Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016
Indaga mediante mtodos cientficos para construir conocimientos
Problematiza situaciones para hacer indagaciones plantear preguntas sobre hechos y fenmenos

naturales, interpretar situaciones y formular hiptesis.

Disea estrategias para hacer indagacin: Es proponer actividades que permitan construir un

procedimiento, seleccionar materiales, instrumentos e informacin para comprobar o refutar la hiptesis.

Genera y registra datos e informacin: Es obtener, organizar y registrar datos fiables en funcin de las

variables, utilizando instrumentos y diversas tcnicas, que permitan comprobar o refutar la hiptesis.
Analiza datos e informacin: Es interpretar los datos obtenidos en la indagacin, contrastarlos con las

hiptesis e informacin relacionada al problema para elaborar conclusiones, que comprueban o refutan la
hiptesis.
Evala y comunica el proceso y los resultados de su indagacin: Es identificar y dar a conocer las

dificultades tcnicas y los conocimientos logrados para cuestionar el grado de satisfaccin que la respuesta
da a la pregunta de indagacin.

Estndares de aprendizaje de la competencia Indaga mediante mtodos cientficos para construir sus
conocimientos
Nivel
Destacado

VII

VI

5520002

Descripcin de los niveles de desarrollo de la competencia

Indaga a partir de preguntas sobre una situacin y argumenta la influencia de las variables,
formula una o ms hiptesis en base a conocimientos cientficos y observaciones previas.
Elabora el plan de indagacin en base a principios cientficos y los objetivos planteados.
Realiza mediciones y comparaciones sistemticas que evidencian el comportamiento de las
variables. Analiza tendencias y relaciones en los datos tomando en cuenta la teora de
errores, reproducibilidad, y representatividad de la muestra, los interpreta con principios
cientficos y formula conclusiones. Evala la fiabilidad de los mtodos y las interpretaciones.
Argumenta sus conclusiones en base a sus resultados y conocimiento cientfico. A partir de
sus resultados formula nuevos cuestionamientos y evala el grado de satisfaccin que da la
respuesta a la pregunta de indagacin.
Indaga a partir de preguntas y plantea hiptesis en base a conocimientos cientficos y
observaciones previas. Elabora el plan de observaciones o experimentos y los argumenta en
base a principios cientficos y los objetivos planteados. Realiza mediciones y comparaciones
sistemticas que evidencian la accin de diversos tipos de variables. Analiza tendencias y
relaciones en los datos tomando en cuenta el error y reproducibilidad, los interpreta en base a
conocimientos cientficos y formula conclusiones, las argumenta apoyndose en sus
resultados e informacin confiable. Evala la fiabilidad de los mtodos y las interpretaciones
de los resultados de su indagacin.
Indaga a partir de preguntas e hiptesis que son verificables de forma experimental o
descriptiva en base a su conocimiento cientfico para explicar las causas o describir el
fenmeno identificado. Disea un plan de recojo de datos en base a observaciones o
experimentos. Colecta datos que contribuyan a comprobar o refutar la hiptesis. Analiza
tendencias o relaciones en los datos, los interpreta tomando en cuenta el error y
reproducibilidad, los interpreta en base a conocimientos cientficos y formula conclusiones.

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016

IV

III

II

Evala si sus conclusiones responden a la pregunta de indagacin y las comunica. Evala la

