Jardn de Nios

Diagnostico inicial
Educadora:
LENGUAJE Y COMUNICACION
Lenguaje Oral

Competencia

Aprendizaje esperado

Actividad

Obtiene y comparte
informacin
mediante
diversas formas de
expresin oral

Utiliza informacin de
nombres que conoce,
datos sobre si mismo,
del lugar donde vive y
de su familia

Realizar la entrevista al alumno.

Evaluacin: marcar en lista de
cotejo si da la informacin

Utiliza el lenguaje para

regular su conducta en
distintos
tipos
de
interaccin
con
los
dems

Dialoga para resolver

conflictos con o entre
compaeros

Ver el video de La nia que llora por

todo
https://www.youtube.com/watch?v=8cOw
DNNhank comentar que sucede en el
video, que es necesario hacer para
evitar esas actitudes
Evaluacin: hoja de trabajo

Escucha
y
cuenta
relatos literarios que
forman parte de la
tradicin oral

Escucha la narracin de
ancdotas,
cuentos,
relatos,
leyendas
y
fabulas;
explica
que
sucesos o pasajes le
provocan reacciones como
gusto, sorpresa, miedo o
tristeza

Escuchar el cuento de los tres

cerditos.
Evaluacin: marcar en la hoja de
trabajo las reacciones que le
provoco el cuento

Aprecia la diversidad
lingstica de su regin
y su cultura

Conoce palabras que se

utilizan
en
diferentes
regiones
del
pas,
expresiones que dicen los
nios en el grupo, que
escucha canciones o que
encuentra en textos y
comprende su significado

Despus de escuchar el cuento de

los tres cerditos, motivarlos a que
digan con que otro nombre
conocen o se les llama a los
cerditos
Evaluacin. hoja de trabajo

Fecha de
aplicacin

Con quien vives?___________________________________________

Qu te hace feliz?______________________________________
Qu te pone triste?__________________________________________
Cmo festejas tu cumpleaos?________________________________
Comes solo?____ vas solo al bao?____ te baas solo?______
sabes cuales son tus derechos de nio? ___________________________________
Qu te gustara aprender aqu en el jardn?
___________________________________________________________
____________________________________________________________
Te gusta: cantar

bailar

pintar

jugar con tierra

jugar con plastilina

Sabes andar en bicicleta?
Juegas en la calle?

tienes mascota?
En algn parque?

en tu casa hay plantas?

En el patio de tu casa?

Firma del Alumno ___________________________

Diagnostico inicial
Lenguaje y Comunicacin

Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de

interaccin con los dems
Aprendizaje esperado: Dialoga para resolver conflictos con o entre compaeros
Actividad: explica que haras si estuvieras en la siguiente situacin

Qu haras?

Nombre:_______________________
Fecha de aplicacin:
_______________________________
FORTALEZA

PROCESO

OPORTUNIDAD

Diagnostico inicial
Lenguaje y Comunicacin

FORTALEZA

PROCESO

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin

oral
Aprendizaje esperado: Escucha la narracin de ancdotas, cuentos, relatos,
leyendas y fabulas; explica que sucesos o pasajes le provocan reacciones como
gusto, sorpresa, miedo o tristeza
Actividad: marca la carita que demuestre la reaccin que te provoco cada pasaje
del cuento

OPORTUNIDAD

Nombre:_______________________
Fecha de aplicacin:
_______________________________

Diagnostico inicial
Lenguaje y Comunicacin

FORTALEZA

PROCESO

Competencia: Aprecia la diversidad lingstica de su regin y su cultura

Aprendizaje esperado: Conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del
pas, expresiones que dicen los nios en el grupo, que escucha canciones o que
encuentra en textos y comprende su significado
Actividad: di con que otro nombre conoces este animalito. Colorea el dibujo

OPORTUNIDAD

Nombre:_______________________
Fecha de aplicacin:
_______________________________

CONCENTRADO DE EVALUACION DIAGNOSTICA INICIAL

CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION
ASPECTO

LENGUAJE ORAL
APRENDIZAJES
ESPERADOS

ALUMNOS

Utiliza informacin de nombres que

conoce, datos sobre si mismo, del
lugar donde vive y de su familia

Dialoga para resolver conflictos con

o entre compaeros

Escucha la narracin de ancdotas,

cuentos, relatos, leyendas y fbulas;
expresa qu sucesos o pasajes le
provocan reacciones como gusto,
sorpresa, miedo o tristeza

TOTALES
F: FORTALEZA

P: PROCESO

O: OPORTUNIDAD

Conoce palabras que se utilizan en

diferentes regiones del pas,
expresiones que dicen los nios en el
grupo, que escucha en canciones o
que encuentra en los textos, y
comprende su significado