MTODO DE ESTUDIO EPLERR

Un mtodo se descompone en pequeas secuencias y etapas, que una vez adaptadas a

las caractersticas de cada sujeto formarn parte de l. Existen muchos y variados mtodos
pero casi todos tienen puntos comunes: se empieza por la organizacin y planificacin del
estudio (aspecto bsico e importante), se sigue con una lectura eficaz y todo lo que
conlleva; se contina con el subrayado, esquema y resumen y se termina con el
aprendizaje, memorizacin y repaso de lo aprendido. Si seguimos todos estos pasos ya
tenemos un mtodo de estudio.
Veamos el Mtodo EPLERR.1
Examina
Pregunta
Lee
Esquematiza
Recita
Revisa
1 EXAMINA todo el tema rpidamente para saber de qu va y cmo est organizado:
ttulo, contenido, apartados, subapartados, etc. Mira tambin los grficos,
fotografas, mapas, diagramas, etc. y resmenes que suelen aparecer al final del
texto. Busca en el diccionario el vocabulario que desconozcas para su mejor
comprensin.
2 PREGUNTA mientras lees. A dnde me lleva este tema?. Cmo lo relaciono con
lo que se?. Qu es lo ms importante?, etc.
3 LEE cada apartado de forma ms profunda y sistemtica. Concntrate en los puntos
principales. Subraya lo ms importante conforme lees y entiendes cada apartado.
Subraya las ideas principales con colores.
4 ESQUEMATIZA lo subrayado. Haz una representacin grfica y simblica de la
leccin, pues permite tener una idea general de muchos contenidos y ayuda a
repasar sin tener que volver a leer todo el texto.
5 RESUME o recita mentalmente o en voz alta el esquema ya que facilita la
retroalimentacin. Es decir, te dices a t mismo los contenidos que en lenguaje
normal diario no usas. Conviene que alguna vez expongas por escrito lo que sabes:
te ayudar a saber cmo trabajas en un examen.
6 REPASA o revisa peridicamente los esquemas, notas, mapas conceptuales. Es
ms efectivo repasar pocas veces pero espaciadas que muchas pero seguidas. En
cada repaso vuelve al tema original cuando una idea no quede suficientemente clara
o comprendida.
Estos seis pasos que forman este mtodo de estudio tienen la ventaja de que te
obligan a estudiar activamente, a no convertir el trabajo en meras lecturas que se suceden
unas tras otras.

Mtodo de Staton
Tambin conocido como mtodo PQRST o EFGHI
Este mtodo ensea a aprovechar con ms eficiencia la mente de los estudiantes,
ayudndolos a lograr el mximo grado posible de aprendizaje en cada uno de los
momentos que dediquen al estudio.
Las tcnicas que ensea no son complejas ni pesadas, por el contrario, son sencillas y
accesibles a cualquier mentalidad y aplicables a todos los campos y niveles de estudio.
Este mtodo creado por Thomas F. Staton, se denomina, en ingls, PQRST, en donde
cada letra representa la inicial de las palabras que describen la fase del mtodo. En
espaol, el mtodo se denomina EFGHI.
E Examen preliminar
F Formularse preguntas
G Ganar informacin mediante la lectura
H Hablar para describir o exponer los temas ledos
I Investigar los conocimientos que se han adquirido
1. Examen preliminar
Para realizar el examen preliminar lee cuidadosamente el ttulo de la obra o del captulo
que vas a estudiar, lee la introduccin o prlogo, el ndice de la obra, mira los dibujos,
los esquemas, etc. Por ltimo, debes dar lectura rpida a algunas pginas.
2. Formularse preguntas
El mtodo didctico se basa
Nosotros mismos podemos y
concretas. Es muy probable que
precisamente un examen es
fundamentales de un tema.

en preguntas y respuestas sumamente concretas.

debemos preparar nuestro estudio con preguntas
obtengas brillantes resultados en tus exmenes, pues
un conjunto de preguntas sobre los aspectos

3. Ganar informacin mediante la lectura

En general, hay dos formas de leer: en voz alta y en silencio. Cul de las dos es ms
conveniente? Depende de varios factores. Al leer en voz alta empleamos mucho ms
tiempo que leyendo en voz baja. En consecuencia, si tienes todava tiempo para la
fecha de los exmenes, puedes emplear esta forma de leer. La lectura en voz alta
ayuda a una mejor memorizacin, debido a que intervienen dos sentidos (vista y odo).
Si decides leer en silencio, debes evitar hacerlo mecnicamente. Para esto hay un
mtodo muy eficaz y sencillo a la vez: subrayar el libro. Debes subrayar slo las ideas
principales.

Teniendo en cuenta las ventajas y desventajas de leer en voz alta y en silencio, elige la
forma que mejor te acomode, ya que ambas te darn la ventaja de que estars leyendo
activamente. Quienes no leen de esta manera necesitarn leer dos, tres y hasta ms
veces para comprender bien y fijar las ideas centrales. T necesitars slo una buena
lectura y aprenders ms y mejor que los dems.

4. Hablar para describir o exponer los temas ledos

Al terminar de leer un capitulo o un subttulo del mismo, debes cerrar el libro y repetir los
conceptos, con tus propias palabras. Si logras esto estars comprendiendo
perfectamente y haciendo tuyo el tema. Lgicamente, habrs aprendido algo bien y sin
necesidad de memorizarlo. De esta forma, con tus propias palabras, elabora un
resumen, esquema o cuadro sinptico.
5. Investigar lo aprendido
Esta etapa debe realizarse en forma oral. Es un autoexamen de lo aprendido. Tambin
puede hacerse en grupo; la manera de efectuarse es exactamente igual que en la fase
anterior (H: hablar para describir o exponer los temas ledos). Con esta etapa se
pretende evitar el olvido. Realiza tu primer repaso dentro de las primeras 24 horas
despus de estudiar. El segundo repaso a los ocho das, y el tercero (estamos hablando
de repasos bsicos indispensables) en el curso del mes.