fiabilidad de los mtodos y las interpretaciones de los resultados de su indagacin.
Indaga las causas o describe un objeto o fenmeno que identifica para formular preguntas e
hiptesis en las que relaciona las variables que intervienen y que se pueden observar.
Propone estrategias para observar o generar una situacin controlada en la cual registra
evidencias de cmo una variable independiente afecta a otra dependiente. Establece
relaciones entre los datos, los interpreta y los contrasta con informacin confiable. Evala y
comunica sus conclusiones y procedimientos.
Indaga al establecer las causas de un hecho o fenmeno para formular preguntas y posibles
respuestas sobre stos en base a sus experiencias. Propone estrategias para obtener
informacin sobre el hecho o fenmeno y sus posibles causas, registra datos, los analiza
estableciendo relaciones y evidencias de causalidad. Comunica en forma oral, escrita o
grfica sus procedimientos, dificultades, conclusiones y dudas
Indaga al explorar objetos o fenmenos, al hacer preguntas, proponer posibles respuesta y
actividades para obtener informacin sobre las caractersticas y relaciones que establece
sobre estos. Sigue un procedimiento para observar, manipular, describir y comparar sus
ensayos y los utiliza para elaborar conclusiones. Expresa en forma oral, escrita o grfica lo
realizado, aprendido y las dificultades de su indagacin.
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace preguntas en
base a su curiosidad, propone posibles respuestas, obtiene informacin al observar,
manipular, describir, compara aspectos del objeto o fenmeno para comprobar la respuesta y
expresa en forma oral o grfica lo que hizo y aprendi.
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, los observa y manipula
con todos sus sentidos para obtener informacin sobre sus caractersticas o usos,
experimenta y observa los efectos que sus acciones causan sobre ellos.

Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energa;
biodiversidad, Tierra y universo
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energa; biodiversidad, Tierra y universo
Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico
Nivel
Destacad
o

Descripcin de los niveles de desarrollo de la competencia

Explica, en base a evidencia con respaldo cientfico, las relaciones cualitativas y las cuantificables
que establece entre: las cuatro fuerzas fundamentales, las interconversiones de la energa con la
organizacin del universo; entre el ADN, la expresin regulada de los genes con las funciones
bioqumicas; los cambios fsico-qumicos de la Tierra con los cambios en la biodiversidad.
Argumenta su posicin frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones
sociocientficas o frente a cambios en la cosmovisin suscitada por el desarrollo de la ciencia y
tecnologa.

VII

Explica, en base a evidencias con respaldo cientfico, las relaciones cualitativas y las
cuantificables entre: la estructura microscpica de un material y su reactividad con otros
materiales o con campos y ondas; la informacin gentica, las funciones de las clulas con las
funciones de los sistemas (homeostasis); el origen de la Tierra, su composicin, su evolucin
fsica, qumica y biolgica con los registros fsiles. Argumenta su posicin frente a las
implicancias ticas, sociales y ambientales de situaciones sociocientficas o frente a cambios en
la cosmovisin suscitada por el desarrollo de la ciencia y tecnologa.

VI

Explica, en base a evidencia con respaldo cientfico, las relaciones cualitativas y las cuantificables
entre: el campo elctrico con la estructura del tomo; la energa con el trabajo o el movimiento;

5520002

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016
las funciones de la clula con sus requerimientos de energa y materia; la seleccin natural o
artificial con el origen y evolucin de especies; los flujos de materia y energa en la Tierra o los
fenmenos meteorolgicos con el funcionamiento de la biosfera. Argumenta su posicin frente a
las implicancias sociales y ambientales de situaciones sociocientficas o frente a cambios en la
cosmovisin suscitada por el desarrollo de la ciencia y tecnologa.
V

Explica, en base a evidencia con respaldo cientfico, las relaciones entre: propiedades o funciones
macroscpicas de los cuerpos, materiales o seres vivos con su estructura y movimiento
microscpico; la reproduccin sexual con la diversidad gentica; los ecosistemas con la
diversidad de especies; el relieve con la actividad interna de la Tierra. Relaciona el
descubrimiento cientfico o la innovacin tecnolgica con sus impactos. Justifica su posicin frente
a situaciones controversiales sobre el uso de la tecnologa y el saber cientfico.

