Anda di halaman 1dari 7

LEMBAR KERJA SISWA

Nama Sekolah

: SMPN 1 PAMANUKAN

Kelas/ Semester

: VII/ 2

Mata Pelajaran

: IPA

Waktu

: 1 x 40 menit

Standar Kompetensi
1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem
Kompetensi Dasar
1.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Indikator
Kognitif
a. Produk
1) Menjelaskan pengertian rantai makanan
2) Menjelaskan pengertian jaring-jaring makanan
b. Proses
Menyelidiki bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan melalui diagram
c. Psikomotor
Melakukan pengamatan rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
Afektif
a. Karakter
Menunjukan perilaku berkarakter, meliputi teliti, jujur, peduli, tanggung jawab, bekerja
sama, terbuka dan menghargai teman.
b. Keterampilan Sosial
Menunjukan kemampuan sosial, meliputi : bertanya, mengeluarkan pendapat, menjadi
pendengar yang baik, dan komunikasi.

Lembar Kerja Siswa (LKS)


Judul LKS
Rantai Makanan dan Jaring-jaring Makanan

LEMBAR KERJA SISWA

1. Tujuan
a. Dapat menyebutkan pengertian rantai makanan
b. Dapat menyebutkan pengertian jaring-jaring makanan
c. Dapat menjelaskan bentuk diagram rantai makanan dan jaring jaring makanan
2. Teori Dasar
Peristiwa makan dan dimakan menimbulkan perpindahan materi dan energy. Hal ini akan
membentuk jaring-jaring kehidupan yang terdiri dari rantai makanan dan jaring-jaring
makanan.
3. Alat dan Bahan
Karbon
Gambar hewan dan tumbuhan
4. Langkah-langkah Kerja
1) Siapkan gambar gambar tumbuhan dan hewan
2) Siapkan satu lembar kertas HVS,lalu buatlah bagan rantai makanan dengan gambar
tumbuhan dan hewan yang tersedia
3) Siapkan satu lembar kertas HVS,lalu buatlah bagan jaring-jaring makanan dengan
gambar tumbuhan dan hewan yang tersedia
4) Setelah itu tempatkanlah gambar rantai makanan dan jaring-jaring makanan di papan
tulis
5. Kesimpulan
6. Pertanyaan
a. Apakah yang dimaksud dengan rantai makanan ? Berikan contoh
b. Apakah yang dimaksud dengan jaring-jaring makanan? Berikan contohnya
7. Daftar Pustaka
1. Wasis, Sugeng Yuli Irianto. IPA 2009 Depdiknas Jakarta
2. Dra. Eriyanti ( 2000-119) Biologi. Yudistira Jakarta
Nama kelompok
Nama siswa
Kelas
Nilai

:
:
:
:

LEMBAR KERJA SISWA

Nama Sekolah

: SMPN 1 PAMANUKAN

Kelas/ Semester

: VIII/ 1

Mata Pelajaran

: IPA

Waktu

: 1 x 40 menit

Judul LKS
Kegunaan Bahan Kimia dalam Bahan Makanan
1. Tujuan
a. Siswa mengenal macam-macam zat aditif

LEMBAR KERJA SISWA

b. Siswa memahami penggunaan zat aditif dalam makanan yang menunjang kesehatan
c. Siswa mengerti arti dan fungsi zat aditif yang ada pada makanan
d. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh zat aditif pada makanan
2. Dasar Teori
Makanan yang terlalu gurih atau warnanya menyolok dikhawatirkan mengandung zat aditif
yang berbahaya bagi kesehatan
3. Alat Bahan
Gunting
Piring kertass
Berbagai jenis makanan ringan
4. Langkah-langkah kerja
Kumpulkan berbagai jenis makanan ringan dan amati kemasan yang ada
Buka dan rasakan
Catatlah kandungan zat aditif yang ada dalam makanan
Buatlah tabel

Nama Makanan
Pewarna

Bahan tambahan

yang terkandung

dalam makanan

Pemanis

Pengawet

Penyedap

LEMBAR KERJA SISWA

Nama kelompok
Nama siswa
Kelas
Nilai

:
:
:
:
Indikator Asam Basa

I.

Tujuan Praktikum
1. Peserta didik dapat membedakan larutan asam dan basa
2. Peserta didik dapat membuat indikator alami asam dan basa
3. Menggunakan indikator universal untuk menentukan nilai ph suatu zat

II.

Landasan Teori
Asam mempunyai sifat spesifik
Yaitu : berasa asam, bersifat korosif memerahkan kertas lakmus biru, menghasilkan

gas hydrogen jika direaksikan dengan logam


Basa mempunyai sifat
Yaitu berasa pahit dan terasa licin, bersifat korosif, membirukan kertas lakmus merah

Garam terbentuk dari reaksi asam dan basa


III.

Alat dan Bahan


1. Larutan kunyit

LEMBAR KERJA SISWA

2. Larutan cuka
3. Larutan sabun air deterjen
4. Larutan Universal
IV.

Langkah Kerja
1. Buatlah larutan kunyit di dalam 3 tabung
2. Masing-masing larutan di tetesi dengan air cuka atau air deterjen (yang satu
sebagai pembanding)
3. Perhatikan perubahan warna yang terjadi
4. Ukur larutan dengan indikator universal
Hasil Pengamatan
No

Nama Larutan

Asam

Basa

PH

V.

Kesimpulan

VI.

Pertanyaan
1. Sebutkan ciri-ciri larutan asam
2. Sebutkan ciri-ciri larutan basa
3. Sebutkan indikator-indikator ilmiah pengganti kertas lakmus/ indikator universal

VII.

Daftar Pustaka
1. Buku IPA TERPADU kelas VIII
2. LKS

LEMBAR KERJA SISWA

3. Wasis Sugeng Yuli Irianto