2

4 ( x+ 3 ) 9 ( x+ 2 )
+
=1
36
36

( x+ 3) ( y +2)
+
=1
9
4

Aqu se cumple que esta frmula es igual a la ecuacin

2

( xh) ( yk )
+
=1
a2
b2
Reemplazamos los valores con los de la ecuacin.
h=3 h=3 yk=2 k=2
Con esto ya sabemos cul es el centro de la elipse C = (-3,-2)
a2=9 a2= 9 a=3 y b 2=4 b2 = 4 a=2
c= a 2b2= 94= 5 2,2

de la elipse

Ejercicios 2

( x c ) + y + ( x +c ) + y =2 a
2

( ( xc )2 + y 2 ) =( 2 a( x +c )2 + y 2 )

( xc ) + y 2=4 a24 a ( x+ c ) + y 2 + ( x +c ) + y 2
2

x 22 xc +c 2 + y 2=4 a2 4 a ( x +c ) + y 2+ x2 +2 xc+ c 2+ y 2
2

Se eliminan trminos semejantes y queda de la siguiente manera.

4 xc4 a2 =4 a ( x+ c ) + y 2
2

Se cambian de posicin de la ecuacin para dejar la variable y en el lado izquierdo

de la igualdad.
4 a ( x+ c ) + y 4 xc + 4 a2
4 a ( x +c ) + y =4 xc+ 4 a
=
4
4
2

a ( x+ c )2 + y 2=xc +a 2 (a ( x+ c )2+ y 2) =( xc +a2 )

a2 [ ( x+ c )2+ y 2 ] =x2 c 2 +2 a2 xc +a 4
a2 ( x 2+ 2 xc +c 2 + y 2 )=x 2 c2 +2 a2 xc+ a4
2

2 2

x a +2 a xc+ a c + y a =x c + 2 a xc +a
2

2 2

x a + a c + y a =x c + a x a +a c + y a x c a =0
Se realiza factor con la variable x y a. para poder formar la ecuacin final
x 2 ( c 2a2 ) + y 2 a2=a 2 ( c 2a2 )

x 2 ( c 2a2 )
a2 ( c 2a2 )
y2 a2
+
=
a2 ( c 2a2 ) a 2 ( c 2a2 ) a2 ( c 2a2 )

Se elimina trminos semejantes y finalmente quedara la ecuacin as:

Como sabemos para hallar a b, basta con tener la resta entre a y c.

x2 y2
+ =1
a2 b2

Ejercicio 3.
2

9 x 4 y 54 x+ 8 y+ 113=0 9 x 54 x4 y +8 y=113

( 9 x 254 x )( 4 y 28 y )=113 9 ( x2 6 x ) 4 ( y 22 y )=113

2

9 ( x 26 x +9 ) 4 ( y 22 y+1 ) =36 9 ( x3 ) 4 ( y 1 ) =36

9 ( x3 )2 4 ( y1 )2
( x3 )2 ( y1 )2

=1
+
=1
36
36
4
9
para que cumpla con la formulaqueda asi.

( y 1 )2 ( x3 )2

=1
9
4

Hallamos en centro de la hiprbola de la siguiente manera.

h=3 h=3 yk=1 k =1

Nuestro centro es (3,1).

2

a =9 a=3 y b =4 b=2
c= a 2b2 9+ 4=13 3,60
Vrtices = (3,4) y (3,-2)
Focos= (3, 4.60) y (3, -2,60)

Ejercicio 4

( x c ) + y ( x +c ) + y =2 a
2

( ( xc )2 + y 2 ) =( 2 a+ ( x+ c )2+ y2 )

