LA MEMORIA
Es una funcin del cerebro que permite al
codificar, almacenar recuperar la informacin del
pasado. Surge como resultado de las conexiones
sinpticas repetitivas entre neuronas, lo que crea
redes neuronales (la llamada potenciacin a largo
plazo)
La memoria permite retener experiencias
pasadas, y segn el alcance temporal, se
clasifica convencionalmente en: (memoria a corto
plazo consecuencia de la simple excitacin de la
sinapsis para reforzarla o sensibilizarla Transitoriamente), la memoria a
mediano y largo plazo es (consecuencia de un reforzamiento permanente de
la sinapsis gracias a la activacin de ciertos genes y a la sntesis de las
protenas correspondientes). El hipocampo es la parte del cerebro relacionada
a la memoria del aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado
es la enfermedad del Alzheimer que ataca a las neuronas del hipocampo lo
que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas
ocasiones ni a sus familiares.
En trminos prcticos, la memoria (o, mejor, los recuerdos) es la
expresin de que ha ocurrido un aprendizaje. De ah que los procesos de
memoria y de aprendizaje sean difciles de estudiar por separado.
El estudio de la memoria suele centrarse sobre todo en los homnidos,
puesto que estos presentan la estructura cerebral ms compleja de la escala
evolutiva. No obstante, el estudio de la memoria en otras especies tambin es
importante, no slo para hallar diferencias neuroanatomcas y funcionales,
sino tambin para descubrir semejanzas. Los estudios con animales suelen
realizarse tambin para descubrir la evolucin de las capacidades amnsicas
y para experimentos donde no es posible, por tica, a trabajar con seres
humanos. De hecho, los animales con un sistema nervioso simple tienen la
capacidad de adquirir conocimiento sobre el mundo, y crear recuerdos. Por
supuesto, esta capacidad alcanza su mxima expresin en los seres humanos
El cerebro humano de un individuo adulto estndar contiene unos
100 000 millones de neuronas y unos 100 billones de interconexiones
(sinapsis) entre stas. Aunque a ciencia cierta nadie sabe la capacidad de
memoria del cerebro, puesto que no se dispone de ningn medio fiable para
FASES DE LA MEMORIZACIN
Fundamentales. Primero debe hacerse la aprehensin y fijacin del
objetivo (memorias de fijacin).
En
segundo
lugar se realiza la
conservacin del material adquirido, que pasa a integrar la suma del
conocimiento individual (memoria de conservacin). En tercer lugar,
estos elementos conservados pueden ser revividos, por medio de la
evocacin, cuando las circunstancias as lo requieren (memoria de
evocacin). Como fase final y para que el proceso mnemnica sea
memoria y fijacin.
memoria de conservacin.
memoria de evocacin.
memoria de reconocimiento y de localizacin.
El proceso de la memoria
cuatro etapas o fases:
sumamente
complejo
comprende
Comprensin
La comprensin es el proceso de elaborar un significado al aprender
las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya
tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender
y relacionar el texto con el significado de las palabras. Es el proceso a travs
del cual el lector "interacta" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad
del prrafo.
Por ejemplo: Los alumnos tienen serios problemas en la comprensin
de textos, Estoy aprendiendo alemn, pero todava me cuesta la
comprensin de algunos conceptos, Sin la comprensin de las reglas, nunca
podrs jugar a este deporte.
Fijacin:
Es la fase de la captacin de los materiales de su elaboracin
perceptiva
y de su fijacin en los centros nerviosos mnemnicas
correspondientes. Se entiende por capacidad de fijacin: el nmero de
imgenes o ideas posibles de ser captadas y fijadas en un solo acto de
atencin. Esta capacidad variada de una persona a otra, es condicionada por
el inters y la
Correspondiente concentracin de la atencin, dependiente tambin de la
intensidad y la frecuencia del estmulo que impresiona la conciencia. En lo
que respecta a la edad del individuo la capacidad de fijacin tiene su mayor
rendimiento en los primeros aos, alcanzando en mximo en la pubertad, a
partir de esta, la capacidad de fijacin ya no aumenta por el contrario,
comienza a disminuir al principio imperceptiblemente, para
Hacerse
evidente
en
etapas ms avanzadas de la vida, pero mientras la capacidad de fijacin
disminuye la evocacin se mantiene perfecta hasta una edad muy avanzada.
Conservacin
Una vez fijados en la conciencia los hechos que la impresionaron
vivamente, deben ser conservados, para poderlos revivir en su oportunidad,
este plantea el problema an no resuelto de la forma como se realiza la
conservacin.
Fundamentalmente
existen
dos teoras que tratan de explicarlas, y estas son:
a) LA TEORIA MATERIALISTA: la que sostiene,
que todo estado mental que la conciencia ha
registrado, persiste almacenado en el cerebro,
el que se produce una modificacin indeleble.
en
Reconocimiento y Localizacin
Se efecta la identificacin del hecho evocado, agregando a la
imagen mnemnica todos los atributos que pertenecen a la imagen real que
ha sido registrada. Interviene el mecanismo asociativo, se localiza el
recuerdo en el tiempo y en el espacio. OLVIDO: Es la atenuacin gradual de
un recuerdo, cuya nitidez disminuye hasta llegar al borra miento total. As
considerado es una manifestacin normal y fisiolgica de la memoria,
en determinadas circunstancias, puede no obstante convertirse en
patolgico. El olvido establece la diferencia entre la imagen real y la
mnemnica, por la perdida de nitidez y objetividad de la primera.
Aunque el olvido aparece como un aspecto negativo de la memoria, en
realidad constituye un proceso positivo y til que adems de permitir la
captacin y elaboracin de nuevos elementos es un estmulo para la
evocacin. Si un recuerdo se muestra infiel la voluntad se encuentra
activamente en la bsqueda de los detalles y atributos del engrama olvidados,
cuando logran ser evocados, se efecta el reconocimiento y localizacin del
engrama al que iluminan transmiten la nitidez necesaria para su perfecta
recordacin. La evocacin es tanto ms difcil cuanto mayor es la accin del
olvido que vara segn diversas circunstancias: a) un engrama antiguo se
fortalece al ser evocado mltiples veces a travs del tiempo transcurrido y por
este motivo resiste mejor a los efectos del olvido, al hacerse ms segura su
conservacin.
de
BIBLIOGRAFIAS
Gracias a la memoria se da la experiencia (Aristteles)
Libros
Enlaces digitales
La ciencia de la memoria
http://neurociencias2.tripod.com/id4.html
memoria
prevenir
su