EL AGUA COMO FUNDAMENTO VITAL!

JUAN CARLOS LEDESMA RAMIREZ

VICTOR MANUEL ROJAS MARTINEZ
ALEJANDRO ROJAS CASTRO
GISELA LILIANA TRUJILLO
JHON MAIKOL GARCIA CASTAO
VALERIA VICTORIA VIRGEN

GRADO
10-7

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES

DE CALI
CALI, VALLE DEL CAUCA
2016

EL AGUA COMO FUNDAMENTO VITAL!

JUAN CARLOS LEDESMA RAMIREZ

VICTOR MANUEL ROJAS MARTINEZ
ALEJANDRO ROJAS CASTRO
GISELA LILIANA TRUJILLO

JHON MAIKOL GARCIA CASTAO

VALERIA VICTORIA VIRGEN

TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO
10-7
PROFESORA
CLAUDIA CABRERA
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES
DE CALI
2016

TABLA DE CONTENIDO

1.Proyecto.
2.Objetivos.
2.1. generales ...
2.2.especfico ...
3. Justificacin..
3.1. Encuesta.
3.2. Tablas y grficos..
3.3. Anlisis de resultados..
4. Descripcin del a.

5. Presupuesto...
6. Marco terico..
6.1. Bases tericas.
6.2. Antecedentes..
6.3. Definicion de terminos desconocidos
7.webgrafa...

EL AGUA COMO FUNDAMENTO VITAL!

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el conocimiento sobre el cuidado del agua en los nios de la sede Martn Restrepo meja
.
OBJETIVOS ESPECFICOS

hacer carteles mediante los cuales se expresan las principales

ideas como de que se trata el ahorro del agua.

organizar actividades ldicas para la concientizacin de ahorro de

agua cada da de la semana con un grupo diferente de la primaria

Hacer folletos en donde muestre todos lo desastres que ocurriran

si se acaba el agua.

 Hacer exposiciones en cada saln sobre cmo nosotros

destruimos nuestros recursos hdricos, en donde se pueda
destacar la biodiversidad de colombia que est siendo afectada.

JUSTIFICACIN
El proyecto del agua tiene como fin concientizar a las personas para la preservacin del
agua, como sabemos este lquido es fundamental para la vida de cualquier ser vivo, por
eso es importante el conocimiento de todas las actividades que ayuden al ahorro del
agua. Este proyecto va dirigido principalmente para los nios, que es la etapa en donde
comienzan a aprender de la importancia de las cosas, muchas veces vemos como se
derrocha agua sin pensar en las consecuencias que esto puede traer, pero precisamente
nosotros queremos hacer conciencia desde el colegio con los nios para que ellos lo
puedan aplicar en su casa y en su ambiente social.
El beneficio ms claro que traer este proyecto principalmente ser el ahorro del agua,
porque para ms no ha sido creado, principalmente el problema es que la gente no tiene
conocimiento de que tan mal hoy en da se encuentra el agua no solamente en este pas
sino en el mundo.
Realmente el proyecto tiene un uso especfico y una verdadera ayudanta para ahorrar
agua, que al mismo tiempo concientizar a las personas para que no desperdicien ni una
gota de agua.

ENCUESTA

TABLAS Y GRFICOS
Botas basura en los inodoros, fuentes, etc?
Respuesta frecuencia
Siempre

Algunas
veces

Nunca

45

Total

51

Su familia y usted recogen agua de la lluvia para ser reutilizada o usada

en cuestiones de aseo?
Respuesta frecuencia
Siempre

15

Algunas
veces

18

Nunca

18

Total

51

Para regar las plantas usas manguera?

Respuesta frecuencia
Siempre

Algunas
veces

31

Nunca

11

Total

51

Cuanto tiempo te demoras en la regadera?

Respuesta frecuencia
10 a 15 mi 46
15 a 20 mi 0
20 a 30 mi 5
Total

51

Cierr
as la
llave
mient
ras te cepillas, te lavas las manos, te enjabonas, etc?
Respuesta frecuencia
Siempre

44

Algunas
veces

Nunca

Total

51

Juegas con el agua?

Respuesta frecuencia
Siempre

Algunas
veces

Nunca

40

Total

51

Vaceas el inodoro cada vez que lo utilizas?