IV

Explica, en base a evidencias documentadas con respaldo cientfico, las relaciones que establece
entre: las fuentes de energa o sus manifestaciones con los tipos de cambio que producen en los
materiales; entre las fuerzas con el movimiento de los cuerpos; la estructura de los sistemas vivos
con sus funciones y su agrupacin en especies; la radiacin del sol con las zonas climticas de la
tierra y las adaptaciones de los seres vivos. Opina sobre los impactos de diversas tecnologas en
la solucin de problemas relacionados a necesidades y estilos de vida colectivas
Explica, en base a sus observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las
caractersticas de los materiales con los cambios que sufren por accin de la luz, del calor y del
movimiento; la estructura de los seres vivos con sus funciones y su desarrollo; la Tierra, sus
componentes y movimientos con los seres que lo habitan. Opina sobre los impactos del uso de
objetos tecnolgicos en relacin a sus necesidades y estilo de vida.

III

II
I

Este nivel tiene como base el nivel 2 de la competencia Indaga mediante mtodos cientficos
Este nivel tiene como base el nivel 1 de la competencia Indaga mediante mtodos cientficos

Disea y construye soluciones tecnolgicas para resolver problemas de su entorno

Determina una alternativa de solucin tecnolgica
Disea la alternativa de solucin tecnolgica
Implementa y valida alternativa de solucin tecnolgica
Evala y comunica el funcionamiento de su alternativa de solucin tecnolgica.

Nivel
Destacad
o

VII

5520002

Descripcin de los niveles de desarrollo de la competencia

Disea y construye soluciones tecnolgicas al justificar el alcance del problema tecnolgico y
sus alternativas de solucin en base a conocimientos cientficos. Propone una expresin
matemtica para estimar la eficiencia y confiablidad de su alternativa de solucin, la
representa a travs de esquemas o dibujos estructurados a escala, con vistas y
perspectivas, incluye aspectos de funcionamiento o mantenimiento. Explica las
caractersticas de forma, estructura, funcin y explica el procedimiento, as como los
recursos, herramientas y materiales seleccionados. Verifica el funcionamiento de la solucin
tecnolgica considerando los requerimientos, detecta imprecisiones en la construccin de la
solucin tecnolgica y realiza ajustes o redisea su alternativa. Explica el conocimiento
cientfico, procedimiento aplicado y funcionamiento, as como las dificultades del diseo y la
implementacin, realiza pruebas para verificar el rango de funcionamiento y eficiencia de la
solucin tecnolgica. Infiere impactos de la solucin tecnolgica, as como estrategias o
mtodos de mitigacin.
Disea y construye soluciones tecnolgicas al justificar el alcance del problema tecnolgico,

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016

VI

IV

III

II
I

5520002

determinar la interrelacin de los factores involucrados en l y justificar su alternativa de

