Ao de la consolidacin del Mar de Grau

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN
MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
E.A.P. ADMINISTRACIN

PADRE RICO
PADRE POBRE
ROBERT T. KIYOSAKI
CON SHARON L. LECHTER C.P.A.

CURSO : GESTIN DEL TALENTO HUMANO II

PROFESOR : ESPINOZA TEMOCHE, RODOLFO
INTEGRANTES:
-

ARAGN GMEZ, MERLY YESELY

CAHUAYA QUIONES, ESTEFANI TATIANA
CANO NGELES, PEDRO JOS
MAMANI MAMANI, NELY ANGELICA

CICLO VI SECCIN 2 - AULA 308

CIUDAD UNIVERSITARIA, SETIEMBRE

DEL

2016

INDICE
LECCIN UNO: LOS RICOS NO TRABAJAN POR DINERO.................................3

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de Ciencias Administrativas
SE FORMA UNA SOCIEDAD..........................................................................3
COMIENZA LA LECCIN............................................................................... 4
30 CENTAVOS DESPUS.............................................................................. 4
ESPERANDO M TURNO EL SBADO............................................................5
"LOS POBRES Y LA CLASE MEDIA TRABAJAN PARA GANAR DINERO, LOS
RICOS HACEN QUE EL DINERO TRABAJE PARA ELLOS.".............................9
CONCLUSIONES............................................................................................ 10
RECOMENDACIONES.................................................................................... 11

LECCIN UNO: LOS RICOS NO TRABAJAN POR

DINERO
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El nio no la haba pasado bien, sinti que su amigo Mike y l haban sido
apartados de un grupo de nios ricos, se cuestionaba como podra alcanzar
aquel lugar o estatus, a la primera persona que cuestion fue su padre:

Pap, puedes decirme cmo hacerme rico?

Bien hijo, si quiere ser rico, tienes que aprender a hacer dinero
Y cmo hago dinero?
Bueno, usa la cabeza, hijo

Entendiblemente no sinti apoyo

SE FORMA UNA SOCIEDAD

A la maana siguiente se segua cuestionando la idea,
le coment a Mike lo que le haba dicho su pap. Mike,
lejos de asentir, se sum a la idea de cmo hacer
dinero.
Quieres se mi socio?, con esta pregunta comenz la
aventura de los pequeos socios comerciales, pasaron
la maana generando ideas hasta que una luz ilumin
a Mike.
Como un misterio empez el negocio, las semanas siguientes pidieron a los
vecinos guardar tus tubos de pasta de dientes y organizaron la lnea de
produccin, la misma que tuvo que adelantarse una semana porque mam
estaba molestndose por los desperdicios acumulados hasta ese entonces.
Y empez la produccin; aquel da pap pregunt por lo que hacan,
descubrimos el misterio, nuestros socios estaban acuando monedas de
plomo, pap explic el significado de falsificacin, no pas mucho tiempo para
que sus ilusiones de ser ricos se apaguen por un momento.
Pasada por unos momentos esta situacin, los ltimos nimos que pap dio
fueron reconfortantes, adems recomend que hablaran con el pap de Mike,
por l tener mucha experiencia en negocios exitosos. Aunque incrdulos por un
momento los nios, acordaron una reunin con l. As, empezaban nuevas
expectativas.

COMIENZA LA LECCIN
Les pagar 10 centavos por
hora

10 centavos por hora era

poco.

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Michael y el nio
se reuniron con
el padre de
Michael esa
maana, a las
ocho.

esperaban al padre
rico hasta que se
desocupe, ya que
estaba atendiendo a
otras personas.

el padre rico pregunt:Estn listos, chicos?

Mike dice que ustedes
quieren aprender a hacer
dinero. Es eso cierto,
Robert?
Robert asenti con la
cabeza.

Oferta del padre rico

Yo les ensear, pero no lo har a la manera de un saln de clases.
Ustedes trabajaran para m y yo les ensear. Si no trabajan para m, yo
no les ensear. Puedo ensearles ms rpidamente si trabajan, y estar
desperdiciando mi tiempo si ustedes slo quieren sentarse y escuchar,
como hacen en la escuela. sa es mi oferta. Tmenla o djenla.
Consejo del padre rico para decidir sobe la oferta:
Las oportunidades van y vienen.
Una habilidad importante consiste en ser capaz de saber cundo es
necesario tomar decisiones rpidas.

