UNI2016-2

Aptitud y Humanidades


RAZONAMIENTO MATEMTICO
01. Despus de analizar la siguiente
figura:

Determine las proposiciones correctas

I.

El rea del crculo de dimetro AC

es igual al doble que el rea del
crculo de dimetro BC .

II. El radio AO es menor al dimetro

BC .
III. El permetro

del

crculo

de

dimetro AC es menor al doble del

permetro del crculo de dimetro
BC
A) Slo I
D) II y III

03. El menor nmero x que tiene 12

divisores exactos, incluyendo 1 y x
puede ser hallado en el intervalo.
A) 45 x < 55
B) 55 x < 65
C) 65 x < 75
D) 75 x < 85
E) 85 x < 90
04. Se tiene 3 urnas, la primera contiene 4
bolas blancas y 2 negras, la segunda
3 blancas y 3 negras y la tercera, 3
blancas y 6 negras. Se elige una urna
al azar y se extrae una bola. Calcule
la probabilidad de que la bola extrada
sea negra
1
5
11
A)
B)
C)
2
9
18
D)

2
3

E)

13
18

05. Determine el producto de a, b y c; si

se sabe que:

B) Slo II C) Slo III

E) I, II y III

02. En un juego, los puntajes son nmeros

enteros. Una persona juega 3 partidos
con un promedio de 114 puntos.
Luego juega 2 partidos ms donde
obtiene el mismo puntaje en cada uno.
Si el promedio de los cinco partidos es
120 puntos. Cul es el puntaje
obtenido en el partido 4 5?
A) 120
B) 121
C) 123
D) 127
E) 129

A) 225
D) 686

B) 270
E) 1 350

C) 666

06. Se define: ab=In(a.b) y D(In)=

+

1
x

para todo a, b, x . Determine el

valor de :

ED

1
( D(0))
5

A) -1

B) -In(5)

D) 1

E) 5

C)

1
5

10. Los resultados de una investigacin

de los aos 2011 y 2014 se muestran
en el siguiente grfico:

07. Se definen los operadores:

m
mn =
y
n

Si N es el elemento neutro bajo el

operador y
K=N[(123)(312)]
Determine: 30 K
A) 5
B) 6
C) 10
D) 15
E) 30
1

08. Si a b[a(b a)] 2 cuando ab > 0.

Determine el valor de:
E = 324
A) 2
B) 4
D) 16
E) 32

C) 8

09. Para m y n naturales se definen las

siguientes operaciones:
Si:

Determine el valor de x en:

A) 2
D) 5
4

B) 3
E) 6

C) 4

Porcentaje de la Poblacin
De las siguientes afirmaciones
cules son verdaderas?
I. En todo tiempo la poblacin lee
ms por placer.
II. En promedio, por cualquier motivo
se lea ms en el 2011.
III. Los lectores con 2 motivos
diferentes han disminuido, del
2011 al 2014 en la misma
proporcin.
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I y II
E) II y III
11. Los datos de la tabla se refieren al
desembarque de productos pesqueros
para el consumo humano en miles de
TMB durante dos aos.

En cuntos puntos porcentuales se

increment el desembarque de
productos pesqueros de un ao a
otro?
A) 3,3%
B) 4,3% C) 6,1%
D) 17%
E) 21%


12. Con la informacin brindada, determine
la veracidad de las siguientes
proposiciones:

I.

Las exportaciones en minera son

ms de 4 veces las exportaciones
de gas y petrleo.
II. Las exportaciones agropecuarias
representan aproximadamente el
5,5% de las exportaciones del pas.
III. Las exportaciones agropecuarias
son el 49% de las exportaciones de
gas y petrleo.
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I y II
E) II y III
13. La siguiente tabla de frecuencia
consigna el nmero de llamadas
telefnicas diarias realizadas y su
frecuencia (fi), durante el mes de abril
del 2013 desde un convento de
clausura.

B) En un 76,6 % de los das del mes,

se realizaron ms de 5 llamadas
diarias
C) En 23 das del mes, se realizaron
menos de 3 llamadas diarias
D) En 5 das del mes, se realizaron 4
llamadas diarias
E) En un 53,3 % de los das del mes,
se realizaron 2 llamadas diarias
14. En la figura siguiente se muestra el
desarrollo de la superficie de un cubo.

Indique el cubo construido a partir de

l.

15. Determine la cantidad de tringulos

que contiene la figura adjunta
De acuerdo con esta informacin se
concluye que:
A) En un 23,3 % de los das del mes,
se realizaron 4 llamadas diarias


A) 30
D) 38

B) 35
E) 40

C) 36

16. Indique la alternativa que ocupa la

Posicin 7.

17. Indique la figura que ocupa la posicin

del casillero UNI

18. El contrarrecproco de la siguiente

proposicin: Si x es un cuadriltero,
entonces no es un tringulo y tiene 4
lados es:
A) Si x es un tringulo y no tiene 4
lados, entonces no es un
cuadriltero.
B) Si x no es un tringulo o no tiene
4 lados, entonces es un
cuadriltero
C) Si x no es un tringulo o tiene 4
lados, entonces es un cuadriltero.
D) Si x no es un tringulo o no tiene 4
lados, entonces no es un
cuadriltero.
E) Si x es un tringulo o no tiene 4
lados, entonces no es un
cuadriltero.
19. Si las proposiciones
a) ~p q
b) r q
son ambas falsas, entonces en
relacin con las proposiciones
i. p es verdadera.
ii. p ~r es falsa.
iii. q es verdadera.
Cules son correctas?
A) Solo i
B) Solo ii C) Solo i y ii
D) ii y iii
E) i, ii y iii


20. Indique la secuencia correcta luego de
determinar si las proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F).
I. (p ~q) es lgicamente
equivalente a ~(~p q)
Il. (~p r) q equivale lgicamente a
p~rq
III. p q equivale a ~p q
A) VVV
B) VVF
C) FFV
D) FVF
E) VFV
21. Si p q se define como ~q ~p,
entonces el equivalente a p q es:
l. (~p q) (q p)
Il. (~p q) (~q p)
llI. (~p ~q) (p q)
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I y II
E) II y III
22. Si la proposicin:
[(~p q) (q r) ] (q s)
es falsa, siendo p una proposicin
verdadera, determine los valores de
verdad (V) o falsedad (F) de q, r y s
en ese orden.
A) VVV
B) VFV
C) VFF
D) FFV
E) FFF
23. Determine el valor de verdad (V:
Verdadero, F: Falso) de cada una de
las siguientes proposiciones y seale
la alternativa que presente la
secuencia correcta.
2
I. Si 8 es un nmero par, entonces 3
es un nmero par.
II. Es cierto que, | 4|3 = 8 si y solo si 2
+ 3 = 2(3) - 1
III. No es cierto que los tringulos
tengan cuatro vrtices.
A) VVV
B) VVF
C) FFF
D) FFV
E) FVV

24. La negacin de la proposicin "Pedro

no ir a ver la Copa Amrica y no
estudiar Ingeniera" es:
A) Pedro no ir a ver la Copa Amrica
y estudiar Ingeniera.
B) Pedro ir a ver la Copa Amrica o
no estudiar Ingeniera.
C) Pedro no ir a ver la Copa Amrica
o no estudiar Ingeniera.
D) Pedro ir a ver la Copa Amrica o
estudiar Ingeniera.
E) Pedro ir a ver la Copa Amrica y
estudiar Ingeniera.
25. Halle el trmino que contina en la
serie
3, 11, 37, 135, 521 , ...
A) 237
B) 405
C) 921
D) 1 035
E) 2 059
26. Determine el nmero que falta en la
sucesin:
2 , 5, 11 , 19 , ... , 44 , 62 , 85
A) 23
B) 26
C) 27
D) 30
E) 31
27. Determine el siguiente trmino de la
sucesin:
109 A ; 111 C ; 113 E ; 115 G ; 117 J ; ....
A) 119 A
D) 119 G

B) 119 B
E) 119 H

C) 119 C

28. Seleccione entre las alternativas

dadas, el trmino que sigue en la
siguiente sucesin:
1 Z , 7 X , 25 V, 79 T , 241 R , .....
A) 363 P
B) 403 P C) 565 P
D) 603 P
E) 729 P


29. Halle el nmero que contina en la
siguiente serie:
2456, 3050, 3347, 3941, .....
A) 4229
B) 4523
C) 4739
D) 5129
E) 5239
30. De acuerdo a la informacin brindada
en la figura, se desea determinar la
magnitud del dimetro del crculo
menor

Informacin brindada:
I. La suma de las reas de los dos
crculos interiores es 3/4 del rea
del crculo exterior.
II. x + y = z
Para resolver el problema:
A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario emplear ambas
informaciones a la vez.
D) Cada informacin por separado, es
suficiente.
E) La informacin brindada es
insuficiente.

