AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

I.E. MICAELA BASTIDAS PUYUCAWA

SUB DIRECCIN DE FORM. GENERAL SECUNDARIA

I.E. Micaela
Bastidas
SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN: Resolvemos ecuaciones con dos variables utilizando diversos

mtodos
1.1. REA

: Matemtica

1.2. GRADO : 4 A B C D
SECCIN

I.

PROPSITO

1.3. DOCENTE

: Edith Mara Romero Tataje

N DE
SESIN

1.4. DURACIN : 02 horas

2/12

: Resolver sistemas de ecuaciones con dos variables

utilizando diversos mtodos

ESPACIO
: ( x ) Aula de clase
( ) Aula de Innovacin
P r o b l e m a t ESPERADOS:
izacin
III. APRENDIZAJES
II.

Motivacin
CAPACIDAD
COMPETENCIA
DIVERSIFICADA
Saberes previos

Acta y piensa 1.1. Comunica y

matemticament
representa
e en situaciones
ideas
de
regularidad,
matemtica
equivalencia
y
s
cambio
1.2. Elabora
y
usa
estrategias

Propsito y
organizacin

( ) Laboratorio

INDICADOR

FECHA

( ) Patio

( ) otros __________
INDICADORES
PRECISADOS

1.1.1. Describe
la
naturaleza
de
las
soluciones (no tiene
solucin, una solucin.
Infinitas soluciones) en
un
sistema
de
ecuaciones lineales
1.2.1. Aplica los diferentes
mtodos de resolucin
de un sistema de
ecuaciones lineales.

Describe la naturaleza de las

soluciones (no tiene solucin, una
solucin. Infinitas soluciones) en
un sistema de ecuaciones lineales
con dos incgnitas
Aplica los diferentes mtodos de
resolucin de un sistema de
ecuaciones
lineales
con
dos
incgnitas

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

(15 min)

INICIO

MOMENTO
S

PROCESOS
PEDAGG.

ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS
SITUACIN PROBLEMTICA
Una
Academia
universitaria
realiza

Pre
un

RECURSOS

La docente presenta la siguiente informacin respecto al

sistema de ecuaciones:
Gestin y

(15 min)

CIERRE

(60
min)

DESARROLLO

Sistema de ecuaciones.- Es el conjunto de ecuaciones que verifican simultneamente para los mismos valores de sus incgnita
Acompaamie
x+y=6
nto
x-y =2
Solucin de un sistema.- Conjunto de valores de todas sus incgnitas que al ser sustituido en las ecuaciones las convierte en id
El conjunto solucin del sistema de ecuacin es (4; 2)

Los estudiantes leen y analizan la informacin de su libro del

MED (pg. 86, 87 y 88) sobre mtodos de resolucin de un
sistema de ecuaciones con dos variables y con ayuda de la
docente resuelven un ejemplo utilizando los mtodos de
reduccin, sustitucin e igualacin
La docente plantea la siguientes conclusiones relacionadas al
sistema de ecuaciones:
Clasificacin de los sistemas
Sistema compatible: Cuando existe solucin. Ejemplo:
El sistema:
x+y=6
x-y =2
Es compatible, su solucin es: x = 4; y = 2
Sistema compatible indeterminado: Cuando tiene infinitas
soluciones
El sistema:
x+y=1
2xejercicios
+ 2y = 2
De proceso: Los alumnos resuelven
De cierre
Los alumnos responden a las siguientes interrogantes:
Qu nuevos conceptos aprend?
Evaluacin
Cules fueron los procedimientos que te ayudaron a desarrollar

Trabajo domiciliario: Ejercicios 1,2 de la pg. 89 de su libro del MED

SITUACIN DE
EVALUACIN

INDICADORES DE DESEMPEO
Plantea conjeturas basadas en la experimentacin para
reconocer nmeros reales en la recta numrica
Justifica la condicin de densidad y completitud en la
recta real

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Situaciones
orales de
evaluacin

Dilogo

BIBLIOGRAFA:
Texto del MED
Texto de 4 Grado (Autores) Rojas Poemape, Coveas
Internet
VB

___________________

___________________

Edith Romero Tataje

Ciro Espinoza Suarez

Docente de rea

Sub Director

Estudiantes

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Elabora ejemplos para

reconocer las propiedades de
las operaciones y orden en R

Ubica nmeros reales en la

recta numrica y juestifica la
propiedad de orden de los
nmeros reales

LISTA DE COTEJO

Seccin:

Docente responsable: .

No
S
No