Robert y Mike aceptaron la oferta

El padre rico dijo: Les pagar 10

centavos por hora y trabajarn tres
horas cada sbado, trabajaran con la
seora Martin

30 CENTAVOS DESPUS
Mike y Robert estaban trabajando para la seora Martin

Tareas

Pasaban tres horas quitando latas de las

repisas y sacudiendo cada lata con un
plumero para quitarle el polvo, y luego
volviendo a colocarla en orden.

El padre mi Mike, padre rico

Era dueo de nueve de esas pequeas
tiendas, con grandes estacionamientos. Eran
una versin temprana de pequeos
supermercados, los 7-Eleven. Se trataba de
pequeas tiendas de vecindario.
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Durante tres semanas Mike y Robert trabajaron bajo las rdenes de la

seora Martin durante tres horas.
Ganaban 30 centavos, lo cual no era emocionante.
Robert se gastaba el dinero en los libros de tiras cmicas que costaban
10 centavos, por lo que l generalmente gastaba su dinero en tiras
cmicas y se iba a casa.
El mircoles de la cuarta semana Robert estaba listo para renunciar

Porque

Haba aceptado el trabajo slo porque quera

aprender a hacer dinero con el pap de Mike, y
consideraba que se haba convertido en un
esclavo por 10 centavos la hora. Adems de lo
anterior, no haba visto al pap de Mike desde el
primer sbado.

Robert le dijo a Mike que renunciara.

Mike le dijo: Pap dijo que esto iba a ocurrir. Me pidi que nos
reuniramos con l cuando estuvieras listo para renunciar; Espera al
sbado. Le dir que ests listo

ESPERANDO M TURNO EL SBADO

El nio estaba listo y preparado.
Su padre real o pobre, pensaba que:
El padre rico estaba violando las leyes laborales infantiles
Deba reclamar ya que deba ganar por lo menos 25 centavos por hora.
Si no obtena aumento deba renunciar.
Y lleg el da de la reunin con su padre rico el sbado a las 8 am en la casa
de Mike, lo recibi y le dijo que esperara su turno y as se fue a su oficina.
Ya haban transcurrido cuarenta y cinco minutos y l estaba ya estaba echando
vapor, las dos mujeres y el seor mayor ya haban pasado y l segua ah
esperando hablar con un tacao que explotaba nios, expres.
Finalmente Padre rico sali alas 9am y sin decir nada le hizo seales para que
pasara a su oficina y le dijo que seguro quera un aumento, o renunciars.
Bueno, usted no me est cumpliendo dijo l, casi con lgrimas.

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El nio dijo usted dijo que me enseara si trabajaba para usted pero no ha
cumplido su palabra, no me ha enseado nada. Le dijo que era un tramposo,
insaciable que quera todo el dinero sin tener en cuenta a sus empleados.
Padre rico pareca estar estudindolo y dijo, No est mal, en un mes, ya
suenas como la mayora de mis empleados, el nio segua con sus reclamos
de que no le haba enseado nada y el padre rico le dijo, te estoy enseando,
Qu me est enseando? Nada!, agreg.
El nio segua, le dijo que apenas le pagaba 10 centavos la hora, era un abuzo
y que lo poda notificar al gobierno. Guau! Dijo papa rico. Ahora suenas igual
a la gente que sola trabajar para m.
Padre rico dijo, cmo sabes que no te he enseado nada? El nio le dijo que
nunca le haba dirigido la palabra, que por tres semanas estuvo trabajando y no
le ense nada y padre rico contest que acaso ensear significa hablar o
disertar? El nio dijo que s.
Padre rico dijo:
esa es la forma de ensear en el colegio
esa no es la forma en que la vida te ensea.
La vida no te habla, es como que te va empujando, cada empujn es la
vida diciendo, despierta; hay algo que quiero que aprendas
El nio se pregunt a s mismo de qu est hablando este hombre?
Padre rico dijo:
si aprendes las lecciones de la vida, te ir bien. Si no, la vida continuar
empujndote
La gente hace 2 cosas:
Algunos dejan que la vida los
empuje.