31. Se desea determinar el rea de un

crculo dibujado en un plano
cartesiano.
Informacin brindada:
I. El crculo es tangente al eje de las
ordenadas.
II. Un dimetro del crculo pasa por el
punto (2, 0)
Para resolver el problema:
A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas
informaciones.
D) Cada una de las informaciones por
separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.
32. Cinco personas estn sentadas en
una fila: Alicia, Beto, Celia, David y
Elena. Se desea saber quin se sienta
al lado de Beto.
Informacin brindada:
I. Alicia est primera en la fila y
ninguna mujer se sienta al lado de
otra mujer.
II. David est sentado junto a Alicia.
A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas
informaciones.
D) Cada informacin por separado, es
suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.
33. Tres perros consumen juntos
diariamente 800 g de pollo, siendo la
cantidad que consume cada uno
proporcional a sus pesos que son 8,


20 y 22 kg, respectivamente. Luego de
un alza en el precio del pollo se decide
que el perro pequeo dejar de comer
pollo pues as se gastar lo mismo que
antes del alza. Cunto costaba el kilo
del pollo antes del alza?
Informacin brindada:
I. El pollo aument en un 33%.
II. Antes del alza se inverta en el
perro pequeo 18% del total.
Para resolver el problema:
A) La informacin l es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas
informaciones.
D) Cada una de las informaciones por
separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.

35. Determine el nmero de horas que se

demoran 10 obreros en hacer una
tarea. Si se sabe que 5 obreros lo
realizan en 3 das.
Informacin brindada:
I. Los obreros trabajan 8 h/da
II. Los 5 obreros trabajando 4 h/da,
realizan la tarea en 6 das.
Para resolver el problema:
A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas
informaciones a la vez.
D) Cada una de las informaciones por
separado, es suficiente.
E) La informacin brindada es
insuficiente

34. Calcule la altura h relativa a la

hipotenusa

PLAN DE REDACCIN
Elija la alternativa que presenta la
secuencia correcta que deben seguir los
enunciados para que el sentido global del
texto sea coherente.

Informacin brindada:
I. = 15
2
II. (b + c) = 16 + 2bc
Para resolver el problema:
A) La informacin I es suficiente
B) La informacin II es suficiente
C) Es necesario conocer las dos
informaciones.
D) Cada una de las informaciones es
suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.

RAZONAMIENTO VERBAL

36. CRIATURAS EXTRAAS

I. El tiburn de un solo ojo es -por
ejemplo- un animal de esa lista.
II. National Geografic estudia,
constantemente, a los animales.
III. La lista de los animales ms
extraos se presenta cada ao.
IV. Este estudio encuentra animales
extraos y fuera de lo comn.
V. Otro extrao animal que causa
zozobra es el gusano del demonio.
A) II-IV-III-I-V
B) III-I-V-II-IV
C) III-IV-I-II-V
D) I-V-IV-III-II
E) I-V-II-IV-III


37. EL BOSQUE
I. El hombre, sin embargo, no parece
haber comprendido la importancia
que reviste el bosque para el clima.
II. Este
recurso es utilizado
constantemente a lo largo de la
historia de la humanidad.
III. El estado de la tierra, la flora y la
fauna, por ejemplo, dependen
tambin del bosque.
IV. El bosque es uno de los mayores
recursos naturales de la Tierra.
V. Del bosque se extraen materia
prima para innumerables productos
industriales.
A) IV-II-V-I-III
B) V-I-III-II-IV
C) III-I-IV-II-V
D) I-III-II-V-IV
E) II-V-IV-III-I
38. LOS ANFIBIOS
I. Los anuros tienen largas patas
traseras y una lengua viscosa para
capturar insectos.
II. Los urodelos son parecidos a los
lagartos y estn provistos de cortas
patas.
III. Los podos carecen de patas y se
asemejan a las lombrices en la
tierra.
IV. Los anfibios son animales que
respiran por branquias durante su
primera edad, y por los pulmones
en un estado adulto.
V. Los anfibios se dividen en tres
grupos, los cuales son los
siguientes: podos, urodelos y
anuros.
A) V-III-IV-I-II
B) IV-V-III-II-I
C) I-III-V-IV-II
D) II-I-III-IV-V
E) III-II-V-I-IV

10

39. OPERACIN QUIRRGICA

I. Las intervenciones no se
perfeccionaron hasta los aos
cuarenta o cincuenta del siglo
pasado.
II. La ciruga del cerebro se inici de
1920 a 1930, es decir, recin en el
siglo pasado.
III. Las operaciones quirrgicas
vienen realizndose desde el
paleoltico.
IV. Las operaciones quirrgicas se
realizan en la actualidad por un
equipo coordinado de expertos.
V. Las operaciones, desde luego, no
se desarrollaron como verdaderas
tcnicas hasta el siglo XIX.
A) V - III - I - IV - II
B) II - III - IV - I - V
C) IV - III - II - V - I
D) III - V - II - I - IV
E) I - II - IV - III - V
INCLUSIN DE ENUNCIADO
Elija la alternativa que, al insertarse en el
espacio, complete mejor el sentido global
del texto.
40. I. Enrico Fermi, famoso fsico, naci un
29 de setiembre de 1901. II. Desde
sus 14 aos, Fermi se interes por la
fsica a travs de un texto en latn. III.
................. . IV En esta escuela,
obtuvo el grado ms alto.
A) El latn era la lengua de mayor uso
en aquella poca para los
cientficos.
B) Enrico Fermi fue un destacado
alumno de la escuela Normal
Superior de Pisa.


C) En la Segunda Guerra Mundial,
particip en el desarrollo de la
Bomba Atmica.
D) Fermi gana el premio Nobel de
Fsica luego de estudiar la
radioactividad.
E) Fermi perteneci a muchas
academias italianas y extranjeras
en su tiempo.
41. I. Gauss ingres en el colegio Carolino
donde conoci la obra de Euler. II
Cuando dej el colegio, an no haba
decidido si se dedicara a las
matemticas o a la fisiologa. III. Gauss
consigui la construccin de un
polgono regular de 17 lados con regla
y comps. IV. ...................... . V.
Posteriormente, Gauss descubri el
teorema de la teora de los nmeros.
A) En su tesis, Gauss dio la primera
demostracin del teorema
fundamental del lgebra.
B) Son muchas las ancdotas que
muestran la precocidad intelectual
de Gauss.
C) Gauss agrup los nmeros en 50
parejas de nmeros que sumaban
01, para solucionar.
D) Algunos consideran este hecho
fundamental para que Gauss se
decidiera por las matemticas.
E) A partir de all, las matemticas
dejan de ser el nico objetivo y se
interesa por la astronoma.
42. I. Los entes universales pueden
entenderse de dos formas. II. Una de
ellas es la que los concibe en su
esencia. III. ................... .IV. En el

primer caso, la diferencia se une al

gnero y forma la especie. V. En el
segundo, lo universal no es su
esencia, sino su diferencia.
A) En este caso, las formas
accidentalmente se unen a la
materia.
B) Estas firmas universales son
meras distinciones de las cosas
singulares.
C) La disyuntiva es si se considera la
especie en extincin o en
comprensin.
D) Se concibe cada individuo
mientras convive con los dems.
E) La otra forma los concibe por la no
diferencia.
43. I. La clase de gasterpodos, en la que
se incluyen los caracoles y babosas,
cuentan con el mayor nmero de
especies entre todos los moluscos. II.
Existen caracoles terrestres y
acuticos y, de estos ltimos, la
mayora son marinos. III. Entre sus
caractersticas, destacan una cabeza
bien desarrollada, por lo comn un
caparazn calcreo en forma de
espiral y un rgano locomotor mucoso.
IV. El caparazn se forma a partir de
un repliegue cutneo dorsal, el manto,
y encierra un saco intestinal que se
retuerce. V. ............... .
A) La mayora de los caracoles con
branquias son marinos, aunque
algunas especies hay de agua
dulce.
B) Muchos son los depredadores que
perforan los caparazones de otros
moluscos para succionar su
interior.
11


C) El caracol comestible Helix pomatia
a se considera un plato exquisito
en Europa central y meridional.
D) En las aguas tropicales, vive
Cypraea moneta, que posee un
caparazn parecido a la porcelana
con bellos dibujos.
E) Por regla general, tanto la cabeza
como el pie de los gasterpodos se
pueden ocultar en el caparazn
44. I. ................ . II. Estos regmenes se
han presentado tambin como
soluciones temporales a situaciones de
crisis agudas. III. En estos perodos de
crisis, la confrontacin entre fuerzas
polticas antagnicas hace imposible la
gobernabilidad. IV. Desde esta
perspectiva, el autoritarismo es una
salida para la situacin catica.
A) El rgimen autoritario es una salida
de urgencia en una situacin de
deterioro continuo.
B) Los regmenes autoritarios no
estn asociados nicamente con
proyectos de modernizacin.
C) El rgimen autoritario se justifica
como un parntesis en un
momento de crisis aguda.
D) Disolver los antagonismos y
superar una coyuntura de ruptura
es el objetivo del autoritarismo.
E) Los regmenes autoritarios no solo
son frmulas de transicin, sino
que tienen rasgos definidos.
COHERENCIA Y COHESIN TEXTUAL
Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para que el prrafo del texto
mantenga una cohesin adecuada.

