1 medio
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TEM I. COMPRENSIN DE LECTURA. Contesta cada pregunta marcando solo una alternativa
como correcta.
1. Supongamos que bajo la luz de la Luna ms bella que podamos imaginar se congregan una
cientfica, un poeta y un pescador. Es la misma Luna la que brilla para todos ellos? Sin duda, es
la misma. Sin embargo, probablemente la Luna les sugiere cosas diferentes a cada uno: el
pescador pensar cmo estarn las mareas y si podr salir a pescar (visin prctica), la
cientfica ver la Luna en el contexto de la Va Lctea y las constelaciones (visin terica o
cientfica), mientras que el poeta dar una forma lingstica a la visin esttica que acaba de
tener, y buscar el mejor verso y la mejor rima para acercarse a la Luna.
Lengua Castellana y Comunicacin, 1medio, MN Editorial Ltda.
1. Cul de las siguientes ideas no aparece en el texto ledo?
a) Las diferentes visiones que podemos tener de un objeto no son excluyentes.
b) Tres personas, de diferentes profesiones, se congregan bajo la luna.
c) La misma Luna brilla para las tres personas.
d) Entre las personas que se congrega bajo la Luna hay una mujer.
e) El emisor termina el texto usando lenguaje figurado.
2. Marca la alternativa correcta, segn lo ledo:
I.
El pescador tiene una visin prctica de la Luna.
II.
La cientfica tiene, de la Luna, una visin terica o cientfica.
III.
El poeta tiene una visin esttica de la Luna.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) I y III.
e) I, II y III.
3. El ttulo para el texto podra ser:
a) Diferentes definiciones de la Luna.
b) El pescador, la cientfica y el poeta.
c) Una reunin bajo la Luna.
d) Diferentes perspectivas de la realidad.
e) Diferentes teoras acerca de la Luna.
CARTA DE MARA LUISA BOMBAL AL ESCRITO MANUEL PEA MUOZ
Santiago, 24 de agosto de 1976
Yayo querido:
1. Cunto me emocion tu carta de Madrid del mes de mayo pasado! Cunto, t no sabes! Ha
sido un consuelo espiritual dentro del pesar y tristeza por los que he pasado ltimamente. Mi
mam muri el 14 de junio pasado. Se fue en cuatro das pulmona doble pero no sufri y se
vea linda y joven, muerta, cuando se la llevaron. Tambin llevaba un semblante de paz muy
grande y casi de dulzura. Bueno, Yayo, yo estaba en Santiago y ella me tena guardada tu carta
que tanto aprecio y leo y releo para darme nimos y sentir una razn de ser. Estoy muy
desanimada a ratos y atacada por la gran tentacin de Satans: la melancola.
2. Por favor, Yayo, pedirme el consentimiento para ocuparte de mi pequea obra! Si ms que
consentimiento te doy las gracias y todo mi entusiasmo por ello. Ojal no te haya desanimado el
no recibir contestacin inmediata ma. Mi nico anhelo ha sido ser conocida y publicada en
nuestra madre patria. Y ahora t y tu valiosa ayuda ayudndome a conseguirlo! Ni puedes
haberme dado una alegra y esperanza mayores.
3. Me alegra aun sobremanera lo que me cuentas sobre tus estudios, y adems el enterarme de
que no olvidas tu libro mitolgico. Va a ser grande. Sobre todo si los personajes no son todos
completamente nuestros; si los hay entre ellos algunos universales. T me entiendes. Te echo
de menos, Yayo: escrbeme dicindome que me perdonas esta tardanza en contestarme y
cuntame de ti, tus ltimas noticias. Te abraza:
Mara Luisa Bombal
4. La autora de la obra puede ser caracterizada de la siguiente manera:
a) Depresiva, temerosa de Satans, estudiosa.
b) Escritora, triste, agradecida.
c) Melanclica, hija nica, hurfana de madre.
d) Amiga de un espaol, hurfana de padres, escritora.
e) Autora de una pequea obra, amante de la mitologa, mala para escribir.
5. Segn el texto, Yayo:
a) Es espaol, vive en Espaa, est preparando un trabajo para su amiga sobre mitologa.
b) Es escritor al igual que su amiga, est encargado de la difusin de la obra de ella.
c) Est a punto de terminar su obra sobre mitologa.
d) Escribir un libro sobre mitologa con personajes mitolgicos universales, es su proyecto.
e) Echa de menos a su amiga chilena, por eso le escribe.
6. Mara Luisa Bombal, segn el texto:
a) Tuvo muy enferma del pulmn a su madre, pero logr salvarla.
b)
c)
d)
e)
b) Emisor.
c) Mensaje.
d) Receptor.
16.En un proceso comunicativo, dnde se genera la informacin?
a) En la claridad del mensaje.
b) En un contexto adecuado.
c) En la adecuada relacin humana.
d) En el emisor.
17.El telfono celular, en la comunicacin que establecen dos personas, a qu factor de la
comunicacin corresponde?
a) Cdigo.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Mensaje.
18.Si a una persona la llaman por telfono y no logra or bien, qu falla?
a) Mensaje.
b) Receptor.
c) Canal.
d) Cdigo.
19.Si a usted lo llaman por telfono y, como le hablan en japons, no entiende nada, Qu
falla en ese proceso de comunicacin?
a) Emisor.
b) Receptor.
c) Canal.
d) Cdigo.
20.Las ideas que un emisor trasforma en un conjunto sistemtico de seales, que capta y
entiende el receptor, se denomina:
a) Lenguaje.
b) Referente.
c) Codificacin.
d) Canal.
21.Reconozca la funcin del lenguaje:
- Buenos das, seorita!
- Buenos das, joven. Qu necesita?
- Me puede decir el precio de estos lentes?
- Ocho mil pesos.
a) Apelativa.
b) Expresiva.
c) Representativa.
d) Metalingstica.
22.Reconozca la funcin en la siguiente situacin:
Los conquistadores y colonizadores procedan de diversas zonas y eran de diferentes niveles culturales.
a) Apelativa.
b) Expresiva.
c) Representativa.
d) Ftica.
23.Reconozca la funcin del lenguaje en esta situacin:
Ese divino tormento
Que en mi corazn se ve,
Se lo que siento y no s
La causa de por qu lo siento
a) Apelativa.
b) Emotiva.
c) Ftica.
d) Metalingstica.
24.Reconozca la funcin del lenguaje en esta situacin:
Un giro en el diseo original tendr la agenda del Presidente Sebastin Piera durante el da lunes,
cuando se conozca el fallo de la Corte Internacional de La Haya, en relacin a la demanda presentada
por Per.
a) Apelativa.
b) Expresiva.
c) Referencia.
d) Metalingstica.
25.Reconozca la funcin del lenguaje en esta situacin:
La Roja de Sampaoli golea a Espaa por 2 goles a 0, dejando a Espaa fuera del Mundial 2014.
a) Representativa.
b) Apelativa.
c) Expresiva.
d) Potica.
26.Lea el texto y determine el tipo de estructura del prrafo:
Poner la harina de forma de corona sobre la tabla de amasar. Deshacer con el agua tibia, poner en el
centro de corona, agregar el aceite y sal, unir todo formando una masa ms bien blanda, amasarla bien
y dejar levar tapada en lugar templado. Cuando aumente el doble de su tamao volver a amasarla un
poquito y dejar levar nuevamente. Luego dividir en 2 y hacer 2 pizzas en molde de 34 cm de dimetro.
a) Ejemplificacin.
b) Repeticin.
c) Problema-solucin.
d) Orden cronolgico.
c)
d)
36.Cul
a)
b)
c)