Anda di halaman 1dari 22

AUTORAS: M Inmaculada Romero Quirantes; M Isabel

Serrano Carrillo e Inmaculada Godoy Gmez

inma_setnariuq@hotmail.com

El uso de Internet, ofrece a la poblacin juvenil


nuevas oportunidades para la creatividad y el
aprendizaje activo, pero un uso excesivo puede
crear una adiccin a estos medios de
comunicacin. (Snchez-Martnez, M. y Otero,
A., 2009).
Este tipo de poblacin objeto de estudio, utiliza
Internet de forma habitual como primera fuente
de informacin y como primer medio de
socializacin y comunicacin. Segn este autor,
afirma que las nuevas generaciones se
denominan nativos digitales, ya que desde que
nacen y durante su desarrollo estn en contacto
con aparatos electrnicos. (Mayer, M. A. (2011).

La adiccin a Internet es un trastorno de conducta,


basada en la definicin de la dependencia a
sustancias o juego patolgico. El uso excesivo a
Internet no alcanza el rango psicopatolgico, pero
conlleva consecuencias negativas en el mbito
familiar y acadmico. Esto es un problema real y se
estn investigando los factores sociodemogrficos y
hbitos asociados a l. (Snchez-Martnez, M. y
Otero, A., 2009).
En la actualidad, los adolescentes creen que el uso
del mvil es necesario para socializarse, siendo ste
un objeto imprescindible da tras da. La adiccin al
mvil se denomina nomofobia, este grupo
poblacional no sale de casa sin antes coger el mvil
es consultado continuamente de forma convulsiva.

Es

muy importante la implantacin de


estrategias y actividades que puedan
garantizar un uso seguro de Internet por
parte de padres y tutores, pero para ello,
deben estar implicados de forma directa.
Este medio de comunicacin puede servir
para promocionar la salud y la Atencin
Primaria de Salud, debera tener un papel
primordial para conseguir este objetivo.
(Mayer, M. A. 2011).

Objetivo general:
Analizar el uso de las nuevas tecnologas en
jvenes y adolescentes e identificar factores en
relacin con la salud asociados al uso alto de las
mismas.
Objetivos especficos:
Indagar la repercusin que tiene el uso adecuado
de las nuevas tecnologas frente al uso abusivo
en la vida y salud de los jvenes y adolescentes.
Conocer las distintas formas de prevencin desde
el mbito educativo y sanitario.

El estudio consta de una revisin bibliogrfica y


han sido consultadas diferentes bases de datos,
como son: Medline, Scielo, Dialnet, Cuiden,
Lilacs, PubMed Health y Cinahl.
El lmite temporal utilizado para dicha revisin
ha sido el perodo comprendido entre 2005-2014,
obtenindose un total de 29 resultados.
Los descriptores utilizados han sido los
siguientes:

Adiccin a nuevas tecnologas.


Adicciones sin drogas.
Adiccin al mvil.
Adicciones en jvenes y adolescentes.

Segn las OMS (Organizacin Mundial de la


Salud), una adiccin es un estado de intoxicacin
crnica y peridica originada por el consumo
repetitivo de una droga, natural o sinttica y se
caracteriza por: una compulsin a seguir
consumiendo de cualquier forma, tendencia a
aumentar la dosis, genera dependencia fsica y
psquica de los efectos y genera consecuencias
perjudiciales para la propia persona y la
sociedad en general.
En la adiccin al mvil, no hay sustancia txica,
y por ello es clasificada en las adicciones
psicolgicas o sin droga. (Macas, M. I. 2014).

El mal uso del mvil conlleva repercusiones negativas


para la salud:
Repercusiones fsicas
Tensin ocular.
Prdida de audicin.
Dolor de espalda.
Sndrome del tnel carpiano.
Vibracin fantasma.
Sndrome de Dequervain.
Insomnio adolescente.
Dependencia exclusiva.
Rizartrosis.
Infertilidad.
Obesidad infantil y juvenil. (Macas, M. I. 2014).

Repercusiones psicolgicas:
Aislamiento.
Comportamiento alterado y compulsivo.
Nomofobia.
Ansiedad e irritabilidad.
Problemas de comunicacin
Empobrecimiento del lenguaje.
Peligro de hacer contactos no adecuados y quedar con desconocidos, que
pueden traer consecuencias negativas.
El comportamiento adictivo hace ser muy sensible a los juicios y
valoraciones
de los dems y acrecienta los sentimientos de inseguridad
Bajo rendimiento escolar.
Depresin.
En los casos ms graves, se puede llegar a robar y a mentir con tal de
tener un
mvil porque la adiccin es capaz de anular todo nuestro control como
personas. (Macas, M. I. 2014).

