ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No.

334
EXAMEN DE RECUPERACIN
ASIGNATURA____ASIGNATURA ESTATAL____________ BIMESTRE__________TERCERO______
NOMBRE DEL ALUMNO________________________________________________________________
No. DE ACIERTOS ___________
CALIFICACIN______________
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
ADRIANA MELINA SU RODRIGUEZ

INSTRUCCIONES: Lee atentamente el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.

LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD
La Persona Humana es digna por la simple razn de que, cada persona es un ser nico e irrepetible que
cuenta con inteligencia, libertad, voluntad y es merecedora de lo mejor. La persona humana tiene
dignidad moral, lo que significa que debe respetarse su forma individual de pensamiento y de actuar,
es decir, deben respetarse sus derechos humanos que, son aqullos derechos sin los que no podemos
vivir y que tienden a garantizar una vida digna, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma,
religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole.
1.- El texto habla sobre:
a) Los derechos de los animales
b) De lo peligroso que son los derechos.
c) De los diferentes tipos de derechos
d) De los derechos humanos.
2.- Las Personas Humanas son dignas por el simple hecho de ser:
a) personas amables
b) personas bondadosas
c) un ser nico e irrepetible
d) un ser en paz.
3.- Las Personas Humanas deben ser respetadas por contar con:
a) inteligencia, libertad y voluntad
b) Indiferencia, arrojo y valor
c) lenguaje, razn y voluntad
d) disciplina, ferocidad y temor
4.- Los derechos humanos, consisten en respetar
a) la razn, el temor y la valenta
b) la inteligencia, la libertad y la voluntad
c) la valenta, el dinero y la amistad
d) la ferocidad, la libertad y la voluntad.
5.-Los derechos humanos buscan garantizar una:
a) vida digna
b) vida larga
c) libertad,
d) voluntad

INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas

LA EQUIDAD DE GNERO
Todos los hombres y mujeres somos dignos de respeto y valor, por el simple hecho de contar con una
inteligencia, lenguaje, razn y valor propios. Cada hombre y cada mujer nacen con caractersticas
nicas e irrepetibles, pero con los mismos derechos y responsabilidades, lo que los hace iguales, por lo
tanto, la equidad de gnero es la defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y uso de
los bienes y servicios de la sociedad.

1.- El texto habla sobre:

a) Los derechos de los animales
b) todos los derechos de los hombres y los animales.
c) De los diferentes tipos de derechos
d) De la igualdad de los derechos entre hombres y mujeres.
2.- Todos los hombres y mujeres son dignos de respeto y valor por ser personas con:
a) inteligencia, lenguaje, razn y valor propios,
b) Indiferencia, arrojo y valor,
c) lenguaje, razn y voluntad,
d) disciplina, ferocidad y temor
3.- Cada hombre y cada mujer nace con:
a) inteligencia, libertad y voluntad
b) Indiferencia, arrojo y valor
c) caractersticas nicas e irrepetibles
d) disciplina, ferocidad y temor
4.- Los hombres y las mujeres son iguales porque:
a) tienen los mismos gustos
b) tienen los mismos amigos
c) tienen la misma familia
d) nacen con los mismos derechos y obligaciones .
5.-La igualdad de gnero es:
a) la defensa de una vida digna
b) la defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y uso de los bienes y servicios de la sociedad.
c) la defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y uso de los bienes y servicios de la amistad .
d) la defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y uso de los bienes y servicios de la familia.
FECHA DE APLICACIN _________________
VO. BO. DIRECTOR
________________________________
ORLANDO GALICIA JIMNEZ

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No. 334

EXAMEN DE RECUPERACIN
ASIGNATURA____ASIGNATURA ESTATAL____________ BIMESTRE__________SEGUNDO______
NOMBRE DEL ALUMNO________________________________________________________________
No. DE ACIERTOS ___________
CALIFICACIN______________
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
ADRIANA MELINA SU RODRIGUEZ

Instrucciones Generales: Contesta correctamente cada una de las preguntas. Podrs

SUBRAYAR la respuesta correcta y utilizar nicamente bolgrafo AZUL o NEGRO.
I.

