Detector!

Deteccin de riesgo en
la escuela primaria
Pedro Antonio Snchez Escobedo

Descripcin general

Esta herramienta es el resultado de

varios aos de investigacin, prueba
y uso en Mxico, de instrumentos
antecedentes similares que fueron
desarrollados en la Universidad
Autnoma de Yucatan, a travs de
programas
de
investigacin
y
desarrollo
que
precedieron
el
presente instrumento.

Es un instrumento computarizado
para la deteccin y referencia de
algunos de los problemas ms
comunes
que
afectan
el
desempeo escolar de los nios
de primaria.

Descripcin general

Permite a travs de una entrevista con

los padres o tutores del nio, colectar
de forma sistemtica la informacin
necesaria para describir un perfil de 25
de los rasgos ms comnmente
involucrados en los problemas de la
escuela, permitiendo establecer hasta
20 hiptesis diagnsticas, as como las
referencias
aconsejables
para
la
condicin detectada.

El programa califica automticamente

las respuestas y genera tambin un
reporte imprimible, con un perfil
general grfico del nio y con las
hiptesis diagnsticas de deteccin si
fuera el caso, sugiriendo instancias de
referencia.

Descripcin general
Reactivos

193

Diagnstico

20

Factores

25

Tiempo de aplicacin

30 minutos

Secuencia

Azar doble

Tamao del programa

8.2 megas

Modo de respuesta

Seleccionar/mouse

Correccin ltimo reactivo

Instalacin

Automtica/protegida

Reporte impreso

Visualizacin en pantalla

Ayuda en pantalla

Caractersticas
1. Mnimo nmero de reactivos para descubrir
de manera confiable diversas condiciones
2. Es adaptativo, es decir, genera preguntas de
acuerdo con la gravedad e ndole del problema
3. Posee una interfase amigable
4. Es capaz de generar al azar tanto el factor a
evaluar como sus reactivos

Limitaciones

Su uso debe restringirse al mbito profesional, dentro de un sistema

institucional o formal de deteccin y referencia.

No es un instrumento diagnstico, sino de deteccin.

Las hiptesis diagnsticas que genera son perfiles probabilsticos de

nios que se asemejan a los de otros nios de la misma edad y sexo,
quienes han sido identificados clnicamente con algn diagnstico
de los contemplados en el programa.

El hecho de que un nio presente alguna rea marcada como en

potencial problemtica, no siempre implica que tambin presente
una condicin mrbida que amerite diagnstico.

La informacin contenida en los reportes, solo debe ser utilizada

para orientar a los padres.

Instrucciones para su uso

3.

Instrumento: Aqu se encuentran secciones que tienen por objeto colectar

datos con el instrumento y se compone de cuatro partes:
Se
recauda
informacin
del
sujeto
en
evaluacin, de los
padres
y
del
aplicador.

Deben leerse las

instrucciones a los
padres, tutores o
maestros
que
proporcionan
la
informacin
acerca del escolar
en estudio.

Presenta
de
manera aleatoria
un mximo de 193
preguntas
que
conforman los 25
factores
diferentes que se
constituyen en el
programa.

SI, NO e INSEGURO

Seccin de informacin
adicional

Ventana principal: Al introducir la contrasea y verificarla, aparecern en la

pantalla los siguientes conos:

Seccin de preguntas

2.

Seccin de instrucciones
para el respondiente

Instalar el programa

Seccin demogrfica

1.

Da la oportunidad
de
aadir,
expandir
la
informacin
y
anotar cualquier
otro
dato
complementario
que
sea
pertinente para el
anlisis del caso.

Instrucciones para su uso

4. Reporte: Al finalizar la administracin,
el programa automticamente genera
un reporte, con todos los factores
electrnicamente calificados, los
diagnsticos que amerite generados y
un grfico general del perfil del
alumno.
5. Exportar datos: Exportar datos a un
archivo de texto.
6. Salir: Abandonar el programa.
7. Ayuda: Contiene datos que explican al
usuario las caractersticas de
aplicacin.

Factores evaluados e hiptesis diagnsticas

Factores

Hiptesis diagnsticas

Factores

Hiptesis diagnsticas

Oposicin

TDAH

Labilidad afectiva

Problema de socializacin

Agresin

Disfuncin cerebral

Sueo

Pobre autoestima

Temperamento

Problema afectivo

Psicomotor

Problema de aprendizaje

Atencin

Problema alimentario

Comida

Enuresis

Impulsividad

Problema de ansiedad

Organicidad

Epilepsia

Hiperactividad

Problema de conducta

Salud fsica

Sonambulismo

Ansiedad

Problema emocional

Pica

Autoestima

Problema de lenguaje

Conducta
adaptativa

Depresin

Problema motor

Lectura

Socializacin

T. generalizado del desarrollo

Escritura

Competencia
social

Problemas de salud

Lenguaje

Obsesin

Discapacidad intelectual

Psicosis

Problema escolar

Inteligencia
Desempeo
escolar