RPH Reka Bentuk dan Teknologi

Contoh 1: RPH Mata Pelajaran RBT Tahun 4 KSSR 2014

Mata Pelajaran dan Kelas

Reka Bentuk dan Teknologi

4 Bestari

Kehadiran

______/35 orang

Tarikh dan Masa

12/1/2016 (Selasa)
7.45 hingga 8.45 pagi (60 minit)

Standard Kandungan

4.1 Menghasilkan projek berasaskan bahan

bukan logam dan litar elektrik

Standard Pembelajaran

4.1.13 Membuat penyambungan litar elektrik

pada Projek
4.1.14 Menguji kefungsian projek
4.1.15 Membuat penyelenggaraan dan
penyimpanan peralatan.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menjana idea pemasangan dan penyambungan litar
2. Menyelesaikan masalah kefungsian litar.
3. Mengendalikan penyelenggaraan dan penyimpanan
peralatan

Kemahiran

1. Pemasangan dan penyambungan litar pada projek

2. Menggunakan dan menyelenggara alat tangan dengan betul

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)

Keusahawanan - EK1 - Berani mengambil risiko

- Kesanggupan belajar daripada kesilapan
Kreativiti dan inovatif - Penambahbaikan dan menilai
.
Nilai murni bertanggungjawab dan jimat cermat

Bahan Bantu Belajar

1. Lukisan skematik dan litar bergambar.

2. Pemutar skru Philips, penjalur wayar, pemotong sisi.
3. Wayar teras tunggal, bongkah penyambung, pemegang
mentol, mentol, suis, pemegang bateri, bateri, papan litar.
4. Lembaran kerja

Penilaian pengajaran dan

pembelajaran

Murid menjawab lembaran kerja berkaitan litar elektrik.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid pernah melihat dan menggunakan lampu meja

RPH Reka Bentuk dan Teknologi

Langkah/
Masa

Isi Pelajaran

Set Induksi
(5 minit)

Langkah 1
(20 minit)

1. Guru menunjukkan pelbagai bentuk

lampu tidur kepada murid dengan
menayangkan slide Power Point dan
lampu hiasan sebenar.
2. Guru bersoal jawab tentang
penggunaannya kepada murid.

BBM:
Slide Power
Point dan lapu
hisan sebenar

BBM:
1. Lukisan
skematik
dan litar
bergambar
2. Alatan dan
bahan

Langkah-langkah menguji
1. Pastikan pemasangan
penyambung dan
kelenkapan dengan
kemas.
2. Pasang bateri
mengikut kekutuban
yang betul
3. Hidupkan suis
4. Pastikan mentol
menyala.

5. Murid menyemak sambungan litar

sambal menguji kefungsian litar.
(HOTS-menilai)
1. Murid membuat pembaikan jika
perlu Guru mengumpul hasil kerja
murid yang telah siap dan
berfungsi dan mengedarkan
lembaran kerja.
2. Murid menulis jawapan berkaitan
litar elektronik

BBM:
1. Lembaran
kerja

Alat tangan diselenggara

dan disimpan dengan baik
supaya:
1. Alat tangan dalam
keadaan baik
2. Sentiasa tersusun dan
teratur
3. Mudah diambil apabila
digunakan
4. Tahan lebih lama
5. Selamat apabila
digunakan

6. Guru menerangkan dan memberi

arahan pada murid keperluan
penyelenggaraan dan penyimpanan
alatan.
7. Murid memastikan peralatan bersih
dan dalam keadaan baik serta
disimpan ditempat yang disediakan

Nilai:
Bertanggungja
wab

2. Litar skematik
4. Alat tangan:
i. Pena Ujian
ii. Gimlet
iii. Penjalur wayer
iv. Pisau pemotong/
gunting
v. Player pemotong
sisi

Langkah 3
(10 minit)

Catatan

.1. Guru menunjukkan contoh

projek yang telah siap
dibina kepada murid dan
cara pemasangan litar
projek lampu kecemasan.
2. Guru mengedarkan manual kerja
pada murid
3. Murid dikehendaki memahami litar
bergambar bagi pemasangan litar
elektrik pada projek berpandukan
manual. (HOTS merekacipta)Guru
menyediakan bahan dan alatan
dalam kumpulan
4. Murid membuat pemasangan litar
sambil dipantau oleh guru.

1. Manual kerja
3. Litar bergambar

Langkah 2
(20 minit)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Nilai: Jimat
cermat

RPH Reka Bentuk dan Teknologi

Penutup
(5 minit)

Refleksi
(contoh)

Kognatif dan Motivasi

1. Murid membuat rumusan berkaitan

aktiviti pada hari ini.
2. Guru menunjukkan hasil murid yang
terbaik untuk memberi motivasi
apabila menghasilkan sesuatu
projek.

Pentaksiran:
B5D1E1

Semua murid berjaya membuat penyambungan litar.

30/33 orang telah berjaya membuat penyambungan sehingga mentol
menyala.
3 orang akan diberi bimbingan.

Penulisan RPH yang baik sentiasa merujuk kepada KSSR: Modul Pengajaran Reka
Bentuk dan Teknologi