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CATARINA CONCEPCIÓN MORA ORDUÑA

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CATARINA CONCEPCIÓN MORA
ORDUÑA
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USO DIDÁCTICO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
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Y COMUNICACIÓN PARA MAESTROS
DE EDUCACIÓN BÁSICA
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29/05/2010

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PROCESADOR DE TEXTOS WORD

ACTIVIDADES
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1. Actividad 1:
Uso de numeración aplicando
distintos niveles y aplicación de
NEGRITA a la fuente.

2. Actividad 2:
Diseño de TABLAS.

3. Actividad 3:
Plan de clase
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ACTIVIDAD 1

De acuerdo a los datos que se adjuntan, numeren

cada pregunta, inserte incisos para cada una de las
opciones de respuesta y marque en negritas la
respuesta correcta.

1.¿Qué se celebra el 15 de septiembre?

a)Aniversario de la Independencia de
México
b)Aniversario de la Revolución Mexicana
c)Aniversario del Natalicio de Don Benito
Juárez
d)Día de la Bandera

2.¿Qué se celebra el 20 de noviembre?

a)Aniversario de la Independencia de
México
b)Aniversario de la Revolución
Mexicana
c)Aniversario del Natalicio de Don Benito
Juárez
d)Día de la Bandera

1.¿Qué día se celebra el día del Bandera?

a)5 de febrero
b)24 de febrero
c)21 de marzo
d)5 de mayo

1.¿Qué día se celebra el Natalicio de Don

Benito Juárez?
a)24 de febrero
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b)21 de marzo
c)1º de mayo
d)5 de mayo
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ACTIVIDAD 2

REPÚBLICA MEXICANA

ESTADO CAPITAL

1. Sonora ( 4 ) Aguascalientes

2. Jalisco ( 3 )Monterrey

3. Nuevo León ( 1 )Hermosillo

4. Aguascalientes ( 2 )Guadalajara

5. Quintana Roo ( 5 )Chetumal

******************
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR

SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓN DE CLASE: E s c u e l a : S E C U N D A R I A T É C N I C A N o . 5 0
G r a d o : P R I M E R O B i m e s t r e : U N O M a t e r i a : C o m p u t a c i ó n
BLOQUE IV TEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

TÉCNICA Y GESTION 1. Aplican las recomendaciones y normas para el uso de

materiales, herramientas o instalaciones. Y prevén
➢ Aplican el principio precautorio en sus intervenciones
técnicas para prever posibles modificaciones no
GESTION TÉCNICA situaciones de riesgo. deseadas.

COMPETENCIA para: Manejo de la información, para la vida en sociedad.

No.
/tiempo DESARROLLO DEL
ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
de BLOQUE
Sesiones

APERTURA: Escenificación en equipo de lo que no se debe hacer y de lo

que si se debe hacer dentro del aula taller y explicar la finalidad de
esta dinámica.

DESARROLLO: En su libreta elaborarán una tabla a dos columnas de

CONDUCTAS APROBADAS Y NO APROBADAS dentro del aula taller . Con
el apoyo de un buscador en Internet, investigarán qué es un
reglamento y los diferentes tipos de reglas que lo conforman para el
taller de Computación.

Uso de las TICs.

A través de lluvia de ideas y con el apoyo de un alumno al pizarrón 2. Clasificación Contenidos
1. Normatividad y estructurarán en grupo el reglamento interno del aula taller sin de la transversales:
la seguridad e clasificar las reglas. Pizarrón información
3 Español, Artes,
higiene en los 3. Elaboración de
procesos CIERRE: Elaborar el reglamento definitivo del taller clasificando las Matemáticas,
Libro de un cartel
técnicos. reglas anotadas en el pizarrón en regla de: ORGANIZACIÓN, Historia, Ciencias.
tecnología 4. Reglamento
DISCIPLINA, HIEGIENE Y SEGURIDAD con apoyo del profesor y todo el interno.
grupo.

Entregar el reglamento impreso para pegarlo en su libreta y en forma

electrónica por equipo de 5 personas, para que el grupo seleccione el
mejor diseño y sea ese equipo el que resuelva el problema de imprimir
el reglamento al tamaño de una hoja de papel bond y sea publicado en
algún lugar del taller haciéndose acreedores a un punto extra.

Elaborar un cartel formativo o informativo en forma individual.

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Profesora de Computación Primer Grado Profra. Catarina Concepción Mora Orduña