INSTRUMEN PANDUAN OBSERVASI (PEMETAAN) SMK RUJUKAN

TAHUN 2016
SMK
Alamat

: .........................................
: .........................................

Petugas

: .........................................

Petunjuk:
1. Berilah tanda contreng () pada hasil observasi yang ditemukan di sekolah.
2. Catatan khusus berkaitan dengan hasil observasi secara kuantitatif ditulis pada kolom keterangan, jika tidak memungkinkan dapat ditulis pada lembar lain.
3. Hasil observasi perlu dilengkapi dengan foto/gambar /dokumentasi sesuai komponen atau indikator yang diobservasi (khususnya yang berkaitan dengan fisik).
KOMPONEN I : LAYANAN SMK RUJUKAN KEPADA SMK ALIANSI DAN MASYARAKAT
No
1

Indikator Kinerja
Memberikan layanan kepada
masyarakat (calon dan atau peserta
didik)

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

1 Data jumlah peserta didik per paket

keahlian
2 Dokumen paket keahlian yang
diselenggarakan
3 Daftar peserta didik yang mendapat
jaminan asuransi kecelakaan
4 Dokumen layanan pendampingan ke
sekolah aliansi untuk mendapat dana
bantuan pendidikan.
5 Dokumen layanan Bursa kerja kepada
sekolah aliansi.

Memberikan layanan Pembelajaran

6 Dokumen layanan Bursa kerja kepada

masyarakat (al. non Sekolah aliansi,
lembaga kursus, dan LSM).
1 Dokumen layanan pendampingan
implementasi kurikulum
2 Dokumen layanan teknik pembuatan bahan/
sumber belajar
3 Dokumen layanan penggunaan dan teknik
pembuatan Media pembelajaran.
4 Data Perpustakaan yang mudah diakses
dalam pemberian layanan langsung dan
atau on line
5 Dokumen layanan dan informasi sistem
pengelolaan Sarana prasarana
pembelajaran untuk mendukung proses
pembelajaran yang bermutu
6 Dokumen layanan dan pendampingan
pemodelan pembelajaran pendekatan
saintifik, dan penilaian otentik

Memberikan layanan kerja sama

DUDI dan institusi lainya

1 Dokumen memfasilitasi sekolah aliansi

untuk kerja sama dengan DUDI Nasional

Memberikan layanan Fungsi

Majemuk

2 Dokumen memfasilitasi sekolah aliansi

untuk kerja sama dengan DUDI
Internasional
3 Dokumen memfasilitasi kerjasama sekolah
dengan institusi lain ( Asosiasi, LSP,
Lembaga Training Provider dll)
4 Dokumen memfasilitasi pendirian TUK di
sekolah aliansi.
5 Dokumen memfasilitasi kerja sama
pengiriman tenaga kerja keluar negeri
1 Dokumen layanan pelatihan kepada
masyarakat umum
2 Dokumen layanan uji kompetensi kepada
sekolah aliansi dan non aliansi.
3 Data sistem manajemen dan kepemimpinan
Sekolah (antara lain: MBS, peran pemimpin
EMASLIM dan lain lain)
4 Data sebagai model iplementasi sistem
manajamen mutu
5 Dokumen layanan model sekolah
berwawasan lingkungan yang nyaman dan
asri.

Page 1

Tidak

Keterangan

No
5

Indikator Kinerja

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

Mendapat kepercayaan banyak pihak 1

Data mendapat dukungan dan pendanaan

diluar dana APBD (rutin).

Data Mendapat dukungan dari industri dan

masyarakat (al: magang guru, prakerin,
bantuan pemberian bahan dan atau
peralatan praktik , dll )

Tidak

Keterangan

KOMPONEN II : MANAJEMEN SMK

No
1

Indikator Kinerja
Melakukan pengorganisasian
Sekolah

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

1 Adanya struktur organisasi

2 Dokumen uraian tugas individu sesuai
jabatan
3 Dokumen tata tertib sekolah untuk guru
dan pegawai serta siswa
4 Data menerapkan standar manajemen mutu
(Pengganti ISO)
5 Data melaksanakan Penelusuran Tamatan
6 Dokumen akreditasi sekolah

