Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso: INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa:

Cdigo:

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje propuestas para el curso Investigacin en Ciencias Sociales, se ha escogido la estrategia de
aprendizaje basada en Proyectos, la cual cuenta con seis (6) etapas: planeacin, anlisis, diseo, construccin, implantacin y mantenimiento. En
este curso en particular, se har nfasis en las primeras cuatro (4).
Se sugiere el uso del Modelo GAVILN, modelo que facilita el desarrollo de la competencia para el manejo de informacin y le permite al
estudiante conocer de forma bsica los pasos que se deben seguir para plantear un problema de investigacin. La estrategia de aprendizaje basada
en proyectos es una metodologa de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, en pequeos grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto
que responda a las necesidades planteadas en una determinada situacin. Este aprendizaje requiere el manejo, por parte de los estudiantes, de
diversas fuentes de informacin y disciplinas que son necesarias para resolver problemas o contestar preguntas que sean realmente relevantes

(Direccin de investigacin y Desarrollo educativo, Monterrey).

Temticas a desarrollar: Unidad 1
Fundamentos de la Investigacin en Ciencias Sociales
Proceso de investigacin en Ciencias Sociales
Escogencia del tema de Investigacin en Ciencias Sociales.
Importancia de la Investigacin en Ciencias Sociales
Elementos que contiene el problema de Investigacin en Ciencias Sociales
tica del Investigador en Ciencias Sociales
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Evaluacin Inicial: 3
Evaluacin inicial individual: 24 de
Inicial
semanas
agosto al 6 de septiembre
Evaluacin intermedia:
Evaluacin Intermedia Colaborativa:
Unidad 1: 3 semanas
7 al 30 de septiembre
Fase de la Estrategia de Aprendizaje: Definicin del Problema de Investigacin
Paso 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN
Subpaso 1a: Plantear una Pregunta Inicial
Subpaso 1b: Analizar la Pregunta Inicial
Subpaso 1c: Construir un Plan de Investigacin
Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias
Subpaso 1e: Evaluacin del Paso 1

Entorno:
De Conocimiento
De Aprendizaje Colaborativo
De Aprendizaje Prctico
De Evaluacin y Seguimiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso: INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Paso 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN

Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas
Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de informacin seleccionadas
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
individual
*Desarrollar la Evaluacin Inicial
Evaluacin de los contenidos
*Elaboracin de un documento que
con base en las Referencias
temticos correspondientes a la justifique la eleccin del Tema por
Bibliogrficas destinadas para la
Unidad 1
parte de todos los participantes y las
Unidad 1 de conocimiento.
Ponderacin 25/100
implicaciones ticas con base en la
bibliografa sugerida y aplicando las
Normas APA (Resultado del consenso
del grupo. No superior a una hoja).
*Realizacin de una entrevista a Entrevista de acuerdo al
un profesional de la misma rea Formato e instrucciones
*Desarrollo de la Matriz Metodolgica
disciplinar para identificar con Ponderacin 20/100
tems 1 al 4; con base en los insumos
claridad uno o ms posibles
de la Hoja de Ruta 1, la cual puede ser
descargada del Entorno de
preguntas iniciales de
Aprendizaje Prctico.
investigacin

Programa:

Cdigo:

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Documento escrito segn
indicaciones de la Rbrica de
evaluacin
Ponderacin 15/100

Matriz metodolgica. tems 1 al 4

Ponderacin 40/100

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso: INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Cdigo:

Temticas a desarrollar: Unidad 2

Enfoques y Diseos Metodolgicos de Investigacin en Ciencias Sociales
Enfoque Histrico-Hermenutico
Enfoque Crtico Social
Enfoque Emprico-analtico
Diseos metodolgicos en las Ciencias Sociales
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Evaluacin Intermedia
Evaluacin intermedia
Intermedia
Unidad 2: 4 semanas
individual: 1 al 29 de octubre.
Evaluacin Intermedia
Colaborativa: 1 al 29 de octubre.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Paso 2:Buscar y evaluar fuentes de informacin
Paso 3. Analizar la informacin identificada
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
individual
* Evaluacin de contenidos
* Evaluacin Unidad 2
temticos propuestos para la
Ponderacin 25/125
Unidad

*Elaboracin de (3) tres

*Plantillas de Anlisis de
Plantillas para anlisis de
Informacin
informacin de acuerdo a las
Ponderacin 30/125
instrucciones de la Hoja de
Ruta 2 y haciendo uso de las
Normas APA
Temticas a desarrollar: Unidad 3

Programa:

Actividad colaborativa*
*Desarrollo de los tems 5 al 15 de la
Matriz Metodolgica con base en los
insumos de la Hoja de Ruta 2, la cual
puede ser descargada del Entorno de
Aprendizaje Prctico. Para efectos de
revisin debe ser integrada al final en el
Foro Colaborativo

