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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIA


ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL CIVIL HUANCAVELICA

SILABO

ANLISIS MATEMTICO II
NIVELACIN
I.

INFORMACIONES GENERALES
I.1. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL
I.2. CICLO DE ESTUDIOS
I.3. SEMESTRE
I.4. CDIGO
I.5. PRE-RREQUISITO
1.6 CRDITOS
I.6. NMERO DE HORAS
I.7. DURACIN
I.8. FECHA DE INICIO
I.9. FECHA DE CULMINACIN
I.10. DOCENTE RESPONSABLE
I.11. CORREO ELECTRNICO

II.

: Civil
: II
: 2016-II
: CCB-202
: Anlisis Matemtico I
: 04
: Teora (03) Prctica (02) TH: 05
: 17 semanas
: febrero 2016
: marzo 2016
: Lic. Jorge Luis Ortega Vargas.
: jlortega0410@hotmail.com

SUMILLA

Es una asignatura de formacin general, es de carcter terico-prctico, tiene como


propsito desarrollar capacidades matemticas en los estudiantes a fin de resolver
situaciones problemticas del contexto

la asignatura est organizado en unidades: Unidad

I. Integral indefinida, Unidad II, Mtodos la integral definida , Unidad III. : Integrales
definidas Unidad IV Aplicaciones integrales definidas.

III COMPETENCIA DE ASIGNATURA


Define y aplica las teoras matemticas en el clculo de la integral indefinida,
valorando su significado dentro de las bases tericas.
Identifica y analiza los mtodos fundamentales de la integracin y sus propiedades
valorando su importancia en la resolucin de situaciones problemtica.
Identifica, analiza y explica la integral definida y sus propiedades, demostrando
perseverancia en el uso y manejo de las matemticas.
Aplica la teora del clculo integral en la determinacin de volmenes, masa,
momentos entre otros valorando su importancia en la aplicacin de la fsica y otras
disciplinas.

IV.

VALORES

a) RESPETO:
La persona debe se capaz de respetarse, valorarse, apreciarse y reconocerse como sujeto
de derechos y deberes
Respeto por s mismo
Respeto a los dems

b) RESPONSABILIDAD: es la capacidad de responder, de dar cuenta de nuestros actos

Cumplan cabalmente los compromisos que contraen libremente.


Se hagan cargo de las consecuencias de sus actos, decisiones y opiniones.
Sean conscientes y formales en sus palabras, decisiones y actos.
Reflexionen antes de actuar, con el fin de evitar posibles consecuencias
Indeseables.
Sean puntuales
Cumplan con las fechas lmite para terminar las tareas que se comprometieron a llevar a
cabo.
Evalen racionalmente a quienes tienen que evaluar.
a) IDENTIDAD:

Se preocupen del cuidado integral de su persona, especialmente en las reas de


educacin, salud, trabajo, relaciones interpersonales, etc.
Persistan ante el fracaso.
Tengan un plan de vida definido y persigan las metas planteadas, tomando en cuenta a
su persona, la comunidad, al entorno natural y social.
Fijen y alcancen permanentemente metas de desarrollo personal.

V.PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
I UNIDAD: INTEGRAL INDEFINIDA

COMPETENCIA
Define y aplica las teoras matemticas en el clculo de la integral indefinida, valorando su significado dentro de las bases tericas.
Contenidos de aprendizaje
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Reconoce el contenido del curso y


realiza el proceso de la evaluacin de
diagnstico.
Aplica la integral y sus propiedades y los
mtodos de Integracin Indefinidas
bsicas.

La integral indefinida

Integracin por partes

Cambio de variable.
Sustitucin
trigonomtrica
Integracin
trigonomtrica

Integrales de
fracciones parciales

ACTITUDINAL

Valora la
importancia
de la
asignatura
Demuestra
perseverancia
en la
resolucin de
problemas

INDICADORES DE
LOGRO

Resuelve
problemas
utilizando los
mtodos de
integracin

Utiliza
Valora la
diferentes
importancia
Reconoce y aplica las propiedades de la
mtodos para
de la
la resolucin
integracin por partes
aplicacin de
de la
la integracin
integracin por
por partes
partes
Aprecia la
Resuelve
Emplea el cambio de variable en la solucin de importancia
problemas
las integrales,
de esta
utilizando el
Utiliza el cambio de variable empleando la
tcnica de
cambio de
cambio de
sustitucin trigonomtrica.
variables
variable
Aplica las
Valora su
fracciones
Resuelve problemas con Fracciones parciales importancia
parciales
en la
utilizando el lgebra elemental
utilizando el
resolucin de
lgebra
problemas
elemental

Temporalizacin
Semana

Sesin

Horas

Porcentaje

3%

6%

9%

12%

15%

18%

21%

24%

rea formativa: las evaluaciones sern en forma permanente y la sustentacin del avance de trabajo de investigacin sern al final de la
unidad.