Melakukan pengadministrasian
Sekolah

1 Dokumen Administrasi Sekolah

2 Dokumen Administrasi
Kurikulum/pembelajaran
3 Dokumen Administrasi Kesiswaan
4 Dokumen Administrasi Keuangan

Melakukan pengelolaan Sumber

Daya Manusia

Melakukan pengelolaan Manajemen

Fasilitas dan Lingkungan

Melakukan pengelolaan Manajemen

Kesiswaan

1 Dokumen analisa kebutuhan guru dan

personil
2 Dokumen peta kompetensi guru dan
pegawai
3 Dokumen meningkatkan etos kerja guru
dan pegawai
4 Dokumen melaksanakan Peningkatan
Kualifikasi Pegawai
5 Dokumen melaksanakan Peningkatan
Kualifikasi dan Kompetensi guru
6 Dokumen penempatan personil pada
jabatan sesuai kompetensinya
7 Dokumen melaksanakan supervisi guru dan
pegawai
8 Dokumen meningkatkan kompetensi guru
9 Dokumen melaksanakan studi banding
untuk guru dan personil
1 Dokumen pengadaan sarana dan prasarana
sekolah
2 Dokumen pemanfaatan sarana dan
prasarana sekolah
3 Dokumen melaksanakan kerja bakti
bersama untuk seluruh warga sekolah
setiap Jumat
pagi Lomba sekolah bersih
4 Dokumen
mengikuti
dan sehat tingkat kabupaten atau tingkat
nasional disiplin siswa
1 propinsi
Dokumendan
menerapkan
2 Dokumen melaksanakan pembinaan siswa

Pemberdayaan masyarakat

Melakukan pengelolaan Manajemen

Strategik

3 Dokumen mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler
4 Dokumen mengikutsertakan siswa dalam
lomba-lomba
5 Dokumen melaksanakan Home Visit
terutama bagi siswa yang bermasalah
1 Dokumen menjalin hubungan kerjasama
yang baik dengan lingkungan sekolah
(masyarakat)
2 Dokumen
meningkatkan peran dan fungsi
Komite Sekolah
1 Dokumen Visi dan Misi sesuai dengan
perkembangan zaman
2 Data Program Kerja Sekolah
3 Data Rencana Pengembangan Sekolah

Page 2

Tidak

Keterangan

No

Indikator Kinerja

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

Tidak

Keterangan

KOMPONEN III : PROSES PEMBELAJARAN

No
1

Indikator Kinerja
Melakukan pendataan dokumen
pembelajaran

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

Tidak

Keterangan

1 Dokumen Landasan hukum kelengkapan

kurikulum 2013
2 Dokumen hasil analisis kontektual
3 Dokumen KTSP SMK

Menerapkan pendekatan ilmiah

(Scientifik Approach ) CBT dan PBT

Menerapkan Penilaian Autentik

4.

Rancangan dan implementasi

pembelajaran jarak jauh dan
melakukan kolaborasi pembelajaran

4 Dokumen perangkat Pembelajaran sesuai

dengan mata pelajaran kelompok A, B, C
1 Dokumen Discovery Learning, Problem
based Learning, Projec Based Learning
2 Dokumen Program pembelajaran
Pengayaan, pembelajaran Remidial
1 Dokumen penerapan metoda penilaian
sesuai kompetensi
2 Dokumen menerapkan tahapan penilaian
Autentik
3 Dokumen melakukan tindak lanjut hasil
penilaian
4 Pelaporan hasil penilaian
1 Dokumen merancang Pembelajaran Jarak
Jauh (PJJ)
2 Dokumen melakukan Identifikasi Bahan
Pembelajaran
3 Dokumen membangun Sistem pembelajaran
4 Dokumen memproduksi program PJJ

Melaksanakan pembelajaran
menggunakan dua bahasa minimal
untuk 2 mata pelajaran produktif

1 Dokumen meningkatkan kompetensi

berbahasa asing guru mata pelajaran
2 Dokumen menyiapkan perangkat
pembelajaran dalam dua bahasa

Pengembangan pembelajaran
bahasa asing lain selain bhs. Inggris

3 Dokumen melaksanakan pembelajaran

menggunakan 2 bahasa sebagai pengantar
pembelajaran
produkdif
1 Dokumen
kurikulum
pembelajaran bahasa
Asing lainnya (melaui pengintegrasian
Peminatan
muatan
lokal) asing lainnya
2 Data
tenagadan
pendidik
bahasa
3 Data sarana pembelajaran

Pembelajaran Praktik menggunakan

alat sesuai tuntutan kompetensi.

Menerapkan pembelajaran berbasis

Entrepreneurship

1 Data memiliki sekurang-kurangnya 2 sampai

3 Ruang Praktik sesuai bidang keahlian
(Standard
Worksop,
2 Data
alat dan
saranaAdvand
paraktikWorksok
sesuai dan
tuntutan kualitas dan kuantitas kompetensi
1 Data memiliki paket pelatihan
kewirausahaan
2 Data produk telah dipasarkan
3 Data mengintegrasikan prinsip
kewirausahaan dalam setiap proses
pembelajaran
4 Data
inovasi produk sekolah