12

45. I. A estas aguas de mar, las lluvias

adhieren agua dulce. II. Las
ensenadas permiten el ingreso de
agua de mar. III. La comunicacin con
el mar se mantiene a travs de
ensenadas. IV. La evaporacin de las
aguas de cinaga conduce a la
hipersalinidad. V. Una cinaga es una
formacin de agua salada poco
profunda.
A) V - III - IV - I - II
B) IV - I - V - II - III
C) IV - V - III - II - I
D) V - III - II - I - IV
E) II - I - IV - V - III
46. I. Esto es inversamente proporcional a
la cantidad de personas que viven en
ella. II. La analoga entre el
crecimiento de las ciudades y las
galaxias es un ejemplo de la Ley de
Zipf. III. Por ejemplo, si la ciudad
grande tiene 8 millones de habitantes;
la segunda presenta la mitad. IV.
Segn esta ley, las ciudades se
clasifican por su tamao
correspondiente al nmero de
habitantes. V. Es decir, la posicin de
la ciudad en la lista empieza por la
ms grande y termina en la ms
pequea.
A) I - II - IV - III - V
B) I - IV - II - III - V
C) II - IV - III - V - I
D) III - V - I - II - IV
E) II - I - IV - III - V
47. I. Luis lvarez invent, luego, un radar
para aterrizajes de aviones sin
visibilidad. II. Posteriormente, durante


la guerra se arroj a Nagasaki otra de
igual diseo. III. Luis lvarez fue el
diseador del detonador de la bomba
de plutonio. IV. El lugar elegido para la
detonacin experimental de la bomba
fue Nuevo Mjico. V. Ante la
complejidad del detonador, se estim
necesario hacer una prueba.
A) I - III - V - IV - II
B) III - V - IV - II - I
C) III - I - V - IV - II
D) I - II - III - V - IV
E) V - IV - III - II - I
48. I. En el reloj de agua, se recurra al
goteo constante del lquido. II. Si bien
el reloj con mecanismos de ruedas
dentadas no apareci sino hasta el
siglo XIV; antiguamente, para medir el
tiempo se empleaba relojes de sol y de
agua. III. Galileo, a finales del s. XVI,
descubri que ese pndulo tena un
movimiento oscilatorio iscrono cuyo
periodo es directamente proporcional a
la raz cuadrada de la longitud del hilo.
IV. En el reloj de sol, se utilizaba el
movimiento aparente del astro
alrededor de la Tierra. V. Los primeros
relojes mecnicos inventados tenan
un pndulo o un muelle arrollado en
espiral que oscila de lado a lado.
A) V - II - IV - III - I
B) IV - I - II - III - V
C) I - IV - III - V - II
D) III - V - II - IV - I
E) II - IV - I - V - III
49. I. El recin nacido, por ejemplo, puede
sufrir la malnutricin o desnutricin
como efectos posteriores si no se le

aporta la alimentacin adecuada

durante la lactancia. II. Tanto la
malnutricin como la desnutricin, en
este sentido, deben ser combatidas de
forma simultnea en varios frentes. III.
El mismo trmino, aplicado a la
alimentacin humana, puede
precisarse como "aporte de alimentos
equilibrados, debidamente obtenidos y
conservados, por el cual el cuerpo
humano es capaz de absorber sus
nutrientes". IV. Uno de los aspectos en
los que se centra el inters de los
nutricionistas es, precisamente, la falta
de alimentacin adecuada, cuyas
consecuencias son la malnutricin y la
desnutricin. V. La palabra nutricin
implica alimentacin o aporte de
nutrientes en todos los seres vivos.
A) IV - II - V - III - I
B) V - III - IV - II - I
C) II - I - III - V - IV
D) I - II - IV - III - V
E) III - V - II - I - IV
COMPRENSIN DE LECTURA
Elija la alternativa que presenta la
secuencia correcta que deben seguir los
enunciados para que el sentido global del
texto sea coherente.
Texto 1
Muchos expertos recomiendan no dar a los
hijos un mvil inteligente (con acceso a
Internet) hasta los 14 aos. Un nio de 10
aos no necesita un mvil, porque suele
estar en casa o en el colegio y est
permanentemente localizado. Adems, si
13


tuviera un mvil, la pregunta sera a qu
servicios puede acceder desde el mvil
(bsicamente, aplicaciones de redes
sociales y mensajera) y a qu peligros
estara expuesto. Por ejemplo, entre los
menores de edad es frecuente el
ciberacoso, en el que las burlas, insultos y
amenazas de unos menores a otros ya no
se limitan al colegio y al horario escolar,
sino que se extienden a las redes sociales
durante todo el da. Por otra parte, hay un
riesgo que no tiene que ver con ser vctima
de un delito, sino con su desarrollo
personal (fsico y psicolgico, individual y
social) y es la excesiva dependencia del
mvil, que puede terminar en un trastorno
grave o adiccin, pero que mucho antes ya
resulta preocupante, porque denota una
falta de autocontrol y autoorganizacin del
tiempo y de las tareas que debe hacer, de
estudio y de ocio. Frente a ello, el mejor
control parental no es el tecnolgico, sino la
educacin, la confianza y la comunicacin
desde pequeos.
50. Uno de los siguientes enunciados
resulta incompatible con lo afirmado en
el texto.
A) Adems del acoso escolar, los
nios estn expuestos al acoso en
redes sociales.
B) U n
nio
que
depende
excesivamente del mvil puede
desarrollar una conducta adictiva.
C) Los expertos recomiendan a los
padres dar un mvil a sus hijos
recin a los 14 aos.
D) Los nios con un mvil acceden a
aplicaciones de redes sociales y
mensajera.

14

E) Frente a los peligros de Internet,

los padres deben espiar
digitalmente a los nios.
Texto 2
Harriet Martineau (1802 - 1876) visit
Estados Unidos en los aos 1830, se uni
al entonces poco popular movimiento
abolicionista y proclam de la manera ms
cruda que haba una prueba definitiva de la
diferencia entre los caballos y los esclavos:
los dueos de los caballos no abusaban de
ellos sexualmente. Este abuso no
obedeca solo a la pasin fsica, sino
tambin a la ganancia econmica: los
nios de las esclavas seguan la suerte de
su madre. Martineau responda as a los
esclavistas, quienes para probar que la
esclavitud no era inmoral argan que no
haba casi prostitutas negras. Claro que no
haba: es que estaban en casa. Y
pregunt: por qu iba un hombre a pagar
por una mujer cada vez que se acueste
con ella cuando la puede comprar para
toda la vida, acostarse con ella cuando
quiera y para colmo guardar las cras para
venderlas despus?
51. Resulta compatible afirmar que para
los esclavistas, la prostitucin
A) se asemejaba a la crianza de
caballos.
B) era un negocio socialmente
aceptado.
C) era un indicador de decadencia
moral.
D) deba restringirse a las mujeres
negras.
E) se tena que ejercer en la casa del
amo.