El

uso abusivo de este medio, y los efectos


sobre la salud que ello puede conllevar, es el
objetivo de estudio de gobiernos y
organizaciones que han proponen estrategias
para la promocin de una utilizacin ms
segura y con efectos positivos para los
jvenes y adolescentes. Insafe, protgeles e
Internet Segura, son un ejemplo de dichas
estrategias, que desarrollan actividades
preventivas y como objetivo principal es
mejorar la seguridad de los menores en
Internet. (Mayer, M. A. 2011).

Estrategias preventivas para mejorar el uso del mvil:


Retardar al mximo la edad de pertenencia del mvil.
Asumir el coste de las llamadas estableciendo
trabajos alternativos, por ejemplo, fomentando la
pedagoga del esfuerzo.
Educar en la autorregulacin del placer inmediato y
en la tolerancia a la espera.
Permitir la personalizacin marcando lmites. Tener
un mvil no es suficiente.
Hablar con ellos con el fin que tomen conciencia del
tiempo invertido.
El usuario debe tener claro donde no se puede
utilizar el mvil. Hay que establecer lmites. (Macas,
M. I. 2014).

La edad media de adquisicin de telfono mvil


se estima entre los 13-14 aos, pero su uso es
mucho antes, los nios de 2-3 aos manejan los
de sus padres y las aplicaciones que estos
contienen de forma fcil, para tener un control
sobre sus hijos, o por organizacin laboral o
domstica.
La aplicacin ms utilizada entre los jvenes es
la de mensajera instantnea, Whatsapp, y
pueden llegar a sentir exclusin social si no
estn includos en un grupo. (Castilla, M. Y.,
Cayetano, N. y Pez, A. 2014).

Los adolescentes hacen un uso elevado de


Internet o desarrollan adiccin a este medio de
comunicacin y utilizan de forma excesiva.
Los adolescentes que utilizan este medio de
comunicacin, que estn escolarizados, hacen un
uso elevado.
Existe relacin entre el uso alto de Internet y el
uso del telfono mvil. Los que presentan
hbitos txicos, como el consumo de tabaco
alcohol o drogas, tienen mayor probabilidad de
hacer un uso elevado de Internet.
En los que hacen un uso muy elevado hay
relacin con el padecimiento de depresin.
(Snchez, M. y Otero, A. 2010).

Un uso alto o excesivo de Internet, est


clasificado en ms de 11 horas semanales.
Las mujeres usan ms este medio de
comunicacin que los hombres, pero su uso es
ms moderado en cuanto a estos.
En los varones se han encontrado datos que
reflejan que hacen un uso alto o excesivo de
Internet. (Snchez, M. y Otero, A. 2010).
El fracaso escolar est relacionado con el uso
intensivo del ordenador o su ausencia con el bajo
rendimiento acadmico entre los adolescentes.
los jvenes no tienen en casa normas de
restriccin de uso de Internet. (Muoz, R.,
Ortega, R., Batalla, C., Lpez, M. R., Manresa, J.
M. y Torn, M. 2014).

Los

resultados encontrados responden a los


objetivos planteados. Existen numerosas
investigaciones y van aumento debido a la
repercusin que genera esta adiccin en la
vida cotidiana y salud de los jvenes y
adolescentes.

Existen numerosos artculos sobre este tema objeto


de estudio, ya que genera gran inters tanto en los
profesionales a nivel multidisciplinar, como en la
sociedad en general. Y por lo tanto, est previsto que
se realicen ms investigaciones sobre la adiccin a las
nuevas tecnologas en este grupo poblacional.
En la revisin bibliogrfica, todas las investigaciones
coinciden en que las nuevas tecnologas ofrecen
mayores oportunidades de difusin de conocimientos
y fomenta aspectos como la creatividad. Por otro
lado, la bibliografa revisada coincide en que, su uso
abusivo puede generar trastornos tanto a nivel fsico
como psicolgico, y en algunas ocasiones puede llegar
a crear una adiccin.

