RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Sekolah
Kelas/Semester
Waktu

: Pendidikan Agama Islam

: SMA Islam Miftahussaadah
: X/Semester 1
: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 Menit)

A.

Standar Kompetensi
1.
Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan beribadah

B.

Kompetensi Dasar
1.1. Membaca Q.S. Al-Anam: 162163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5
1.2. Menyebutkan Arti Q.S. Al-Anam: 162163 dan Q.S. Al-Bayyinah:
5

C.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar

2.1.1. Mampu membaca dengan baik dan benar Q.S. Al-Anam: 162
163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5.
2.2.1. Mampu mengartikan per-kata dengan benar Q.S. Al-Anam:
162163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5
2.3.1. Mampu mengartikan per-ayat dengan benar Q.S. Al-Anam:
162163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5
2.4.1. Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Quran
tersebut.

D.

Tujuan Pembelajaran
Setelah Proses Belajar Mengajar diharapkan siswa dapat :
3.1.1. Membaca dengan baik dan benar Q.S. Al-Anam: 162 163 &
Q.S. Al-Bayyinah: 5.
3.2.1. Mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Quran tersebut.

E.

Materi Ajar
Materi pokok: Q.S. Al-Anam: 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah : 5
Uraian materi pokok:
1.
Surat Al-Anam ayat 162-163 dan Surat Al-Bayyinah ayat 5
Hukum bacaan (tajwid) yang berkaitan dengan ayat di atas

2.
F.

Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Tanya Jawab
c. Praktek

G.

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka
Membaca Q.S. AlAnam: 162163
dan Q.S. AlBayyinah: 5
Meingidentifikasi
Tajwid Q.S. AlAnam: 162163
dan Q.S. AlBayyinah: 5
Mendiskusikan
Terjemahan Q.S.

Terstruktur
Mengartikan perkata Q.S. AlAnam: 162163
dan Q.S. AlBayyinah: 5
Meratikan perayat Q.S. AlAnam: 162163
dan Q.S. AlBayyinah: 5

Mandiri
Siswa mampu
mempraktekan
perilaku
keikhalasan dalam
beribadah seperti
terkandung dalam
Q.S. Al-Anam:
162163 dan Q.S.
Al-Bayyinah: 5

Al-Anam: 162
163 dan Q.S. AlBayyinah: 5
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
1. Guru dan Siswa mengucapkan salam dan mulai pembelajaran dengan
mengucapkan basmallah dan berdoa bersama dan memulai pelajaran.
2.
3.
4.

Guru memeriksa kehadiran Murid.

Murid membuka Buku Pelajaran.
Guru menjelaskan secara singkat Materi yang akan diajarkan dengan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti guru dan siswa melakukan kegiatan sebagai berikut :
Eksplorasi
1. Untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran
memahami ayat-ayat Al-Quran tentang Keikhlasan Beribadah.
2. Guru mengawali beberapa pertanyaan, contohnya :
Apakah kalian pernah mendengar tentang Keikhlasan Beribadah?
Apakah kalian pernah membaca ayat-ayat Al-Quran tentang Keikhlasan
Beribadah?
3. Guru meminta siswa untuk membaca Q.S. Al-Anam Ayat 162 - 163.

4. Guru meminta siswa untuk membaca Q.S. Al-Bayyinah Ayat 5.

5. Setelah selesai membaca Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah
ayat 5 secara bersama-sama, guru meminta beberapa siswa menjelaskan hokum
bacaannya.
Elaborasi
1. Selanjutnya siswa membaca arti Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan Q.S. AlBayyinah ayat 5
2. Selanjutnya guru mengajukan pertanyaan tentang arti per-kata Q.S. Al-Anam
ayat 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah ayat 5
3. Setelah itu guru meminta siswa agar menyalin Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan
Q.S. Al-Bayyinah ayat 5.
Katakanlah: Sesungguhnya sembahyangku, ibadatku, hidupku dan matiku hanyalah
untuk Allah, Tuhan semesta alam (Q.S. Al-Anam:162).
tiada sekutu bagiNya; dan demikian Itulah yang diperintahkan kepadaku dan aku
adalah orang yang pertama-tama menyerahkan diri kepada Allah (Q.S. AlAnam:163).
Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan
ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama yang lurus, dan supaya mereka
mendirikan shalat dan menunaikan zakat; dan yang demikian itulah agama yang lurus
(Q.S. Al-Bayyinah:5).

4. Setelah menyalin guru menerangkan hukum bacaan (tajwid) Q.S. Al-Anam ayat
162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah ayat 5.
5. Guru menjelaskan tentang hikmah yang terkandung dalam Q.S. Al-Anam ayat
162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah ayat 5.
Konfirmasi
Dalam Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah ayat 5 banyak terkandung
nilai-nilai Keikhlasan dalam melakukan Ibadah.
c. Kegiatan Akhir
1. Guru meminta agar siswa sekali lagi membaca Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan
Q.S. Al-Bayyinah ayat 5 sebagai penutup materi.
2. Guru menutup /mengakhiri pelajaran dengan membaca doa.
3. Guru mengucapkan salam kepada siswa sebelum keluar kelas dan siswa
menjawab salam.
H.

Sumber/ Bahan
a. Sumber
: Buku Paket PAI untuk SMA

I.

Penilaian

Indikator
Mampu membaca Q.S. Al-Anam
ayat 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah
ayat 5

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S.

Al-Anam ayat 162-163 dan Q.S. AlBayyinah ayat 5

Mampu menterjemahkan Q.S. AlAnam ayat 162-163 dan Q.S. AlBayyinah ayat 5

Teknik
Tes Lisan

Bentuknya
Praktek

Tes Tulisan

Uraian

Tes Tulisan

Uraian

a. Contoh Instrumen
1. Mempraktekan bacaan Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah ayat
5 dengan baik dan benar.
2. Menyebutkan hukum bacaan yang tertera di Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan
Q.S. Al-Bayyinah ayat 5.
3. Menyebutkan arti Q.S. Al-Anam ayat 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah ayat 5
(mengartikan per-kata dan per-ayat).
b. Pedoman Penilaian
Jika
respon
benar, tulisan
benar, bacaan
tajwid
benar
Kriteria
(lancar)
menterjemahka
n
benar,
membaca
lancar.
Nilai
100
Mengetahui;
Kepala Sekolah,

Jika
respon
benar, tulisan
benar, bacaan
tajwid benar
(lancar)
menterjemahk
an
benar,
membaca tidak
lancar.
90

Jika
respon
benar, tulisan
benar, bacaan
tajwid
tidak
(lancar)
menterjemahk
an
benar,
membaca tidak
lancar.
80

Jika
respon
kurang tepat,
bacaan tajwid
salah,
menterjemahk
an
kurang
benar,
dan
membaca tidak
lancar.
70

Parungkuda, September 2016

Guru Mata Pelajaran,

H. Apip Radiana, M.Pd.I

Dede Siti Aisyah