SILABUS Komunikasi Bisnis New
SILABUS Komunikasi Bisnis New
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
: Komunikasi Bisnis
Kelas /Semester
: XI
KOMPETENSI INTI :
KI. 1
KI. 2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, resposif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3
Me Mahami dan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI. 4
MeMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1
1.2
Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang menciptakan
berbagai sumber energi di
alam
1.3
Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan
ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
2.1
2.2
Materi Pokok
Etika Komunikasi
1. Pengertian Komunikasi
2. Unsur unsur Komunikasi
3. Jenis Ilmu Komunikasi
4. Etika berkomunikasi
dalam dunia bisnis
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati:
Tes tertulis:
Menilai kemampuan
kognitif tentang konsep
etika komunikasi bisnis
dalam bentuk objektif
dan uraian
Alokasi
Waktu
6 x 3 Jp
Sumber Belajar
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
yang relevan
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan pengertian Ilmu komunikasi,
pembagian Ilmu komunikasi, dan etika
komunikasi dalam bidang bisnis
Unjuk kerja :
Mengeksplorasi:
Menilai kemampuan
diskusi/presentasi dalam
menyajikan konsep ilmu
komunikasi bisnis
Penilaian produk :
Mengasosiasi :
Mengomunikasikan:
Hasil analisis dan simpulan tentang
konsep dasar ilmu komunikasi bisnis
dalam bentuk media (lisan dan tulisan)
3.2
Mendeskripsikan komunikasi
Pelanggan
4. 2 Menyajikan hasil
pendeskripsian komunikasi
pelanggan.
Mengidentifikasi
pelanggan
Komunikasi dengan
berbagai macam
pelanggan
Mendemonstrasikan
Mengamati :
Tes tertulis:
Menilai
kemampuan
kognitif tentang konsep
komunikasi
kepada
pelangga dalam bentuk
objektif dan uraian
9 x 3 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
komunikasi non verbal
Mendemonstrasikan
senyum, sapa, kepada
konsumen
Pembelajaran
Penilaian
Menanya:
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi tentang
tentang tipe-tipe pelanggan, proses
interaksi dengan pelanggan,mencari
gambar, arti gesture komunikasi non
verbal, mengamati cara menyapa
konsumen dari berbagai sumber yang
relevan.
Mengasosiasi :
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait dan menentukan
hubungan tipe-tipe pelanggan, proses
interaksi dengan pelanggan,mencari
gambar, arti gesture komunikasi non
verbal, mengamati cara menyapa
konsumen
Mengokomunikasikan :
hasil analisis dan simpulan komunikasi
kepada pelanggan dalam bentuk lisan dan
tulisan
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
yang relevan
Kompetensi Dasar
3.3
4.3
Materi Pokok
Mengidentifikasi kepuasan
pelanggan
Tahapan kepuasan
pelanggan
Mengkategorikan kepuasan
pelanggan .
Prinsip kepuasan
pelanggan
Faktor-faktor kepuasan
pelanggan
Mengukur tingkat
kepuasan pelanggan
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
Tes tertulis :
Menilai kemampuan
kognitif tentang masalah
kepuasan pelanggan,
faktor-faktor kepuasan
Eksperimen/explore
Faktor-faktorkepuasan pelanggan
Asosiasi
Faktor-faktorkepuasan pelanggan
Unjuk kerja :
Menilai kemampuan
simulasivsiswa melayani
bernagsi jenis pelanggan
Penilaian produk :
Menilai hasil pembuatan
tugas menyusun skala
tingkat kepuasan
pelanggan
Alokasi
Waktu
9 x 3 JP
Sumber Belajar
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Komunikasi
3.4
Menguraikan proses
komunikasi bisnis
4.4
Mengurutkan proses
komunikasi
Faktor-faktorkepuasan pelanggan
Proses Komunikasi
Mengamati:
Tes tertulis :
1. Pengirim mempunyai
suatu ide atau gagasan.
Menilai kemampuan
kognitif tentang proses
komunikasi bisnis
Menanya:
Unjuk kerja:
Menilai kemampuan
diskusi/presentasi proses
komunikasi
Penilaian produk:
Mengeksplorasi:
6. Penerima memberi
tanggapan dan mengirim
umpan balik kepada
pengirim
8 x 3 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
intrapersonal
Mengomunikasikan
hasil analisis dan simpulan tentang proses
komunikasi, tahapan tahapan
komunikasi komunikasi efektif, komunikasi
intrapersonal.
3.5
Teknik Promosi
Mengamati
Tugas
4.5
1. Personal Selling
Menilai kemampuan
kognitif teknik promosi
yang efeketif,
2. Periklanan
3. Publikasi
4. Promosi Penjualan
5. Point of purchase
6.