Entorno:
De Conocimiento
De Aprendizaje Colaborativo
De Aprendizaje Prctico
De Evaluacin y Seguimiento

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
*Matriz Metodolgica
Ponderacin 70/125

Formulacin del Anteproyecto de Investigacin en Ciencias Sociales

Construccin de un anteproyecto de Investigacin en Ciencias Sociales

Nmero de semanas:
Evaluacin Intermedia
Unidad 3: 4 semanas

Fecha:
Evaluacin intermedia Individual y
colaborativa: 30 de octubre al 20 de
noviembre

Momento de evaluacin:
Final

Entorno:
De Conocimiento
De Aprendizaje Colaborativo
De Aprendizaje Prctico
De Evaluacin y Seguimiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
INVESTIGACIN
Fase de laCurso:
estrategia
de aprendizaje: EN CIENCIAS SOCIALES

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa:

Cdigo:

Paso 4:Sntesis y uso de la informacin

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Elabore un mapa
Mapa conceptual utilizando la
conceptual para
herramienta POPPLET
integrar las respuestas Ponderacin 50/150
a las preguntas
secundarias utilizando
la herramienta
POPPLET que podr
encontrar en el
Entorno de
Aprendizaje prctico
El Mapa deber estar
identificado con el
nombre de cada
estudiante y su
documento de
identificacin
directamente en la
aplicacin.
Actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa

. * Utilizando los mapas conceptuales

Tabla (Literal 4b Hoja de Ruta 3
individuales, establezcan patrones, vacos o Ponderacin 50/150
errores en la comprensin de los conceptos y
luego diligencien la tabla que encontrarn en
el literal 4b de la Hoja de Ruta 3
Desarrollo de los tems 16 al 20 de la Matriz Matriz Metodolgica
metodolgica con base en los insumos de la Ponderacin 50/150
Hoja de Ruta 3, la cual puede ser descargada
del Entorno de Aprendizaje Prctico.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso: INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Cdigo:

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas
Fecha: 30-11/12-12/2016
Momento de evaluacin:
Evaluacin final:2
Evaluacin Final

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Usted ha sido
Guion
escogido para
Ponderacin 25/125
sustentar el proyecto
de Investigacin ante
un ente de
Financiacin
Internacional, elabore
un Guion para
sustentar el Proyecto
a travs de un vdeo
con una duracin de
tres (3) minutos.

Programa:

Actividad colaborativa*
*Escojan el mejor Guion y con base en el
mismo desarrollen el vdeo atendiendo las
siguientes condiciones:
-Uso de la herramienta Powtoon o
cualquiera de caractersticas similares.
-Tiempo de duracin: Mximo 3 minutos.
-Para facilitar el cargue de los archivos el
vdeo deber ser subido a YouTube y enviar
solamente el link.
-Por favor verificar que pueda ser
visualizado correctamente antes de hacer la
entrega.

Entorno: De Conocimiento
De Aprendizaje Colaborativo
De Aprendizaje Prctico
De Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Vdeo
Ponderacin 50/125

*Sustentacin del Proyecto va Skype segn Sustentacin

programacin.
Ponderacin 50/125

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso: INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa:

Cdigo:

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
*Leer detenidamente las
instrucciones de la Gua de
Aprendizaje y de la Rbrica de
evaluacin para identificar las
actividades individuales y
colaborativas requeridas para cada
fase.
*Realizar una lectura detenida y
comprensiva de las referencias
bibliogrficas solicitadas para cada
fase haciendo uso de estrategias
de aprendizaje como cuadros
sinpticos, mapas conceptuales,
mentales, resmenes, subrayados
entre otros para garantizar la
apropiacin de contenidos como
condicin sine qua non para dar
inicio al desarrollo de la gua.
*Realizar preguntas en el Foro
colaborativo orientadas a la
comprensin de contenidos como
paso previo a la elaboracin de las
actividades individuales y
colaborativas
*Aplicar los principios del
aprendizaje colaborativo en todo
momento como elemento

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin

de entregables por los estudiantes

Conforme la Tabla 2. Propuesta de roles y

responsabilidades para la produccin de
entregables, del documento
Lineamientos generales del currculo
en la UNAD / Aspectos del trabajo
colaborativo y acompaamiento
docente (ABADIA y otros: 2014), pg. 11,
se establecen los siguientes roles para la
realizacin de los trabajos colaborativos del
curso:

*El Trabajo colaborativo es el

resultado de la aplicacin de los
principios del aprendizaje
colaborativo, para lo cual se requiere
que cada uno de los participantes,
ingresen tempranamente y asuman
un rol con calidad, idoneidad y tica,
posibilitando con ello la produccin
acadmica solicitada en cada
actividad.

* Compilador: responsable de consolidar el

documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que solo se incluya
a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto a entregar.