solucin en base a conocimientos cientficos. Representa la alternativa de solucin a travs
de esquemas o dibujos estructurados a escala, con vistas y perspectivas, incluyendo sus
partes o etapas. Establece caractersticas de forma, estructura, funcin y explica el
procedimiento, los recursos para implementarlas, as como las herramientas y materiales
seleccionados. Verifica el funcionamiento de la solucin tecnolgica considerando los
requerimientos, detecta error en la seleccin de materiales, imprecisiones en las
dimensiones y procedimientos y realiza ajustes o redisea su alternativa de solucin. Explica
el conocimiento cientfico y el procedimiento aplicado, as como las dificultades del diseo y
la implementacin, evala su funcionamiento, la eficiencia y propone estrategias para
mejorarlo. Infiere impactos de la solucin tecnolgica y elabora estrategias para reducir los
posibles efectos negativos.
Disea y construye soluciones tecnolgicas al delimitar el alcance del problema tecnolgico
y las causas que lo generan, y proponer alternativas de solucin en base a conocimientos
cientficos. Representa la alternativa de solucin, a travs de esquemas o dibujos incluyendo
sus partes o etapas. Establece caractersticas de forma, estructura, funcin y explica el
procedimiento, los recursos para implementarlas, as como las herramientas y materiales
seleccionados, verifica el funcionamiento de la solucin tecnolgica, considerando los
requerimientos, detecta error en la seleccin de materiales, imprecisiones en las
dimensiones, procedimientos y realiza ajustes. Explica el procedimiento, conocimiento
cientfico aplicado, as como las dificultades en el diseo e implementacin, evala el
alcance de su funcionamiento a travs de pruebas considerando los requerimientos
establecidos y propone mejoras. Infiere impactos de la solucin tecnolgica.
Disea y construye soluciones tecnolgicas al identificar las causas que lo generan, y
proponer alternativas de solucin en base a conocimientos cientficos. Representa una de
ellas incluyendo sus partes o etapas a travs de esquemas o dibujos estructurados.
Establece caractersticas de forma, estructura y funcin y explica el procedimiento, los
recursos de implementacin, los ejecuta usando herramientas y materiales seleccionados,
verifica el funcionamiento de la solucin tecnolgica detectando imprecisiones y realiza
ajustes para mejorarlo. Explica el procedimiento, conocimiento cientfico aplicado y
limitaciones de la solucin tecnolgica, Evala su funcionamiento a travs de pruebas
considerando los requerimientos establecidos y propone mejoras. Infiere impactos de la
solucin tecnolgica.
Disea y construye soluciones tecnolgicas al establecer, las posibles causas, propone
alternativas de solucin con conocimientos cientficos. Representa una de ellas, incluyendo
las partes o etapas, a travs de esquemas o dibujos, establece caractersticas de forma,
estructura y funcin y explica una secuencia de pasos, para implementarla usando
herramientas y materiales, verifica el funcionamiento de la solucin tecnolgica y realizar
ajustes. Explica el procedimiento, conocimiento cientfico aplicado y beneficios de la solucin
tecnolgica, evala su funcionamiento considerando los requerimientos establecidos y
proponer mejoras.
Disea y construye soluciones tecnolgicas al establecer las causas de un problema
tecnolgico y proponer alternativas de solucin, representa una, incluyendo las partes, a
travs de esquemas o dibujos y describe la secuencia de pasos para implementarla, usando
herramientas y materiales seleccionados. Realiza ajustes en el proceso de construccin de
la solucin tecnolgica. Describe el procedimiento y beneficios de la solucin tecnolgica,
evala su funcionamiento segn los requerimientos establecidos, y propone mejoras.
Este nivel tiene como base el nivel 2 de la competencia Indaga mediante mtodos
cientficos
Este nivel tiene como base el nivel 1 de la competencia Indaga mediante mtodos
cientficos

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016

Campos temticos 5 a contextualizarse segn TEMARIO OFICIAL DE LA OLIMPIADA NACIONAL DE