La

bibliografa revisada, tambin coincide en


que se deben tener en cuenta restricciones o
permisos tanto en el mbito educativo como
en el familiar para controlar este uso
excesivo por parte de jvenes y
adolescentes.
Por otro lado, las Autoridades Sanitarias, y
las Administracin en general, como por
ejemplo en el mbito educativo, deberan
disear estrategias de prevencin y como
objetivo principal mejorar la seguridad de los
menores en la red.

Malo S. (2006). Impacto del telfono mvil en la vida de


los adolescentes entre 12 y 16 aos. Comunicar, Revista
Cientfica de Comunicacin y Educacin. Girona. 27: 105112.
Snchez-Martnez, M. y Otero, A. (2009). Usos de Internet
y factores asociados en adolescentes de la Comunidad de
Madrid. Atencin Primaria; 42(2):79-85.
Mayer, M. A. (2011). La utilizacin de Internet entre los
adolescentes, riesgos y beneficios. Atencin Primaria.
43(6):287-288.
Macas, M. I. (2014). Adiccin al mvil y su repercusin en
la salud de la poblacin juvenil de Navarra. Facultad de
Ciencias de la salud. Universidad Pblica de Navarra. Ao
VII- N.20-2.
Castilla, M. Y., Cayetano, N. y Pez, A. (2014). Adiccin sin
sustancias: los jvenes y el mvil. Paraninfo digital.
Monogrficos de investigacin en Salud. Fundacin Index.
Ao VIII. N20.

Salas, E. (2014). Adicciones psicolgicas y los nuevos


problemas de salud. Cultura: Lima (Per) 28: 111146.
Plaza, J. (2014). Cmo afecta el uso de Internet a los
estudiantes adolescentes: informe de investigacin.
Universidad Internacional de la Rioja.
Gonzlez, C., Rodio, S., Gors, A. y Carballo, M. A.
(2008). Consumo de medios de comunicacin en una
poblacin infantojuvenil. Revista Peditrica Atencin
Primaria; 10:245-59.
Muoz, R., Ortega, R., Batalla, C., Lpez, M. R.,
Manresa, J. M. y Torn, M. (2014). Acceso y uso de
nuevas tecnologas entre los jvenes de educacin
secundaria, implicaciones en salud. Estudio JOITIC.
Atencin Primaria; 46(2):77-88.

Cnovas, G., Garca, A., Oliaga, A. y Aboy, I. (2014).


Menores de edad y conectividad mvil en Espaa:
Tablets y Smartphones. Centro de seguridad en
Internet para los menores en Espaa: PROTGELES,
dependiente del Safer Internet Programme de la
Comisin Europea.
Chliz, M. y Villanueva, V. (2011). Evaluacin de la
adiccin al mvil en la adolescencia. Revista Espaola
de Drogodependencias. 36 (2) 165-184.
Caro, M. C., Ariso, J. M. y Plaza, J. (2014). La
adiccin a Internet y la terapia familiar sistmica
como propuesta para favorecer un buen uso de la
red. Universidad Internacional de La Rioja.
Bringu, X. y Sdaba, C. (2009). Nacido Digitales: una
generacin frente a las pantallas. Instituto de
Ciencias para la Familia. Universidad de Navarra.

Rial, A., Gmez, P., Braa, T. y Varela, J. (2014).


Actitudes, percepciones y uso de Internet y las redes
sociales entre los adolescentes de la comunidad gallega
(Espaa). Anales de psicologa; 30(2), 642-655.
Torres, M., Panzuela, F. y Jimnez, M. J. (2014). Uso y
abuso de las nuevas tecnologas por los adolescentes.
Paraninfo digital. Monogrficos de investigacin en Salud.
Fundacin Index. Ao VIII. N20.
Vias, F. (2009). Uso autoinformado de Internet en
adolescentes: perfil psicolgico de un uso elevado de la
red. International Journal of Psychology and Psychological
Therapy; 9(1), 109-122.
Lepp, A., Barkley, J. E., Sanders, G. J., Rebold, M. y
Gates, P. (2013). The relationship between cell phone use,
physical and sedentary activity, and cardiorespiratory
fitness in a sample os U. S. college Students. International
Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity.
10(79).

Lpez , O. (2013). Problematic Internet and mobile


phone use in adolescents in Barcelona and London.
Department of Methodology of the Behavioural
Sciences. Faculty of Psychology. University of
Barcelona.
Kwon, M., kim, D., Cho, H. y Yang, S. (2013). The
smartphone addiction scale: development and
validation of a short version of adolescents. Plos
One. 8(12).