II UNIDAD: MTODOS DE INTEGRACION INDEFINIDAS

COMPETENCIA
Identifica y analiza los mtodos fundamentales de la integracin y sus propiedades valorando su importancia en la resolucin de situaciones
problemtica.
Contenidos de aprendizaje
CONCEPTUAL

Mtodos de Integracin que


contienen trinomios cuadrados

Mtodos de Integracin complejas


Hermite

La integral definida: introduccin.


La integral definida como suma
Practica califica

SUSTENTACION DE TRABAJOS

EXAMEN PARCIAL

PROCEDIMENTAL

Reconoce y aplica los


trinomios cuadrados a
situaciones prcticas de
integrales.
Reconoce y aplica la
derivada en la resolucin
del mtodo de Hermite
Interpretar el rea bajo una
curva como la suma de
infinitas reas de
rectngulos, sea con
elementos horizontales
como con verticales.

EXPOSICIN

EXAMEN PARCIAL

Temporalizacin
ACTITUDINAL

INDICADORES DE
LOGRO

Demuestra actitud
innovadora en los mtodos
de integracin por
trinomios cuadrados

Resuelve
problemas de
los mtodos de
integracin .

Demuestra actitud
Resuelve los
innovadora en los mtodos
mtodos de
de integracin mtodos de
integracin
hermite

Valora la importancia de la
integral como suma mediantes
rectngulos

Resuelve
problemas de la
integral definida
como suma

Muestra cambio de actitud


en la sustentacin de l
trabajo

Explica y
sustenta el
trabajo
relacionando
los conceptos
aprendidos

Semana

Sesin

Horas

Porcentaje

27%

10

30%

11

33%

12

36%

13

39%

14

42%

15

45%

16

48%

17

50%

18

18

18

rea formativa: las evaluaciones sern en forma permanente y la sustentacin del avance de trabajo de investigacin sern al final de la unidad.

III UNIDAD: INTEGRALES DEFINIDAS

COMPETENCIA
Identifica, analiza y explica la integral definida y sus propiedades, demostrando perseverancia en el uso y manejo de las matemticas.
Contenidos de aprendizaje
Conceptual

Frmula de Newton-Leibnitz,
mtodos del trapecio y Simpson
Teorema fundamental del clculo

Procedimental

Reconoce y aplica la frmula


del trapecio y Simpson a
situaciones practicas
Define y resuelve integrales por
el teorema fundamental del
calculo

Temporalizacin
ACTITUDINAL

INDICADORES DE LOGRO

Semana

Aprecia la importancia de
las frmulas de Simpson

Resuelve los mtodos


del trapecio y de
simpson

10

Valora la importancia del


teorema fundamental del
calculo

Expresa en forma clara


el teorema
fundamental del
calculo

11

Clculo de reas de regiones planas


Resuelve problemas de reas Muestra inters en el
eje x e y Integrales Impropias
clculo de reas
aplicando integrales definidas

Curvas en coordenadas polares

Resuelve problemas de
curvas
en
coordenadas Aprecia la importancia
del clculo en
cilndricas,
esfricas
y
coordenadas polares
polares

Discrimina los
conceptos de la
integral definida
Descrimina los
conceptos de
curvas en
coordenadas
polares

12

13

Sesin

Horas

Porcentaje

11

53%

12

56%

13

59%

14

62%

15

65%

16

68%

17

71%

18

75%

20

78%

rea formativa: las evaluaciones sern en forma permanente y la sustentacin del avance de trabajo de investigacin sern al final de la unidad.

IV UNIDAD: APLICACIONES INTEGRALES DEFINIDAS

COMPETENCIA
Aplica la teora del clculo integral en la determinacin de volmenes, masa, momentos entre otros valorando su importancia en la aplicacin de la
fsica y otras disciplinas
Contenidos de aprendizaje
Temporalizacin
CONCEPTUAL

Clculo de volmenes
slidos Introduccin

PROCEDIMENTAL

Reconoce la integral
definida en el estudio
de
de conceptos tales como el Valora la importancia del
clculo de volmenes
volumen de un slido
geomtrico y la longitud de
una curva.