FSICA
1. Mecnica de la partcula y de los sistemas de partculas.
a) Cinemtica de la partcula. Posicin, trayectoria, velocidad y aceleracin MRU MRUA, Cada libre.
Movimiento circular. Aceleracin tangencial y centrpeta. Movimiento curvilneo en general.
b) Dinmica de la partcula. Materia. Leyes de Newton. Sistemas de referencia inercial y no inercial. Fuerzas
de inercia. Momento lineal (momentum o cantidad de movimiento) y momento angular (momento cintico).
Teoremas de conservacin. Impulso mecnico.
c) Dinmica de los sistemas de partculas. Fuerzas exteriores e interiores. Momento lineal y angular de un
sistema de partculas. Teoremas de conservacin. Centro de masas.
d) Trabajo mecnico. Potencia. Trabajo de las fuerzas exteriores e interiores. Relacin entre el trabajo
mecnico y la energa cintica (Teorema de las fuerzas vivas). Fuerzas conservativas. Energa potencial.
Energa mecnica. Teorema de conservacin. Equilibrio ecolgico. Aplicaciones a la qumica y la biologa.
e) Fuerza de rozamiento (friccin). Coeficientes de rozamiento. Fuerza de rozamiento viscoso (Ley de
Stokes). Fuerzas elsticas (Ley de Hooke). f) Ley de la Gravitacin Universal. Energa potencial gravitatoria.
Energa potencial gravitatoria en puntos prximos a la superficie de la Tierra. Movimiento orbital. Leyes de
Kepler.
2. Mecnica del slido rgido
a) Esttica. Momento de una fuerza (torque). Par de fuerzas. Condiciones de equilibrio de un slido rgido.
b) Cinemtica. Movimiento de un slido rgido: traslacin y rotacin. Condicin de rodadura pura: eje
instantneo de rotacin.
c) Ecuacin fundamental de la Dinmica de rotacin. Rotacin de un slido rgido alrededor de un eje fijo.
Momento de inercia. Teorema de Steiner.
3 Mecnica de fluidos.
a) Hidrosttica. Presin. Ecuacin fundamental (Principio de Pascal). Teorema de Arqumedes.
b) Hidrodinmica. Ecuacin de continuidad (conservacin de la masa). Teorema de Bernoulli.
4. Termodinmica
a) Calor y trabajo. Concepto de temperatura. Equilibrio termodinmico. Funciones de estado. Energa interna.
Primer Principio de la Termodinmica. Capacidades calorficas.
b) Modelo de un gas ideal. Presin. Energa cintica molecular. Nmero de Avogadro. Ecuacin de estado de
un gas ideal. Escala absoluta de temperatura. Aproximacin molecular a fenmenos simples en lquidos y
slidos como ebullicin, fusin, etc.
c) Procesos termodinmicos: isotrmicos, isocricos, isobricos y adiabticos.
c) Segundo Principio de la Termodinmica. La entropa como funcin de estado. Reversibilidad e
irreversibilidad. Ciclo de Carnot. Rendimiento y Eficiencia.
5. Oscilaciones y Ondas
a) Oscilaciones armnicas. Ecuacin de las oscilaciones armnicas. Solucin de la ecuacin para el
movimiento armnico. Atenuacin y resonancia.

5520002

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016
b) Ondas unidimensionales. Funcin de onda. Ondas transversales y longitudinales. Polarizacin. Ondas
armnicas: periodicidad temporal y espacial. Transporte de energa. Potencia. Intensidad de la onda. Ondas
sonoras. Intensidad de una onda sonora: decibelios. Efecto Doppler.
c) Propagacin de ondas: Principio de Huygens-Fresnel. Discontinuidades en el medio: leyes de la reflexin y
de la refraccin.
d) Superposicin de ondas armnicas. Coherencia. Anlisis de Fourier. Ondas estacionarias (en cuerdas y
tubos sonoros). Interferencias. Pulsaciones. Difraccin.
6. Carga elctrica y campo elctrico
a) Carga elctrica. Conservacin de la carga elctrica. Ley de Coulomb.
b) Campo elctrico. Potencial. Lneas de fuerza y superficies equipotenciales. Distribuciones discretas de
carga. El dipolo elctrico. Teorema de Gauss. Aplicacin a distribuciones de carga.
c) Conductores en equilibrio. Condensadores (capacitores). Energa almacenada en un condensador
cargado. Densidad de energa del campo elctrico.
7.Corriente elctrica. Manifestaciones de la electricidad en la naturaleza.
a) Movimiento de cargas en un conductor. Intensidad de corriente. Resistencia elctrica. Ley de Ohm.
b) Generadores de corriente continua: fuerza electromotriz y resistencia interna. Generalizacin de la ley de
Ohm.
c) Trabajo y potencia. Ley de Joule. Circuitos: leyes de Kirchhoff.
8. Campo magntico.
a) Fuerzas sobre cargas en movimiento: fuerza de Lorentz. Campo magntico. Uso del magnetismo en las
sociedades Movimiento de partculas cargadas en campos magnticos. Aplicaciones sencillas: ciclotrn,
espectrmetro de masas, selector de velocidades, etc.
b) Ley de Biot y Savart: campo magntico creado por un conductor rectilneo de longitud infinita.
c) Ley de Ampere. Campo magntico creado por sistemas simtricos simples: espiras y solenoides. Fuerzas
entre corrientes.
9. Electromagnetismo.
a) Induccin electromagntica. Flujo magntico. Leyes de Faraday y de Lenz. Induccin y autoinduccin.
Energa del campo magntico.
b) Generacin de corrientes alternas. Circuitos simples de corriente alterna. Uso de las leyes
electromagnticas en beneficio de la sociedad. Constantes de tiempo. Circuitos resonantes.
10.Ondas electromagnticas
a) Circuitos oscilantes. Frecuencia de oscilaciones. Generacin por retroalimentacin y resonancia.
b) ptica ondulatoria. Difraccin por una o dos rendijas. Red de difraccin: poder de resolucin. Reflexin de
Bragg.
c) Espectros de dispersin y difraccin. Lneas espectrales de gases.
d) Transversalidad de las ondas electromagnticas. Polarizacin por reflexin. Superposicin de ondas
polarizadas.
e) Cuerpo negro, ley de Stefran-Boltzmann.
11. Fsica cuntica

