DESARROLLO Y PENSAMIENTO CREATIVO

ALUMNO: JOSE FRANCISCO SANCHEZ MEZA

MATRICULA:1660149
MAESTRA: BACILIA MELENDREZ SAUCEDA
26/08/2016

PRESENTACION CREATIVA

CONCEPTUALIZACION: Creatividad, Creacin e

Innovacin.

Creatividad: Capacidad de imaginar, construir y transformar

ideas y hacer o buscar una manera de plasmarlas.

Creacin: Construir ideas ya sean originales o apoyadas de

otras personas para un fin determinado.

Innovacin: Algo ya sea inventado o ya creado pero mejorarlo

para satisfacer una necesidad pero de una mejor manera.

MATRIZ COMPARATIVA
TERMINOS

CREATIVIDAD:

CREACION:

INNOVACION:

SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

Capacidad
de Imaginar
cosas
imaginar, construir y diferentes a lo comn.
transformar
ideas
y
hacer o buscar una
manera de plasmarlas.
Construir ideas ya sean Crear es pensar y llevar
originales o apoyado a
cabo
lo
que
de otras personas para imaginas.
un fin determinado.
Algo ya sea inventado
o ya creado pero
mejorado
para
satisfacer una mejor
forma.

Es hacer algo nuevo es

transformar la realidad
existente a travez de un
proyecto
Supone
llevar
a
cabo
un
proceso
que
desemboca
en
un
nuevo producto.

PERSONAJE O
SUCESO
CREATIVO DEL
AREA
DISCIPLINARIA
Douglas
Engelbart:
Creacin del
Mouse
John Osuliban
Wi-Fi
Shwn Fanning:
Nopster
Bill Moggridge:
Laptop
Steve Chen y
Chad Curley:
Creadores de
Youtube
Larry Page y
Serger Bring:
Creadores de
Google

CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Visin: El primer rasgo de un creativo exitoso en la visin, o su

capacidad de pensar en grande, es decir, de ver lo que los
dems vemos problemas.
Responsabilidad: En un mundo en una cultura donde el castigo,
el control y la represin son las herramientas que aseguran que
se hagan las cosas.
Saber Escuchar: Como cualquier interaccin entre dos o ms
personas, la comunicacin toma un rol fundamental, de la
capacidad de escuchar sea un elemento clave a la hora de no
censurar o limitar la creatividad grupal.
Buscar Ayuda: El verdadero creativo entiende que la
creatividad es un resultado tanto individual como grupal y que
las nuevas perspectivas alimentan y hacen mucho ms robustas
las ideas o conceptos que se generan y se discutan en un
ejercicio de co-creacion.
Trabajo Duro: Las personas creativas tienen muy claro que las
ideas, los conceptos y proyectos requieren de mochos trabajos,
es decir, la capacidad de compromiso, lidiar y ver sus ideas y
proyectos como si fueran sus hijos.

HISTORIA DE UN OBJETO
Un da un seor de nombre desconocido fue a una ferretera a
comprar materiales para construir un tejado de lmina dentro
de los materiales haba una guasa especial la cual cuando el
seor empez a construir al no darse cuenta cuando tomaba
sus materiales que esta guasa cay al piso rodo por todo el piso,
sali por la puerta, sigui hasta la calle cuando de pronto unos
nios que estaban jugando, uno de ellos nota que ese objeto
iba rodando hasta donde estaba el, la toma en su mano y le
habla a sus amigos para que fueran a ver lo que se encontr y
ellos no saban que era as que el nio decidi ir a preguntarle a
su mam. Al llegar a su casa el nio le pregunta a su mam que
s que era ese objeto, la verlo su mam le dijo que no saba muy
bien, que tal vez su pap sabia pero a su mam le llamo ms la
atencin el por qu un objeto tan insignificante le llamo la
atencin a su nio. Al llegar con su padre el nio vuelve a hacer
la misma pregunta que porque el objeto que se encontr, el
papa le explica que a eso se le llamaba guasa y que se usa en
material de construccin, pero primero que nada le pregunta el
por qu la curiosidad por el objeto y el nio le dice a su pap
que por que el objeto llego a l sin previo aviso rodando y
choco contras su pie, senta que era una casualidad muy rara,
desde ese momento el nio empez a pensar en qu utilidad
darle e invento un juego que hasta el da de hoy en algunas
partes se sigue jugando y el juego consiste en meter la guasa en
un ollo sobre la tierra a cierta distancia.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Lo que suelen tener en comn las personas creativas

1. Valor
2. Flexibilidad
3. Alta capacidad de asociacin
4. Finura de percepcin
5. Capacidad intuitiva
6. Imaginacin
7. Capacidad crtica
8. Curiosidad intelectual
9. Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido
10. Soltura y libertad
11. Entusiasmo
12. Profundidad
13. Tenacidad

Las habilidades crticas de pensamiento

La criticidad es la potencialidad o tendencia a conocer la
realidad con verdad, y la pregunta es la llave que abre la
posibilidad de hacerlo, se puede intentar definir el pensamiento
crtico como el ejercicio de esa potencialidad, como la
actualizacin de la criticidad.
El pensamiento crtico es, entonces, el pensamiento ordenado y
claro que lleva al conocimiento de la realidad, por
medio de la afirmacin de juicios de verdad.

Se puede decir que el pensamiento crtico tiene que ver

fundamentalmente con el tercer nivel de operaciones: el nivel
de juzgar, cuyas operaciones son reunir pruebas, ponderar la
evidencia, juzgar.
El resultado de pensar crticamente es la afirmacin de un juicio
de verdad, despus de haber reunido pruebas y ponderado las
evidencias suficientes. Este nivel de operaciones surge del tipo
de preguntas crticas como: Es verdad esto? Le entend
correctamente? En realidad esto es as o slo es apariencia? Es
decir, el pensamiento crtico emerge del pensamiento analtico
y creativo.
As como el comprender adecuado es fruto de una atencin
adecuada -es decir, que el segundo nivel es fruto de la calidad
de las operaciones del primero-, el nivel de la razn es resultado
de una adecuada atencin y recopilacin de datos relevantes
y suficientes, de un correcto procesamiento de stos mediante
preguntas inteligentes, imaginacin fecunda, comprensin
clara, concepcin correcta y formulacin acertada. No puede
juzgarse criticar- si antes no se ha comprendido correctamente.