Respuesta frecuencia
Siempre

43

Algunas
veces

Nunca

Total

51

Ensucias todos los das tu ropa?l

Respuesta frecuencia
Si

24

No

27

Total

51

Te aseguras si cierras bien los grifos de tu casa, colegio, etc?

Respuesta frecuencia
Siempre

41

Algunas
veces

Nunca

Total

51

En tu casa usan el agua de la lavadora o tanque para ser reutilizada?

Respuesta frecuencia
Si

24

No

27

Total

51

ANLISIS DE RESULTADOS
Al finalizar las encuestas podemos dar a conocer si realmente los
nios ahorran o no agua, segn sus respuestas nos damos cuenta
que los nios de la normal si ahorran agua.
al finalizar el proyecto con xito en la institucin de la normal
superior estamos colaborando con el bien de nuestro planeta, que
nos beneficia a todos. los nios en su gran mayora desde sus
casas han tomado conciencia de la importancia que tiene el agua
en nuestra vidas y lo que esto implica.

1.Botas basura en los inodoros, fuentes, etc?

La mayora de nios en sus casas y lugares de diversin no botan
basura, lo cual quiere decir que cuidan el ambiente y el agua.
2. Su familia y usted recogen agua de la lluvia para ser reutilizada o
usada en cuestiones de aseo?
Segn el porcentaje, hay ms familias de los nios que no recogen agua
de la lluvia, lo que quiere decir que no usan este medio de ahorro y
desperdician con mayor frecuencia el agua sin medir consecuencias.
3. Para regar las plantas usas manguera?
La familia de los nios usan con poca frecuencia la manguera como
medio de ahorro y muy pocos la toman en cuenta para el regado de
plantas y otras labores en el hogar.
4. Cuanto tiempo te demoras en la regadera?
Concluimos que casi todos los nios tienen en cuenta que al estar por
un tiempo prolongado en la ducha estn desperdiciando el agua, y que
eso puede afectar, no solo a su familia sino a una poblacin entera
cuando escasee el agua.
5. Cierras la llave mientras te cepillas, te lavas las manos, te enjabonas,
etc?
Segn las respuestas, los nios saben que al dejar la llave abierta van a
malgastar y no economizara, lo cual los afectara de forma directa en lo
econmico y en el desabastecimiento del agua como fundamento vital.
6. Juegas con el agua?
los estudiantes en su gran mayora tienen claro que el agua no est
hecha para jugar sino que es sinnimo de vida y por ende se debe
cuidar.
7. Vaceas el inodoro cada vez que lo utilizas?

No es comn en los nios vaciar el inodoro con poca frecuencia, es

decir desconocen esta forma de ahorro de agua y no la pondria en
practica porque es raro para ellos.
8.Ensucias todos los das tu ropa?
Por los das largos de colegio y juegos es ms comn que los nios
ensucien su ropa con frecuencia, que en su mayora es el uniforme de ir
al colegio.
9.Te aseguras si cierras bien los grifos de tu casa, colegio, etc?
Como punto importante del ahorro de agua los estudiantes tienen
cuidado al usar los grifos para no dejarlos abiertos ya que tienen sentido
de pertenencia y saben que est mal.
10.En tu casa usan el agua de la lavadora o tanque para ser reutilizada?
El agua que ha sido utilizada no se tiene en cuenta para ser reutilizada
en otras cosas, porque no se tienen mucha informacion de esto o
simplemente porque las personas creen que es mucho ms fcil botar
esa agua y malgastar ms sin medir consecuencias.

DESCRIPCIN
Este proyecto se llama el agua como fundamento vital, basado
principalmente en la concientizacin del ahorro del agua, precisamente
ese es el motivo por el cual nos movemos en torno al agua, no
queremos ponernos lmites pero si metas, las cuales son que los
estudiantes de la normal puedan finalmente entender que el agua es lo
ms importante para la vida y de la vida que tenemos, que se cree
conciencia en torno a esto y ellos mismos puedan socializar a otras
personas. Nuestro mayor propsito es empezar con los nios ms
pequeos a crear conciencia, ya que sabemos que estn en una etapa
en la que captan muy bien las ideas. Estamos dispuestos a disponer del
tiempo que sea necesario y adems procurar hacer de este proyecto un
xito. Algunas de las caractersticas generales de este proyecto son la

organizacin total y responsabilidad para las actividades planeadas y se

pretende ofrecer a los estudiantes una excelente informacin sobre el
ahorro de agua.