Texto 3
El trmino antropomorfismo, que refiere a
la forma humana, procede del filsofo
griego Jenfanes, que protest en el siglo
V antes de Cristo contra la poesa de
Homero porque describa a los dioses
como si tuvieran aspecto humano.
Jenfanes se burl de esa suposicin, y
dijo que, si los caballos tuvieran manos,
"dibujaran a sus dioses con forma de
caballos". Hoy en da, la palabra tiene un
significado ms amplio, y suele utilizarse
para criticar la atribucin de rasgos y
experiencias de los humanos a otras
especies. Por ejemplo, cuando se atribuye
la capacidad de razonar a los animales se
considera como un retorno hacia el
antropomorfismo. En la antigedad, fue
Aristteles quien coloc a todas las
criaturas vivas en una escala natural
vertical, que bajaba desde los seres
humanos hasta los moluscos, pasando por
los dems mamferos, las aves, los peces
y los insectos. Pero hoy sabemos que no
se trata de una escala, sino de una enorme
pluralidad de sistemas cognitivos con
muchos picos de especializacin. Nuestros
cerebros tienen la misma estructura bsica
que los de otros mamferos: las mismas
partes, los mismos neurotransmisores. Por
eso, la ciencia actual parte muchas veces
de la hiptesis de que hay una continuidad
entre los seres humanos y los animales. Lo
importante es que el antropomorfismo no
es tan malo como se piensa. En el caso de
e s p e c i e s como los monos, e l
antropomorfismo es una opcin lgica.
Durante demasiado tiempo hemos dejado
que el intelecto humano flotara en un

espacio evolutivo vaco. Cmo pudo

llegar nuestra especie a la planificacin,
empata, conciencia y dems, si formamos
parte de un mundo natural en el que no
existen unos escalones que permitan
llegar hasta ah?. La evolucin es un
proceso natural de descendencia en el que
se producen modificaciones, tanto de
rasgos fsicos como mentales. Cuanto ms
menospreciamos la inteligencia animal,
ms estamos pidiendo a la ciencia que
tenga fe en los milagros al hablar de la
mente humana.
52. El texto se refiere, principalmente, .....
A) a la superioridad cognitiva humana
sobre cualquier otra especie
animal de la escala natural.
B) al concepto cientfico actual de la
evolucin entendido como un
proceso natural de descendencia.
C) a la nueva forma de interpretar el
significado del antropomorfismo
desde la continuidad evolutiva.
D) a las consecuencias cognitivas de
la escala biolgica implementada
por el filsofo Aristteles.
E) al registro de los rasgos
antropomrficos de los dioses
griegos segn la poesa homrica
del siglo V a. C.
53. Uno de los siguientes enunciados
resulta incompatible con lo afirmado
en el texto.
A) Jenfanes emple el trmino
antropomorfismo para criticar la
imagen de los dioses segn
Homero.

15


B) Aristteles crey que todos los
seres vivos se organizaban en una
escala natural vertical.
C) La ciencia actual asume que hay
una pluralidad de sistemas
cognitivos especializados.
D) Segn Jenfanes, si los caballos
tuvieran manos, dibujaran a sus
dioses con una forma equina.
E) El antropomorfismo es una idea
aplicable sin ninguna restriccin a
toda interpretacin evolutiva.

B) los simios dibujaran a sus dioses

de acuerdo a su propia imagen.
C) los cerebros de humanos y simios
serian absolutamente diferentes.
D) h a b r a
una
suerte
de
primatomorfismo como hiptesis
explicativa.
E) la
mente
humana
sera
prcticamente la misma que la de
los monos.

Texto 4
54. Del texto se infiere que, si queremos
mejorar nuestra comprensin de la
mente humana, entonces ........
A) se deben revalorar todos los
aportes de Aristteles a las
ciencias biolgicas.
B) la ciencia debe rechazar cualquier
tipo
de
interpretacin
antropomorfista.
C) es preciso asumir la idea de la
continuidad entre animales y
hombres.
D) hay que admitir que la capacidad
de raciocinio es exclusiva de los
humanos.
E) es
n e cesario
refutar
la
interpretacin religiosa que conecta
al hombre con Dios.
55. Si los monos hubieran desarrollado
una mayor capacidad para razonar que
los humanos, entonces probablemente
......
A) la idea de una escala natural
tomara al ser humano como su
cima.

16

Una afirmacin matemtica es "los

poliedros regulares son cinco", mientras
que una afirmacin metamatemtica es
"los axiomas de Peano son cinco". Pese a
su similitud formal, es crucial reconocer
que son esencialmente distintas. Cuando
hayamos comprendido la nocin de
razonamiento matemtico, podremos
entender la primera de ellas como un
teorema, una afirmacin cuya verdad se
funda en que puede ser demostrada
m a te m t i c a m e n t e , m e d i a n t e u n
razonamiento que satisfar todas las
exigencias de rigor que habremos
impuesto. En cambio, la segunda no es un
teorema demostrable a partir de ningn
axioma. Simplemente expresa que, cuando
escribimos en un papel los axiomas de
Peano, escribimos cinco afirmaciones.
Cuando contamos los axiomas de Peano,
hacemos lo mismo que cuando le
contamos los pies a un gato. Podr
discutirse sobre qu es lo que hacemos,
pero, ciertamente, no estamos
demostrando un teorema formal.


56. Se infiere que, en comparacin con las
afirmaciones matemticas, las
afirmaciones metamatemticas .....
A) destacan, sobre todo, por tener
naturaleza descriptiva.
B) pueden demostrarse de manera
ms rigurosa.
C) solo hacen referencia a los
axiomas de Peano.
D) resultan incomprensibles para los
matemticos.
E) se caracterizan por carecer de
sentido alguno.

DEFINICIONES
Elija la alternativa que se ajusta
adecuadamente a la definicin presentada.
57. _______: Ingenuo, cndido, que no
tiene malicia.
A) Incauto
D) Romo

B) Lerdo
E) Necio

C) Obtuso

PRECISIN LXICA EN CONTEXTO

Elija la alternativa que, al sustituir la
palabra subrayada, precise mejor el
sentido del texto.
59. Jaime se rompi el fmur jugando
bsquetbol.
A) parti
B) quebr
C) fractur
D) desgaj
E) destroz
60. Pretenda ganar su amistad mediante
engaos.
A) celadas
B) cuentos
C) trampas
D) emboscadas
E) argucias
61. Durante su esclarecedora exposicin,
el investigador cont una teora
controversial.
A) explic
B) narr
C) seal
D) mencion
E) inform

ANALOGAS
Elija la alternativa que mantiene una
relacin anloga con el par base escrito en
mayscula.
58. ASIR
A) morder
B) aprehender
C) coger
D) mirar
E) repeler

:
:
:
:
:
:

SOLTAR::
capturar
liberar
atrapar
ansiar
rechazar

62. La poblacin se dio cuenta de que

todo lo que se deca en contra del
candidato era una mentira de sus
adversarios.
A) trampa
B) falsedad
C) artimaa
D) calumnia
E) farsa
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Elija la alternativa que, al sustituir el
trmino resaltado, exprese el antnimo de
las siguientes oraciones.

17


63. Cuando lleg la estacin, las plantas
empezaron a florecer.
A) brotar
B) agostarse
C) mellarse
D) palidecer
E) caerse
64. Cuando realizamos un razonamiento
fundndonos en premisas errneas,
inevitablemente arribaremos a
conclusiones falsas.
A) falaces
- acertadas
B) verdaderas
- dudosas
C) confiables
- aceptables
D) utpicas
- ilusas
E) pragmticas - funcionales
65. Juan Carlos se present orondo a la
reunin.
A) humilde
B) tranquilo
C) cauto
D) severo
E) indiferente
66. Los operarios construyeron un edificio.
A) derruyeron
B) disearon
C) levantaron
D) cimentaron
E) trabajaron
67. La informacin del libro fue tan escasa
que preferimos conversar con los
autores.
A) clara
B) engorrosa
C) copiosa
D) trillada
E) discreta
CONECTORES LGICO-TEXTUALES
Elija la alternativa que, al insertarse en los
espacios en blanco, d sentido adecuado a
la oracin.

18

68. _________la poblacin rechaza sus

medidas, ese gobierno pretende
cambiar la moneda nacional
_________ desarrollar el programa de
privatizaciones; _________, gobierna
contra el pueblo.
A) A pesar de que - y - en resumen
B) Aunque - ni - esto es
C) Si bien - y - sin embargo
D) Puesto que - o - en efecto
E) Si - en consecuencia - finalmente
69. La polucin daa el medio ambiente,
. . . . . . . . . . . . . i n t r oduc e a g e n t e s
contaminantes en nuestro planeta.
............, perjudica la vida de muchas
especies ............... pone en riesgo la
madre naturaleza.
A) es decir-As - o
B) pues - De este modo - y
C) aunque - Vale decir - pero
D) puesto que - Ergo - sobre todo
E) sino - Al parecer - adems
70. La buena salud est relacionada con
los ejercicios fsicos; ..............,
muchas personas son sedentarias.
.............., potencian sus posibilidades
de morbilidad, ............... este hbito
inactivo les genera sobrepeso.
A) no obstante - Por otro lado - y
B) en otras palabras - Por esto entonces
C) por tanto - Desde luego - incluso
D) sin embargo - De este modo - pues
E) si bien - Esto es - por ello
71. La derrota del equipo era predecible
..............
iba a jugar en altura;
..................... lo conformaban los
juveniles .............. enfrentaba al
puntero del torneo; ............ no hay por
qu lamentarse.