Otros se ponen bravos y

devuelven el empujn

Pero empujan contra su jefe, o su

trabajo, o su esposo (a), ellos no
saben que es la vida quien los est
empujando
La vida nos empuja a todos. Algunos se rinden. Otros luchan.
Unos pocos aprenden la leccin y avanzan.
Los empujones de la vida son bienvenidos por ellos
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Significa que necesitan y desean aprender algo

La mayora abandona, y unos pocos, como t, luchan.

Crecers como un
joven sabio, rico y
feliz.
Si aprendes la leccin

Si no aprendes la
Pasars leccin
la vida
culpando a tu trabajo,
tu bajo salario o tu
jefe por tus
problemas.

Pap rico examin al nio para ver si an estaba escuchando, los ojos de
ambos se encontraron, y s l ya haba absorbido el mensaje.
Se dio cuenta de que tena razn:
Le estaba echando la culpa, y era quien le haba
pedido que le enseara, l estaba luchando.
Padre rico dijo: Los que eligen apostar sobre
seguro
Personas que no tienen agallas, se rinden cada vez que la
vida los presiona, hacen todo lo correcto, se reservan para
ocasin especial que nunca llegar, finalmente se muere
siendo un hombre aburrido, es decir dejaron que la vida los
empuje a la resignacin.

El nio se dio cuenta que lo estaba poniendo a prueba y se lo

pregunt, padre rico dijo simplemente te di a probar el
sabor de la vida y el no entendi a qu se refera y le explic
que los nios eran los nicos que le pidieron que les ensee a
ganar dinero, mientas que sus trabajadores solo queran un
empleo y recibir su retribucin, es decir la mayora de ellos
pasar su vida trabajando por dinero, sin entender realmente
qu eso.
Es as que padre rico decidi que la vida los presionara un poco a Mike y a l
para que entonces pudieran escucharlo. Por eso les pag 10 centavos.
El nio le pregunt

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Cul es la leccin que aprendi al trabajar por tan solo 10centavos la hora?,
Qu usted es un tacao y explota a sus trabajadores?, dijo
Padre rico se rio y dijo:
Que sera mejor que cambiara su punto de vista y dejara de culparlo,
pensando que l era el problema.
Si te das cuenta de que t eres el problema, puedes cambiarte a ti
mismo, aprender algo y crecer ms sabio
Y as segua la discrepancia entre ellos ya que el nio segua culpndolo
porque le haba pagado eso 10 centavos por hora, y padre rico le deca que si
segua con esa actitud no aprendera nada, le pregunt qu elecciones le
quedaban y l dijo que si no le paga ms y no le ensea renunciara, pap rico
le dijo que eso es lo que hara la mayora de personas.
Renunciar e ir en busca de una mejor oportunidad, un
salario mayor pensando que eso resolver el problema.
l pregunto Qu lo solucionara entonces?, tomar
esos miserables 10 centavos y sonrer? Dijo
Pap rico respondi, que es lo que otras personas
hacen:
aceptan y esperan a que en algn momento les aumenten
tienen la creencia de que ms dinero resolver el problema.
Es as que l nio comenz a comprender la leccin que padre rico le estaba
exponiendo, eso era probar el sabor de la vida.

Padre rico comparti el punto de vista que lo separaba del resto de sus
empleados y del pap de l y que lo llev a convertirse en uno de los hombres
ms ricos de Hawai, mientras que su padre, altamente instruido pero pobre,
luch con sus finanzas toda la vida. Este era un singular punto de vista que
hizo una total diferencia de por vida, al que l lo llama leccin uno.

