Planteamiento terico

John B. Watson influenciado por el cienticismo de la poca y otro autores ,

origino el movimiento conductista. Movimiento de carcter emprico que
postulaba tericamente que la psicologa deba centrarse en la conducta ,
utilizando mtodos experimentales que sean observables u/o medibles en
cuanto a los estmulos y respuestas.
Este pensamiento de Watson trajo consigo un cambio paradigmtico radical en
lo que concierne el mbito o objeto de estudio de la psicologa, que por esos
aos sabemos que era la conciencia y sus mtodos introspectivos . Que por
cierto fueron fuertemente criticados por la cosmovisin cientfica de Watson
que quera establecer en la psicologa una metodologa basado en la
observacin. Y en contraste con este paradigma (conciencia y su mtodo de
introspeccin) estableci que:
*Por el hecho de que el observador se identificaba con lo observado esto quiere
decir, en el mismo momento en que el observador empezaba a observar la
conciencia cambiaba por definicin su objeto de observacin, ya que ste
inclua la conciencia de estar observando.
*Por el hecho de que la introspeccin era realizada por una persona que
hablaba de cosas que los dems no podan ver directamente regido por un
carcter privado que se critica debido a una cuestin de principios y de hechos.
por otra parte cabe de mencionar que Watson no negaba la experiencias
internas (procesos cognitivos , emociones etc.) , pero al no ser observables no
podan ser estudiadas.

Conductismo metafsico:
Tal y como vimos en el ultimo punto , Watson no negaba la existencia de estos
fenmenos psquicos internos, pero estos no podan ser estudiados debido a
que no podan ser observados, este aspecto terico y la adquisicin del
pensamiento de los fisilogos rusos ( Pavlov y Vlasimir) quienes consideraban
que los acontecimientos de la vida no eran mas que reflejos condujeron a
Watson asea este conductismo metafsico que plante que la mente no existe
y que toda actividad psquica del hombre , es decir emociones y pensamientos
son llevados a cabo a travs de movimientos musculares o secreciones
glandulares, entre otras.
Un ejemplo de ello es que para Watson el proceso de razonamiento del hombre
es llevado a cabo por los movimientos viscerales.

La herencia y el ambiente para Watson.

A principios del siglo xx , en EE.UU. predominaba el pensamiento acerca de que
la herencias estaban destinadas a determinar nuestro futuro en cuanto hay
temas como la conducta , intelecto ,etc.
Un ejemplo de esto es que una persona que tenga padres sin educacin,
estara determinado a adoptar la misma situacin de estos , es decir que
heredara el bajo intelecto de sus padres. Precisamente esto lo que critica

Watson ya que considera que un recin nacido nace sin dotes innatas, en otras
palabras Watson adopta una posicin igualitaria es decir que los hombres
nacen todos iguales.
Dadme una docena de nios sanos, bien formados, para que los eduque, y yo
me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se
convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger mdico,
abogado, artista, hombre de negocios y, s, incluso mendigo o ladrn
independientemente de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes,
vocaciones y raza de sus antepasados.
En base a esto podemos afirmar que para Watson el hombre era producto de
sus propias experiencias y que esta conducta se formaba a travs de la
interaccin que tenia el sujeto con el medio ambiente (debido a la recepcin
de un estimulo y la elaboracin de un reflejo condicionado , se iva
determinando nuestra conducta. Esto quiere decir que con un ambiente o una
educacin apropiadas, no hay ninguna barrera innata que limite las posibilidades de cada individuo

Influencia del conductismo Pabloviano en Watson.

El pensamiento de Pavlov tubo gran relevancia en el aspecto terico y
experimental de Watson , tanto as que gracias al aporte de Pavlov Watson
pudo promover un mtodo objetivo que remplazara la introspeccin y
tambin como un constructo terico central para explicar el aprendizaje.
Este conductismo explica como se desarrolla el aprendizaje mediante la
transformacin de un estimulo neutro EN, en un estimulo condicionada
EC , debido a la asociacin que se establece con un estimulo incondicionado
EI dando as una respuesta condicionada RC. Todo esto junto con los
principios Pavlovianos como lo son : el refuerzo , la discriminacin y la
generalizacin constituye un aprendizaje asociativo bsico, adems del valor
practico en cuanto a los aspectos emocionales de la conducta ,es decir a la
adquisicin y cambio de actitudes.
Influenciado por estos fundamentos y en base a estos principios Watson llevo a
cabo su experimento con el pequeo Albert en conjunto con Rosalie Rayner
donde pretendan demostrar como este condicionamiento clsico podra
aplicarse en la adquisicin de los cambios emocionales en un individuo , en
este caso seleccionaron a Albert un nio de once meces que adopto un
miedo generalizado a todo lo que fuese similar a un ratn, en este caso (peloblanco),debido al condicionamiento que se llevo a cabo, es decir:

Estimulo neutro: el ratn

Estimulo incondicionado : el ruido
llanto

respuesta incondicionada: el

Estimulo condicionado: el ratn

llanto

respuesta condicionada: el

Y es as como en este polmico experimento Watson pudo llevar a cabo como

el ambiente logra influir en el aprendizaje u adopcin de cambios
conductuales , temores o emociones.