A) pues - ms an - adems - as que
B) porque - tambin - pues - en
resumen
C) dado que - incluso - dado que - por
consiguiente
D) en tanto que - adicionalmente pero - sin embargo
E) ya que - adems - y - en
consecuencia
INFORMACIN ELIMINADA
Elija la alternativa cuya informacin no
forma parte del tema desarrollado en el
texto.
72. I. La maca es conocida como la viagra
de los Incas. II. Por sus atributos
afrodisacos, acta directamente en el
flujo sanguneo. III. Vigoriza la zona
plvica de hombres y mujeres
aumentando el potencial sexual. IV.El
cultivo de este producto se da en las
regiones frgidas de nuestra serrana
V. En cantidades muy pequeas, la
maca estimula la libido y el deseo.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
73. I. La funcin primordial del lenguaje es
producir un significado mediante dos
mecanismos. II. Estos dos
mecanismos son la denotacin y la
connotacin. III. El significado de una
palabra es muy importante, pues nos
permite comunicarnos con eficacia. IV.
La denotacin especifica las
condiciones mnimas que debe tener
un objeto para llamarse as. V. La
connotacin refiere las cosas que
asociamos con una palabra, pero no
son parte de su significado.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

74. I. El testimonio de la televisin

aparece como una "verdad" para los
telespectadores. II. El prestigio
televisivo tiene para el telespectador
una gran fuerza probatoria. III. Los
telespectadores no saben que hay
muchas formas de manipularlo. IV. La
eliminacin y magnificacin de
imagen, por ejemplo, llevan a la
direccionalidad del pblico. V. Los
programas de gran audiencia reportan
grandes ganancias a las televisoras.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
75. I. La temperatura es una magnitud
fsica que caracteriza el estado
trmico de un cuerpo. II. La
temperatura expresa la velocidad
media del movimiento molecular, ya
que las molculas vibran a distintas
velocidades. III. Los tomos y las
molculas de cualquier cuerpo estn
en constante movimiento. IV. Cuanto
ms rpido sea el movimiento de las
molculas, mayor es la temperatura.
V. La temperatura ms baja posible
es la que corresponde a una ausencia
total de movimiento molecular.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
HUMANIDADES
ECONOMA
76. El origen del dinero de los crditos
est en:
A) Las tasas ofrecidas por los
depsitos.
B) Las tasas cobradas para los
crditos.
C) Las hipotecas.

19


D) Los depsitos que otros realizan en
el mismo banco, a los que se les
paga un inters.
E) Los fondos privados de pensiones.
77. Cul es la teora que explica la
ventaja de la produccin de bienes
fabricados con costos relativos ms
bajos en un pas que en otro pas?
A) Teora del consumo.
B) Teora de la plusvala.
C) Teora de las innovaciones.
D) Te o r a
de
las
vent a j a s
comparativas.
E) Teora de la sobreinversin.
INGLS
78. They went to Mexico .............. a month
.............. the summer. And they really
loved it!
A) for - during
B) during - on
C) for - last
D) in - last
E) at - during
79. It was ............. Johnny finally gave up.
A) such difficult that
B) so difficult that
C) so a difficult test that
D) so test difficult that
E) difficult such
80. I'm really ........ the party. All my friends
will be there.
A) waiting
B) enjoying
C) looking forward to
D) look forward
E) forward
81. Today, more ........... are connected to
the Internet than ever before, not only
20

at home, but also on mobile devices

such as smartphones and tablets.
Many of these people now get their
news ....... the Internet rather than
reading newspapers. As a
consequence, many newspapers have
...... of business.
A) people - in - go out
B) persons - from - gone out
C) people - in - went out
D) people - from - gone out
E) person - of - go out
FILOSOFA
82. Seale la alternativa que corresponde
a la tica deontolgica.
A) Actuar conforme a la sancin
jurdica.
B) Procurar la mayor felicidad.
C) Vivir de acuerdo a la naturaleza.
D) Actuar conforme al deber.
E) Seguir los preceptos de la fe.
83. Segn Kant, en el proceso del
conocimiento, las ideas a priori no
generan ...............
A) aumento
significativo
del
conocimiento.
B) un juicio verdadero sobre las
cosas.
C) el valor del conocimiento cientfico.
D) la fundamentacin categrica del
juicio.
E) un modelo de juicios e ideas
universales.
LGICA
84. Es una proposicin atmica
A) La salud es un bien preciado y
valioso.
B) Mi hermano no estudia ingeniera.
C) Juan y Mara son esposos.


D) Pienso, luego existo.
E) El examen es sencillo si estudias.
PSICOLOGA
85. Complete la siguiente proposicin con
la alternativa correcta:
El proceso psicolgico que transforma
la informacin fsica en informacin
nerviosa se llama ........, en tanto que el
proceso que consiste en formar,
organizar y estructurar imgenes y es
parte del proceso creativo de una
persona, se denomina ....... .
A) percepcin - pensamiento
B) sensacin - imaginacin
C) percepcin - memoria
D) imaginacin - sensacin
E) pensamiento - imaginacin
ACTUALIDAD
86. Cul es el evento deportivo ms
importante que se realizar en un pas
de Amrica Latina a partir de agosto?
A) La Copa Amrica de Ftbol Uruguay
B) Los Juegos Olmpicos - Brasil
C) El Sudamericano de Atletismo Chile
D) El Campeonato Latinoamericano
de Ajedrez - Colombia
E) El Campeonato Latinoamericano
de Tenis - Argentina
87. El resultado del referndum realizado
recientemente en Gran Bretaa, por el
cual se aprob su salida de la Unin
Europea, tuvo como consecuencia:
A) La abdicacin del trono de la reina
Isabel.
B) El cierre del Parlamento ingls.
C) La renuncia del Primer Ministro
David Cameron.

D) La formacin de una nueva

institucin multinacional integrada
por Gran Bretaa, Francia y
Alemania.
E) La autonoma de Irlanda de Gran
Bretaa.
88. Seale la alternativa correcta que
hace referencia a dos ministros,
egresados de la UNI, que forman parte
del gabinete de Pedro Pablo
Kuczynski.
A) Fernando Zavala - Jaime Saavedra
B) Carlos Basombro - Jorge Nieto
C) Martn Vizcarra - Edmer Trujiilo
D) Cayetana Aljovn - Alfonso Grados
E) Alfredo Thorne - Ricardo Luna
COMUNICACIN Y LENGUA
89. En la expresin: "dale la bola a Lala
para que la lance" se produce un vicio
del lenguaje, denominado:
A) Dequesmo
B) Extranjerismo
C) Anacoluto
D) Pleonasmo
E) Cacofona
90. Cuntas tildes debe colocarse en el
siguiente texto?
La atmosfera es una capa gaseosa
que envuelve numerosos cuerpos
celestes. Entre ellos estan las
estrellas, planetas y satelites. De los
planetas, la Tierra es la unica que
tiene una atmosfera con gran
concentracion de oxigeno y de
nitrogeno, gases que permitieron la
aparicion y el desarrollo de los seres
vivos.
A) Seis
B) Siete C) Ocho
D) Nueve
E) Diez

21


91. Dadas las siguientes proposiciones:
I. Los sustantivos pueden ser
propios, comunes, abstractos, entre
otras clases.
II. Los adjetivos pueden ser
explicativos, especificativos,
calificativos, entre otras clases.
III. Los sustantivos pueden ser
adjuntos, atributivos e
interrogativos.
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I y II
E) II y III
LITERATURA
92. Indique cul es la antologa de cuentos
publicada por Julio Ramn Ribeyro
(1929 - 1994), que segn el autor a
travs de ellos: "se expresan aquellos
que en la vida estn privados de la
palabra, los marginados, los olvidados,
los condenados a una existencia sin
sintona y sin voz".
A) Crnicas de San Gabriel
B) La palabra del mudo
C) Los geniecillos dominicales
D) Santiago el pajarero
E) Atusparia
93. Elija, entre las alternativas de
respuesta, el par que corresponda
mejor a los autores que se propone a
continuacin.
ANTONIO CISNEROS: BLANCA
VARELA
A) Mario Vargas Llosa : Almudena
Grandes
B) Pablo Neruda : Gabriela Mistral
C) Gabriel Garca Mrquez : Isabel
Allende
D) Juan Rulfo : Flora Tristn
E) Jorge Luis Borges : Laura Esquivel