*Los aportes individuales en el Foro

colaborativo se presumen que son
una produccin intelectual individual
y que corresponden al ejercicio de
aprendizaje del estudiante.

*Revisor: responsable de asegurar que el

escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el
docente.

*Los aportes tericos que se suban al

Foro colaborativo, son
responsabilidad de cada estudiante;
por tal razn, se tendr en cuenta la
poltica de plagio de la UNAD para
juzgar su autenticidad y sancionar si
es el caso. Con ello se busca evitar
perjudicar el trabajo colaborativo
final.

*Evaluador: responsable de asegurar que

*El desarrollo y entrega de la
el documento contenga los criterios
Actividad colaborativa es una
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la responsabilidad de todos los

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso:
SOCIALES
fundamental
deINVESTIGACIN
la propuesta de EN CIENCIAS
persona encargada
de las alertas para que
formacin de la UNAD.
*Participar en el desarrollo del
trabajo colaborativo en cada una
de sus fases, teniendo en cuenta
el realizar aportes de fondo y forma
tanto en la parte individual como
colaborativa.
*Utilizar los medios establecidos
por la Universidad como: foro
colaborativo, mensajera interna,
correo institucional, Skype del
curso y el chat del aula para
garantizar la interaccin con los
tutores y participantes del curso.
*Las interacciones para el
desarrollo de la actividad
colaborativa a travs de Skype o
Face, debern subirse al foro
colaborativo como evidencia de
trabajo junto con un acta de
acuerdos. As mismo, se recuerda
que el uso del whatsapp es para
fines de comunicacin y no de
construccin de entregables.

informe a los dems integrantes del equipo

en caso que haya que realizar algn ajuste
sobre el tema.
*Entregas: responsable de alertar sobre los
tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los
dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
*Alertas: responsable de asegurar que se
avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el
envo del documento.

Programa:

integrantes del Grupo quienes Cdigo

deben :
desempeando las funciones
especficas dadas a conocer en el
documento referenciado, a saber
Compilador: consolida el documento
que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso de
acuerdo a las fechas establecidas por
la Resolucin Rectoral 6808. Informa
a la persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Revisor: asegura que el trabajo
colaborativo cumpla con las normas
de presentacin de trabajos exigidas
en la Gua de Aprendizaje y en la
Rbrica.
Evaluador: verifica que los aportes
realizados por los participantes sean
autnticos y estn referenciados de
acuerdo a las Normas APA. Comunica
a la persona encargada de las alertas
para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algn ajuste en el
Trabajo colaborativo a presentar.

*Planear el desarrollo de las

actividades individuales y
colaborativas estableciendo un
cronograma con las fechas
acordadas por la mitad de los
participantes del grupo
colaborativo. Cuando los
participantes ingresen tardamente
estos tendrn que acogerse al
cronograma establecido por sus

Entregas: sube el documento al

Entorno de Evaluacin y seguimiento,
en los tiempos estipulados e indica a

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso: INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES
compaeros

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

*La persona encargada del Rol de

entregas es la nica que debe subir
al Entorno de evaluacin y
seguimiento la actividad
colaborativa.

Programa:

Cdigo
los compaeros que se ha realizado
la :
entrega.
Alertas: elabora el cronograma para
el desarrollo de la actividad
colaborativa e informa a sus
compaeros a travs del foro y de
correo sobre el mismo. Genera las
alertas para el cierre de cada una de
las fechas establecidas. Informa al
docente mediante el foro del trabajo
colaborativo y la mensajera interna
del curso, que se ha realizado el envo
del documento.

*Seguir el conducto regular en todo

momento y los lineamientos
establecidos en la Resolucin
Rectoral 6808

Recomendaciones por el docente:

Es responsabilidad del estudiante leer permanentemente las recomendaciones que se hacen en el Foro de Noticias del
aula y en el Foro de Trabajo Colaborativo por parte del Director del Curso y los Docentes asignados a lo largo del perodo
acadmico.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls). Los trabajos colaborativos se
realizarn teniendo en cuenta las normas APA. Para una mayor informacin sobre su uso pueden consultarse las
siguientes pginas:
http://normasapa.com/ http://es.scribd.com/doc/160826388/Normas-APA-2014-pdf#force_seo
Se comparte el archivo alojado en la Datateca institucional, que puede ser accesado desde el URL http://bit.ly/16oajFB

Polticas de plagio:
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos cuentan con las ideas de otros a la hora de
presentar las propias, y que el conocimiento personal se basa en el conocimiento de los dems pero cuando se apoya en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anuncie explcitamente el hecho que se est usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicologa
Curso:
INVESTIGACIN
EN o
CIENCIAS
SOCIALES
adelante).
Cuando
se hace una cita
un parfrasis,
se debe identificar claramente la fuente, no slo para dar

Programa:

Cdigo:

reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html