PRESUPUESTO

CRONOGRAMA

MARCO TERICO

El presente trabajo construye un proyecto enfocado al ahorro del agua,

como sabemos el agua es ese liquido vital para todo ser humano sin el
no podriamos vivir, para llegar hasta el consumo humano debe pasar
por muchos procesos, desde tiempos remotos el agua ha sido de gran
importancia tanto as que la evolucin de nuestro planeta ha ido de la
mano del agua, un ejemplo de esto es la produccin de energa
mediante procesos con agua, los alimentos y otros procesos. Tanto las
empresas como nosotros mismos tenemos la culpa de la contaminacin
que hoy en da sufre el agua, los qumicos que se desechan de las
empresas van a dar a ros y lagos que son fuente de vida y proyeccin
para generaciones futuras, los grandes efectos que esto causa los
tendremos que pagar nosotros mismos desde el desabastecimiento del
lquido hasta la desaparicin total de ros y lagos. En ese sentido es
preciso aclarar que si se toman medidas para esto podremos salvar
nuestro valioso lquido, ah es donde nace la palabra ahorro que lo
podemos entender desde la forma de cuidar el agua, hay diversas
formas de ahorro, entre ellas estn las que se hacen desde la casa
como no desperdiciar agua, etc. Han existido muchos proyectos con el
mismo fin pero con diferentes ideas, muchos de ellos han funcionado y
lo importante para el xito de este tipo de proyectos es la socializacin
de este y sobre todo dar a conocer la problemtica a la que estemos
llevando a nuestro planeta.
BASES TERICAS
Formas de ahorrar agua:
Algunas cosas que podemos hacer para la preservacin de nuestro
recurso natural ( el agua) son:
Examinar las llaves de agua, y tuberas de los exteriores por si tienen
fuga.
Hacer uso de los sistemas de recoleccin de agua lluvia en los casos
los cuales pueden ser usados para lavado de ropa, aseo de las
viviendas en instalaciones sanitarias.
cuando se lavan los platos a mano utilizar una tina para lavarlos y otra
para enjuagarlos, nunca debajo del chorro de la llave abierta.
Tomar duchas de corta duracin y cerrar la llave mientras se enjabona.

Utilizar un vaso de agua para cepillarse los dientes, no dejar la llave

abierta.
ANTECEDENTES
Proyectos:
1.
Proyecto del agua como fundamento vital,
Lider: Erika Valecillo
Objetivos generales.
.Dar aportes para el conocimiento y comprensin.
.Comprender las bases principales que se puede tener para el ahorro de
agua.
2.
CUIDEMOS EL AGUA
lder: Alicia duran osuna
Objetivos generales.
Conocer las diferentes situaciones en donde se pueden desperdiciar
agua y ayudar a hacer campaas para la preservacin del agua.
DEFINICIN DE TRMINOS
Ablandamiento
La eliminacin del calcio y el magnesio de un agua para reducir su
dureza.
Absoluto
El grado del micrn de un filtro. Indica que cualquier partcula ms
grande que un tamao especfico ser atrapada dentro del filtro.
Absorcin
Cuando un slido toma las molculas en su estructura.
Absorcin de luz
La cantidad de luz que un cierto volumen de agua puede absorber con

el tiempo.
Acidez
La capacidad cuantitativa del agua de neutralizar una base, expresada
en equivalente de carbonato de calcio en PPM o del mg/l. El nmero de
los tomos de hidrgeno que estn presente determina esto. Es medido
generalmente por medio de una valoracin con una solucin de
hidrxido sdico estndar.
Acufero
Una capa en el suelo que es capaz de transportar un volumen
significativo de agua subterrnea.
Acufero semiconfinado
Un acufero parcialmente confinado por capas de suelo de menor
permeabilidad a travs del cual la descarga y recarga puede todava
ocurrir.
Acuoso
Algo compuesto por agua.

WEBGRAFA
http://www.fao.org/docrep/006/w1309s/w1309s06.htm
http://m.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua
.shtml
http://fundosdeagua.org/es/preservar-el-agua-para-la-gente-y-lanaturaleza