(Solanlly Ochoa Angrino, 2006)Teniendo en cuenta el trabajo de investigacin uno de las

investigaciones realizadas por Solanlly Ochoa Angrino, Ilian Cruz Panesso y lvaro Ivn
Valencia de la pontifica universidad de la javeriana , en sus estudios empricos con nios
diagnosticados con TDAH , mostrando en u test se presenta al nio como tarea
cognoscitiva y lo animan para verbalizar acerca de los pensamientos que subyacen a sus
acciones tiene un resultado que favorece la autorreflexin y la inhibicin de respuestas
impulsivas , en una segunda prueba se evidencia que los nios son capaces de tomar
conciencia respecto a sus estrategias y en con secuencia ajustan sus estrategias a las tareas
o las cambian por otras ms funcionales .

El trastorno por dficit de atencin o hiperactividad son las alteraciones o retraso en el

desarrollo de funciones vinculadas en el sistema nervioso central. Debido a estas
alteraciones en las reas madurativas del cerebro afectan las reas cognitivas provocando
as la sitomologia del TDHA, los modelos basados en la hiptesis cognitiva plantea que las
alteraciones neuro-anatmicas y neuro-funcionales desregulan el control cognitivo del
comportamiento ( Artiaga,2009)