22

HISTORIA DEL PER Y DEL MUNDO

94. Hace unos diez mil aos empez el
perodo geolgico Holoceno. Indique
la importancia de este perodo.
I. En este perodo la humanidad se
expandi y comenz su vida
sedentaria.
II. En este perodo el clima cambi, el
ambiente se volvi ms clido y la
humedad aument.
III. En este perodo la Tierra fue
cubierta por los glaciares
causando inundaciones en
grandes superficies.
De las anteriores proposiciones, son
verdaderas:
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
95. Indique el autor y la teora sobre el
origen de la civilizacin andina que
plantea lo siguiente: la cultura andina
tiene races evolutivas propias, pero
tambin recibi algunas influencias y
aportes externos, producindose una
sntesis cultural.
A) Max Uhle - teora inmigracionista
B) Federico Kauffman Doig - teora
aloctonista.
C) Luis
Lumbreras
teora
hologenista.
D) Julio C. Tello - teora autoctonista.
E) Rafael Larco Hoyle - teora
autoctonista.
96. Seale la alternativa que, a su criterio,
completa mejor el siguiente
enunciado: La guerra de los primeros
conquistadores (1538 - 1542) fue
causada por los acuerdos de la
.................., las batallas ms
importantes fueron ..............
y
................


A) aplicacin de las Leyes Nuevas de
Indias - Jaquijahuana y Salinas
B) Capitulacin de Toledo - Salinas y
Chupas
C) Casa de Contratacin de Sevilla Huancavelica y Pucar
D) Capitulacin
de Toledo
Jaquijahuana y Chupas
E) Casa de Contratacin de Sevilla Salinas y Chupas
97. A inicios de agosto de 1872, el
Congreso proclam a Manuel Pardo y
Lavalle como presidente de la
repblica, cargo que ejerci hasta
1876. Pardo y Lavalle es reconocido
como el impulsor de la modernidad en
el Per y el fundador, en 1876, de la
Escuela Especial de Construcciones
Civiles y de Minas (que ms tarde
dara origen a la Universidad Nacional
de Ingeniera). Sin embargo, tambin
es reconocido por:
A) Ser el presidente que aboli la
esclavitud.
B) Ser el primer presidente elegido
constitucionalmente en comicios
populares.
C) Ser el primer presidente que realiz
un mandato sin sobresaltos ni
apuros econmicos.
D) Ser el primer presidente asesinado
durante el ejercicio de su mandato.
E) Ser el presidente en ejercicio al
iniciarse la Guerra del Pacfico.
GEOGRAFA
NACIONAL

DESARROLLO

98. Elija la alternativa que seale de

manera correcta con qu lnea
imaginaria coincide la lnea
internacional de cambio de fecha, y si
sta es continua o quebrada.

A)
B)
C)
D)
E)

Paralelo, continua
Meridiano, continua
Paralelo, quebrada
Meridiano, quebrada
Coincide con el trpico y es
continua.

99. El ao 2015 fue declarado por la FAO

"Ao Internacional de los Suelos".
Indique por qu son importantes los
suelos.
I. Los suelos absorben, almacenan,
purifican y liberan agua, tanto para
el crecimiento de las plantas como
para el abastecimiento hdrico.
II. Los suelos interactan con la
atmsfera a travs de la absorcin
y emisin de gases y polvo.
III. El suelo es un recurso natural no
renovable.
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I, II y III E) I y II
100. Los smbolos cartogrficos son
representaciones grficas que
presentan en el mapa los elementos
que se encuentran en la superficie
terrestre. Cules de las siguientes
proposiciones son verdaderas?
I. Cada tipo de mapa tiene
smbolos especficos.
II. Se han establecido, en
convenciones internacionales,
smbolos estndar, lo que
permite la lectura de mapas
elaborados por diferentes
autores.
III. La cantidad y tamao de los
smbolos debe ser proporcional a
la escala del mapa.
A) Solo I
B) Solo II C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III

23


RESOLUCIN

03. Sea:

x = 2 13 25 37 4 .... i 0
i1
3
D(x) = (1+1)(2+1)( +1) ....

01. AC =2a
I. Verdadero
rea crculo
dimetro: AC =a
rea crculo
dimetro BC =

D(x) = 12 =
2

a 2
2

a 2
2

x mnimo se da si sus exponentes son

10 menores posibles tal que:
1 2 3 .... 0
esto ocurre cuando:
(1+1)(2+1)(3+1) = 322
1 = 2 1 = 1
3 = 1 i = 0
i 4
Luego:
2
x = 2 3.5 = 60
55 x 65

II. Verdadero
AO =a
BC =a 2
III. Verdadero
Permetro
crculo dimetro AC =2a
Permetro crculo
dimetro BC =2

a 2
=a 2
2

Rpta. B
04. Probabilidad:

Rpta. E
02. 1ra.: a
2da.: b
3ra.: c
4ta.:
x
5ta.:
x
abc
=114
3
a+b+c = 342
abc2x
=120
5

Rpta. A
05.

........ (1)
....... (2)

(1) en (2);
x = 129

abc= 659 = 270

Rpta. E

24

1 2 3 6
1

3 6 6 9
2

Rpta. B


06. Tenemos:
ab=In(a.b)
1
D(Inx) =
x

E = 32 4 =

E = 16

322 4
Rpta. D

Luego:

E= D

09.

1
1
5
1
.1
5

E = D In

D In

1
5

=5

Rpta. E

07. La operacin es asociativa

N=3
K = 3 [{(1 2) 3} {(3 1) 2}]
K = 3 [3 3]
K=3
Piden:
30
30 K = 30 3 =
=10
3
Rpta. C
08. a b = a(b a)
a b = a( b(a b))
2

(a b) = a b(a b)
4
2
(a b) = a b(a b)
ab =

a2 b

Rpta. C
10. I.

II.

III.

Falso
En el 2014 la poblacin lee ms
por cultura
Verdadero
2011: 50+65+40+25=180
2014: 55+50+35+25=165
Falso
En el 2011: Cultura y
profesionales:75
En el 2014: Cultura y
profesionales: 80
Rpta. B

25


III.

11.

Desembarque
(Enlatado+Congelado+Fresco)

%=

37,5
. 100% = 3,32%
1127,9
Rpta. A

12.

I.

Falso
Minera

II.

Verdadero

Falso

Rpta. B
13.
Llamadas

fi (Das)

Total 30 das
A) Verdadero
4 llamadas < > 7 das
23,3%(30) = 7 das
B) Falso
5 llamadas < > 7 das
76,6% (30) = 23 das
C) Falso
Menos de 3 llamadas.
1 2 llamadas.
6 + 5 = 11
D) Falso
En 7 das se dan 4 llamadas.
E) Falso
2 llamadas <> 5 das
53,3%(30) = 17 das
Rpta. A

26


14. Construyendo el slido presentado.

17. Analizando cada fila: las figuras giran

180 en sentido horario.

Rpta. C
15.

Contando con el vrtice A hacia las

dos bases, aplicando el conteo por
zonas.

Por lo tanto en la tercera fila:

5.6
2 30
2
Contando con el vrtice B por el
mtodo de conteo directo.
1; 2; 3; 4; 5.
Total de tringulos: 30 + 5 = 35
Rpta. B
16. Analizando la secuencia de figuras, se
deduce que la posicin 7 es:

Rpta. D
18. Simbolizando las proposiciones
correctamente:
x es un cuadriltero: p
x es un tringulo: q
x tiene 4 lados: r
Formalizando el enunciado:
p (~q r) ....... ()
Aplicando
la
contrarrecproca
(transposicin)

Rpta. E

En ():

27


~(~q r) ~p ..... Contrarrecproca
(q ~r) ~p ..... D Morgan y doble
negacin

III.

Falso

Rpta. E

Rpta. B

19. Tenemos:
21. Analizando la tabla de verdad de la
proposicin principal.

Luego:
i.
Verdadero
p es V
ii. Verdadero

~p ~q

Luego analizando la proposicin III (La

nica que cumple)

iii.