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"LOS POBRES Y LA CLASE MEDIA TRABAJAN PARA GANAR

DINERO, LOS RICOS HACEN QUE EL DINERO TRABAJE PARA
ELLOS"
Robert se da cuenta de las intenciones que tenan sus dos padres para ganar
dinero, l se daba cuenta que se acentuaba una gran diferencia entre su padre
biolgico que quera que l aprenda solamente en el colegio todas las materias
adems estudie mucho para alcanzar buenas calificaciones y poder conseguir
un trabajo bien remunerado y seguro, por otro lado su padre rico lo quera
instruir a no trabajar por el dinero sino hacer que el dinero trabaje para uno,
este padre lo que quera era que aprenda durante toda la vida, quera que
aprenda cmo funciona el dinero.
Entonces Robert muy enojado le reclama a su padre rico que debe de ganar
ms de 10 centavos por hora a lo que l le responde que est muy bien que lo
increpe y se enoje porque eso demuestra su apasionamiento por el aprendizaje
del dinero y eso lo distinguir de personas como su padre biolgico que no
reclaman porque se ven intimidados por el miedo.
Su padre rico se compromete a ensearle cmo funciona el dinero y empieza a
explicarle a Robert la funcin del miedo dentro de las personas que consigue
motivar a las personas para trabajar solo para pagar deudas y hacerlos creer
que con ms dinero se solucionaran sus problemas, cosa que no es as. Y
convierte al miedo a su emocin primaria.
Robert se senta muy satisfecho por lo que le aconsejaba su padre pobre y
saba que las cosas cambiaran y que no se sentira como un empleado que
recibe su sueldo pensando que es insuficiente y que no reciben lo que
merecen. A esto su padre rico le comenta que un empleado adems de sentir
eso existe los impuestos que gravan cada transaccin y le quita el dinero a la
gente. Su padre era unas de esas personas que les suceda este problema.
A lo que se le hace referencia a Robert es que esas personas no estn
complicadas no por el dinero sino por la falta de educacin financiera. Y le
recuerda que por miedo la mayora de la gente prefiere asegurar su futuro con
un trabajo que se aprende en una carrera y se ejerce durante el resto de la vida
en vez de aprender por toda la vida sobre educacin financiera.
Robert estaba muy convencido de que las palabras de si padre rico eran
verdad, entonces l le establece una nueva condicin y es que trabaje gratis. A
lo que Robert se sorprende mucho y reclama por no creerlo justo, su padre rico
le aclara que l no debe trabajar para el dinero y eso era a lo que l lo estaba
ayudando, Robert tena que pensar cmo salir de esa situacin para aprender
la leccin as que l asume el reto y acepta trabajar gratis.

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CONCLUSIONES
Las personas de clase media piensan que lo ms importante es que se
trabaje para obtener el dinero pero los ricos saben que lo importante es
hacer que el dinero trabaje para uno, esto se va a aprender ms all de
los salones de clase, porque la educacin financiera no es algo que se
ensee en las escuelas, esto se aprende en la vida con apasionamiento
y sobre todo quitndose el miedo que predomina en la mayora de
personas.
El trabajar sin pensar en cobrar un sueldo, har que pronto nuestra
mente nos muestre oportunidades que otros no ven, por estar centrados
nicamente en buscar dinero y seguridad. El fin del trabajo no es un
sueldo, sino el aprendizaje que les va a servir para crear sus propios
negocios y conseguir que el dinero trabaje para ellos.
Nosotros nos enfrentamos a diferentes situaciones en el da a da y es
as que la vida es una enseanza continua, pero muchos de nosotros
dejamos que pase y no tomamos acciones sobre ello, no es
simplemente quejarse o culpar a otros de lo que tenemos o no, es
aprender y emprender cosas nuevas, dejar de ser conformistas y de ir
siempre a lo seguro.
En diversas circunstancias las personas que nos rodean tienen intencin
de ayudarnos de la mejor manera, pero en ese afn nos transmiten
pensamientos que vienen arraigados en la cultura, como el
conformismo. Las personas estn en constante aprendizaje de descubrir
qu ideas asimilar, saber escuchar y utilizar todo ello para la
consecucin de objetivos.

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RECOMENDACIONES
Instruir a las personas sobre la educacin financiera y abrirles los ojos
para que sepan que lo importante no es ganar ms dinero, ya que de
todas maneras no recibimos todo el dinero por el que trabajamos gracias
a los impuestos entre otras cosas.
Aprender a diferenciar que el hecho de que se tenga un carro, una casa
bonita o cosas materiales, no significan necesariamente que la persona
es rica o que conoces la manera de hacer dinero.
Plantear metas implica cambios o dificultades en el plan, por ello se
debe comprender la situacin, entenderla como parte del proceso, y
superar. En este proceso las personas de nuestro alrededor sern
importantes pero nuestras determinaciones en base a diversos recursos
deben ser los que moldeen las decisiones.
Para poder emprender en base a nuevas ideas, necesitamos dejar de
lado nuestra zona de confort, y entender que no siempre la va ms
accesible es trabajar por el dinero, sino iniciar una libertad financiera.

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