( xc ) + y 2=4 a2 +4 a ( x +c ) + y 2 + ( x+ c ) + y 2
2

x 22 xc +c 2 + y 2=4 a2 + 4 a ( x+ c ) + y 2 + x 2 +2 xc +c 2 + y 2
2

4 xc4 a2 =4 a ( x+ c ) + y 2
2

(1 ) 4 xc+ 4 a 2=4 a ( x +c ) + y 2
2

4 xc +4 a2 4 a ( x+ c ) + y
=
4
4
2

( xc +a2 ) =( a ( x+ c )2+ y 2 )

x 2 c 2 +2 a2 xc +a 4=a2 [ ( x +c )2 + y 2 ]
x 2 c 2 +2 a2 xc +a 4=a2 ( x2 +2 xc+ a2 c 2+ y 2 )
x 2 c 2 +2 a2 xc +a 4=x 2 a2 +2 a2 xc +a2 c 2+ y 2 a 2 x2 c 2+ a4 =x 2 a 2+ a2 c2 + y 2 a2
x 2 c 2 +a 4x 2 a2a 2 c 2 y 2 a2=0 x 2 ( c2 a2 ) y 2 a2 =a2 ( c 2a 2)
x 2 ( c 2a 2)
a2 ( c 2a2 ) x 2 y 2
y2 a2

=
2 2 =1
a2 ( c 2a2 ) a 2 ( c 2a2 ) a2 ( c 2a2 ) a b

Ejercicio 5
x 2+ y 2 10 x +18=0 x 210 x+ y 2=18 ( x 210 x+ 25 ) + y 2=18+25
(x5)2+ y 2=7
La frmula de una circunferencia es de la siguiente forma

( xh)2 +( y k )2=r 2

Con podemos hallar el centro de la circunferencia.

-h = -5 lo multiplicamos por (-1) y nos queda h= 5. Lo mismo hacemos con k
-k = 0

-> (-1) k = 0.

As que nuestro centro ser (5,0). Y tenemos que

raz tendremos.

r= 7

r =7

por lo tanto sacando la

Ejercicio 6
4 x 220 x25 y + 97=0 4 x 220 x=25 y 97

4 x 25 x+

( ) )=24 y 97+25 4 ( x 5 x+ 254 )=24 y72

5
2

5 2
4( x )
2
2
24 y 72
5
=
x =6( y3)
4
4
4
2

( )

La frmula de una parbola vertical es

(xh) =4 p( yk )

As que nuestros vrtices sern (5/2 , 3)

Y nuestro foco ser

5
( , 6) , y la directriz para una parbola vertical es h p
2

entonces reemplazando nuestra directriz es igual a 1.

Ejercicio 7
Para hallar la ecuacin de la recta primero hallaremos el punto donde corta el eje
y.
5 x+ 4 y=8 4 y =5 x8 y=

5
8
5
x y=
x 2
4
4
4

Nuestro punto de corte es (0,-2)

Y ahora hallaremos la pendiente de la recta perpendicular.
3
3 x2 y+ 6=0 2 y =3 x6 y= x +3
2

La primera pendiente es 3/2 y para poder hallar la pendiente de nuestra recta se

debe conocer la frmula que dice que la multiplicacin de las dos pendientes debe
ser igual a -1.
3
1
2
m2=1 m2=

2
3
3
2
Conociendo la pendiente de la recta podemos encontrar la frmula de la siguiente
manera.
y(2 )=

2
2
2
( x0 ) y +2=
x y=
x2.
3
3
3

Ejercicio 8
1

k +2

k=1

1 ( 2 ( 1 ) +3 ) +1 ( 2 ( 2 )+ 3 ) +1 ( 2 ( 3 ) +3 )

1 ( 2+3 )3+1 ( 4 +3 )3 +1 ( 6+3 )3

3

1 ( 5 ) +1 ( 7 ) +1 ( 9 ) 1 ( 125 )+ 1 ( 343 ) +1 ( 729 )

125+343+729=1197

Ejercicio 9
2

i=1

i=1

( 3i+3 ) + 4 4 ( 3 i+ 3 )

( 3 (1 ) +3 )( 3 ( 0 )+3 )( 3 ( 1 ) +3 )( 3 ( 2 ) +3 )
(3+ 3 )( 0+ 3 )( 3+ 3 )( 6+ 3 )
0369=0+ 4=4

CONCLUSION.
El avance en los temas de algebra son una preparacin para el rea siguiente
(calculo), el conocimiento en las funciones cnicas, las sumatorias y productorias,
las cuales ya son temas aplicadas al clculo, sern de gran utilidad para poder
fortalecer los conocimientos y habilidades matemticas adquiridas durante las
unidades vistas en la materia.