Menanya
Sponsorship
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen
Portofolio
Menilai Laporan tertulis
pengamatan promosi
produk dan jasa
Eksperimen/explore
Tes
Asosiasi
7 x 3 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mengidentifikasi media
promosi.
4.6
Mengkategorikan media
promosi
Media Promosi;
Brosur, katalog, pamflet,
booklet, spanduk, billboard,
banner, flyer, reklame, kartu
nama, media cetak, Ambient
Art, Flash Mob, social media
Mengamati
Tugas
Menanya
Observasi
Eksperimen/explore
Portofolio
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian
8 x 3 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Tenik Presentasi
Gestur, Intonasi Suara, nada
suara, penekanan, Jeda,
Kecepatan bicara,
perubahan suara
Mengamati
Tugas
Menilai
kemampuan
kognitif, teknik presentasi
Menanya
Memberikan kesempatan siswa
menanyakan hal yang berkaitan dengan
teknik promosi seperti; personal selling,
periklanan, publikasi, promosi penjualan,
point of purchase, sponsorship.
Eksperimen/explore
8 x 3 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Observasi
Media Elektronik
Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
simulasi teknik
presentasi teman
Buku-buku referensi
yang relevan
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian
Negosiasi
Mengamati
Tugas
4.8
Menanya
6 x 3 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
teknik negosiasi
Pembelajaran
Memberikan kesempatan siswa
menanyakan hal yang berkaitan dengan
Strategi negosiasi, proses negosiasi,
syarat yang dipenuhi ketika negosiasi,
teknik negosiasi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
negosiasi
Media Elektronik
Tes
Buku-buku referensi
yang relevan
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data Strategi negosiasi,
proses negosiasi, syarat yang dipenuhi
ketika negosiasi, teknik negosiasi
Asosiasi
Mengolah hasil dari data Strategi
negosiasi, proses negosiasi, syarat yang
dipenuhi ketika negosiasi, teknik negosiasi
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan Strategi
negosiasi, proses negosiasi, syarat yang
dipenuhi ketika negosiasi, teknik negosiasi
3.9
4.9
Menjelaskan pengertian,
tujuan dan manfaat
presentasi barang dan jasa
dalam penjualan langsung
Mengidentifikasi pengertian,
tujuan dan manfaat
presentasi barang dalam
penjualan langsung
Mengamati :
Tes Tertulis :
Menilai kemampuan
kognitif tentang
pengertian, tujuan dan
manfaat presentasi
barang dan jasa
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan pengertian tujuan dan manfaat
presentasi barang dan jasa
Mengekplorasi :
Menguraikan dan menyimpulkan tentang
pengertian, tujuan dan manfaat
presentasi.barang dan jasa
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data tentang pengertian, tujuan
dan manfaat presentasi barang dan jasa
Unjuk Kerja :
Menilai hasil identifikasi
tentang pengertian,
tujuan dan manfaat
presentasi barang dan
jasa
Penilaian Produk
Menilai simpulan tentang
pengertian, tujuan dan
manfaat presentasi
barang dan jasa
6 x 4 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
.Mengomunikasikan:
Hasil analisis dan kesimpulan tentang
pengertian, tujuan dan manfaat presentasi
barang dan jasa sesuai SOP
Tes Tertulis :
Menanya :
Unjuk Kerja :
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Mengekplorasi :
Mengidentifikasi cara presentasi yang
baik.
12 x 4 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Mengamati ;
Media Cetak
Penilaian Produk
Menilai hasil simpulan
cara presentasi
Mengasosiasi :
Merumuskan kembali cara presentasi yang
baik
.Mengomunikasikan:
Menggeneralisasikan cara presentasi yang
baik
3.11
4.11
Mengamati :
Tes Tertulis :
Pengelompokan barang
sesuai dengan SOP
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan jenis jenis barang
Unjuk Kerja :
Mengekplorasi :
Mengelompokan barang
sesuai dengan jenisnya
Penilaian Produk
Mengasosiasi :
Mengklasifikasikan
kelompok produk sesuai
6 x 4 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
barang
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
dengan jenisnya
.Mengomunikasikan:
Merumuskan kembali
jenis-jenis barang
3.12
pengelompokkan
Mengamati ;
Unjuk Kerja :
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan cara dan sikap dalam
mempresentasi jasa sesuai SOP.
Mengekplorasi :
Mengidentifikasi cara mempresentasikan
jasa sesuai SOP
Mengasosiasi :
Membuat garis besar cara
mempresentasikan jasa sesuai SOP
Mengomunikasikan:
Menyimpulkan cara mempresentasikan
jasa sesuai SOP.
Penilaian Produk
Menilai portofolio cara
dan sikap presentasi jasa
sesuai SOP.
12 x 4 Jp
Bahan Ajar
Kemdikbud
Media Cetak
Media Elektronik
Buku-buku referensi
yang relevan