Falso
q es V
Rpta. C

20. Tenemos:
I.

Verdadero

II.

Verdadero

28

Rpta. C
22. Tenemos:


Luego los valores de:

x = 521.(4) - 25
x = 2 059
Rpta. E
Rpta. D

23. Tenemos:
I.

II.

V
V
III. No es cierto que los tringulos tengan
cuatro vrtices V

26. 1 + 1 = 2
2
2 +1=5
2
3 + 2 = 11
2
4 + 3 = 19
2
5 + 5 = 30
2
6 + 8 = 44
2
7 + 13 = 62
2
8 + 21 = 85
Rpta. D
27. 109A; 111C; 113E; 115G; 117J

Rpta. E
24. Sea:
p Pedro ir a ver la Copa Amrica
q Pedro estudiar Ingeniera
Piden: ~(~p ~q) p q
Se lee:
Pedro ir a ver la Copa Amrica o
estudiar Ingeniera.
Rpta. D

119B
Rpta. B
28. Tenemos:

25. Tenemos:

Respuesta: 727P
29


29.

31.

Tomando de 2 cifras suman lo mismo

I.

Es la nica alternativa que cumple

Rpta. D
30. De la figura:
Radio menor: y/2
Radio intermedio: x/2
xy
Radio mayor:
2

II.

Piden y/2 = ?

y
2

I.
2

y +x =
2

x
2

3
xy
()
2
4

I y II:

3
2
(x+y)
4

x + y = 6xy No es suficiente
II. x + y = z
No informa nada nuevo. No es
suficiente
I y II
No es suficiente, pues II no aporta
nada nuevo.
Rpta. E

Rpta. E
32.
A.

D.

Ce.
Ele.

30

Beto

Ele.
Beto


Entonces se
informaciones

necesitar

ambas

Rpta. C
33. No se menciona el precio del pollo en
ninguno de los datos, por consiguiente
no se puede saber el precio.
Rpta. E
34. I.

Se hallara el otro ngulo agudo

y la relacin de los lados. (No)
Se halla la hipotenusa = 16 (No)

II.
I y II
Con la relacin de lados y la
hipotenusa se puede determinar la
altura (s)
Rpta. C
35. I.

5 obreros
- 24 horas
10 obreros x
5 24
x=
12 horas (S)
10

II. 5 obreros - 24 horas

10 obreros - x
5 24
x=
12 horas (S)
10
Rpta. D
36. Se obtiene un sentido global del texto
coherente considerando el criterio de
generalidad y coherencia por el
discurso.
Rpta. A

37. En este ejercicio el criterio de

discursividad permite obtener un texto
de sentido global coherente.
Rpta. A
38. El criterio de generalidad y coherencia
por el discurso permiten ordenar el
texto de forma coherente
Rpta. B
39. Para el ordenamiento coherente del
texto, se debe considerar el criterio de
generalidad y cronologa.
Rpta. D
40. De la unidad informativa IV: En esta
escuela, obtuvo el grado ms alto; se
entiende que la que se incluir debe
citar una escuela.
Rpta. B
41. Del enunciado II:
An no haba decidido si se dedicara
a las matemticas o a la fisiologa.
Luego, de III y V se entiende que se
decidi por las matemticas. En ese
sentido deber incluirse el enunciado
de la alternativa D.
Rpta. D
42. Del enunciado I:
Los entes universales pueden
entenderse de dos formas. El
31


enunciado II dice una de ellas
(formas). Por tanto, se incluye el
enunciado de la alternativa E, pues
cita la otra forma.
Rpta. E
43. El texto trata sobre la clase de
gasterpodos, y discurre sobre sus
clases y partes. Por tal motivo el
enunciado:
Por regla general, tanto la cabeza
como el pie de los gasterpodos se
pueden ocultar en el caparazn,
completa a d e c u a d a mente el
fragmento.
Rpta. E
44. Del enunciado II:
Estos regmenes se han presentado
tambin .........; se entiende que el
que se incluye debe tratar de cmo se
han presentado.
Rpta. B
45. Se obtendr una cohesin adecuada
considerando el criterio de coherencia
por el discurso.
Rpta. D
46. El criterio de coherencia por el
discurso permite un orden correcto del
texto que mantiene cohesin
adecuada.
Rpta. C

32

47. Se obtendr una cohesin adecuada

considerando el criterio de coherencia
por el discurso.
Rpta. B
48. Se obtendr una cohesin adecuada
considerando el crit e r i o de
generalidad, coherencia por el
discurso y cronologa.
Rpta. E
49. Para que el prrafo mantenga una
cohesin adecuada se debe
considerar el criterio de coherencia por
el discurso.
Rpta. B
50. En el texto se plantea:
Frente a ello, el mejor control parental
no es el tecnolgico, sino la educacin
....
Por ello plantear que los padres deben
espiar digitalmente a los nios en
contradictorio a lo expuesto.
Rpta. E
51. Para los esclavistas, la esclavitud era
moral ya que casi eliminaba la
prostitucin en la raza negra. De esto
se deduce que para ellos la
prostitucin era un indicador de
decadencia moral.
Rpta. C


52. El
texto
plantea
interpretar
asertivamente el antropomorfismo,
pero desde la ptica evolutiva.
Rpta. C
53. En el texto se plantea En el caso de
las especies como los monos, el
antropomorfismo es una opcin
lgica De esto se deduce que el
antropomorfismo en el caso de
algunas especies no es tan lgico.
Por ello plantear el antropomorfismo
es una idea aplicable sin ninguna
restriccin a toda interpretacin
evolutiva es incompatible.
Rpta. E
54. El texto asume una postura a favor del
antropomorfismo desde la continuidad
evolutiva; entonces si queremos
comprender mejor la mente humana,
es preciso asumir la idea de la
continuidad entre animales y hombres.

hiptesis explicativa, es decir, atribuir

capacidades de primates a otras
especies.
Rpta. D

56. En el texto se establece una analoga

entre una afirmacin metamatemtica
y el acto de contar los pies a un gato.
De esto se infiere que las afirmaciones
metamatemticas destacan, sobre
todo, por tener naturaleza descriptiva
Rpta. A

57. Segn la RAE, en su edicin vigsima

tercera, al respecto del vocablo
INCAUTO en su segunda acepcin
nos refiere todo el enunciado
planteado por la premisa interrogativa
del ejercicio.
Rpta. A

Rpta. C
55. En el texto se establece que en el
proceso evolutivo el hombre tiene una
mayor capacidad razonativa, y que el
antropomorfismo consiste en atribuir
capacidades humanas a otras
especies.
Entonces, si los monos hubieran
desarrollado una mayor capacidad
para razonar que los humanos,
entonces probablemente habra una
suerte de primatomorfismo como

58. La premisa refiere la condicin de

antonimia entre dos verboides.
Por tanto, la relacin
aprehender: liberar
es la opcin que contiene la relacin
propuesta.

Rpta. B

33


59. En el enunciado oracional alude a la
rotura de un hueso | fmur; por lo
tanto por propiedad semntica el
vo c a b l o m s a d e c u a d o e s
FRACTUR
Rpta. C
60. En el enunciado el sujeto exofrico
sugiere una actitud maliciosa y
engaosa, por tanto, el vocablo
ARGUCIAS concierne mejor al
contexto referido.
Rpta. E
61. En el presente enunciado el vocablo
durante refiere una condicin de
tot a l i d ad en relacin a la
esclarecedora exposicin del sujeto
exofrico.
Por tanto, el vocablo CONT
contextualmente nos remite a la
mencionada teora
controversial
como un elemento de su ponencia.
As el trmino apropiado es
MENCION.
Rpta. D
62. El contexto oracional refiere al
candidato como malicioso, y en
aplicacin al trmino idneo que
aplica a falsedad pblica en contra del
honor de las personas, el vocablo
CALUMNIA es el ms adecuado
Rpta. D

63. En el contexto oracional el vocablo

FLORECER alude a la condicin de
prosperidad. Por lo cual, el vocablo
AGOSTARSE se le contrapone
apropiadamente, ya que alude a
condiciones climticas que secan o
abrasan a las plantas.
Rpta. B
64. En la presente oracin se establece
una relacin de causalidad. Dicha
condicin va de la siguiente forma:
ERRNEAS
(causa)

FALSAS
(efecto)

En tal virtud, los vocablos

CONFIABLES y ACEPTABLES se
oponen mejor semnticamente.
Rpta. C
65. En el contexto ORONDO alude a la
actitud arrogante. Por ello, el vocablo
HUMILDE se le contrapone por su
forma semntica conceptual.
Rpta. A
66. E n
la
presente
oracin
CONSTRUYERON tiene su sentido
denotativo de edificacin. En tal
sentido, el vocablo DERRUYERON se
contrapone por referirse a derribar,
destruir, arruinar un edificio.
Rpta. A

34


67. En el presente enunciado el vocablo
ESCASA se presenta como
insuficiente para entendimiento.
Por ello, el vocablo que mejor se
contrapone es CLARA.
Rpta. A

71. La oracin en base a sus segmentos

oracionales exige:

Por ello, la opcin: ya que - adems-yen consecuencia es la apropiada.