Melibatkan Industri dalam proses

5 Data memberdayakan siswa untuk

melakukan inovasi dan pemasaran produk
6 Data memanfaatkan sarana teaching
factory sebagai sebagai media
pembelajaran
1 Data institusi pasangan

pembelajaran dan penilaian

2 Data melibatkan DU-DI dalam perencanaan,
pelaksanaan dan dalam evaluasi
3 pembelajaran
Data membangun kerjasama yang saling
menguntungkan
KOMPONEN IV : SARANA DAN PRASARANA
No
1

Indikator Kinerja
Gedung dan Fasilitas Sekolah

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

1 Dokumen /sertifikat kepemilikan lahan, dan

terdapat peningkatan luas lahan dan atau
luas bangunan
2 Dokumen gambar Siteplan
3 Data kepemilikan ruang yang memadai dan
fasilitas beribadah

Page 3

Tidak

Keterangan

No

Indikator Kinerja

Fasilitas Pembelajaran Teori

Fasilitas Pembelajaran Praktik

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

Tidak

Keterangan

4 Data ruang-ruang penunjang

pengembangan diri peserta didik dan guru
(sarana olahraga, kesenian)
5 Data perpustakaan yang lengkap dan
modern, digital library
6 Data Infrastruktur yang menunjang
lapangan Parkir
7 Data kemungkinan dilakukan
pengembangan lahan sekolah
8 Data luas lahan minimal 15000 m2 dengan
luas lahan kosong 500 m2
1 Data Ruang dan perangkat Pembelajaran
Teori
1 Data Laboratorium IPA/Fisika dan Kimia/
Biologi
2 Data Bengkel/laboratorium dasar sesuai
dengan program /paket keahlian yang
dibuka
3 Data Smart Workshop dengan peralatan
yang cukup dan presisi untuk pencapaian
kompetensi / Standard Workshop
4 Data Advance Workshop
5 DataTeaching Factory
6 Data Perlengkapan keselamatan kerja

Fasilitas umum

1 Dokumen perencanaan fasilitas pendukung

pembelajaran online

KOMPONEN V : LULUSAN SMK

No
1

Indikator Kinerja
Lulusan SMK Berdaya saing

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

1 Data meningkatnya persentase lulusan

dengan nilai rata-rata 8 untuk mata
pelajaran UN.
2 Data meningkatnya persentase lulusan
dengan nilai rata-rata 8 untuk uji
kompetensi.
3 Data meningkatnya persentase lulusan
memiliki skor TOEIC 400
4 Data meningkatnya jumlah siswa
memperoleh sertifikat juara Lomba
Kompetensi kejuruan tingkat
5 Data meningkatnya jumlah siswa yang
sudah diterima kerja sebelum lulus

Keterserapan di Dunia Kerja

6 Data memiliki sertifikat juara lomba

berbahasa asing tingkat kabupaten/
kota/propinsi/nasional/internasional
1 Data meningkatnya persentase lulusan yang
bekerja di industri bertaraf nasional dan
internasional
2 Data meningkatnya jumlah siswa yang
terlibat di dalam kelompok kewirausahaan
3 Data meningkatnya persentase jumlah
lulusan yang berwirausaha

Kualifikasi dibidang akhlak mulia

1 Data Kualitas akhlak lulusan diterima dan

diakui bernilai positif di masyarakat sekitar
2 Data Kualitas akhlak lulusan diterima dan
diakui bernilai positif di masyarakat industi

Page 4

Tidak

Keterangan

No

Indikator Kinerja

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

Keterangan

Tidak

KOMPONEN VI : SMK SEBAGAI PUSAT BELAJAR

No

Indikator Kinerja

SMK sebagai pusat belajar bagi

masyarakat

SMK sebagai pusat belajar bagi

industri

SMK sebagai pusat belajar bagi

masyarakat sekitar

Hasil Observasi

Komponen Observasi

Ada

Keterangan

Tidak

1 Data mempunyai Aliansi (Kepala Sekolah,

Tenaga Kependidikan lainnya, Guru dan
siswa sekolah lain)
2 Data meningkatnya standard Tempat Studi
Banding dalam hal pengelolaan bengkel
model pembelajaran dan teaching factory
3 Data menjadi Model/ benchmark dalam
pengelolaan sumberdaya dan
pengembangan sekolah
1 Data meningkatnya jumlah industri atau
perusahaan yang bermitra dengan
kelompok kewirausahaan siswa
2 Data memiliki MOU untuk bekerjasama
dengan industri
1 Data meningkatnya partisipasi masyarakat
yang menggunakan Fasilitas sekolah
sebagai (TUK, Tempat pelatihan
Masyarakat dll)
..................., .. ...................... 2016

Mengetahui,

Petugas pemetaan,

Kepala SMK ......................................

Nama : ............................................

Nama : ............................................

NIP : ...............................................

NIP : ...............................................

Page 5