Determinacin de slidos
Reconoce
los
slidos
de
mediante envolventes
envolvente
cilndricas
Determinacin de
volmenes por cortes
Resuelve
problemas
de
transversales ,longitud
volmenes
por
cortes
del arco y superficies de
transversales
revolucin

EXAMEN FINAL

ACTITUDINAL

Aprecia la importancia
de envolventes
cilndricas
Aprecia la importancia
de de volmenes por
cortes transversales

INDICADORES DE LOGRO

Resuelve problemas de clculo


de volumen

Resuelve problemas de clculo


de volumen en coordenadas
cilndricas
Resuelve problemas de clculo
de volumen por cortes
transversales

.
EXAMEN FINAL

rea formativa: las evaluaciones sern en forma permanente y la sustentacin del trabajo de investigacin

Seman
a

14

15

16

17

Sesin

Horas

Porcentaje

11

81%

12

85%

14

89%

15

92%

16

95%

17

97%

18

100%

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


6.1. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Pre instruccionales, coinstruccional y posinstruccionales

Mtodo de Redescubrimiento en Equipo

Mtodos activos participativos

Talleres
6.2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Cognitivas: atencionales, organizacin, elaboracin, organizacin y


recuperacin.

Aprendizaje colaborativos

Solucin de casos

Investigacin activa
VII.
RECURSOS DIDACTICOS:
Equipo multimedia, CD, USB,
Tizas, plumones, papelotes, meta plan, etc
VIII.

SISTEMA DE EVALUACION:

8.1 FUNCIONES:
Evaluacin Sumativa: prueba de unidad
Evaluacin formativa: pruebas escritas, trabajos, exposiciones
8.2 FASES:
Inicial : Prueba de entrada o exploratoria
Procesal: pruebas escritas, trabajos prcticos, investigaciones formativas
Salida: pruebas parciales de medio semestre.

IX. TCNICAS E INSTRUMENTOS


TCNICAS
Observacin
sistemtica

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Escala de actitudes
Organizadores de conocimiento
Anlisis de caso
Ejercicios
Proyectos
prcticos
Portafolio
Ensayo
Prueba de desarrollo:
Pruebas objetivas: doble alternativa,
Pruebas escritas
seleccin mltiple, correspondencia,
ordenamiento, etc

9.1. CONSIDERACIONES BSICAS DE EVALUACIN

La calificacin se realiza en la escala vigesimal (0 20)


La nota promedio final es el resultado de todas las calificaciones de las unidades.
Se considera aprobado, si el estudiante obtiene una nota mnima de 10,5 en el
promedio final, que equivaldr a 11, a su vez es el nico memento de redondeo al
entero inmediato superior.
Asistencia obligatoria a ms del 70% de sesiones de aprendizaje.

9.2. CRITERIOS DE EVALUACIN


CONCEPTUAL: Pruebas escritas, pruebas orales
PROCEDIMENTAL: pruebas escritas, trabajos de investigacin, trabajos prcticos
ACTITUDINAL: pruebas de escalas
9.3.

Requisitos de aprobacin:

Asistencia regular a clases no menor de 70%, aprobar los exmenes parciales, las prcticas
calificadas y desarrollar los trabajos de campo.
La nota mnima de aprobacin del curso es de 10.5, con medio punto a favor del alumno al final
del ciclo segn como est estipulado en el reglamento.
El promedio parcial de asignatura se obtendr con el siguiente modelo:
PPi

4( PEP) 2(TIE ) 3( PPC ) 1( PEA)


;
10

Promedio final
PF

PP1 PP2
2

Dnde:
PEP = Promedio de Examen Parcial
PPC = Promedio de Prctica Calificada
TIE = Trabajo de investigacin y Exposicin.
PEA = Evaluacin Actitudinal
PF = Promedio final.

i 1, 2.

X.

FUENTES DE INFORMACIN
a. Bibliogrficas para el estudiante
1

LARSON HOSTETLER

2
3

ESPINOZA RAMOS,
Eduardo
LAZARO C., Moiss

LETHOLD, Louis

CLCULO Y GEOMETRIA ANALITICA Edit.


McGraw-Hill Mxico 1991
ANALISIS MATEMATICO III 1ra edicin
ANALISIS MATEMATICO III Edit. MOSHERA
Lima 2000
EL CALCULO CON GEOMETRIA ANALITICA
Edit HARLA Mxico 1994

b. Bibliogrficas para el Docente


5

GEORGE B. THOMAS,
JR.

JAMES STEWART

JORGE. L. ORTEGA
VARGAS

CALCULO DE VARIAS VARIABLES. Edit.


Pearsn Educacin. Undcima edicin,
2006
CALCULO MULTIVARIABLE, 4a. edicin
Edit. Thomsom Learning, 2006.
CALCULO INTEGRAL Y SUS
APLICACIONES 2012

Huancavelica, febrero 2016.

____________________________
Lic. Jorge Luis Ortega Vargas
Docente