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Santa Brbara de Zulia, Agosto 2015

Definicin del Problema:


Independientemente de su naturaleza, un problema es todo aquello que amerita ser
resuelto. Si no hay necesidad de encontrar una solucin, entonces no existe tal problema.
Segn su naturaleza, se identifican dos grandes tipos de problemas:
Prcticos:

Son dificultades, anomalas, situaciones negativas o diferencia entre lo que es y lo que


debe ser. Estos requieren de una accin para su solucin y pueden ser de
carcter econmico, social, educativo, gerencial, de salud, individual o colectiva.

De Investigacin:
Tambin llamados problemas cognoscitivos o de conocimiento; son interrogantes sobre
un aspecto no conocido de la realidad. En este sentido lo desconocido se presenta como
un problema para el cientfico, quien se plantea preguntas sobre aquello que no conoce
y que deber responder mediante una labor de investigacin. (Arias 2006).

Segn (Mndez 2013). Los elementos que


conforman el problema de investigacin
son:

Situacin Actual
Sntomas y Causas
Pronostico
Control al Pronstico

Para (Arias2006). Es la concrecin del planteamiento en una


pregunta, proceso y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y
poblacin (si fuera el caso).
Puede ocurrir que la formulacin tenga ms de una pregunta. Lo
indispensable es que exista una estrecha relacin entre las
interrogantes formuladas.
Para (Mndez 2013). La formulacin del problema consiste en el
planteamiento de una pregunta que define exactamente cul es el
problema que el investigador debe resolver mediante un proceso
sistemtico a partir de la observacin, la descripcin, la
explicacin y la prediccin.

Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar


y conocer para responder a un problema planteado (Arias
2006).
Para (Tamayo y Tamayo 2009). Es el enunciado claro
y preciso de los propsitos por los cuales se lleva a cabo la
investigacin.

Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y lo


que se pretende realizar en la investigacin; es decir, el enunciado claro y preciso de
las metas que se persiguen en la investigacin a realizar. Para el logro del objetivo
general nos apoyamos en la formulacin de objetivos especficos. Tamayo y Tamayo
(2009)
Un objetivo general expresa el fin concreto de la investigacin en

correspondencia

directa

con

la

formulacin

del

problema.

descomponer, al menos, en dos objetivos especficos. Arias (2006)

ste

se

puede

Lo que se desea saber o el interrogante bsico, el cual aparece usualmente al inicio de


la pregunta y orienta hacia el nivel de objetivo a plantear (cmo es...?, qu diferencia
hay...?, por qu...?).

La caracterstica, hecho, situacin o proceso a estudiar, que constituye el evento


de estudio.

El poseedor de la caracterstica a estudiar, o el que participa del hecho, proceso


o situacin, que constituye la unidad de estudio (puede ser persona, objeto, institucin,
pas, grupo, documento, material...).

El lapso de tiempo o la temporalidad en la que se va a estudiar el evento


(presente, pasado, evolutivo...).

El contexto especfico en el cual se va a estudiar el evento.

a) El verbo que indica el grado de complejidad del objetivo.

b) El evento, o los eventos de estudio.


c) Las unidades de estudio.
d) La temporalidad.
e) El contexto.

Objetivo:

Comparar

la

calidad

de

vida

del

personal mdico que labora en hospitales pblicos y privados


del Departamento de Santander durante el ao 2004.

Son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrado
dichos objetivos. Los objetivos especficos se van realizando en cada una de las etapas de la
investigacin. stos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de

resultados. Tamayo y Tamayo (2009)


Indican con precisin los conceptos, variables o dimensiones que sern objeto de estudio.
Se derivan del objetivo general y contribuyen al logro de ste. Arias (2006)

Se desprenden del general y deben formularse de forman que estn orientados al logro
del objetivo general, es decir, que cada objetivo especfico est diseado para lograr un aspecto de
aqul; y todos en su conjunto, la totalidad del objetivo general. Los objetivos especficos son los
pasos que se dan para lograr el objetivo general. Bernal (2010)

a) Identificar las etapas de la calidad de vida.

b) Describir los elementos que intervienen en la calidad de vida.


c) Diagnosticar los tipos de calidad de vida.
Leyenda:
Verbos
Dimensiones del evento de estudio

En el siguiente cuadro se presentan una lista de


verbos que pueden ser considerados para la redaccin de
los objetivos generales y especficos, los cuales no son

exhaustivos sino a manera de referencia, adems,


parafraseando ha Hurtado de Barrera (2010), no existen
verbos exclusivos para los objetivos generales, ni verbos
exclusivos para los objetivos especficos

Segn Hurtado de Barrera (2010), se presenta la siguiente taxonoma


Objetivo General
Describir

Comprobar

Analizar

Confrontar

Objetivos Especficos
Diagnosticar,
identificar,
clasificar,
especificar,
enunciar,
categorizar, detectar, indagar, designar, enumerar, definir,
determinar.
Demostrar, probar, confirmar, verificar, establecer.

Reconocer, profundizar, descomponer, indagar, examinar.

Comparar, asociar, diferenciar, distinguir, relacionar, contrastar.

Evaluar

Valorar, estimar, juzgar, calificar.

Explicar

Inferir, interpretar, deducir, relacionar, definir.

Proponer

Elaborar, disear, plantear, producir, formular, preparar.

Segn (Arias 2006). Se clasifican por nivel:


Nivel Exploratorio

Nivel Descriptivo

Nivel Explicativo

Conocer

Analizar

Comprobar

Definir

Calcular

Demostrar

Describir

Caracterizar

Establecer

Detectar

Clasificar

Evaluar

Estudiar

Comparar

Explicar

Explorar

Cuantificar

Inferir

Indagar

Describir

Relacionar

Sondear

Diagnosticar

Verificar

Examinar
Identificar

Segn (Mndez 2009), una vez definidos los objetivos de la investigacin, debe responder a que investiga. A este interrogante
se puede dar respuesta desde la perspectiva terica, metodolgica o prctica.
Terica:
La motivacin se refiere a la inquietud que surge en el investigador por profundizar en uno o varios enfoques tericos que tratan el problema
que se explica, a partir de las cuales espera avanzar en el conocimiento planteado, o para encontrar nuevas explicaciones que modifiquen o
complementen el conocimiento inicial. Es importante sealar en el diseo de los principales elementos tericos sobre los cuales se pretende
desarrollar la investigacin.
Metodolgica:
La motivacin hace alusin al uso de metodologas y tcnicas especficas (instrumentos, como encuestas o formularios; modelos
matemticos) que han de servir de aporte para el estudio de problemas similares al investigado, y a su aplicacin posterior por otros

investigadores.
En el diseo se deben sealar los objetivos del instrumento, modelo o software y la importancia de su empleo en la investigacin propuesta,
al igual que en futuros sobre el temas.
Prctica:
Las motivaciones prcticas se manifiestan en el inters del investigador por acrecentar sus conocimientos, obtener un ttulo acadmico o, si

el caso, por contribuir a la solucin de problemas concretos que afectan organizaciones empresariales, pblicas o privadas.

La delimitacin est conformada por el Espacio (donde se va a


desarrollar la investigacin), Universo (a quien o quienes va dirigido el
estudio), Tiempo (en cuanto tiempo se espera realizarla), Alcance (hasta
donde llega el investigador con el estudio.

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