Rpta. E

68. En esta unidad oracional se establece

una relacin de concesin, adicin y
de conclusin.
Por tal motivo los
conectores adecuados son:
A pesar de que - y - en resumen
Rpta. A
69. Entre contaminacin y agentes
contaminantes hay una relacin de
efecto - causa; entre contaminacin y
perjuicio a la vida se da una relacin
de causa - efecto.
Por ello, los conectores adecuados
son: pues - De este modo - y
Rpta. B
70. El enunciado sugiere la formulacin
lgica siguiente:

Por ello, la opcin: sin embargo - De

este modo - pues, es la adecuada en
virtud de los segmentos oracionales.
Rpta. D

72. El tema desarrollado en el texto es la

maca y su relacin con la capacidad
sexual. Por tanto, se elimina la IV,
p u e s h a b l a de su cultivo .
(Impertinencia)
Rpta. D
73. El tema desarrollado en el texto es la
funcin primordial del lenguaje por
medio de dos mecanismos:
Denotacin y connotacin. Por tanto,
se elimina la III ya que habla del
s ignificad o d e u n a p a l a b r a
(Impertinencia).
Rpta. C
74. El tema central se remite a la
naturaleza del mensaje televisivo, por
ello, lo concernido por la oracin V es
impertinente por su enfoque diferente.
Rpta. E
75. El tema desarrollado en el texto es la
temperatura. Se elimina la oracin III
ya que es impertinente con lo tratado.
Rpta. C

35


76. Para que los bancos puedan prestar,
otorgar dinero en crdito, primero
deben captar los depsitos.
Por lo cual, el origen del crdito est
en los depsitos que el banco capta.
Rpta. D
77. David Ricardo, economista clsico
establece la Ley de ventajas
comparativas en la cual un pas debe
producir al menor costo relativo en
contraste con otro pas. El aporte lo
recoge del economista Adam Smith.
Rpta. D
78.
Rpta. A
79.
Rpta. B

83. Desde el punto de vista de la validez

en cuanto al conocimiento, el filsofo
Kant los divide en dos:
- A priori: No aumentan el
conocimiento pero son universales
- A posteriori: S aumentan el
conocimiento pero no son
universales.

Rpta. A
84. Las proposiciones atmicas o simples
no se pueden descomponer, no tienen
conectores, ni tienen negaciones. Se
considera una sola proposicin. Hay 2
tipos:
- Prop. simple predicativa De la
forma S es P
- Prop. simple relacional De la
forma S1 y S2 son P
Rpta. C

80.
Rpta. B
81.
Rpta. D
82. La tica deontolgica hace referencia,
en trminos generales, al estudio o la
ciencia de los deberes u obligaciones
morales. Su estudio son los
fundamentos del deber
Rpta. D

36

85. La sensacin es un proceso fisiolgico

encargado de captar los estmulos
ambientales (fsicos) y llevar esta
informacin hasta el nivel cortical para
su posterior interpretacin, la
imaginacin usa la informacin
percibida y la vuelve un producto
original.
Rpta. B


86.
Rpta. B
87.
Rpta. C

Rpta. B
93. Pablo Neruda Premio Nobel ao 1971
y Gabriela Mistral Premio Nobel ao
1945 son de nacionalidad chilena.
Rpta. B

88.
Rpta. C
89. Al repetirse una misma slaba de
manera seguida en una oracin, se
incurre en el error conocido como
cacofona
Dale la bola a La la para que la lance
Rpta. E
90. Las palabras que deben tildarse son:
atmsfera (dos veces), estn,
satlites, nica, concentracin,
oxgeno, nitrgeno, aparicin.
Rpta. D
91. De las proposiciones propuestas, solo
I es correcta: Los sustantivos pueden
ser propios, comunes, abstractos,
entre otras clases.
Rpta. A
92. La palabras del mudo es una
antologa de cuentos donde los
marginados y explotados tienen voz
su autor Ribeyro pertenece a la
Generacin del 50.

94. La ltima era geolgica por la cual ha

pasado la Tierra es la Era Cuaternaria,
llamada tambin Antropozoica, que se
inici aproximadamente hace 1 a 2
millones de aos y abarca hasta la
actualidad. Esta era presenta 2
periodos: el Pleistoceno, conocido
como el periodo de los hielos (por las
glaciaciones que sufri la Tierra), y el
Holoceno que se inicia, con el
retroceso de los hielos. Este ltimo
periodo se caracteriz por los grandes
cambios, no solamente climticos sino
tambin sociales y econmicos, por
ejemplo: los mares vuelven a su nivel,
la costa se hace ms angosta y
desrtica, el hombre inicia su proceso
de sedentarizacin y la domesticacin
de animales. En el mundo se inicia la
Revolucin Neoltica y en el Per
termina el periodo Ltico y se inicia el
periodo Arcaico.
Rpta. D
95. Para poder explicar el desarrollo y
origen de las altas culturas andinas en
el Per se plantearon diversas teoras.
Teora Inmigracionista, dada por
Max Uhle. En esta teora se
indica que la cultura andina se vio
37

influenciada por las culturas

mesoamericanas (mayas)
Teora Autoctonista, dada por
Julio Csar Tello. Se seala la
aparicin de la cultura andina
como producto de la intervencin
de la tribu de los arawacs (selva
amaznica)
Teora Aloctonista, dada por
Kauffman Doig. La cual toma
como centro de inicios de la
civilizacin la isla de Valdivia, por
poseer la cermica ms antigua.
Teora Hologenista, dada por
Luis Guillermo Lumbreras. Toda
cultura andina es producto de la
suma de aportes culturales
propios (generado por la misma
poblacin) y los aportes
culturales forneos.
Rpta. C

96. Las primeras guerras civiles de los

espaoles tuvieron como causa el
dominio por las gobernaciones, las
cuales fueron dadas a Diego de
Almagro y Francisco Pizarro por
medio de la Capitulacin de Toledo.
En la primera guerra civil se
enfrentaron almagristas contra
pizarristas, esta concluy con la
victoria de los ltimos con la
Batalla de Salinas (1538).
En la segunda guerra civil se
enfrentaron Diego de Almagro el
Mozo y Vaca de Castro
(representante de la Corona),
esta concluye con la victoria de
Chupas (1542).

38

Rpta. B
97. Las elecciones donde se eligi como
presidente a Don Manuel Pardo y
Lavalle (Primer presidente civil del
Per) se desarrollaron entre 1871 1872 y fueron de manera indirecta.
Primero se eligi a los representantes
de los colegios electorales y ellos,
posteriormente, eligieron al presidente.
Para la historiadora Carmen Mc. Evoy
Manuel Pardo busc y logr el apoyo
de los sectores populares limeos,
realizando una campaa electoral con
miras a ganar el respaldo de este
sector.
El objetivo fue logrado siendo este
sector quienes detuvieron el
levantamiento de los hermanos
Gutirrez.
Rpta. B
98. La Tierra es recorrida por varias
figuras geodsicas como paralelos y
meridianos.
Los paralelos son crculos imaginarios
mientras que los meridianos son
semicrculos que viajan de polo a polo.
Los principales meridianos son:
Greenwich
De 180
Este meridiano es la lnea
internacional del cambio de da y fecha
y es el nico que presenta curvaturas
por lo que es quebrado.
Rpta. D


99. Los suelos son un importante recurso
natural definidos como una delgada
capa de material orgnico e
inorgnico que cubre la superficie de
la corteza.
Se trata de un recurso no renovable y
de gran importancia para la prctica
agrcola.
Rpta. D

100. Los documentos cartogrficos como

los mapas presentan diversos
elementos entre los que se
encuentran los smbolos. Los
smbolos cartogrficos varan en
cuanto a tamao y cantidad de
acuerdo a la escala del mapa y
muchos de ellos han sido
estandarizados para facilitar la
lectura de diversos mapas.
Rpta. E

39