5520002

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016
a) Efecto fotoelctrico. Energa y momento lineal de un fotn. Frmula de Einstein.
b) Longitud de onda de De Broglie. Desigualdad (Principio) de Incertidumbre de Heisemberg.
12. Relatividad
a) Principio de relatividad. Transformacin de Lorentz. Contraccin del espacio y dilatacin del tiempo.
Transformacin de velocidades.
b) Momento lineal y energa relativistas. Conservacin.
13. Materia
a) Aplicaciones simples de la ley de Bragg.
b) Estudio cualitativo de niveles de energa de tomos y molculas. Emisin, absorcin y espectro de tomos
hidrogenoides.
c) Estudio cualitativo de niveles de energa del ncleo. Desintegraciones alfa, beta y gamma. Absorcin de
radiacin. Decaimiento exponencial: periodo de semidesintegracin y vida media. Componentes del ncleo.
Defecto de masa y reacciones nucleares.
Parte Experimental
La parte terica del temario proporciona la base de todos los problemas experimentales, los cuales requieren
que los participantes realicen mediciones experimentales.
Requerimientos adicionales:
1. Los concursantes debern ser conscientes de que los instrumentos afectan las mediciones.
2. Conocimiento de las tcnicas experimentales ms comunes para la medicin de las cantidades
fsicas mencionadas en el temario terico.
3. Conocimiento de instrumentos simples y comnmente utilizados en el laboratorio, tales como: el
calibrador Pie de Rey (vernier), termmetros, multmetros simples, ampermetros, voltmetros,
ohmmetros, potencimetros, diodos, transistores, montajes pticos simples, etc.
4. Habilidad para usar, con el adecuado apoyo de las instituciones, algunos instrumentos y arreglos
ms elaborados, como el osciloscopio generador de seales y funciones, convertidores analgicodigitales conectados a una computadora, amplificador, integrador, diferenciador, fuente de
alimentacin, voltmetros ohmmetros y ampermetros universales (analgicos y digitales).
5. Estimacin correcta de fuentes de error y estimacin de su influencia en los resultados finales.
6. Errores absolutos y relativos, precisin de los instrumentos de medicin, error de una sola medicin,
error en una serie de mediciones, error de una cantidad como funcin de cantidades medidas.
7. Transformacin de una dependencia funcional a una forma lineal por medio de la seleccin
apropiada de variables y ajuste de una recta a puntos experimentales.
8. Uso apropiado de papel milimetrado con distintas escalas (por ejemplo, papel polar y logartmico).
9. Redondeo correcto de cifras, expresin de los resultados o del resultado final y error o errores con el
nmero correcto de cifras significativas.

5520002

Laboratorio de destrezas cognitivas

CTA
Currculo nacional de CTA2016
10. Conocimiento estndar de reglas bsicas de seguridad en el laboratorio. Sin embargo, si el montaje
experimental contiene algunos riesgos de seguridad, el texto del problema sealar las advertencias
apropiadas.

5520002