Lee atentamente el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas. (Valor: 10

puntos)
JUGANDO CON EL SOL

Haba una vez un bosque en el que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los vea

_______________
____________
______________
desde arriba quiso jugar con ellos. Estos
lo dejaron jugar, pero cuando el sol baj
del cielo y se acerc al bosque,
ningunodel
poda
resistir el(a)
calor y todos
huyeron
esconderse.
Firma
Profesor
Firma
delaalumno
Firma del Padre o Tutor
Entonces, el sol volvi a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quera salir a iluminar nada, y sin el
sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales tambin.
Un zorrillo comenz a decir que no quera al sol, que le pareca muy feo y peligroso y que estaba en contra de que
bajara a jugar con ellos. Los dems animales que eran buenos y no criticaban a nadie, sabiendo la causa que
entristeca al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle y solucionar el problema, se escucharon las
propuestas que todos tenan para alegrar al sol y finalmente realizaron una votacin para decidir cul era la mejor
propuesta, as, al final gan por mayora de votos la mejor propuesta que haba sido jugar con l de noche, cuando
ya
no
quema,
y
as
evitar
sus
rayos.
Y
as
lo
hicieron.
Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar ms durante el da y poder jugar por la noche , pero
tenan tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ningn pretexto, y la luz y la alegra volvieron al
bosque y al resto del mundo.

1.- El texto habla sobre:

a) Las formas de jugar de los animales del bosque
b) De lo peligroso que es el sol
c) De un zorrillo
d) De la forma en que los animales resolvieron cmo hacer para jugar con el sol.
2.- La conducta que toma el zorrillo en el texto indica:
a) Igualdad
b) Discriminacin
c) Participacin
d) Competencia
3.- Ante el problema del Sol los dems animales del bosque se comportaron de una
forma:
a) Tolerante
b) Indiferente
c) Egosta
d) Grosera
4.- Los animales determinaron que la mejor forma de tomar una decisin entre todos era
a travs de:
a) Los chismes
b) La decisin de unos cuantos

c) Dejara que los animalitos ms viejos decidieran

d) La participacin y el voto de todos
5.-La forma en que los animalitos llegaron a tomar su decisin final fue una forma:
a) Arbitraria
b) Impositiva
c) Democrtica
d) Anti Democrtica

FECHA DE APLICACIN _________________

VO. BO. DIRECTOR
________________________________
ORLANDO GALICIA JIMNEZ

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EXAMEN DE RECUPERACIN
ASIGNATURA____ASIGNATURA ESTATAL____________ BIMESTRE__________PRIMERO______
NOMBRE DEL ALUMNO________________________________________________________________
No. DE ACIERTOS ___________
CALIFICACIN______________
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
ADRIANA MELINA SU RODRIGUEZ

Instrucciones: Subraya CON TINTA negra o azul la respuesta correcta a cada situacin
1.-Cada persona es un ser nico e irrepetible que cuenta con inteligencia, libertad y ___________
_____________
A) Voluntad propia
B) Casa propia
C) Leyes Propias
D)
Normas propias
2.- Es el conjunto de imgenes y pensamientos que tenemos de nosotros(as) mismos(as). Quin
soy? Cules son mis
valores?
A) Sentimientos
B) Autoconcepto
C) Autoestima
D) Dignidad
3.- Son los sentimientos positivos y negativos que tenemos respecto a nosotros(as) mismos(as),
dependiendo de nuestro
autoconcepto.
A) Autoconcepto
B) Autoestima
C) Valores
D) Amistad
4.- Es una etapa de cambios fsicos, psicolgicos y de comportamiento en las personas.
A) Niez
B) Juventud
C) Adolescencia
D) Vejez
5.- Equipos deportivos, grupos artsticos, comunidades religiosas, grupos de ciudadanos que se
renen por una causa especfica, entre otros son ejemplos de:
A) Valores
B) Familia
C) Grupos de pares
D) Sociedad
6.- En Mxico, nuestros derechos fundamentales estn establecidos en la Constitucin Poltica de
los Estados Unidos Mexicanos y se denominan:
A) Derechos
B) Garantas Individuales
C) Normas
D) Moral
7.- Expresar sus ideas, opiniones y creencias, con respeto y de manera pacfica, es una garanta:
A) Garanta de jurdica
B) Garantas Sociales
C) Garanta de libertad
D) Garanta de Igualdad
8.- Estas garantas dicen que todos tenemos derecho a: la salud. A la educacin gratuita
preescolar y bsica. A tener un trabajo y vida digna.
A) Garanta de jurdica
B) Garantas Sociales
C) Garanta de libertad
D) Garanta de Igualdad
9.-Esta garanta dice que: Nadie debe ser detenido (a) sin una orden de aprehensin expedida por
un juez.
A) Garanta de jurdica
B) Garantas Sociales
C) Garanta de libertad
D) Garanta de Igualdad
10.- Esta garanta dice que: El hombre y la mujer son iguales ante la Ley.

A) Garanta de jurdica
D) Garanta de Igualdad

B) Garantas Sociales

FECHA DE APLICACIN _________________

VO. BO. DIRECTOR
________________________________
ORLANDO GALICIA JIMNEZ

C) Garanta de libertad